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海倫.凱勒的具體故事(精選15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的寓言故事吧,寓言故事的寓意是寓言創(chuàng)作的靈魂,就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創(chuàng)作中寓意是一根看不見的線,大多數(shù)時(shí)候,這根線并不會(huì)直接在文字中體現(xiàn)。你知道有哪些廣為流傳的寓言故事嗎?以下是小編精心整理的海倫·凱勒的具體故事,歡迎閱讀與收藏。
海倫.凱勒的具體故事 1
海倫·凱勒美國(guó)著名作家和教育家。1882年,她一歲多,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受傷,此后,她的眼睛看不到,耳朵聽不到,后來(lái),連話也說(shuō)不出了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年,家里為她請(qǐng)了家庭教師,也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ),摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書,用手摸別人的嘴唇,終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。蘇利文老師為讓海倫接近大自然,讓她在草地上打滾,在田野跑跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬,到河邊玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年,和她朝夕相處五十年的`老師離開人間,海倫非常傷心。她知道,沒(méi)有老師的愛,就沒(méi)有今天的她,決心要把老師給她的愛發(fā)揚(yáng)光大。于是,海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市,周游世界,為殘障的人到處奔走,全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年,海倫八十七歲去世,她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡,傳遍全世界。她寫了很多書,她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。
海倫.凱勒的具體故事 2
海倫·凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。一八八二年,在她一歲多的時(shí)候,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,從此以后,她的眼睛看不到,耳朵聽不到,后來(lái),連話也說(shuō)不出來(lái)了。
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那一年,家里為她請(qǐng)了一位家庭教師,也就是影響海倫一生的蘇利文老師。蘇利文在小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下,海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ),摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書,后來(lái)用手摸別人的嘴唇,終於學(xué)會(huì)說(shuō)話了。
蘇利文老師為了讓海倫接近大自然,讓她在草地上打滾,在田野跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹上吃飯;還帶她去摸一摸剛出生的小豬,也到河邊去玩水。海倫在老師愛的關(guān)懷下,竟然克服失明與失聰?shù)恼系K,完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
一九三六年,和她朝夕相處五十年的老師離開人間,海倫非常的傷心。海倫知道,如果沒(méi)有老師的.愛,就沒(méi)有今天的她,決心要把老師給她的愛發(fā)揚(yáng)光大。於是,海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市,周游世界,為殘障的人到處奔走,全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
一九六八年,海倫八十七歲去世,她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡,傳遍全世界。她寫了很多書,她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛散播給所有不幸的人,帶給他們光明和希望。
海倫.凱勒的具體故事 3
1968年6月1日下午,海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了,享年87歲。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人,然而卻奇跡般地走完了一生。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候,一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明,最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀,更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇,用觸覺來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情,而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子,要反復(fù)的練習(xí),海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育,到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間,她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信,這些書信,或者描繪旅途所見所聞,或者傾訴自己的情懷,有的則是復(fù)述剛剛聽說(shuō)的一個(gè)故事,內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),許多教材都沒(méi)有盲文本,要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上,因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候,她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。
海倫能夠走出黑暗,達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就,除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外,同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開的。她說(shuō)“我的`老師安妮曼斯菲爾德莎莉文來(lái)到我家的這一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字,使她知道每一事物都有個(gè)名字,也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后,變得愚昧而乖戾,幾乎成了無(wú)可救藥的廢物,但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生,這確實(shí)是個(gè)奇跡?梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的,是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么,總是用一個(gè)很好聽的故事,或是一首詩(shī)來(lái)講清楚,她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富,教育方法也與眾不同,她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活,會(huì)騎馬、滑雪、下棋,還喜歡戲劇演出,喜愛參觀博物館和名勝古跡,并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí),和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
海倫.凱勒的具體故事 4
一個(gè)女嬰誕生在亞拉巴州北部的一個(gè)叫塔斯堪比亞的城鎮(zhèn),這個(gè)女嬰就是海倫·凱勒。她聽力很好,口齒靈敏,父母還指望她當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家呢!然而在她19個(gè)月的時(shí)候,奪去了她的聽力、視力,接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,使她置身于黑暗世界里無(wú)法擺脫。在她五歲時(shí),家里又添了一個(gè)妹妹:密爾特蕾特。海倫每次不能馬上吃到餅干,把洋娃娃放進(jìn)搖籃里時(shí)有一個(gè)軟軟的東西已經(jīng)在里面了,每次想爬到媽媽的膝蓋上時(shí),那個(gè)軟軟的東西又在上面了。有一次,她推翻了妹妹的搖籃,如果不是媽媽及時(shí)趕來(lái),也許她的妹妹就會(huì)摔死。但是對(duì)于這一切,看不到也聽不到的小海倫卻沒(méi)有絲毫歉疚。她的脾氣越來(lái)越暴躁,直到莎利文老師的到來(lái)。海倫的轉(zhuǎn)變由于海倫因疾病失聰失明,家人不得不請(qǐng)一位老師來(lái)教育她,通過(guò)帕金斯學(xué)院的院長(zhǎng)亞納克乃斯先生的幫助,為海倫派遣了一位叫安妮·莎莉文的老師去輔導(dǎo)她。就是莎莉文改變了海倫的一生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途火車旅行之后,安妮·莎莉文老師于3月3日坐著馬車平安到達(dá)了塔斯咯比亞,當(dāng)莎莉文老師到達(dá)海倫家門口時(shí),她看到的海倫像一只掉進(jìn)水里的小貓:棕色的頭發(fā)散亂著,上好的衣服弄得很臟。在海倫的記憶里,坐馬車來(lái)的人,往往手提箱中都裝有糖果和玩具等東西。于是,她把所有的東西都掏了出來(lái),莎莉文大吃一驚,趕緊收回手提箱,可是海倫很生氣的向她沖去,要不是海倫父親的制止,兩人就都滾在了地上了。第二天上午,又發(fā)生了一場(chǎng)早餐戰(zhàn)爭(zhēng)。之后的種種事情把海倫的桀驁不馴的性格軟化了。最后海倫屈服了,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng),并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。不幸遭遇[1]海倫·凱勒延生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐,出生不到六個(gè)月,便能清楚地說(shuō)出「tea」(茶)、「water」(水)等幾個(gè)單字,對(duì)周圍事物的感受性更是敏銳。 剛滿周歲那年,一天傍晚,母親趁太陽(yáng)西下以前,放了一盆熱水為海倫·凱勒擦洗身子?墒,當(dāng)母親自浴盆把海倫·凱勒抱了起來(lái),放在膝蓋上,正想拿條大毛巾替她包裹身子的時(shí)候,海倫·凱勒的目光,突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過(guò)去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子動(dòng)也不動(dòng)一下,而且還忍不住伸長(zhǎng)小手撲了過(guò)去,好像非得揪住它不可。 當(dāng)時(shí),母親雖然已經(jīng)注意到海倫·凱勒的眼神,但是看在母親的眼里,樹影不過(guò)是平常又自然的現(xiàn)象,沒(méi)什么好大驚小怪的。所以,她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到海倫·凱勒會(huì)使出這么大勁兒往前傾,結(jié)果不小心一溜手,竟讓海倫·凱勒滑倒在地,哇哇大哭個(gè)不停。母親知道女兒受了驚嚇,飛快地將海倫·凱勒摟進(jìn)懷里,連哄帶騙了好一陣子,海倫·凱勒才安靜了下來(lái)。 事隔不久,母親一個(gè)人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過(guò),她發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個(gè)周歲大的嬰兒,應(yīng)該是懵懵懂懂的,對(duì)什么事情都沒(méi)有企圖深入了解的傾向,可是海倫·凱勒卻別有細(xì)膩的之思,甚至于想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當(dāng)然,跟大人比起來(lái),海倫·凱勒的表現(xiàn)并不成熟,如果跟其他的嬰孩相比,可就不能不算特殊了。 而為人父母的,能幸運(yùn)地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩,當(dāng)然是得意洋洋了!每逢親朋好友到家里做客,不談起女兒也就罷了,一旦話題轉(zhuǎn)到海倫·凱勒身上,母親心滿意足的喜悅,就會(huì)自然而然地從言談中流露了出來(lái)。 但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當(dāng)父母親正興高采烈暢談海倫·凱勒美好未來(lái)的當(dāng)兒,十九個(gè)月時(shí),海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病,這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望,更使海倫·凱勒變成一個(gè)看不見、也聽不見的小女孩。 可憐的海倫·凱勒,該如何去面對(duì)一個(gè)沒(méi)有光線,沒(méi)有聲音的世界呢?這真是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。通常教育一個(gè)五官健全的孩子,已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了,更何況海倫·凱勒又瞎又聾!也許,父母親他們可以猜測(cè)、也可以想像海倫·凱勒的心情,但是他們絕對(duì)無(wú)法體會(huì),就如同海倫·凱勒無(wú)法體會(huì)正常人的生活一樣,他們真的無(wú)從體會(huì)。求學(xué)之道莎莉文老師跟海倫·凱勒很投緣,她們認(rèn)識(shí)沒(méi)有幾天就相處融洽,而且海倫·凱勒還從沙莉文老師那里學(xué)會(huì)了認(rèn)字。 一天,老師在海倫·凱勒的手心寫了“water水”這個(gè)詞,海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來(lái),她不耐煩了,
把老師給她的新洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒(méi)有對(duì)海倫放棄,她帶著海倫·凱勒走到水井房邊,要海倫·凱勒把小手放在水管口下,讓清涼的'泉水濺溢在海倫·凱勒的手上。接著,莎莉文老師又在海倫·凱勒的手心,寫下water“水”這個(gè)字,從此海倫·凱勒就牢牢記住了,再也不會(huì)搞不清楚。海倫后來(lái)回憶說(shuō):“不知怎的,語(yǔ)言的秘密突然被揭開了,我終于知道水就是流過(guò)我手心的一種物質(zhì)。不過(guò),莎莉文老師認(rèn)為,光是懂得認(rèn)字而說(shuō)不出話來(lái),仍然不方便溝通?墒,從小又聾又瞎的海倫·凱勒,一來(lái)聽不 見別人說(shuō)話的聲音,二來(lái)看不見別人說(shuō)話的嘴型,所以,盡管她可以發(fā)聲,但也沒(méi)辦法說(shuō)話。 為了克服這個(gè)困難,莎莉文老師替海倫·凱勒找了郝博士,郝博士教導(dǎo)她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音。當(dāng)然,這是一件非常不容易的事,不過(guò),海倫·凱勒還是做到了。盲人作家海倫·凱勒,除了突破功能障礙學(xué)會(huì)說(shuō)話,更奉獻(xiàn)自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵(lì)他們肯定自己,立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫·凱勒這份愛心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國(guó)人士正視殘障福利,紛紛設(shè)立服務(wù)機(jī)構(gòu),輔助他們健康快樂(lè)地過(guò)生活。1968年,海倫去世,她把所有終生致力服務(wù)殘障人士的事跡,傳遍全世界。她寫了很多書,她的故事還拍成了電影。莎莉文老師把最珍貴的愛給了她,她又把愛傳遞給所有不幸的人,帶給他們希望。死后,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界.所以各地人民都開展了紀(jì)念她的活動(dòng)。命運(yùn)改變海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城。其父親亞瑟·凱勒上尉(Arthur Keller)是當(dāng)?shù)剀婈?duì)的最高長(zhǎng)官,為人極為豪爽好客。出生之時(shí)原為健康的嬰兒,但卻在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦充血病,從此失去了聽覺和視覺。然而,她仍然努力的保持著與外界的聯(lián)系,運(yùn)用自己的手語(yǔ)和家庭成員交流。但是,隨著年歲的增長(zhǎng),這樣的交流不再能滿足她,她的脾氣開始變得暴躁。全家人對(duì)她的狀況都很擔(dān)憂。海倫6歲時(shí),在其家庭醫(yī)生的協(xié)助下,她的父母邀請(qǐng)柏金斯盲人學(xué)校的約翰娜安妮·曼斯菲爾德·莎莉文·麥西(Johanna(Anne)Mansfield Sullivan Macy)老師作為海倫·凱勒的啟蒙導(dǎo)師。得遇良師 安妮·莎莉文老師十分有愛心,她首先了解了海倫的脾氣,她終于知道凱勒的脾氣會(huì)如此躁動(dòng),是因?yàn)楦改覆蝗炭此鲥e(cuò)事(打人、不守規(guī)矩、破壞東西等)被懲罰的模樣,于是在她做錯(cuò)事時(shí)都給她糖吃,所以安妮·莎莉文老師必須要糾正這些父母的錯(cuò)誤行為,并且與她建立互信的關(guān)系,再耐心的教導(dǎo)海倫手語(yǔ),讓她能與別人溝通,再教導(dǎo)她一些生字的意思,她陸續(xù)學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等,并認(rèn)為愛就是那溫暖的陽(yáng)光。其后再教導(dǎo)海倫用手指點(diǎn)字以及基本的生活禮儀。在經(jīng)過(guò)一番訓(xùn)練后,她父母在她10歲時(shí)聘請(qǐng)了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂(lè)瓦老師教導(dǎo)其說(shuō)話,而海倫最終亦學(xué)會(huì)了說(shuō)話,她把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō),這是十分艱巨的事情。在父母和安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下,海倫對(duì)世界改觀,開始努力向?qū)W,認(rèn)真做人。也學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺去感受周遭的事物。有一回,下大雨,她坐在樹上不敢下來(lái),是老師幫她勇敢的從樹上下來(lái)的,可見老師對(duì)她的好。進(jìn)入學(xué)校 1898年,海倫·凱勒進(jìn)入了位于馬薩諸塞州的劍橋女子學(xué)校(The Cambridge School for Young Ladies)。1900年秋季再申請(qǐng)進(jìn)入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院(Radcliffe College)就讀,這對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜硕,可說(shuō)是難以置信。最后于1904年以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位,并成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。而這么多年來(lái)莎莉文老師則一直留在海倫·凱勒身邊,并將教科書與上課內(nèi)容寫在海倫·凱勒的手掌上,讓凱勒能了解其內(nèi)容,可以說(shuō)是對(duì)海倫盡心盡力。教育大眾海倫于1924年組成海倫·凱勒基金會(huì),并加入美國(guó)盲人基金會(huì),作為其全國(guó)和國(guó)際的關(guān)系顧問(wèn)。其后她在國(guó)際獅子的年會(huì)上發(fā)表演說(shuō),她要求獅子會(huì)成為“協(xié)助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。并說(shuō):“我為你們開啟機(jī)會(huì)的窗,我正敲著你的大門!1946年任美國(guó)全球盲人基金會(huì)國(guó)際關(guān)系顧問(wèn),并開始周游世界,共訪問(wèn)35個(gè)國(guó)家。她盡力爭(zhēng)取在世界各地興建盲人學(xué)校,并常去醫(yī)院探望病人,與他們分享她的經(jīng)歷,以給予他們生存意志。她同時(shí)亦為貧民及黑人爭(zhēng)取權(quán)益,以及提倡世界和平。為此做出了巨大的貢獻(xiàn)。到全球各地
發(fā)表演講,為盲人聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問(wèn)多所醫(yī)院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受人們尊敬,成為全世界人類的楷模。名垂青史海倫·凱勒享年88歲。而在她死后,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,各地人民都開展了紀(jì)念她的活動(dòng)。有人曾如此評(píng)價(jià)她:“海倫·凱勒是人類的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是人類善良的表現(xiàn),相信她的事跡能成為后世的典范!瘪R克·吐溫說(shuō):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。
海倫.凱勒的具體故事 5
今天我讀了《海倫·凱勒》這本書,我很感動(dòng)。海倫一身殘疾,最后經(jīng)過(guò)安妮的教導(dǎo),她十三歲時(shí)寫了一片文章,十五時(shí)她進(jìn)了大學(xué),考試的時(shí)候她得了滿分,二十五歲時(shí)成了作家。
海倫出生于1880年,在她一歲半的時(shí)候生了一場(chǎng)大病,看不見東西,不會(huì)說(shuō)話,聽不到聲音。她生活在一個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里。那是多么可怕!她并沒(méi)有放棄自己,有老師教她,她慢慢的學(xué)會(huì)寫字,感到生命又有了新的開始,又有老師教她說(shuō)話,她慢慢的學(xué),有了豐富的知識(shí),經(jīng)過(guò)她不斷的努力,她最好的大學(xué),她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍!終于,她成功了!成為一名有名的作家,她出版了很多有名的小說(shuō)。她還經(jīng)常幫助殘疾人。
海倫是一個(gè)殘疾人,跟我們比我們身體好,一個(gè)殘疾人能這么努力,最后最好的大學(xué),成為一名有名的作家。我們要向她學(xué)習(xí)她的'堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的精神。
讀了海倫的故事,讓我明白,只要努力就能成功。
海倫.凱勒的具體故事 6
一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人,一個(gè)渴望光明的人,一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人,她就是海倫.kaile,一個(gè)弱女子竟能在無(wú)聲無(wú)光的黑暗里,憑著對(duì)光明無(wú)限向往而堅(jiān)強(qiáng)的活下去,換做是我,面對(duì)周圍有如死一般的沉寂,我根本無(wú)法法適從。
海倫.kaile她那種面對(duì)厄運(yùn),頑強(qiáng)與黑暗世界奮斗的精神,實(shí)在讓我敬佩。起初我實(shí)為不解,究竟是怎樣的一種信念,支撐著她勇敢向命運(yùn)抗?fàn)帲孔詮奈覍W(xué)了《海倫.kaile》這篇文章,我終于從中找到了我要的答案。 本文記敘了海倫.kaile幼時(shí)不幸生了一場(chǎng)突如其來(lái)的重病后,雙目失明,雙耳失聰,就在這時(shí)富有愛心和充滿智慧的沙利文老師來(lái)到了小海倫·凱勒的身邊,為她開啟了那扇豐富多彩的知識(shí)大門。
因?yàn)閷?duì)說(shuō)話的強(qiáng)烈渴望,父母為她請(qǐng)來(lái)了肓啞學(xué)校的薩勒老師,不久她的說(shuō)話能力和其它人沒(méi)什么兩樣了。在她付諸了常人所難以想像的努力后,于1900年考入大學(xué),建起一家慈善機(jī)構(gòu)為更多的殘疾人造福,并被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。從中我受益匪淺,雖然時(shí)隔100多年,但她那有如鋼鐵般的意志,對(duì)知識(shí),對(duì)光明的向往與追求,都已深深的印在我的心里,想起自己總感覺相差甚遠(yuǎn),海倫·凱勒雖是一個(gè)盲人,但不向困難低頭,眼前雖是黑漆漆一片,但內(nèi)心有如春暖花開般的溫暖。“我把落日想像為一一座很大的玫瑰花園,園中的花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)”她用如此細(xì)膩而溫馨的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界,實(shí)在讓我驚嘆不已。
記得在我小時(shí)候,有一次在練鋼琴考級(jí)曲,可反復(fù)的練習(xí)了好多遍,還是錯(cuò)音很多,始終達(dá)不到老師的要求,我又急又燥,便有點(diǎn)心灰意冷了,我漫不經(jīng)心的在琴鍵上東摸摸西碰碰,抵觸的消磨時(shí)間,這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),溫和的安慰道:“困難的時(shí)候你要學(xué)習(xí)小海倫,她雖盲了聾了,可小小年紀(jì)卻勇敢的'與命運(yùn)抗?fàn),積極向上!薄昂愂钦l(shuí)?”我一片茫然,好奇地問(wèn)媽媽。“以后你一定會(huì)學(xué)到的,她激勵(lì)著一代又一代的年輕人迎刃而上!
那時(shí)的我只是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,對(duì)海倫·凱勒渾然不知,她是一個(gè)怎樣的人?她有什么樣的過(guò)人之處?她干了什么驚天動(dòng)地的大事?一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮現(xiàn)。也不知怎的,我竟然重拾信心來(lái)到鋼琴旁,繼續(xù)練習(xí)著考級(jí)曲。也許是海倫.kaile精神激勵(lì)我奮發(fā)向上,雖然在練習(xí)過(guò)程中還是困難重重,但我再也沒(méi)有退縮,一點(diǎn)點(diǎn)將錯(cuò)音糾正準(zhǔn)確。我不僅練鋼琴?zèng)]耐心,在學(xué)習(xí)方面更沒(méi)有耐心,平時(shí)看書就連一本薄薄的200多頁(yè)的書都沒(méi)心思去看,只是隨手一翻便作罷,完全是囫圇吞棗。
想想海倫.kaile在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的聾啞世界里,對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望,以及為獲取知識(shí)而付出常人難以想像的努力時(shí),我不禁面紅耳赤,為自己的行為慚愧不已。是她,在黑暗里尋找無(wú)限的光明,給無(wú)聲的世界帶來(lái)了希望;她勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,我一定向她學(xué)習(xí),以她為行動(dòng)的榜樣,做一個(gè)不輕易向困難低頭,一個(gè)具有耐心而又堅(jiān)強(qiáng)的生活強(qiáng)者!生命的奇跡究竟是如何誕生的?我從海倫.kaile的身上找到了我想要的答案,那就是一顆不屈不撓的上進(jìn)心!
海倫.凱勒的具體故事 7
19世紀(jì)末,阿拉巴馬州鄉(xiāng)村的一所小屋內(nèi),4歲的海倫·凱勒因一場(chǎng)意外失去了視力和聽力,在黑暗和寂靜中度過(guò)童年。海倫與伴侶安妮沉浸在密切的世界中,但她一直渴望自由,渴望獲得新的經(jīng)歷。
某天,一位年輕教育家安妮·沙利文奇跡般地來(lái)到了這個(gè)小屋。安妮懂得通過(guò)觸覺溝通,她挑戰(zhàn)著海倫的憤怒和反抗,試圖打開她封閉的世界。在艱苦的`日子里,安妮用手指敲擊“W-A-T-E-R”這個(gè)單詞的字母在海倫的手心上,正如灌注在海倫身心深處的一瞬間,她終于明白:水是什么。
海倫開始領(lǐng)悟世界的意義:指間的風(fēng),草坪上蔓延的芳草味,太陽(yáng)的溫度,家人的笑聲,一切美好在她生命中綻放。她與安妮縱情享受著讀書、寫作和音樂(lè)的神奇之旅,無(wú)邊際的歡笑中,她們創(chuàng)造了一瞬間的奇跡。
時(shí)光流轉(zhuǎn),海倫成長(zhǎng)為演講家、作家,她發(fā)表的演講和書籍在全國(guó)掀起了對(duì)殘障人士權(quán)益和包容的思考。她的故事激勵(lì)著其他人,成為數(shù)千人面對(duì)困境時(shí)的光亮。
海倫.凱勒的具體故事 8
1968年6月1日,海倫·凱勒在鮮花包圍中告別了人世,享年88歲。然而,她那不屈不撓的奮斗精神,她那帶有傳奇色彩的一生,卻永遠(yuǎn)載入了史冊(cè),正如著名作家馬克·吐溫所言:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒!薄段液诎抵械墓饷鳌肥顷P(guān)于人類精神升華的一本書。生來(lái)既聾又盲的海倫·凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中,而這對(duì)一個(gè)人精神的發(fā)展是如此重要。在全人類的神的愛護(hù)下,她得以同他人接觸。精神上的發(fā)展帶領(lǐng)她走上了寫作生涯。
她死后,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的'意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,各地人民都開展了紀(jì)念她的活動(dòng)。
海倫.凱勒的具體故事 9
無(wú)聲的愛靜靜綻放
1880年6月,海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州的塔斯比亞城,其父亞瑟·凱勒上尉是當(dāng)?shù)剀婈?duì)的最高長(zhǎng)官。失聰與失明后,家人給她找了一位叫安妮·莎莉文的老師。她不僅教會(huì)了海倫識(shí)字,還教她利用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,以此來(lái)識(shí)別語(yǔ)言發(fā)音。在莎莉文的輔助下,18歲的海倫考入劍橋女子學(xué)院,隨后進(jìn)入哈佛大學(xué),從此一生致力于教育、慈善、文學(xué)事業(yè)。
1916年,36歲的海倫還是單身,愛情對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ),她不知道這個(gè)世界上有哪個(gè)男人會(huì)真心愛上她。
這年夏天,海倫的秘書波麗·托馬斯請(qǐng)假去蘇格蘭探親。莎莉文的身體也不太好,不能時(shí)刻陪在她的身旁,海倫不得不聘請(qǐng)一位臨時(shí)秘書,幫助她完成日常工作。就這樣,彼得·費(fèi)根走入了她的生命。
那天傍晚,海倫和莎莉文老師坐在門廊上,等待著從波士頓趕來(lái)的彼得。
突然,海倫感覺到莎莉文老師握著她的手有了細(xì)微的變化!八麃(lái)了,他的頭發(fā)顏色很深,手指很長(zhǎng),一只手拿著棕色筆記本,另一只手夾著煙,正在四處張望!鄙蛭睦蠋熢诤惖氖种袑懴聦(duì)彼得的第一印象。掌心寫字,是她們交流的方式。海倫雖然看不到彼得,卻仍然能夠感受到他的氣息在慢慢逼近。
“他穿著白色襯衣,將夾克隨意地搭在肩上,他的眼睛是棕色的……”莎莉文老師繼續(xù)在海倫手中寫道。海倫的腦海中慢慢浮現(xiàn)出了彼得的輪廓。
“他帥嗎?”海倫緊張地問(wèn)莎莉文老師。
“感謝上帝讓你看不到他,他帥得令人不敢正視!币痪渫嫘Π押惗盒α恕:愑悬c(diǎn)兒緊張地捋了捋頭發(fā),坐直了身子——她總希望給人留下美好的'第一印象。
彼得的氣息更近了,海倫感到陽(yáng)光慢慢籠罩了她,還帶著綠草和雨水的清新味道。她站起身,彼得禮貌地同她握手。
海倫將手指放在他的喉部,感受到他的聲音:“凱勒小姐,很高興見到你!焙惗Y貌地回答道:“見到你我也很高興!
他的語(yǔ)速有點(diǎn)兒快,海倫“聽”得有些吃力;蛟S是感受到了海倫的情緒,彼得漸漸放慢了語(yǔ)速,他雖然只有29歲,卻成熟穩(wěn)重,很注意別人的感受。就這樣,彼得成了海倫的又一個(gè)得力助手,他們整日在一起工作。隨著時(shí)間的流逝,異樣的情愫在海倫心中慢慢萌發(fā),她每一分每一秒都沉浸在甜蜜的思念中。
不久,莎莉文老師得了肺結(jié)核,海倫不得不讓她去波多黎各休養(yǎng)一段時(shí)日。送老師走的那天,海倫很忐忑。這是莎莉文老師第一次離開她,從6歲開始,海倫的生命中便時(shí)時(shí)刻刻都有她的陪伴。離開莎莉文,她將重新陷入孤獨(dú)失落的寂靜海洋……
第二天,海倫在給莎莉文的信中寫道:“我們向車站走去時(shí),我突然感到非常孤寂,感到莫名其妙的恐懼!
看到海倫如此傷心,彼得心有不忍,常常想辦法陪她散心。他們有時(shí)漫步樹林,感受風(fēng)的輕撫,有時(shí)泛舟湖上,體會(huì)陽(yáng)光的溫馨。當(dāng)彼得知道海倫喜歡騎自行車時(shí),還特地找來(lái)自行車載著她駛過(guò)大街小巷……形影不離的陪伴,讓愛情之花在兩人心里靜靜綻放。
遙不可及的美好婚姻
海倫.凱勒的具體故事 10
故事開始于19世紀(jì)末的美國(guó)阿拉巴馬州鄉(xiāng)村。凱勒一家,一個(gè)幸福平靜的家庭,直到2歲的海倫患上了一種罕見的疾病,使她失去了聽覺和視力。從此以后,這個(gè)活潑開朗的孩子沉浸在黑暗之中,無(wú)法與外界溝通。
凱勒夫婦不愿放棄,他們聘請(qǐng)了年輕而富有才華的教師安妮·沙利文。安妮深知海倫擁有巨大的潛能,她不僅用手語(yǔ)教會(huì)了海倫溝通,還用觸摸感受向她傳遞世界的美好。在安妮的引導(dǎo)下,海倫經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn),雖然遇到了無(wú)數(shù)的困難和挫折,但她始終堅(jiān)持著,希望可以戰(zhàn)勝黑暗。
在兩年的時(shí)間里,海倫逐漸掌握了語(yǔ)言和文字,她在學(xué)業(yè)上取得了非凡的成就,成為優(yōu)秀的學(xué)生。她還通過(guò)寫作和演講為聾啞人爭(zhēng)取平等的權(quán)益。她的'渴望迸發(fā)出一道道光芒,溫暖了許多人的心。海倫不再是一個(gè)看不見聽不到的孩子,她變成了一個(gè)正直、有力量并且鼓舞他人的榜樣。
多年后,海倫走上了大學(xué)的講臺(tái),成為一名家喻戶曉的作家和教育家。她的故事被搬上熒幕,成為一部震撼人心的電影。這個(gè)電影傳遞著永恒的價(jià)值觀,教導(dǎo)我們要勇敢面對(duì)困難,堅(jiān)持追求夢(mèng)想,不放棄希望。它將激勵(lì)無(wú)數(shù)人追求自己的目標(biāo),相信人類的力量。
海倫.凱勒的具體故事 11
海倫·凱勒有一本書,你們看過(guò)嗎?這本書的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,我就講一下里面其中的一個(gè):海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國(guó)的著名的女作家,她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí),她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?墒,海倫看不見,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。
從此以后,海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí),她一個(gè)一個(gè)地記,日積月累,她學(xué)會(huì)了不少的詞。你可以想想,海倫作為一個(gè)又聾又瞎的`孩子,她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難,以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家,F(xiàn)在,人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了,不必再 “鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí),而且我們都是健康人,比海倫·凱勒強(qiáng)多了,只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,就一定會(huì)成功。
海倫.凱勒的具體故事 12
海倫·凱勒(1880——1968)美國(guó)著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九從此雙目失明,并有聾啞之疾,但以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她通曉英、法、德、拉丁、希臘等5種語(yǔ)言,出版了《樂(lè)觀》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字,風(fēng)靡5大洲。1965年,當(dāng)她85歲高齡時(shí)被選為“世界十大女性”之一。
海倫·凱勒于1880年出生,一九六八年逝世,活了八十八歲,經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)。她出生后十九個(gè)月便患了一場(chǎng)猩紅熱,重病奪去了她的聽力和視力,變成又聾又瞎,同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了?磥(lái)這么一個(gè)五官三廢的一歲半的幼兒一輩子也沒(méi)有什么希望了?墒鞘澜缟弦舱嬗衅孥E,后來(lái)由于她的頑強(qiáng)不屈,刻苦奮斗和她的老師安妮·蘇利文小姐教導(dǎo)有方,當(dāng)然還由于她有出眾的天賦,因此她從七歲開始受教育,經(jīng)過(guò)了幾年的努力,終于學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話。她學(xué)懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多,而且知識(shí)淵博。她從二十四歲大學(xué)畢業(yè)后到她逝世這六十多年的期間,她的`主要職務(wù)是寫作和講演,她跑遍美國(guó)各地,周游世界各國(guó),全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻(xiàn)一生,曾受到許多國(guó)家的政府、人民和高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一九五九年聯(lián)合國(guó)發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
1904年,也就是海倫24歲的那年,她以優(yōu)等成績(jī)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。
海倫大學(xué)畢業(yè)之后,投身于為聾盲人服務(wù)的事業(yè),她跑遍全國(guó)為聾盲人學(xué)校的籌建募集基金。同時(shí)她筆不停揮地從事寫作。還在大學(xué)時(shí)代她就寫作了著名的《我的生活故事》。以后她陸續(xù)寫出了《我生活的世界》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《我的老師安妮·蘇利文·麥西》、《樂(lè)觀》、《海倫·凱勒在蘇格蘭》、《海倫·凱勒:她的社會(huì)主義年代》等十四部著作。書中提到的《倘若我能看見三天》是海倫給《大西洋月刊》寫的一篇散文。
海倫的一生經(jīng)歷豐富,除了見于她本人的著作之外,別人研究她的著作數(shù)以百計(jì)。 美國(guó)曾出版過(guò)著名的傳記作家約瑟夫·拉希的一部八百多頁(yè)的巨著《海倫和老師》,材料最豐富,圖片也很多。拉希把老師與學(xué)生寫在一本書里是很有道理的。安妮當(dāng)海倫的老師達(dá)五十年之久,和海倫結(jié)成不解之緣,贏得了“海倫的另一半”的美名。馬克·吐溫稱贊這師徒二人“組成了一個(gè)完美無(wú)缺的整體”。海倫自己也說(shuō):“要是沒(méi)有老師,我不知道我能做什么!
海倫的故事帶有十分的傳奇色彩,它振顫著人的心靈,故事中包含著人性中最美好的品格和對(duì)生活的渴望、生命力的頑強(qiáng)。使我們看到了什么是將不可能變?yōu)榭赡,什么是?chuàng)造奇跡,什么是平凡中孕育偉大。
海倫.凱勒的具體故事 13
美麗的阿拉巴馬州,年輕而聰明的海倫·凱勒在難得的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病改變了她的命運(yùn)。在她僅有19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)高熱讓她失去了聽力和視力,將她困在了漆黑的世界中。雖然困境重重,但海倫的'父母從不放棄。
終于,他們找到了一位叫安妮·沙利文的女教師,她被委以重任,要幫助這個(gè)被世界遺忘的孩子。然而,面對(duì)著無(wú)法與外界交流的海倫,沙利文也陷入了困惑之中。她用盡心力,嘗試各種方法,卻無(wú)法打破海倫內(nèi)心的壁壘。
就在沮喪之中,一場(chǎng)刻骨銘心的事件發(fā)生了。一天晚上,海倫在花園里抓住了一只螞蟻,安妮想盡辦法引導(dǎo)她明白事物的命名和意義。通過(guò)重復(fù)觸摸手勢(shì),海倫終于明白“水”和“愛”的概念,并開始慢慢學(xué)會(huì)與安妮溝通。他們的無(wú)聲對(duì)話讓兩人之間的繩結(jié)解開,鋪展出無(wú)限可能。
安妮陪伴海倫度過(guò)一次次教育的旅程。二人浸泡在文字世界之中,海倫漸漸學(xué)會(huì)了借助觸摸字母來(lái)表達(dá)自己。這個(gè)曾被束縛的女孩,如今能夠不僅寫作詩(shī)歌,還在全球演講,傳遞希望和勇氣。
海倫.凱勒的具體故事 14
今天,我懷著敬仰的心情讀了《海倫·凱勒》這篇文章。他教會(huì)了我怎樣做生活的強(qiáng)者。
文章敘述了海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰,接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力?伤龥](méi)想過(guò)放棄。在老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書,并考上大學(xué)的故事。
海倫·凱勒的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理;要敢于向困難和挫折挑戰(zhàn)。做生活的強(qiáng)者。
看了海倫·凱勒的故事,我不自覺的想起了二十世紀(jì)八十年代初一個(gè)光輝的`名字--張海迪。張海迪五歲就因患脊髓血管瘤,導(dǎo)致高位截癱。但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí)。被譽(yù)為;"當(dāng)代保爾"在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病斗爭(zhēng),面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),她對(duì)人生仍充滿了信心,她沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)校門,卻完成了小學(xué)到大學(xué)所有的課程。1983年,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。創(chuàng)作了《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等文學(xué)作品。2003年,張海迪當(dāng)選為新華社評(píng)選的“環(huán)球”二十位最具影響力的世紀(jì)女性。
讀了《海倫·凱勒》我終于明白了什么是生活的強(qiáng)者,生活的強(qiáng)者就是要敢于面對(duì)并且克服一切的困難和挫折。
美國(guó)盲聾學(xué)校有位女學(xué)者,名為海倫·凱勒。她雙目失明,又失去聽力,可是她卻憑著超強(qiáng)毅力,學(xué)會(huì)講話,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言以及文字,為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn),深受各國(guó)人民的愛戴與贊揚(yáng),她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩,廣為流傳。
一個(gè)盲聾人士,為何可以取得如此大成績(jī)?如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于不幸之中的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人,這時(shí)是何等的浪費(fèi)。一個(gè)將成為聞名遐邇的人才就等于一個(gè)自癡,那是何等的殘忍;一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅,多么浪費(fèi)。然而,她沒(méi)有向命運(yùn)低頭,采用驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬而重視的人。
這時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成訓(xùn),不在于條件好壞,而在于有沒(méi)有奮斗精神。平日里,有某人總以條件差,困難多作為不能取得成功地理由。但是,與海倫·凱勒相比,這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大,并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力,為受客觀條件束縛,胸有成竹地去獲得成功。
我深深感謝海倫·凱勒,因?yàn)槭堑乃论E影響了我,讓我獲得人生巨大的寶藏——奮斗!
海倫.凱勒的具體故事 15
美國(guó)著名盲聾作家、教育家,小時(shí)候患上了,重病奪去了她的聽力和視力。由于失去聽覺,不能矯正發(fā)音的正誤,她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),世界是一片黑暗和寂靜,要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說(shuō)話,沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力,簡(jiǎn)直是不可能的事。但是,沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚地發(fā)音,用一根小繩拴在一個(gè)金屬棒上,叼在口中,另一端拴在手上,練習(xí)手口一心,寫一個(gè)字,念一聲。為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭,她還自制了一個(gè)木框,裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字,當(dāng)然老師也付出了很大的貢獻(xiàn),她讓海倫將手放在自己的喉嚨上,讓海倫感受發(fā)聲的'震動(dòng)來(lái)練習(xí)說(shuō)話。海倫把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟:
每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來(lái)。剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中,她只有一個(gè)信念:她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái),使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),還有不屈不撓的信心,使她掌握了大量的知識(shí),能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。到后來(lái),一本20萬(wàn)字的書,她用9個(gè)小時(shí)就能讀完,并能記憶下來(lái),說(shuō)出每章每節(jié)的大意,還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對(duì)文章的獨(dú)到見解在2小時(shí)之內(nèi)寫出來(lái)。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過(guò)了普通人的正常水平。
據(jù)說(shuō),在讀書的一個(gè)博士生聽到的事跡后,很不服氣,決定要和她比試比試。在嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和教員的監(jiān)督之下,他們進(jìn)行了3輪比賽,博士生服了。他摘下博士帽,恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),海倫突破了識(shí)字關(guān)、語(yǔ)言關(guān)、寫作關(guān),先后學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言,出版了14部著作,受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與褒獎(jiǎng)。
馬克.吐溫說(shuō):“19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是,一個(gè)是海倫·凱勒!1959年,發(fā)起了“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng),號(hào)召全世界人民向她學(xué)習(xí)。
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