在校大學(xué)生為了使以后的職場道路能夠順利、可行發(fā)展的走下去，就必須給自己做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯規(guī)劃的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。根據(jù)定義，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要對個人因素進行客觀、科學(xué)的分析，再對所在組織環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，然后根據(jù)分析結(jié)果制定一個人的事業(yè)奮斗目標，選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，并對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。我國大學(xué)生畢業(yè)以后面臨越來越大的就業(yè)壓力，如何增加自己的職業(yè)競爭力，使自己能夠得到理想中的工作，這些都成為每一個大學(xué)畢業(yè)生急需解決的問題。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當今大學(xué)生對自己以后職業(yè)道路必須有一個清楚的認識，并利用在校學(xué)習的時間做好準備。那么，在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的時候應(yīng)該注意哪些方面的問題？ 　　每一位剛進入大學(xué)的學(xué)生，都是經(jīng)歷千軍萬馬過獨木橋的緊張階段，上了大學(xué)以后一下子也放松下來了，加上大學(xué)的學(xué)習生活并沒有一個固定的目標，彈性也很大。導(dǎo)致很多學(xué)生沒有一個明確目的，不知道如何更好的利用在學(xué)校里學(xué)習的機會。大學(xué)生有70%以上對自己以后的職業(yè)方向沒有一個具體的規(guī)劃，找工作也只是憑著感覺，并沒有考慮自身情況。結(jié)果出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率比社會平均失業(yè)率高出2.9%，使大學(xué)生自身的能力得不到發(fā)揮，因此在校大學(xué)生的個人職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)迫在眉急了。職業(yè)生涯規(guī)劃是結(jié)合個人因素、組織因素和社會因素進行分析的，這就要求大學(xué)在設(shè)計職業(yè)規(guī)劃時要注意以下幾個方面的問題： 　　首先，要對自身的情況（內(nèi)職業(yè)生涯）進行細致、客觀的了解，包括自己的興趣傾向、性格傾向、職業(yè)價值觀傾向、職業(yè)滿意度傾向等方面的分析。當然我們每個人對自己的看法都是比較主觀的，要了解這些方面的情況，可以借助身邊的人來了解。比如自己可以根據(jù)上述的傾向情況設(shè)計一些題目或者直接就這方面的問題都寫在一張百紙上，一共寫6份，交給你的老師、同學(xué)、朋友、父母和陌生人讓他們憑著感覺填寫你的相關(guān)情況，自己也可以寫一份答案，然后綜合這些信息對自身的內(nèi)在特性進行分析，如果覺得有必要的話也可以通過專業(yè)的職業(yè)咨詢機構(gòu)做一個相應(yīng)的測評，請相關(guān)職業(yè)專業(yè)給你做分析。 　　再就是要根據(jù)自身情況的分析結(jié)果，結(jié)合所學(xué)專業(yè)整合出自己的職業(yè)定位點。職業(yè)上的規(guī)劃，其根本就是不斷積累、實現(xiàn)自身的一個職業(yè)定位點上的提高，在校大學(xué)生在很大程度上并沒有認識到職業(yè)定位對自己以后在職場上的重要作用。比如你是學(xué)工商管理專業(yè)的，那就要根據(jù)你的內(nèi)職業(yè)生涯，選擇你的職業(yè)方向：是人力資源方向、還是企業(yè)生產(chǎn)管理方向等。如果你是適合往人力資源方面發(fā)展的，那么人力資源管理就是你以后的一個職業(yè)定位點，而你在學(xué)習的過程中就要注意培養(yǎng)自己這方面的理論知識和能力。 　　然后，確定職業(yè)定位點以后，就要詳細的了解自己這個職業(yè)的門檻和以后在職業(yè)上的發(fā)展軌跡，還是就是自己現(xiàn)在的情況和定位的職業(yè)門檻的差距在哪里，怎么樣才能使自己在這個職業(yè)上有一個長期的發(fā)展。了解這些以后在大學(xué)的學(xué)習期間就要一步一步的為了實現(xiàn)這些目標去努力，該補充什么樣的知識就要去多學(xué)習、需要什么證書的就要去考，有實踐機會的也要培養(yǎng)自己這方面的實際經(jīng)驗。這些就是要明白自己的職業(yè)競爭力，職業(yè)上的發(fā)展是隨著自己職業(yè)核心競爭力的不斷積累而提升的。核心競爭力總的來說分成兩個方面，一是實際操作能力，由于我國目前的一個社會環(huán)境使在校的大學(xué)生很難在畢業(yè)之前能夠熟練；二是理論知識，現(xiàn)在外面流傳著“理論知識無用論”，這是不正確的。隨著我國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟的接軌，企業(yè)之間競爭的不斷激烈，都需要理論知識的運用和創(chuàng)新！ 　　如果將職業(yè)生涯比做一次旅行的話，那職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。為了自己在畢業(yè)以后能更快、更好的適應(yīng)社會、職業(yè)的需要，每一位在校的大學(xué)生都應(yīng)該對自己的職業(yè)道路和職業(yè)方向進行初步定位和規(guī)劃。確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長、技能、經(jīng)歷等進行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，確立務(wù)實、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的實施步驟，并付出自己的努力，也可以使大學(xué)生活更加充實、更加有意義。 　　可見職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，因為職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作得早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃是成功求職、跳槽、加薪、晉升的強力支柱。