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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計

時間:2024-09-25 07:02:24 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計模板

封面

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計模板

署上xxx職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學校等字樣。

 
 

 

 

小一寸照 片
 

扉頁

參賽人資料:

真實姓名:xxx                                  

筆名:xxx

性別:x

年齡:xx

籍貫:xxxxxx

身份證號碼:xxxxxxxxxxxxxxxxxx

所在賽區(qū):XX省/市

所在學校及學院:xx大學xxxx學院

班級及專業(yè):xxxx級xxx專業(yè)

學號:xxxxxxxxxx

聯(lián)系地址:xxxxxxxxxxxxxxxx

郵編:xxxxxx

聯(lián)系電話: xxxxxxxxxxx   

E-MAIL:xxxxxxxxxxxxxxx
 

 

目錄

  一、

  二、

  三、

  四、

  五、

  結束語
 

 正文

引言

一、自我分析

結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法,我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的人才素質測評報告中,職業(yè)興趣前三項是xx型(x分)、xx型(x分)和xx型(x分)。我的具體情況是……

2、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質測評報告結果顯示,xx能力得分較高(x分),xx能力得分較低(x分)。我的具體情況是……

3、個人特質——適合干什么;

我的人才素質測評報告結果顯示……,我的具體情況是……

4、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我的人才素質測評報告結果顯示前三項是xx取向(x分)、xx取向(x分)和xx取向(x分)。我的具體情況是……

5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

 

我的優(yōu)勢能力
 我的弱勢能力
 
 

 

 
 

 

 
 

 

自我分析小結:

 

[yao_page]

二、職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法,我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

 

2、學校環(huán)境分析

如學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等

3、社會環(huán)境分析

如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

 

4、職業(yè)環(huán)境分析

u      行業(yè)分析

(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)

 

u      職業(yè)分析

(如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)

 

u      企業(yè)分析

(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等,人企匹配分析)

 

u      地域分析

(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等,人城匹配分析)

 

 

職業(yè)分析小結:

 [yao_page]三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

 

內部環(huán)境因素
 優(yōu)勢因素(S)
 弱勢因素(W)
 
 

 
 

 
 
外部環(huán)境因素
 機會因素(O)
 威脅因素(T)
 
 

 
 

 
 

 

 

結論:

                                    

職業(yè)目標
 將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)
 
職業(yè)發(fā)展策略
 舉例:進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)
 
職業(yè)發(fā)展路徑
 舉例:走專家路線(管理路線等)
 
具體路徑
 舉例:xx員——初級xx——中級xx——高級xx
 

 

四、計劃實施

計劃實施一覽表

計劃名稱
 時間跨度
 總目標
 分目標
 計劃內容

(參考)
 策略和措施

(參考)
 備注
 
短期計劃

(大學計劃)
 2007年~20xx年
 如大學畢業(yè)時要達到


 如:大一要達到…大二要達到...

或在xx方面要達到…
 如專業(yè)學習、

職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等
 如大一以適應大學生活為主,大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…,或為了實現(xiàn)xx目標,我要…
 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點
 
中期計劃

(畢業(yè)后五年計劃)
 20xx年~20xx年
 如畢業(yè)后第五年時要達到


 如畢業(yè)后

第一年要

第二年要…或在xx方面要達到…
 如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉換及升遷等
 省略
 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點
 
長期計劃

(畢業(yè)后十年或以上計劃)
 20xx年~20xx 年
 如退休時要達到


 如畢業(yè)后

第十年要

第二十年要…

 
 如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等
 省略
 方向性規(guī)劃
 

詳細執(zhí)行計劃如下:

本人現(xiàn)正就讀大學(研究生)x年級,我的大學計劃是。。。。。。

 五、評估調整

   職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

1、評估的內容:   

■        職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……

■        職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)……的時候,我就……

■        實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……,我就……

■       其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)

 

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