心理c證 面試的個(gè)性分析

　　心理健康自我分析

　　評(píng)委老師，下午好!我是XXX �？偟膩�(lái)說(shuō)，我是一個(gè)偏粘液質(zhì)的人。如果要我用幾個(gè)詞來(lái)形容自己，我想會(huì)是“樂(lè)觀自信”。我熱愛工作和生活，會(huì)把每一天當(dāng)做一個(gè)新的開始，樂(lè)在其中。我善于與人交往，與同事關(guān)系融洽，擁有打打鬧鬧的閨蜜，也有時(shí)常交心的朋友。

　　我堅(jiān)強(qiáng)，有毅力。遇到困難不會(huì)臨陣退縮，能及時(shí)調(diào)整情緒，坦然處之。平時(shí)我的情緒較為穩(wěn)定，雖然也有情緒低落的時(shí)候，但不會(huì)長(zhǎng)久，我的自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)，善于疏泄情緒，釋放和緩解壓力，盡量做到沉著冷靜。通常在情緒低落的時(shí)候，我會(huì)放點(diǎn)輕松的音樂(lè)，在書房里畫畫，或坐在藤椅上翻翻喜歡的雜志。我常懷感恩的心，每天都帶著一份好心情。

　　我2008年9月開始小學(xué)教育工作，同時(shí)也開始了班主任工作，一直到去年，我當(dāng)了5年的班主任，這段經(jīng)歷讓我更親近學(xué)生、了解學(xué)生，更能深刻體會(huì)到心理健康教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要。我思考問(wèn)題的方式有理、有節(jié)，在我從教6年的時(shí)間里，不論是作為任課老師還是班主任，我與家長(zhǎng)溝通融洽，與學(xué)生相處和諧，與學(xué)校融為一體，能夠和主流社會(huì)合拍。

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