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加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)1
平日忙碌的教學(xué)讓我們很少能這樣靜靜地坐著，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，深深地思考著。而此時(shí)，我們終于有機(jī)會(huì)坐下來(lái)，聆聽(tīng)著專(zhuān)家的講座，全神貫注直面專(zhuān)家的課堂，如饑似渴。專(zhuān)家看問(wèn)題的高度、深度讓我們敬佩，他們對(duì)課堂關(guān)注的廣度更讓我們嘆服，他們對(duì)教學(xué)中問(wèn)題的指點(diǎn)更是讓我們感覺(jué)醍醐灌頂。要保證高質(zhì)量完成本次研修，我想要做好以下幾點(diǎn)：
一、心要靜
夏日炎炎，并且正是假期，人容易煩躁，容易浮躁；而且假期當(dāng)中，有許多瑣事的牽絆……我們真的需要有一顆平靜的心。老師們，不是要我們拋棄什么，只是我們每個(gè)人都需要做出一個(gè)選擇：既然必須要學(xué)習(xí)，我們選擇以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)？怨艾？苦惱？煩躁？那會(huì)是難熬、無(wú)效、痛苦的六天！靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，潛下心來(lái)研究，那便會(huì)有充實(shí)、成長(zhǎng)、無(wú)悔的六天！
二、不斷的積累、反思、沉淀
研修，給大多數(shù)老師帶來(lái)的，不只有幸福。當(dāng)我們認(rèn)真地、竭盡全力地交出作業(yè)，經(jīng)歷了期望、等待、忐忑、不安之后，指導(dǎo)老師路過(guò)，但是，他悄悄地，沒(méi)有帶走一片云彩，更沒(méi)有留下期待已久的推薦，更別說(shuō)被評(píng)為資源。這種失望以至失落，甚至沮喪的`心情，幾乎每位老師都曾經(jīng)歷過(guò)吧？經(jīng)歷過(guò)了，有的老師開(kāi)始質(zhì)問(wèn)、苦惱：今天，我也非常非常努力，為什么我的作業(yè)就不能被推薦呢？！其實(shí)，老師們，幾天來(lái)的觀察，我發(fā)現(xiàn)能夠?qū)懗鰞?yōu)秀作業(yè)的有兩種情況：一是平時(shí)就有關(guān)于本專(zhuān)題方面的積累或者說(shuō)是成形的文章，聽(tīng)過(guò)講座或看過(guò)視頻之后，再加以修改、整理，自然就邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)鮮明、案例精彩；二是平時(shí)就對(duì)這方面有過(guò)自己的思考與實(shí)踐，一經(jīng)講座或視頻的觸動(dòng)，馬上文思泉涌即刻成文。說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有平時(shí)的積累與沉淀，要在觀看兩個(gè)小時(shí)的視頻之后，一天之內(nèi)完成一篇優(yōu)秀的作業(yè)，實(shí)在是不大可能的。所以，老師，“羅馬不是一天建成的”，優(yōu)秀不是研修這一天的努力就可以獲得的。我們今天的不優(yōu)秀，不是因?yàn)榻裉觳慌Γ且驗(yàn)樽蛱熳龅貌粔�。所以，可以質(zhì)問(wèn)，可以苦惱，更重要的是，要反思。并且，要深刻地意識(shí)到，昨天的付出決定了今天的成敗，同樣，今天的付出決定了明天的成�。〖热晃覀冨e(cuò)失了過(guò)去的積累，那么，反思之后，從今天開(kāi)始，努力積累，扎實(shí)實(shí)踐！如果能夠做到這點(diǎn)，這次研修，為什么不能成為為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上一個(gè)最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)我們邁向成功最大的支點(diǎn)呢？
三、感受點(diǎn)滴，收獲幸福，增強(qiáng)使命感
我們的職業(yè)是特殊的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象——我們的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命、彼此不同的個(gè)體。在教育中，師生是相互促進(jìn)的。學(xué)生在教師用心血和智慧創(chuàng)造的環(huán)境中，展現(xiàn)和發(fā)展他們的才智和潛能；教師不斷為學(xué)生新的探索和成功所感染，鼓起進(jìn)一步前行的勇氣。這個(gè)過(guò)程是無(wú)比幸福而美麗的。要有收獲，我有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是能不能解決一兩個(gè)自己教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題；二是能不能收集更多的教育教學(xué)案例，建立自己的教育教學(xué)資源庫(kù)；三是能不能與專(zhuān)家、與同行們就一兩個(gè)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流，能不能在研修中在網(wǎng)上結(jié)交更多的教學(xué)“同道”，為自己今后的教育教學(xué)探索找到志同道合者。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作總結(jié)2
中級(jí)職稱(chēng)培訓(xùn)總結(jié)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提升崗位履職能力
十天的中級(jí)職稱(chēng)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在這短暫十天的里，我不僅收獲了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同的朋友，同時(shí)還領(lǐng)略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大�，F(xiàn)將我這十天的學(xué)習(xí)和感悟總結(jié)如下：
一、拓展訓(xùn)練培訓(xùn)有方。
來(lái)到xx培訓(xùn)中心的第一節(jié)課，是xx培訓(xùn)中心的老師給我們上的拓展訓(xùn)練課。我們小組的訓(xùn)練科目是盲人方陣。小組的15個(gè)人在訓(xùn)練開(kāi)始后，大家的熱情高漲，經(jīng)過(guò)七七嘴八舌的摸索和組織，終于完成了項(xiàng)目。通過(guò)老師課后的總結(jié)，我明白了幾條不足：一是事前沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有方案，大家盲目開(kāi)始，形成了無(wú)組織、無(wú)計(jì)劃狀態(tài)。二是領(lǐng)導(dǎo)（隊(duì)長(zhǎng)、政委）沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的領(lǐng)導(dǎo)作用，導(dǎo)致大家群龍無(wú)首。三是方式方法沒(méi)有科學(xué)性，使整個(gè)完成訓(xùn)練科目完全處于一種摸著石頭過(guò)河的狀態(tài)。
通過(guò)參加拓展訓(xùn)練，我覺(jué)得對(duì)我的收獲和啟發(fā)很大，這種收獲和啟發(fā)對(duì)于我在今后開(kāi)展工作中有重要的啟示作用，對(duì)于我合理的安排部門(mén)工作，改進(jìn)工作方式方法，和、提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)水平和能力有著很大幫助。
二、培訓(xùn)課程安排合理，全方位兼顧了學(xué)員的培訓(xùn)需求
在十天的培訓(xùn)安排中，xx培訓(xùn)中心的老師們給我們各位學(xué)員精心安排了各項(xiàng)培訓(xùn)課程，授課的老師都是xx培訓(xùn)中心的老師通過(guò)多方聯(lián)系來(lái)的專(zhuān)家和教授。課程有熱門(mén)又相對(duì)陌生的反洗錢(qián)、征信管理等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，也有央行人才發(fā)展的機(jī)遇，銀行公職人員的心理健康調(diào)理，更讓我難忘的是總行銀幣博物館館長(zhǎng)、宣傳部馬林部長(zhǎng)給學(xué)員講授的“龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的歷史意義”一課。馬部長(zhǎng)作為一個(gè)總行的專(zhuān)家，年紀(jì)也不小了，吸引我的不僅是他的講課內(nèi)容，從小龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的召開(kāi)背景到人民銀行的成立，人民銀行名稱(chēng)的確定等內(nèi)容，讓我接受了一次入行近二十年來(lái)第一次生動(dòng)且難忘的行史教育。為了讓我們更多的接受一些行史，馬部長(zhǎng)在講課中僅作了短暫的休息，并且著站著講完了全部?jī)?nèi)容，三個(gè)小時(shí)啊，作為一個(gè)總行的部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，敬業(yè)精神無(wú)疑打動(dòng)了每位學(xué)員，持久不息的掌聲表達(dá)了每個(gè)學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的尊敬與感謝。
在接下來(lái)的日子里，一百五十名來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們有幸分享了來(lái)自中國(guó)金融出版社的張紅地副總編輯最新研究的關(guān)于法定存款準(zhǔn)備金在中國(guó)的理論和實(shí)踐、總行研究局xx局長(zhǎng)給大家深入淺出地講解了如何做好金融研究工作，她精彩地講課內(nèi)容讓大家了解了外匯匯率改革的政策變遷，也了解了國(guó)際金融危機(jī)在發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家的.不同表現(xiàn)及不同的應(yīng)對(duì)措施等精彩的內(nèi)容。
三、學(xué)院精心組織，服務(wù)員培訓(xùn)有素，服務(wù)周到細(xì)致
來(lái)到xx培訓(xùn)中心的第一天，我們就對(duì)xx培訓(xùn)中心對(duì)每位學(xué)員的關(guān)心有了實(shí)實(shí)在在的感受。一進(jìn)學(xué)員宿舍，日常用品已擺在了衛(wèi)生間的洗漱臺(tái)上。在十天的學(xué)習(xí)中，我們每時(shí)都能感受到親切的笑臉，殷切的問(wèn)候，周到的服務(wù)。從餐廳、總臺(tái)、會(huì)議室，每位服務(wù)人員都是那么訓(xùn)練有素、親切自然。
為了做好第一次人民銀行中級(jí)職稱(chēng)干部培訓(xùn)工作，老師們對(duì)課程的設(shè)置可謂用心良苦，就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，既有綜合方面的內(nèi)容，也有針對(duì)性較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程，還有關(guān)于宏觀政策、事關(guān)國(guó)計(jì)民生的經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，多方位的滿足中級(jí)職稱(chēng)人員的知識(shí)渴求；就授課方式面言，既有專(zhuān)家教授的講授，也有學(xué)員自已的體會(huì)交流。學(xué)員們充分利用與專(zhuān)家教授近距離接觸的機(jī)會(huì)，不時(shí)提問(wèn)與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果效率明顯。
四、中原文化，博大精深；中原大地，山川秀美；中原人民，熱情好客
在學(xué)習(xí)期間，學(xué)院安排了中原文化考察。各位學(xué)員考察了云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)、潭瀑泉、彌猴谷等風(fēng)景秀美的自然風(fēng)光，又領(lǐng)略了七朝古都洛陽(yáng)、千年古剎少林寺。
在飽覽中原名山美景、古剎名寺、自然風(fēng)景的同時(shí)，我們也接受了一次中原文化教育，對(duì)凈化我們的思想，減輕壓力，更好地做好本職工作有著無(wú)法估量的作用。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我們的理論水平，開(kāi)拓了視野，豐富了大家的工作方式方法，提升了綜合能力，對(duì)于改進(jìn)和提高工作效率，促進(jìn)履職的積極性和主動(dòng)性將會(huì)起到積極的作用。
感謝人總行有關(guān)司局，感謝xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師辛勤付出，感謝xx培訓(xùn)中心各部門(mén)的服務(wù)和熱情。
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