教育事業(yè)勵志名言
教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質�！K霍姆林斯基
假如一個先生想用知識去啟導一個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識�！涿兰~斯
尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規(guī)則，尊重同時強調和諧，尊重知識強調探索。
追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術�！K霍姆林斯基
教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童�！K霍姆林斯基
教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火�！~芝
給一個學生機會，他會給你一個奇跡。
教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作�！招兄�
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失�！R卡連柯
學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的.不竭動力。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
教育貴于薰習，風氣賴于浸染�！�
教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�
贊美是陽光空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
讀史使人明智，讀私詩人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使邏輯修辭學使人善辯�！喔�
把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。
無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學和教育或者沒有同時進行教學和教育的生產(chǎn)勞動都不能達到現(xiàn)代技術水平和科學知識現(xiàn)狀所要求的高度�！R克思
知識不是某種完備無缺純凈無瑕僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進�！樟寄崾┠峥路�
師者，傳道授業(yè)解惑者也。
敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集·勸學》
教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發(fā)孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育�！䴕J斯
教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術�！⒚谞�
發(fā)明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問�！招兄�
教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH
教學必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學的首要的最高的規(guī)律。
學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
寬容不是姑息遷就放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人�！苤�
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
教育能開拓人的智力�！R拉斯
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)�！獊喢缆�
作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田
一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石�！└隊�
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。
一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理�！谒苟嗷�
知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長�！蹇�
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
今一切事業(yè)，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究。——黃炎培
凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
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