怎樣寫(xiě)請(qǐng)假條
一、什么是請(qǐng)假條？
請(qǐng)假條是因公、因事、因病不能上班、出工、上課、參加會(huì)議、參加活動(dòng)時(shí)，所使用的一種應(yīng)用文樣式，它是我們?nèi)粘９ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中利用率極高的一種應(yīng)用文樣式。除了文盲，都應(yīng)該會(huì)寫(xiě)而寫(xiě)好請(qǐng)假條。但有的同志、同學(xué)卻竟在這種極簡(jiǎn)單的文章中，鬧出不應(yīng)有的笑話(huà)來(lái)。
請(qǐng)看下面這一個(gè)病假條：
請(qǐng)假條
李老帥！
我因病故請(qǐng)假一天
此致
敬禮
王大偉4月4日
這篇僅二十五個(gè)字的病假條，至少有七處錯(cuò)誤：“師”寫(xiě)成“帥”,“師”后應(yīng)加冒號(hào)（:）而加感嘆號(hào)（!);“我因……”，應(yīng)空兩格；卻頂格寫(xiě)，“病故”中間漏加逗號(hào)（,）而未加意思全變了；“此致”應(yīng)寫(xiě)在正文下面一行空兩格處；而請(qǐng)假人卻寫(xiě)右下邊。“敬禮”應(yīng)從“此致”下面一行的頂格處寫(xiě)起，而且“禮” 字后應(yīng)加感嘆號(hào)（!)；而請(qǐng)假條均未這樣寫(xiě)，姓名和日期應(yīng)再往左邊提一點(diǎn)，寫(xiě)得太靠右邊了。由此可見(jiàn)，寫(xiě)長(zhǎng)文章應(yīng)該細(xì)心，寫(xiě)短文章也不該粗心大意。
請(qǐng)?jiān)倏匆黄绣e(cuò)誤的請(qǐng)假條：
請(qǐng)假條
吉老師！
我因爸爸專(zhuān)政，媽媽上吊請(qǐng)假半天。
趙小柱
8月2號(hào)
吉老師見(jiàn)到捎來(lái)的假條，趕忙到趙小柱家了解情況。原來(lái)
是：小柱把“轉(zhuǎn)正”誤寫(xiě)成“專(zhuān)政”（鎮(zhèn)壓），把“上調(diào)”誤寫(xiě)成 “上吊”（自殺）。好事全寫(xiě)成壞事。
二、怎樣寫(xiě)好請(qǐng)假條？
（一）不論是寫(xiě)事假條或是病假條部要實(shí)事求是，不要編瞎話(huà)。無(wú)事而編成有事，沒(méi)病而寫(xiě)成有病，此種例子舉不勝舉。為此而受到批評(píng)，甚至演出丟丑的事大有人在。通過(guò)一篇請(qǐng)假條，能看出一個(gè)人道德修養(yǎng)的高低。
（二）要廠解請(qǐng)假條的種類(lèi)。常用的請(qǐng)假條有：
1．事假條。
(1)簡(jiǎn)單的事假條。例如：
請(qǐng)假條
邢老師：
今天中午我叔叔照顧我爺爺從農(nóng)村來(lái)我家，為我爺爺檢查病。我爸爸出差未回來(lái)；媽媽去上班，晚上才回來(lái)。今天下午不能到校上課了，請(qǐng)假半天，請(qǐng)批準(zhǔn)。因不能到校當(dāng)面向你請(qǐng)假，特托我班張斌同學(xué)梢去請(qǐng)假條。
學(xué)生杜為民
1986年4月8日中午
(2)較復(fù)雜的事假條。例如：
劉主任、郭副主任：
今天上午八時(shí)，人口專(zhuān)業(yè)82級(jí)3班的畢業(yè)生王文生、李小莉、韓五梁、馬富田等四位同學(xué)一塊來(lái)我家，研究他們的畢業(yè)論文的寫(xiě)作問(wèn)題：原來(lái)打算于今天上午十時(shí)和你們一起去聽(tīng)劉文良老師的人口理論課，就辦不到了。下星期的今天上午十時(shí)我一定去學(xué)校聽(tīng)劉老師講課。如果時(shí)間還來(lái)得及，請(qǐng)轉(zhuǎn)告劉老師，請(qǐng)他見(jiàn)諒。為了不使你們著急，特請(qǐng)馬富田同學(xué)騎自行車(chē)到學(xué)校給你們送去我的請(qǐng)假條。
此致
敬禮！
趙盛年
86年3月4日8時(shí)半
2．病假條。這是因病而寫(xiě)的請(qǐng)假條。寫(xiě)作時(shí)仍寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字，而內(nèi)容是寫(xiě)因病而請(qǐng)假的'。請(qǐng)病假，若有醫(yī)院大夫的診斷證明，應(yīng)該連同請(qǐng)假條一并附上。例如：
請(qǐng)假條
程校長(zhǎng)、武主任：
今天早晨六點(diǎn)起床時(shí)，我突然感到頭暈眼眩，還有些嘔吐，行走困難。同院的在醫(yī)院工作的肖慕英大夫聞?dòng)嵹s來(lái)為我作了檢查。她說(shuō)我的美尼耳氏癥又復(fù)發(fā)了，需要去醫(yī)院再檢查一下。今天上午十點(diǎn)，五（三）班有我的語(yǔ)文課，可以同數(shù)學(xué)組的朱老師的數(shù)學(xué)課調(diào)換一下：我本周六上午第三節(jié)去上語(yǔ)文課。煩請(qǐng)你們找朱老師商量商量。我暫請(qǐng)假一天，爭(zhēng)取明上午到校上課。
祝好！
錢(qián)文明
86年4月2日7時(shí)
(3）要掌握請(qǐng)假條的結(jié)構(gòu)方法。一個(gè)請(qǐng)假條，多由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、署名和日期五部分組成。
1．標(biāo)題。用《請(qǐng)假條》三個(gè)字標(biāo)出即可。
2．稱(chēng)呼。平時(shí)怎么稱(chēng)呼，這里就怎么寫(xiě)，不必用表示尊敬親熱的詞語(yǔ)，如“敬愛(ài)的劉主任”,“親愛(ài)的馬老師”等。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，后加冒號(hào)（:)，表示有話(huà)告訴他（她）。
3．正文。正文前面，一般不象一般書(shū)信那樣，再寫(xiě)幾句表示問(wèn)候的話(huà)。可以直接就寫(xiě)請(qǐng)假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫(xiě)完請(qǐng)假原因之后接著寫(xiě)要交代的事情。因?yàn)檎?qǐng)假條多半比較簡(jiǎn)單，所以用一段文字寫(xiě)就可以了。要是內(nèi)容復(fù)雜一些，也可以分成兩三段寫(xiě)。
4．署名。寫(xiě)在正文右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請(qǐng)假，在名字前面加上“學(xué)生”二字，表示對(duì)老師尊重，也表示自己有禮貌。
5．日期。寫(xiě)在署名下面，另起一行。也可不寫(xiě)年，最好在月日下面寫(xiě)上上午或下午，也可以寫(xiě)上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。
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