小學(xué)生的讀后感及教師評語集錦
讀后感是我們學(xué)生讀一本書籍后的一種感受感想，我們教師需要對我們學(xué)生的讀后感進(jìn)行評價(jià)。以下是小編搜集整理的小學(xué)生讀后感及教師評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
小學(xué)生讀后感及教師評語1
最近，我讀了《奧運(yùn)中國》這本書，。書中的知識令我大開眼界;書中的運(yùn)動(dòng)員讓我敬佩不已。
當(dāng)我讀到《中國運(yùn)動(dòng)員》這篇文章時(shí)，我心潮澎湃，感慨萬千。運(yùn)動(dòng)員欒菊杰的精神使我非常的感動(dòng)：她在比賽中表現(xiàn)得十分頑強(qiáng)，當(dāng)她的左臂被對手刺傷以后，仍然堅(jiān)持到比賽結(jié)束�！爸袊w人”劉翔一直勇往直前，成績不斷提高，屢次打破世界記錄，在 2004 年登上了奧運(yùn)冠軍的寶座。然而他沒有止步不前，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練， 2006 年再次打破了杰克遜保持了 13 年的 110 米跨欄世界記錄，他創(chuàng)造了輝煌，獲得了榮譽(yù)。“乒乓魔女”鄧亞萍在訓(xùn)練場上揮汗如雨的表現(xiàn)，讓我看到了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和自信。
如今，當(dāng)我看了《奧運(yùn)中國》這本書中運(yùn)動(dòng)員的英勇事跡后，我也有所醒悟，有所啟發(fā)。我要向那些奧運(yùn)健兒們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不堅(jiān)韌不拔、奮力拼搏的精神。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上，我將嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，奮發(fā)向上，將來用優(yōu)異的成績回報(bào)祖國。
小學(xué)生讀后感及教師評語2
一次偶然，我無意中翻閱了一篇名為《獨(dú)白》的文章，起初閱讀是被文章的標(biāo)題所吸引，而后，看到文中內(nèi)容，便是如同著魔般一遍又一遍的閱讀，愛不釋手。
文章作者，我猜想是一位女性，且是一位心思敏感，才華橫溢的女子，不然怎么會(huì)寫出如水般細(xì)膩的筆調(diào)將青春成長中所發(fā)生的事情描寫得扣人心弦，久久不能忘記，值得一遍又一遍去用心閱讀呢?
其中有一句話更是令我牢牢記�。夯仡^一看，你釋然的笑了，其實(shí)生活本沒有那么復(fù)雜。
這句話一語驚醒夢中人，我讀到這句話后，突然之間思緒萬千，許多事情原本是一個(gè)死結(jié)，卻都在那一瞬間飛速的解開了，腦中頓時(shí)輕快明亮起來。不必將事情想得太復(fù)雜，不要有太多顧慮。比如在年初時(shí)，我坐在沙發(fā)上看電視，媽媽從廚房里走出來，突然間問了一句：“女兒，你覺得媽媽和爸爸離婚怎么樣?”我聽后，心中忽然像是到了大雪紛飛的寒冷冬日，冰涼一片，我趕緊掩飾自己，表面上卻波瀾不驚回答道：“爸爸知道嗎?不知道的話，我可以轉(zhuǎn)達(dá)�！蔽ㄓ惺种妇o緊握住遙控器泄露著我最真實(shí)的情緒。“嗯，問下他的意思，不過只是問問，沒有什么意思，別放在心上�！眿寢寚@了一口氣，就走開了，
我仍然面無表情看著電視，遙控器落到地毯上卻全然不知。幾天后，我來到爸爸的工作單位，將媽媽的意思略略轉(zhuǎn)述，爸爸聽后，出乎我的意料，他竟是笑了，只是那個(gè)笑容我看不懂，猜不透，是苦澀的笑?是無奈的笑?還是意料之中的笑?或者是一個(gè)不帶任何情感的笑?
然而，他們并沒有離婚，和好如初，仿佛一切都沒有發(fā)生過，一切回歸原處，回歸正常軌道。但我知道他們之間一定出現(xiàn)了一道裂痕，無法愈合。因?yàn)閺乃麄円恍┘?xì)小的行為，言語中我能夠清楚的感受到。我害怕了，害怕這條裂痕會(huì)越裂越大，大到又讓那件事情重演，我擔(dān)心，擔(dān)心他們離婚后我該怎么辦，我不愿意失去爸媽之間任何一人，我寧愿要一個(gè)名存實(shí)亡的家，也不要一個(gè)徹底支離破碎的家。但是，如今我忽然明白了，是我自己將其弄得太復(fù)雜了，將所有的害怕?lián)亩兼i成一團(tuán)，將自己死死地困在里面。只要他們?nèi)允巧類畚揖妥銐蛄耍苍S真的沒有那么復(fù)雜，真的沒有。
陰霾下蒼茫的天空，虛幻蹂躪下殘缺的出口，掙扎著撐過去，而后，看到一片明凈的蔚藍(lán)，釋然一笑。
小學(xué)生讀后感及教師評語3
今天我看了一個(gè)故事，名叫《老虎的師傅》。講的是從前在一個(gè)幽靜美麗的小山村里，住著一只小老虎。小老虎雖然力氣很大，但腰身不夠靈活，又沒有捕獵食物的本領(lǐng)。于是它就拜了貓為師。小老虎學(xué)得很認(rèn)真，但后來它要吃它的師傅。幸虧貓沒有教他爬樹這一招，不然都被沒良心的老虎吃了。
小學(xué)生讀后感及教師評語4
寒假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的豬》。
這本書一直在講有一次地震后，笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風(fēng)的豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風(fēng)后，就一直在想辦法帶黑旋風(fēng)回家，笑貓和老老鼠帶著黑旋風(fēng)回后，它們的家人也來了，最后就一直在搭房子。
我喜歡里面的黑旋風(fēng)，因?yàn)樗軈柡Γ�幫大家搭好房子，所以我喜歡它。
我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風(fēng)互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們在學(xué)習(xí)中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創(chuàng)造集體榮譽(yù)，為班級爭光。
小學(xué)生讀后感及教師評語5
假期里，我讀了一本關(guān)于豬的書籍《小豬唏哩呼�！�，里面有很多小故事，最讓我印象深刻的有兩篇�！哆窳ê魢Ｏ胍惠v自行車》這個(gè)故事講的是唏哩呼嚕不想讓爸爸媽媽出錢買，而是想通過自己的努力自己賺錢去買，這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)�！缎∝i的生日禮物》講的是唏哩呼嚕以為是媽媽要過生日（其實(shí)是他自己的生日），就準(zhǔn)備去干活給媽媽買禮物，后來才知道是自己過生日，最后，禮物還是小豬自己收著了。
讀完這本書后，我覺得唏哩呼嚕是一個(gè)很可愛，很懂事的小豬！
小學(xué)生讀后感及教師評語6
《吃黑夜的大象》的作者是白冰。一聽名字我就覺得這是一本很有趣的書，大象怎么會(huì)吃掉黑夜呢？原來故事講的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑里面就會(huì)傳出哭聲，因?yàn)樾?dòng)物們都害怕黑夜。從大象阿烏把黑夜吃掉那天起，森林里再?zèng)]有了黑夜，小動(dòng)物們很高興。
我覺得第19頁最有趣，大象叫阿烏，他的身體那么龐大，怎么會(huì)睡在那么小的一張床上呢？我感覺他翻個(gè)身就會(huì)掉下來。
黑夜消失了，小動(dòng)物們很開心，可動(dòng)物媽媽們很疲憊，因?yàn)樗齻儧]法入睡。她們請求阿烏把黑夜吐出來，你們猜阿烏把黑夜吐出來了嗎？
小學(xué)生讀后感及教師評語7
你聽過新版《小貓釣魚》的故事嗎？
今天我和媽媽一起閱讀了這篇有趣的故事。它講的是一只貓咪釣起一條大魚，魚張開大嘴懇求：“求求你們，放了我吧，我想回到水里去！”貓咪嚇了一跳，它從來沒有聽見過魚說話。把魚帶回家后，胖頭魚一直在求饒，媽媽出主意把魚尾巴去掉，它就沒勁了。可是心地善良的貓咪聽見胖頭魚苦苦哀求，就把它放回了河里。胖頭魚又可以在河里自由快樂地生活了。
胖頭魚真可愛，遇到危險(xiǎn)會(huì)想辦法自救。小貓咪更可愛，連最喜歡的魚也放生了，她是一個(gè)善良慈悲的好孩子。
小學(xué)生讀后感及教師評語8
農(nóng)場里有一頭豬，一只狗，一匹老馬，一只羊，兩只雞和兩只鵝。豬的名字叫約克先生。那天約克先生睡糊涂了，把小黃狗汪汪的食物給吃了。汪汪生氣了。約克先生知道錯(cuò)了，就把自己的食物讓給了汪汪。這本書充分地體現(xiàn)了人性的感覺，還有一只家豬該有的本性。書里的約克先生每次做了錯(cuò)事，都會(huì)盡力去補(bǔ)償回來，我們要向他學(xué)習(xí)。這本書很適合小學(xué)生看，希望大家也能去看看。
小學(xué)生讀后感及教師評語9
《小豬唏哩呼�！愤@本書主要講的是：一天豬媽媽生了12只小豬，豬爸爸?jǐn)?shù)了很多次，才數(shù)對，小豬唏哩呼嚕是12只小豬里面最小的一只。也是12只小豬里面唯一的男孩子，因?yàn)樗燥埖臅r(shí)候總是發(fā)出唏哩呼嚕的聲音，所以大家都叫它唏哩呼嚕。
一天，小豬唏哩呼嚕被大狼叼走了，大狼要把它分成塊為小狼吃，但是小豬并沒有害怕，而是靠自己的聰明把大狼趕走，還幫小狼找到了蚯蚓來填飽他們的肚子……
唏哩呼嚕聰明、善良。愛學(xué)習(xí)，喜歡幫助別人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
小學(xué)生讀后感及教師評語10
這段時(shí)間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最為深刻，大耳豬很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)大冬天的早晨，下起了大雪。一群小朋友在雪地里玩打雪仗堆雪人。突然刮起了一陣大風(fēng)，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的人都睡著了。后來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村里的智者。智者告訴他們是妖怪在背后使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那里，他們勇敢地跟妖精搏斗。經(jīng)過一番打斗，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。
我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家為了紀(jì)念它那一年就成了豬年。
小學(xué)生讀后感及教師評語11
這幾天，我一有空就會(huì)坐下來看《66號警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫，一起發(fā)生抓捕逃犯的經(jīng)典故事。
拉拉它在什么方面都要比其它犬類強(qiáng)的多的多，就拿天臺那一次來舉列子吧。那次一共參加集訓(xùn)的共有3條狗，除了拉拉之外，其它兩條狗都順著錯(cuò)誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會(huì)，它們走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉卻機(jī)智的聞上了另一條氣味線，雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關(guān)，拉拉卻化險(xiǎn)為夷，抓住了犯人。
故事的結(jié)尾，拉拉為了保護(hù)一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一樣抵擋住了野豬兇猛的進(jìn)攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。
讀了這個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機(jī)智、勇敢的小狗。
小學(xué)生讀后感及教師評語12
斟上一杯濃茶，在寧靜的午后慢慢品讀《格列佛游記》。
《格列佛游記》主要講述了格列佛憑借隨船醫(yī)生的身份得以周游世界，在航行途中，因機(jī)緣巧合，他依次來到了小人國、大人國、飛島國和慧骃國，最后迫于無奈離開了慧骃國，回到自己國家的故事。作為讀者，我跟隨格列佛經(jīng)歷了一系列奇妙探險(xiǎn)，在這個(gè)過程中，令我感受頗深的不是小人國有著小巧的身子，也不是飛島國能夠懸浮，更不是慧骃國領(lǐng)導(dǎo)人是馬，而是慧骃國與眾不同的教育方式。
慧骃國的人不會(huì)溺愛孩子，相反，他們對待自己的孩子非常嚴(yán)厲。家長為了鍛煉孩子們的體力、速度和毅力，竟讓孩子們在陡峭的山坡上賽跑或者在堅(jiān)硬的石頭上跑來跑去，甚至在孩子跑得汗流浹背時(shí)讓他們一頭扎進(jìn)河中。家長們會(huì)聚到一起欣賞孩子們的表現(xiàn)，并且不會(huì)吝嗇自己的贊美去歌頌佼佼者。
慧骃國比較注重孩子愛國意識的培養(yǎng)。最近香港暴力事件引起了我的注意，那些壞人暴虐惡毒、恣意橫行，肆意實(shí)施暴力犯罪行為，他們使機(jī)場癱瘓，辱罵攻擊民眾，破壞公物，圍攻香港警察，甚至在五月五號代表主席張倩盈竟說每一次聽到國歌就想嘔，更令人吃驚的是這些激進(jìn)者中竟有位數(shù)不少的在校生，是他們從小被灌輸錯(cuò)誤的思想，還是心智不成熟被有心人拿下？我想歸根到底是沒有被教育好，三觀扭曲。如果從小就對孩子們進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)孩子們的愛國熱情，增強(qiáng)孩子們的愛國意識，那么他們就不會(huì)輕易被有心人利用，可見教育至關(guān)重要。
孫楊?yuàn)Z金后，選手霍頓拒絕同登領(lǐng)獎(jiǎng)臺，孫楊義憤填膺，義正辭嚴(yán)地回應(yīng)霍頓的無禮行為：“你可以不尊重我，但你必須尊重中國！”如此硬核回答恰恰體現(xiàn)了孫楊的愛國精神，這是我們的驕傲，是中國的驕傲。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，教育要從小抓起，教育無小事，事事皆教育。
在濃郁的茶香中，陽光輕輕柔柔地傾瀉在我身上，合上書細(xì)細(xì)回味，慧骃國的教育對我國教育有很多借鑒之處。取人之長，補(bǔ)己之短，相信教育之花將在中華大地絢麗綻放。
小學(xué)生讀后感及教師評語13
在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇難了。他漂到了個(gè)沒有人的島上，在島上，魯濱遜在廢船上找到了一些工具，在島上的邊緣建起了根據(jù)地，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動(dòng)物。他在這個(gè)過程中，遭遇了很多困難和挫折。
他差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次種下大麥和稻谷的時(shí)候，由于種的不是時(shí)候，這些寶貴的種子就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被他堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。魯濱遜在島上生活了28年，最終獲救。
讀了《魯濱遜漂流記》使我覺得我們要多向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)的意志、學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神……
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我覺得我們應(yīng)該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己。
小學(xué)生讀后感及教師評語14
開學(xué)的第一天，我們學(xué)習(xí)了《平分生命》這篇課文，我被文中的主人公深深地感動(dòng)了。
這篇課文記敘了一個(gè)年僅10歲的小男孩，父母都去世了，他與妹妹相依為命�？墒敲妹蒙×�，急需輸血而醫(yī)院卻缺少血液，小男孩以為輸血會(huì)丟掉生命的，可是他還勇敢地為妹妹獻(xiàn)血的感人故事。當(dāng)醫(yī)生告訴他，輸血不會(huì)丟掉生命而且還能活一百歲時(shí)，小男孩高興地跳了起來，鄭重地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年!”
通過學(xué)習(xí)這篇文章，我覺得這個(gè)小男孩太善良太可愛了，人的生命只有一次，對誰來說都是彌足珍貴的。一個(gè)10歲的小孩做出這么大的決定，我非常敬佩。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心的人。
點(diǎn)評評語：本文引用了《平分生命》的故事，提出了世界需要愛的觀點(diǎn)。文章引題自然，概括簡潔。一個(gè)二年級的孩子能夠?qū)⒄n文概括得這么好，體會(huì)人物品格這么到位，已經(jīng)做得很好了，如果再結(jié)合一下現(xiàn)實(shí)就更好了。
小學(xué)生讀后感及教師評語15
寒假里，我讀了《伊索寓言》，我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事：有一只小狗，它非常喜歡吃雞蛋。有一天，它看到了一只牡蠣，看著那圓圓的樣子，它以為是雞蛋呢!也沒經(jīng)過思考，就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以后，覺得肚子越來越疼，還不停地在地上打滾兒。狗這才后悔地說：“我真愚蠢，我這么可以把所有圓圓的東西都當(dāng)成雞蛋呢?”狗明白了，受到這樣的痛苦懲罰也是應(yīng)該的。
讀了《狗和牡蠣》的故事，我明白了，做每一件事情都要經(jīng)過大腦思考，然后再去做。比如考試，我經(jīng)常會(huì)一拿到考卷，題目的意思還沒有看懂，就開始答題，結(jié)果明明會(huì)做的題目卻做錯(cuò)了。我決心在今后的考試中，一定要認(rèn)真讀題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，每次都要考出的水平!
點(diǎn)評評語：文章引用了《狗和牡蠣》中的故事，提出了三思而后行的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行了闡述，表達(dá)了作者追求完美的愿望，敘事條理，有敘有議，情感真摯。
小學(xué)生讀后感及教師評語16
今天，我讀了一篇文章——《瑞恩的夢想》。
瑞恩是個(gè)五歲的小男孩兒，聽到老師講非洲的狀況，每年有成千上萬的非洲人因喝上不干凈的水而導(dǎo)致死亡。小瑞恩深受感觸，產(chǎn)生了捐獻(xiàn)一口井的夢想，媽媽沒有把這件事當(dāng)做小孩子一時(shí)頭腦興起的沖動(dòng)，而是讓他自己做家務(wù)來賺錢。當(dāng)他捐了一口井，實(shí)現(xiàn)了他的夢想后，“讓每個(gè)非洲人喝上干凈的水”又成了他的新夢想。人們都獻(xiàn)出了自己一份微薄的力量，從此，“瑞恩的井”基金會(huì)成立了。
這篇文章使我想到了白芳禮老人，他為了讓一個(gè)貧困學(xué)生繼續(xù)他的學(xué)習(xí)生涯，用雙腳蹬三輪車，蹬出了35萬元，捐給了天津許多大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，而他的生活是低到不能再低的標(biāo)準(zhǔn)：他的衣服鞋子都是從垃圾堆或是路邊撿來的，真是節(jié)約到了極點(diǎn)。
瑞恩的堅(jiān)持不懈，白方禮老人的愛心，都使我感動(dòng)，我一定要像他們那樣有愛心，堅(jiān)持不懈。讓我們攜起手來共創(chuàng)美好的未來吧！
小學(xué)生讀后感及教師評語17
1. 你是一個(gè)學(xué)習(xí)自覺性較高，對自己要求嚴(yán)格，讓老師放心的學(xué)生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)，深愛老師的喜愛�！爸R不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘�！毕Ｍ隳馨l(fā)掘自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。
2. 你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。老師很喜歡你那寫得端端正正的字;你勤于思考，所學(xué)知識能夠舉一反三，不愧是老師的得力助手;你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處;特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高;在文體方面，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷。
3. 你擁有一個(gè)聰明的大腦，思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，做作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
4. “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這句話來勉勵(lì)自己，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大!
5. 你是一個(gè)聰明但又有點(diǎn)懶惰的男孩。你的勤奮需要外力來激發(fā)，你的懶惰，讓你的智慧暗淡無光。學(xué)習(xí)上，你能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時(shí)的課堂卻不能做到注意力集中，生活中，你尊敬師長，但有時(shí)的漫不經(jīng)心卻讓人難以理解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但有時(shí)對班級活動(dòng)卻表現(xiàn)不出你的積極性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我真誠的希望你能明白學(xué)習(xí)的重要性，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)會(huì)讓老師和同學(xué)刮目相看。我相信你有這個(gè)能力，試試看，好嗎?
6. 你是一名守紀(jì)律、講禮貌的男孩，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，心地善良，主動(dòng)幫助別人，但學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，成績不理想。若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友，更多的歡樂，更多的微笑。希望你認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
7. 偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了�！蹦闶莻�(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!
8. 你是一個(gè)乖巧懂事的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助別人，熱愛集體，待人有禮貌，愛勞動(dòng)，本學(xué)期，能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你的進(jìn)步感到高興。但還有一些不足之處，做事粗心、學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，希望你改正缺點(diǎn)，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，取得較大的進(jìn)步。
9. 你不僅是老師的好學(xué)生，媽媽的乖乖女，更是同學(xué)們的好榜樣。你的認(rèn)真，你勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀，能很好的完成老師交給你的任務(wù)，受到大家的一致好評，這就是你，一個(gè)勤學(xué)好問又懂事的好孩子，如果能讓自己的生活更陽光，更燦爛，你會(huì)更優(yōu)秀。新的一年里，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步!
小學(xué)生讀后感及教師評語18
1、你是個(gè)思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，熱愛集體，樂意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進(jìn)步!
2、老師知道你并不愚笨，只是課堂上自由散漫，早晨遲到，經(jīng)常不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，對學(xué)習(xí)缺少信心。懶散貪玩占用了你很多時(shí)間，希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。勤能補(bǔ)拙，老師與父母期待著你的進(jìn)步!
3、你基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善，基本能完成作業(yè)�？上綍r(shí)較貪玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步。你要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你的作業(yè)不能令老師滿意，課堂上的表現(xiàn)也不盡人意。
5、佳圻：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);熱愛勞動(dòng)，樂于助人。如果能積極思考，努力克服困難，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，你的表現(xiàn)會(huì)更出色。在此，老師送你一句你熟悉的話：世上無難事只怕有心人!
6、基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)上能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，但還沒有充分發(fā)揮你的潛質(zhì)，你的學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需踏踏實(shí)實(shí)的努力提高學(xué)習(xí)成績。
7、姜文：這學(xué)期的你表現(xiàn)更出色了：上課專心聽講，踴躍發(fā)言;積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng);能認(rèn)真完成工作;作業(yè)整潔。熱愛勞動(dòng)。不過老師發(fā)現(xiàn)你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護(hù)你那美麗的眼睛!
8、梁李翔：講究衛(wèi)生的你，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌。你上課回答問題完整清晰，朗讀有聲有色。這么聰明的你，如果勤勉為學(xué)，注重復(fù)習(xí)，你的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落后于人的。在此，老師送你兩個(gè)你熟悉的成語：人一己百，奮起直追!
9、課上，你能認(rèn)真聽講，基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，看得出你是個(gè)有上進(jìn)心的孩子。“一分辛勞，一分收獲”，只要你堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)取得好成績的。你的性格比較內(nèi)向，希望你積極參加班級活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，學(xué)著開朗起來，對自己要有信心。
10、你有一副熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
11、基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，你人挺聰明的，但成績卻不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。一個(gè)人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。要是你能夠把精力集中在學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
12、你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，老師布置的事情，能默默地記在心里，積極去做，不用老師操心。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，不要被網(wǎng)絡(luò)的虛幻所迷惑，我相信你定能戰(zhàn)勝自己，努力學(xué)習(xí)老師與父母期待著你的進(jìn)步!
13、你尊敬老師，關(guān)心班集體，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，讓老師感到欣慰。學(xué)習(xí)上能盡力完成作業(yè)，只是成績還不盡人意，希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。爭取全面發(fā)展。
14、你是個(gè)善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助;你又是個(gè)積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與;你又是個(gè)聰明好學(xué)的小學(xué)生，總是有問不完的為什么。只是，你有時(shí)會(huì)有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好!
15、你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的.學(xué)生，上課能專心聽講，注意力集中。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，因而成績徘徊不前，還需付出很大努力。命運(yùn)是自己決定的，它總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。希望你能緊緊抓住現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做自己命運(yùn)的掌舵人。
小學(xué)生讀后感及教師評語19
你是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩，你待人真誠而有禮貌，每次遇見老師都能聽到你響亮的問好聲；你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績穩(wěn)定。能積極提出問題和同學(xué)交流，如果能注意交流的方式，你會(huì)更受歡迎的。希望你注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，假期能安排一定的時(shí)間提前預(yù)習(xí)，把基礎(chǔ)打好，你一定會(huì)有更大進(jìn)步的。
你是一個(gè)誠實(shí)、善良、文靜的女孩，你富有愛心和責(zé)任感；平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆研，老師打心眼里喜歡你！如果你能多參加班級活動(dòng)，性格再開朗些，上課多跟老師互動(dòng)，相信你會(huì)贏得更多的掌聲。希望你假期能安排一定的時(shí)間提前預(yù)習(xí)，把基礎(chǔ)打好！I’m sure you can do it well。
你聰明懂事、活潑善良，有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的初中學(xué)習(xí)，你逐漸適應(yīng)了初中生活；你認(rèn)真完成作業(yè)，成績穩(wěn)步提高，英語成績進(jìn)入尖子行列。祝賀你獲得全國中學(xué)生英語能力競賽區(qū)級三等獎(jiǎng)。只可惜紀(jì)律還有松懈現(xiàn)象，時(shí)常因和同學(xué)惡作劇、上課搞小動(dòng)作被老師批評，希望你改正。請記住：成功源自一種習(xí)慣！做最好的自己吧！
你善良、樸實(shí)，待人真誠、充滿愛心；你關(guān)心同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。老師知道你也很想把學(xué)習(xí)搞好，只是你缺少學(xué)習(xí)的方法，缺乏吃苦精神。希望你多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，克服講小話現(xiàn)象，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，多思多記多練。你一定會(huì)有大進(jìn)步。加油，你一定行！
你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的男孩。能較好地遵守班規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能積極提出問題和同學(xué)交流；經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的初中學(xué)習(xí)，你已適應(yīng)了初中生活；擔(dān)任勞動(dòng)委員，工作任勞任怨，是老師的得力助手；你能認(rèn)真完成作業(yè)，成績穩(wěn)步提高，英語測驗(yàn)也進(jìn)入尖子行列。下學(xué)期是一個(gè)重要時(shí)期，知識的深度和難度都加大了，希望你假期安排一定的時(shí)間提前預(yù)習(xí)，為開學(xué)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。
你是一個(gè)誠實(shí)、善良、文靜的女孩，你富有愛心和責(zé)任感；平時(shí)說話細(xì)聲細(xì)氣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆研，老師打心眼里喜歡你！如果你能多參加班級活動(dòng)，性格再開朗些，上課多跟老師互動(dòng)，相信你會(huì)贏得更多的掌聲。祝賀你獲得全國中學(xué)生英語能力競賽區(qū)級一等獎(jiǎng)。希望你假期能安排一定的時(shí)間提前預(yù)習(xí)，把基礎(chǔ)打好！
小學(xué)生讀后感及教師評語20
1、你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專心聽，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓！
2、認(rèn)真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學(xué)期臨近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復(fù)著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯(cuò)。望學(xué)習(xí)也細(xì)心一點(diǎn)，爭取更優(yōu)異的成績。
3、你是個(gè)生性好動(dòng)、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動(dòng)默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩，上課愛做小動(dòng)作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，做個(gè)人人稱贊的好學(xué)生。
4、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績會(huì)更出色。
5、你是個(gè)活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你一定能行！
6、當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
7、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！
8、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。
9、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快！
10、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。
11、在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！
12、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，總有一天會(huì)夢想成真的！
13、該同學(xué)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的，雖然家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都能堅(jiān)持到校，在此說聲辛苦了！紀(jì)律觀念強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，成績理想。多讀書、勤思考，是他的優(yōu)點(diǎn)。繼續(xù)努力吧！一定會(huì)成功地到達(dá)彼岸！
14、你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
15、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上能認(rèn)真聽講，但是，平時(shí)作業(yè)書寫字跡潦草，特別是最近兩個(gè)月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？你是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長！
16、雖然你平時(shí)沉默寡言，但老師喜歡你那博覽群書，文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的精神，提高做事的效率，改掉丟三落四的習(xí)慣，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
17、在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的優(yōu)點(diǎn)�？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L大了。
18、樂弦：這學(xué)期的你又進(jìn)了一步：你尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)異，能積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。老師希望你能花點(diǎn)時(shí)間靜心練好字，讓你的作業(yè)更漂亮一些。記住《青蛙看海》的故事告訴我們的道理：只要堅(jiān)持不懈地努力就一定能到達(dá)成功的山頂！
19、王軍：你是個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的孩子，積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績有所提高�？墒沁@學(xué)期你的字不如以前漂亮了，以前批你的語文作業(yè)是老師最大的享受。老師希望你能像從前一樣認(rèn)真練字。孩子，加油！老師期待你在新年取得更大進(jìn)步！
20、每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間，你就像變了個(gè)人，真為你高興啊，孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進(jìn)步。
21、朗讀課文時(shí)你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個(gè)伶俐可愛、善動(dòng)腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽(yù)，老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓！
22、你是個(gè)善良的小朋友，對于別人的困難，你總熱心幫助；你又是個(gè)積極能干的小男子漢，對于班級的事情，你總積極參與；你又是個(gè)聰明好學(xué)的小學(xué)生，總是有問不完的為什么。只是，你有時(shí)會(huì)有些放松，字還不夠漂亮，老師希望你在下學(xué)期表現(xiàn)得更好！
23、你是一位乖巧可愛，細(xì)心甜美的女孩，很有表演才能，文文靜靜的你，只到一走上舞臺，那精彩的表演，令所有的人贊嘆！課堂上你專心聽講，你的字跡端正漂亮，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。我真的好喜歡看你甜甜的笑容，好好努力吧，你一定會(huì)更出色！
24、你純真可愛，想象力豐富，能歌善舞，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。課堂上你能積極思考，常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言，真棒！書山有路，學(xué)海無涯，希望你從書香中品味出更多的知識，不斷進(jìn)步！
25、你是個(gè)多才多藝的小女孩，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，你是同學(xué)們心中的好榜樣。平時(shí)你總是默默地吮吸著知識的甘露，樂于幫助其他小朋友。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，怪不得同學(xué)們都那么喜歡你呢！
26、你是個(gè)聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題。活潑的你，上課東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，沒有安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
27、大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員！下學(xué)期來，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動(dòng)腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。
28、你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取再創(chuàng)佳績。
29、文靜少言的你對待學(xué)習(xí)總是那么刻苦，對待工作總是那么盡責(zé)，你以一顆寬容的心贏得了同學(xué)們的敬佩，你幾乎很少受外界的干擾，一直在靜心地做著自己的事情，你既有足夠的耐心，又有頑強(qiáng)的毅力，這是你的優(yōu)勢，仍需繼續(xù)保持，但與他人的主動(dòng)交往也是必不可少的，這樣才能取人之長，補(bǔ)己之短，有利于自己的全面發(fā)展。
30、你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！
小學(xué)生讀后感及教師評語21
1、你外表睿智，很多時(shí)候有著自己獨(dú)特的想法。你潛質(zhì)深厚，會(huì)是個(gè)很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白，不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當(dāng)重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼！
2、你是一個(gè)美麗善良、乖巧隨和的女孩，學(xué)習(xí)上，你一向勤勉上進(jìn)，生活里，你說話總是細(xì)言細(xì)語，不溫不火。其實(shí)裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流，有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請盡情表現(xiàn)吧！
3、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)！也希望能夠多和老師同學(xué)交流，多提些對班集體建設(shè)的好建議！
4、在我看來，你一直是個(gè)處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時(shí)總能夠保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時(shí)候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨(dú)。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能夠取得更大成就。
5、雖然平日里你不多言語，但是能讓人感覺到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng)，渴望參與班級工作的孩子。學(xué)習(xí)上，有時(shí)稍欠自覺，略顯粗心，在新的學(xué)期，要多多努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，逐步改掉缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步！
6、看起來，你是多么乖巧的一個(gè)男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但有沒發(fā)覺自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢？想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成？回家有沒有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)？有沒有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘？這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過程，當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí)，便成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。
7、你是個(gè)亦靜亦動(dòng)，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進(jìn)取、善于置疑讓你在學(xué)習(xí)上能夠不斷收獲新的進(jìn)步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往？破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞！望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務(wù)的管理中來。
8、你堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性，生活中始終能做到豁達(dá)開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩！以入世的態(tài)度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。
9、你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛護(hù)集體榮譽(yù)，有很強(qiáng)的工作能力，總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個(gè)性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆！潛力深厚，希望在高中時(shí)期能夠逐漸發(fā)掘出來！
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