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上大學選好專業(yè) 就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩相宜
考生選擇職業(yè)學校，關鍵是要選個最實用的職業(yè)和技能，為以后的職場生涯打下良好基礎。那么，什么是熱門專業(yè)、熱門專業(yè)如何選擇，是想報考職業(yè)類學校的學生及家長頗費心思的事。
好專業(yè)受市場青睞
許某2005年畢業(yè)于江蘇一所職業(yè)學校古籍修復專業(yè)，她和同事坐在古舊書籍修復室里，熟練地一揭、一溜、一壓，隨之，一頁頁破損嚴重、斑駁散亂的古書，在她們手中基本恢復了原貌。她說：上職校前根本不懂得什么是古籍修復，是從事文物鑒賞工作的舅舅指導她報的這個專業(yè)。如今，她們成了圖書館、博物院和文物保護單位“爭奪”的對象。
在陜西歷史博物館裝修現場，監(jiān)理師小常自豪地說：“我是從建筑安裝技校畢業(yè)的，一直從事建筑和工程裝修裝飾監(jiān)理。上班5年了，現在月工資平均3000多元。”他悄聲告訴記者，有時他還能攬個小工程，和原來的老同學一起掙點外快。“要說選專業(yè)，我感覺我學的這個專業(yè)就很實在，比家人當時費心勞神讓我上個末流大學好多了。”
小常畢業(yè)的建安技校招辦的老師介紹說，土木工程是個老專業(yè)，學生和家長很看好，畢業(yè)生受到我省各地尤其是南方建筑企業(yè)的歡迎，我校的就業(yè)率每年都保持在97%以上。
記者在西安市長安區(qū)長安廣場步行街就遇到開店的兩對小青年，閑聊后得知他們都是從附近職業(yè)學校畢業(yè)的。小劉學的是美術設計專業(yè)，剛畢業(yè)就和女友聯系了一家湖南的湘繡廠，在西安做連鎖總代理，現在已在朱雀花卉市場、東城設了兩家代理分銷點。他們還按照西安市場的需求，自己設計畫稿交給廠家制作。
工科專業(yè)是我省中職強項
省教育廳職成處有關人士介紹說：“我省中職學校工科專業(yè)、特別是裝備制造類專業(yè)的畢業(yè)生，很受市場歡迎，就業(yè)率達到96%以上�！爆F在，眾多職業(yè)學校根據市場需求，開設了模具加工、動漫設計、建筑制圖、電腦設計、裝飾裝修等貼近市場的專業(yè)。從這些學校對畢業(yè)生的跟蹤調研來看，市場對這類人才的需求旺盛，從業(yè)者的工資待遇都相對較高，一般畢業(yè)兩三年后月工資就能拿到3000元左右，隨著技術的熟練，收入會穩(wěn)步提高。
記者從北方機電學校、省技工學校、省銀行學校和職業(yè)中專等多所學校了解到，工科專業(yè)是我省中職教育的強項，畢業(yè)生普遍受到用人單位的青睞，尤其是機械制造、設計工藝、焊接等機械類專業(yè)，電子電工、電氣等電子類專業(yè)，網絡工程、計算機軟件技術信息等計算機類專業(yè)，現場施工、工程預算、工程監(jiān)理等建筑類，服裝設計制作、設計工藝等服裝類以及汽車養(yǎng)護裝飾、維修、銷售等汽車類專業(yè)甚至出現了供不應求的局面。
西安一家職業(yè)學校課程開發(fā)中心的調查顯示，城市園藝、生物工程、寵物醫(yī)療保健、現代模具、物流管理、工程環(huán)保、高級汽車維修、電子商務、拍賣典當、連鎖經營等專業(yè)，以及信息藍領和高級技工將成為人才市場需求的熱點�！皩τ诼殬I(yè)學校的學生，由于培養(yǎng)的目標就是一線的技術藍領，基本上是專業(yè)定終身，改行的可能性較小，因此，在選擇專業(yè)時，家長更應該結合孩子的興趣和性格特點進行專業(yè)選擇�！蔽靼怖砉ぜ夹g學院就業(yè)辦一位負責人建議說。
職校畢業(yè)也可繼續(xù)深造
目前，大多數學生和家長一致認為，考取高中是通向大學之路，而考入中職學校只能通向“藍領”，斷了升學深造之路。這種觀點是不正確的。
西安海棠職業(yè)學院院長王海棠、陜西服裝藝術職業(yè)學院有關負責人在不同場合發(fā)表了相同的觀點：目前職業(yè)學校畢業(yè)生的出路十分廣闊，完全能發(fā)揮自身特長和專業(yè)知識。當然，學生畢業(yè)時也可以按自己條件和意愿，既可選擇就業(yè)，也可像高中畢業(yè)生一樣參加高考繼續(xù)深造，還可參加專為中職升高職設置的“3+專業(yè)技能課程”考試，進入高等職業(yè)技術學院深造，也可以一邊工作，一邊參加成人教育。
有關部門對50所中專、職校畢業(yè)生的調查數據顯示，這些學校的直接就業(yè)率都在96%以上，且工作環(huán)境和個人收入并不低。比如食品類專業(yè)畢業(yè)生可從事衛(wèi)生檢驗、食品加工、生物化學品生產等工作，工作環(huán)境比較安靜，適合女孩子選擇;而數控專業(yè)是從事數控設備的操作、安裝與調試等，更適合性格外向、喜歡動手的男生。
轉變觀念需要共同努力
就業(yè)形勢好、收入也不薄，那么為什么眾多學生和家長對職業(yè)教育存有偏見呢?
西安一位不愿透露姓名的教育界人士直言：在按學歷取酬的指導思想下，一些企業(yè)明知“學歷不等于實力’，但在招聘條款中，還是標明中專、大專和本科等畢業(yè)生的招聘門檻和收入待遇，技能型人才待遇明顯偏低。按學歷取酬的現實使職教生的出路不公平，所以家長更愿意供孩子讀大學，結果導致上職校的學生減少，大量需求的高級技能人才很匱乏。
這位人士提出，只有將按學歷分配向按能力、按市場需求分配轉變，使拿到職業(yè)資格證書的人能夠享受同等學歷證書的待遇，職業(yè)教育才能徹底擺脫傳統(tǒng)的學歷教育的約束，實現真正意義上的以“就業(yè)為導向”的改革。
教育工作者馬成勝說，市場需要的是大量的技能型人才，并非都是專搞管理、研究的高精人才。有的學生本來對文化學習并無優(yōu)勢，甚至不感興趣，卻逼著他學這學那，結果可想而知。但反過來，每個孩子有個性和特長，而許多行業(yè)恰恰急需這類人才，職業(yè)教育為他們提供了施展才能的舞臺，應大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會培養(yǎng)各類技術型人才。
國外人才市場更重才能
“從我在國外的多年實踐經驗來看，‘技術高手’的發(fā)展空間要比‘學歷高手’ 寬得多。因此，國內學生與其都去擠國外學歷教育的‘獨木橋’，不如及時調轉船頭，選擇攻讀職業(yè)教育中一些有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)�！蔽靼才嗳A學院副院長姜波博士談到中國高校教育、就業(yè)形勢和實用型人才的關系時如是說。
在美國、澳大利亞和歐洲一些國家，對培養(yǎng)專業(yè)技能型人才非常重視，在政策上給予諸多的優(yōu)惠。以法國牙醫(yī)助理專業(yè)為例，不僅為攻讀該專業(yè)的中國學生提供帶薪實習的機會，法國政府還會負擔一半的費用;在新加坡，職業(yè)教育和學歷教育可謂平分秋色，而且由于得到企業(yè)的大力支持，提供的獎學金要比大學多很多。目前，新加坡職業(yè)教育中護士、酒店管理、園藝等專業(yè)，已向國際學生開放，對那些想做到費用不高、快速就業(yè)的學生來說，選擇職業(yè)課程確實是好處多多。
一次，在西安思源學院，記者曾和來訪的加拿大幾位職業(yè)學校教師交流過，他們介紹說：在加拿大，社會非常認同優(yōu)秀專業(yè)和好的職業(yè)，許多人考上了大學，但沒有好專業(yè)，他們也會轉回頭選擇一個好的專業(yè)學校和好技能。他們半開玩笑地說：許多中國家長讓孩子上學，很大程度上是面子、名譽問題，實在是想不通。
而在澳大利亞，更多的高中生畢業(yè)后選擇職業(yè)課程。因為澳大利亞的職業(yè)課程大多是根據就業(yè)市場的實際需求而設置的，教學質量過硬，學生花一兩年時間就能拿到相當于大專水平的職業(yè)證書，因此深受當地學生的歡迎。本組稿件由本報記者史西成 采寫
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