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遠程培訓研修活動總結(jié)

時間:2023-03-03 14:00:23 培訓總結(jié) 我要投稿

遠程培訓研修活動總結(jié)通用

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的遠程培訓研修活動總結(jié)通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

遠程培訓研修活動總結(jié)通用

  xx年7月25—30日進行了為期六天的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校數(shù)學教師的國家級遠程培訓,六天時間說長不長,說短不短,但對于一直在一線工作的我來說,卻是終身難忘的記憶。通過學習,我無論是從思想上,還是從業(yè)務(wù)素質(zhì)上,都有了很大的提高,而且這種提高不是短暫的提高,他帶有長久性,延伸性。為此,把這幾天的學習作簡單總結(jié)如下。

  一、通過學習,懂得了怎樣提高自己的數(shù)學素養(yǎng)

  弗賴登塔爾說:“當前教育與未來教育最強有力的決定因素之一是師資培訓”;M。克萊茵說:“最大和最重要問題是對教師的教育”說明了數(shù)學素養(yǎng)培訓的重要性。提升數(shù)學素養(yǎng)主要應(yīng)該從以下途徑著手。

  1.通過案例分析,讓教師意識到高數(shù)學素養(yǎng)對一名優(yōu)秀的數(shù)學教師的極端重要性。體現(xiàn)數(shù)學教師良好數(shù)學素養(yǎng)的教學案例很多,有的從數(shù)學史的角度讓學生受到良好的數(shù)學文化熏陶,有的從數(shù)學思想方法的角度讓學生體會數(shù)學思想的奇妙,我們可以通過對這些案例的研究,讓教師意識到提高自身數(shù)學素養(yǎng)的重要性。

  2.聯(lián)系教學實踐學習相關(guān)內(nèi)容。比如準備教學小數(shù)的意義與認識時,要求教師了解一下小數(shù)的發(fā)展歷史。在準備教學旋轉(zhuǎn)與平移時,學習相關(guān)幾何變換的基本知識。在準備教學圓錐的體積時,學習祖暅原理或積分的思想,在準備教學加法交換律的時候,學習運算的一般意義及不完全歸納的思想方法。這樣堅持從小學數(shù)學教學內(nèi)容出發(fā),不斷深化,不斷拓展,并逐步深入相應(yīng)內(nèi)容的廣闊背景,并不斷挖掘其蘊含的數(shù)學思想方法及人文內(nèi)涵。長此以往,教師的數(shù)學素養(yǎng)會得到相應(yīng)的提升。

  3.閱讀相關(guān)的數(shù)學科普書籍,閱讀這類書籍有利于提升數(shù)學教師的數(shù)學素養(yǎng)。這樣的科普書國內(nèi)有不少,比如張景中院士寫的《從談起》,《數(shù)學與哲學》,《漫話數(shù)學》,《數(shù)學家的眼光》,《新概念幾何》,《幫你學數(shù)學》,《數(shù)學雜談》等等。國外的譯著也有很多,如《數(shù)論妙趣》,《數(shù):科學的語言》《無窮之旅——關(guān)于無窮大的文化史》《制勝之道》,《當代數(shù)學:為了人類心智的榮耀》

  二、通過學習,樹立了新的教學觀念

  我們經(jīng)常把學習稱為充電,而這一次充電,卻是次不同尋常的充電,它不管從教學手段、教學方式、教學內(nèi)容都充滿一個字——新。我們知道新的東西的出現(xiàn)是有一個過程的,但在今天,信息技術(shù)這么發(fā)達的今天,這個過程已經(jīng)被零距離縮小了。而在我們農(nóng)村中小學的教育中,卻還沿用以往的教學手段,我們整天抱著那僅有的一點兒方法,還樂此不疲。

  通過學習,我們開始警醒,那些古老的對教育的認識,早已經(jīng)受到了最嚴峻的沖擊,我們不得不說我們落伍了。今天,科學技術(shù)迅猛發(fā)展,知識更不斷增快,我們不能再把那些過了時的、沒有用的東西教給我們的學生。我們的教育方式已經(jīng)變得古老,他將很快退出歷史,我們迎來的將是又一個教育史上的春天。

  三、通過學習,樹立了終身從教的信念

  在以前的教育中,我一直把教書當作一種謀生的手段,而且一直認這種手段是不好的,總想有機會就跳出去,但這個機會一直沒有。我的同事們也有跟我同樣的想法,因為教書的工資低(我們地方),待遇差,地位低,在社會上是很讓人瞧不起的職業(yè),很多人都想方設(shè)法跳出教書這個行業(yè)。通過學習,我終于了解了什么叫做行行出狀元的道理。是的,重慶市渝中區(qū)第二實驗小學的王丹,重慶市江北區(qū)新村實驗小學的江喻洪他們不也是教書的嗎,我們能說他們沒有實現(xiàn)自己的人生價值嗎。所以通過這次學習,我樹立了終身從教的信念。

  四、通過學習,解決了平時教學中的一些困惑

  1、課標修改后,將雙基改為四基!盎局R、基本技能”,增加了“基本數(shù)學活動、基本數(shù)學思想方法”,成為“四基”,這是很有遠見的提法。只有基本知識和基本技能”是不夠的。為了學生的發(fā)展,應(yīng)該使他們經(jīng)歷一些基本的數(shù)學活動,體驗數(shù)學形成過程,能夠喜歡數(shù)學,熱愛數(shù)學;同時,在“雙基”基礎(chǔ)上,將知識提升為數(shù)學思想方法,在更深層次上理解數(shù)學,運用數(shù)學。“四基”的要求,將是未來數(shù)學經(jīng)驗發(fā)展的重要課題。

  2、基本思想方法有,歸納、演繹、推理、猜想等一般科學方法;位置記數(shù)、數(shù)形結(jié)合,數(shù)學建模,圖形運動,算術(shù)方法,代數(shù)方法,變化中的不變量(全等、相似、對稱),等重大數(shù)學思想方法;還有面積的割補,加法乘法的交換率,分配律的使用,湊十法,估算法等等具體方法。

  3、比較復雜的是“基本數(shù)學活動經(jīng)驗”。數(shù)學是抽象的,需要基本生活經(jīng)驗、以及數(shù)學活動經(jīng)驗的支持。如測量圖形面積的經(jīng)驗;小數(shù)學習需要使用人民幣元角分買賣東西的經(jīng)驗;學習分數(shù),需要將某些對象合起來作為一個整體的經(jīng)驗,用圓規(guī)直尺作圖的經(jīng)驗,在口袋中隨機摸球的經(jīng)驗,組織旅游制訂預算的經(jīng)驗,欣賞數(shù)學美的經(jīng)驗等等,F(xiàn)在,關(guān)于哪些是基本活動經(jīng)驗,還在總結(jié)之中,沒有一個公認的說法。

  4、數(shù)位的分級,必須四位一級和三位一級,一起教。四位分級是傳統(tǒng),國家語言;三位是國際慣例,國際通用。正如中文、英文都要學,外國文學、中國文學都要學,外國音樂、中國音樂都要欣賞那樣。當然,首先要學好中國的四位分級,讀數(shù)一定是四位分級,只能說3萬人,不能說30千人;然后也要學習三位分級,對千克、千米、毫升之類的分級,也不能馬虎,不能說2萬克,只能說20千克。各有各的用處,這是大勢所趨,不能阻攔的。

  5、解決問題的策略,“走進情境,獲取信息→處理信息,啟動問題→數(shù)量分析,尋求策略→梳理思路,練習鞏固→實踐運用,拓展訓練”的教學策略不僅能調(diào)動學生的興趣,使學生興趣盎然地參與整個學習過程,還能較好地幫助學生從實際生活中抽取并理解數(shù)量關(guān)系,掌握解決類似問題的一般方法,同時還培養(yǎng)了學生學會用數(shù)學眼光觀察生活、發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題及能根據(jù)需要篩選和處理信息,積極尋求解決問題策略的能力,特別是這種教學策略的運用促進了學生學會觀察、學會傾聽、學會交流、學會反思等學習品質(zhì)的養(yǎng)成,使學生體會到生活中處處有數(shù)學、處處離不開數(shù)學,較好達到了提高學生數(shù)學素養(yǎng)的目的。

  正向很多老師說的那樣,我們這一次培訓學習這結(jié)束了,但我們的思想,我們的學習是永遠不會結(jié)束。我一定以這次學習為契機,在今后的教學生涯中,認真學習,深入研究,把新課程的理念帶到我的課堂教學中去。我將繼續(xù)學習,繼續(xù)關(guān)注這一個平臺,我將抽出更多的時間,把自己在教學過程中的困惑和不解拿來跟同仁們討論。

  “星星之火可以燎原”,我相信,這一次的中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓的學習討論,將會在全國的中小學教育界展開,相信會有更多的老師,更多的專家投入到這個討論中來。我相信,通過現(xiàn)代遠程技術(shù)的手段,經(jīng)過全體教師的努力,中國的教育一定會迎來又一個美好的春天。

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