中國(guó)學(xué)生未必素質(zhì)降 外企夸大英語(yǔ)要求

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　　國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)特約記者 陳塵 報(bào)道 每個(gè)周末，曹建都會(huì)到北京一家著名的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)練習(xí)口語(yǔ)，他的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，“口音標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)清楚”，這是因?yàn)?個(gè)月后他將去所在企業(yè)的美國(guó)總公司工作一段時(shí)間。

　　但是當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)曹建對(duì)“中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)能力不如印度學(xué)生，所以中國(guó)發(fā)展將受到限制�！边@一說(shuō)法的看法時(shí)，有點(diǎn)出人意料的，曹建對(duì)此頗不以為然�！拔椰F(xiàn)在就是在一家外企，也算世界500強(qiáng)吧，做部門(mén)經(jīng)理，說(shuō)實(shí)話(huà)，我有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得我們的人事部門(mén)對(duì)英語(yǔ)能力看得太重了，其實(shí)沒(méi)有那么重要�！�

　　外企夸大英語(yǔ)能力要求

　　曹建的理由很簡(jiǎn)單�！笆紫�，以我們那里的例子來(lái)說(shuō)，員工最經(jīng)常使用的語(yǔ)言還是漢語(yǔ)，我們畢竟是來(lái)開(kāi)展中國(guó)業(yè)務(wù)的，客戶(hù)都是中國(guó)企業(yè)，那我們?cè)趺纯赡芨�人說(shuō)英語(yǔ)？其次，工作中用到的英語(yǔ)我認(rèn)為大量是普通的交際語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果一個(gè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)，那沒(méi)有理由不會(huì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，交際用語(yǔ)初中畢業(yè)就應(yīng)該會(huì)了吧？再次，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)應(yīng)該要看到員工的潛力，是補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)比較容易，還是從頭學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較容易？所以我很不贊成我們的人事部門(mén)經(jīng)常招進(jìn)來(lái)一些英語(yǔ)系的畢業(yè)生，這些人除了英語(yǔ)什么都不會(huì)，即使做行政上手也很慢�！�

　　“我覺(jué)得部分外企太夸大、太看重畢業(yè)生的英語(yǔ)能力了。”北京某高校勞動(dòng)人事學(xué)院畢業(yè)的小蔣憤憤不平地說(shuō)，她去年曾經(jīng)在競(jìng)爭(zhēng)一家外企行政部門(mén)的工作機(jī)會(huì)時(shí)，落敗于一位毫無(wú)管理知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)者�！爱�(dāng)時(shí)面試是全英文的，說(shuō)實(shí)話(huà)，這種時(shí)候英語(yǔ)好的人就會(huì)很占優(yōu)勢(shì)，可以有很多發(fā)揮，而我明明有很多話(huà)可以講，但表達(dá)不是很流暢，白白錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)。我的意思不是說(shuō)可以不學(xué)好英語(yǔ)，而是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的職位應(yīng)該是完全不需要用到英語(yǔ)的，非得加這么一個(gè)要求不是浪費(fèi)嗎？”

　　如今已經(jīng)在“四大”會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一工作兩年的魏小姐承認(rèn)自己并不是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)出身，兩年前，她參加事務(wù)所面試的時(shí)候，曾經(jīng)對(duì)自己很沒(méi)有信心：學(xué)校一般，成績(jī)一般，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景，“但是我的英語(yǔ)非常好，當(dāng)時(shí)和老板溝通非常愉快，而且我告訴他，我不是英語(yǔ)國(guó)家或者英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，英語(yǔ)都可以這么好，那我不是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)自然也可以在會(huì)計(jì)師事務(wù)所表現(xiàn)很優(yōu)秀了。老板聽(tīng)了哈哈大笑，果然給了我一次機(jī)會(huì)�！钡�是魏小姐承認(rèn)，那次有碰運(yùn)氣的因素，“其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)專(zhuān)業(yè)背景比較扎實(shí)但是英語(yǔ)稍差的人，可能工作效果跟我差不多，這個(gè)取決于外企的用人觀(guān)念。但是基本上來(lái)講，我覺(jué)得應(yīng)該以人的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神作為第一要點(diǎn)，英語(yǔ)只是很小的一個(gè)部分�！�

　　用人思路提溫英語(yǔ)熱

　　不管員工和畢業(yè)生們?nèi)绾胃杏X(jué)，但在現(xiàn)實(shí)中，不少外企招聘時(shí)“重語(yǔ)言輕專(zhuān)業(yè)”已經(jīng)成為一個(gè)事實(shí)。特別是在英語(yǔ)外的一些小語(yǔ)種更是如此。宋景大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是法語(yǔ)，畢業(yè)后順利地到了一家法國(guó)公司的駐京辦事處工作，“我承認(rèn)我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易一無(wú)所知，但是沒(méi)有辦法，懂貿(mào)易的人都不知道老板在說(shuō)什么�！笔芩�的影響，宋景的表妹表弟們大學(xué)志愿都填了法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種，“進(jìn)這些歐洲企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比去美國(guó)英國(guó)企業(yè)的壓力小了很多，畢竟連三里屯的小販都會(huì)拽兩句英語(yǔ)�！�

　　這種現(xiàn)象令大學(xué)副教授許強(qiáng)很是擔(dān)心，“誰(shuí)說(shuō)中國(guó)學(xué)生不重視學(xué)英語(yǔ)，我的學(xué)生如果有學(xué)習(xí)時(shí)間，一半以上都花到了英語(yǔ)上，英語(yǔ)不就是一個(gè)工具嗎，只要夠用就行了，簡(jiǎn)直都不能稱(chēng)其為知識(shí)。”許強(qiáng)告訴記者，現(xiàn)在的學(xué)生一般一進(jìn)大學(xué)，就會(huì)準(zhǔn)備四級(jí)考試，考完四級(jí)還有六級(jí)，“到了大三挺順利考完了，以為可以看看書(shū)了，結(jié)果大家都開(kāi)始準(zhǔn)備考托福、GRE、IELTS，說(shuō)是即使不出國(guó)，找工作的時(shí)候也肯定能用上�！�

　　許強(qiáng)表示，這種行為是典型的本末倒置，如果專(zhuān)業(yè)一塌糊涂，知識(shí)面窄，即使依仗自己的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)在畢業(yè)時(shí)得到了很好的工作，也會(huì)很快在工作中捉襟見(jiàn)肘，影響到未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展�！拔姨貏e擔(dān)心的不是英語(yǔ)差會(huì)導(dǎo)致我國(guó)國(guó)民素質(zhì)下降，而是片面強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教育會(huì)導(dǎo)致我國(guó)國(guó)民素質(zhì)下降。好不容易國(guó)家完成了四級(jí)改革，不再作為學(xué)生畢業(yè)的必要條件，相當(dāng)于給大學(xué)生減了負(fù)，可是現(xiàn)在又拿外企來(lái)說(shuō)事，難道非要讓各個(gè)大學(xué)都是外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，各個(gè)系都是外語(yǔ)系，中國(guó)才能發(fā)展進(jìn)步嗎？我贊成中國(guó)加強(qiáng)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育，但是我絕對(duì)不贊成片面強(qiáng)調(diào)在校大學(xué)生的英語(yǔ)教育�！�

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