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讀書的名人故事

時(shí)間:2024-09-24 12:56:46 名人故事 我要投稿

關(guān)于讀書的名人故事(精選30個(gè))

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的讀書的名人故事作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀書的名人故事(精選30個(gè))

  讀書的名人故事 1

  漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,十分勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天務(wù)必干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。但就是,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心十分痛苦。他的'鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。此時(shí)匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢?匡衡聽后十分氣憤,但就是他更下定決心,必須要把書讀好。

  匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,此時(shí)鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

  匡衡讀完這些書,深感自我所掌握的知識就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。此時(shí)只就是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了!敝魅吮凰木袼袆哟饝(yīng)了他借書的要求。

  讀書的名人故事 2

  高士其從小就用功讀書,他的學(xué)習(xí)成績,年年都是班級里最好的,全校先生和同學(xué),都夸他是個(gè)好學(xué)生。

  他是一位科學(xué)家。它六歲那年,要上學(xué)讀書了。開學(xué)那天,大蒙蒙亮,高士其就穿上新衣服,背著新書包,上學(xué)去了。

  一路上,高士其樂得象只小鳥兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學(xué)校門口一看,大門還緊緊地關(guān)著呢。他不敢去敲門,只好站在門口等著,不知道等了多久,學(xué)校的大門開了。

  開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲老伯伯早!

  老伯伯心里真高興,笑瞇瞇地說:多懂禮貌呀,孩子,你是一年級新學(xué)生吧!

  高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。

  過了好一會兒,同學(xué)們才一個(gè)個(gè)來到學(xué)校。

  在開學(xué)典禮上,校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專心地盯著校長,他聽得可仔細(xì)啦。

  校長講完了話,叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事,一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

  校長摸摸高士其的頭,表揚(yáng)他是一個(gè)守紀(jì)律、懂禮貌的好學(xué)生。

  高士其把校長的話記在心里,每天,他上課用心聽講,放學(xué)回家就認(rèn)真做功課,他跟全班的同學(xué)都要好,跟同桌的一個(gè)同學(xué)更要好,下課以后,兩個(gè)人一起游戲,可高興呢。

  可是有一天,這個(gè)同學(xué)嘟著嘴,沖著高士其說:你到底認(rèn)識我嗎?

  高士其覺得很奇怪,說:咱倆是好朋友呀,怎么會不認(rèn)識你呢?

  這個(gè)同學(xué)氣呼呼地說:那你剛才上課的時(shí)候,為啥不理睬我呢?

  高士其一聽,笑了起來。原來,剛才上課的.時(shí)候,這個(gè)同學(xué)拿出紙頭,折成一只只小青蛙,悄悄地玩了一陣子,玩著玩著。覺得一個(gè)人玩沒有勁,就湊到高士其的耳朵邊,輕輕地說:我們來玩斗青蛙吧!

  高士其坐得端端正正,正用心聽先生講課,這個(gè)同學(xué)的話,他根本沒有聽見。這個(gè)同學(xué)又輕輕地碰了碰高士其,高士其還是坐得好好地在聽課。這個(gè)同學(xué)心里挺不高興,使勁拉了拉高士其的衣服,這一來,高士其回過頭來了。那個(gè)同學(xué)指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩斗青蛙呀,他對那個(gè)同學(xué)白了一眼,又用心地聽先生講課了。

  高士其想到這里,笑起來了,他對那個(gè)同學(xué)說;下課的時(shí)候,咱倆一起玩,是好朋友?墒巧险n的時(shí)候,我就不認(rèn)識你了。

  高士其的話,說得這個(gè)同學(xué)也笑了。

  讀書的名人故事 3

  魯迅先生從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。

  每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為了我國著名的文學(xué)家。

  讀書的名人故事 4

  歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的'篇章。

  到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時(shí)之后進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只就是致力讀書。從小寫的詩、賦文字,此時(shí)下筆就有成人的水平,那樣高了。

  讀書的名人故事 5

  我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得使人無法站穩(wěn)。

  這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說:請你把我綁在這根柱子上吧!服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,就照他的話,將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了,無不向他投來驚異的'目光,連聲贊嘆說:!中國人,真了不起!

  讀書的名人故事 6

  1915年,著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓,終日潛心研究國學(xué),有時(shí)吃飯也不出門,準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料,擺在書桌上,餓了便啃饅頭,邊吃邊看書,吃吃停停,看到妙處就大叫:妙極了!

  有一次,看書入迷,竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒,啃了多時(shí),涂成花臉,也未覺察,一位朋友來訪,捧腹大笑,他還不知笑他什么?

  讀書的名人故事 7

  抗日戰(zhàn)爭期間,曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天,有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水,要他去洗澡,此時(shí)曹禺正在看書,愛不釋手,一推再推,最后在家屬的再三催促下,他才一手拿著毛巾,一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了,未見人出來,房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲,又一個(gè)鐘頭過去了,情況依舊。

  曹禺的'家屬頓生疑惑,推門一看,原來曹禺坐在澡盆里,一手拿著書看,另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

  讀書的名人故事 8

  陳景潤小時(shí)候經(jīng)常跟哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過,陳景潤捉迷藏時(shí)有點(diǎn)特別。他常拿著一本書,藏在一個(gè)別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下,一邊津津有味地看書,一邊等著別人來“捉”他?粗粗,他就忘記了別人,而別人也忘記了他。

  上學(xué)期間,陳景潤喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)老師講解數(shù)學(xué)題時(shí),他總是集中精神認(rèn)真聽講。課后布置的習(xí)題他也認(rèn)真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學(xué)是心智的比試與較量。陳景潤對于解題,向來不吝惜時(shí)間與精力。陳景潤不懂就問,別看他平時(shí)沉默寡言,但是向老師請教時(shí)卻毫不羞澀與膽怯。他的求教方式很特殊:看到老師外出或者老師從高中部到初中部去,他就緊追上去,跟老師一起走一段路,并且一邊走,一邊問問題。

  陳景潤在福州英華中學(xué)讀書時(shí),有幸聆聽了清華大學(xué)沈元教授的課。沈元教授給同學(xué)們講了世界上一道數(shù)學(xué)難題:“大約在200年前,一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學(xué)家提出‘任何一個(gè)偶數(shù)均可表示成兩個(gè)素?cái)?shù)之和’,簡稱‘1+1’的理論。但是他一出生也沒有證明出來,哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世,卻留下了這道數(shù)學(xué)難題。長久以來,‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的.數(shù)學(xué)家,但是始終沒有結(jié)果,并成為世界數(shù)學(xué)界一大懸案!鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗(gè)形象的比喻,他把數(shù)學(xué)比喻成自然科學(xué)的皇后,把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。

  許多年之后,陳景潤終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。1966年,他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學(xué)界,后來這條定理被命名為“陳氏定理”。

  讀書的名人故事 9

  陳毅小時(shí)候十分喜歡讀書。有一次,他正在看書,媽媽端來餅和芝麻醬,叫他蘸著吃。他一邊看書,一邊吃餅。書桌上有一個(gè)大墨盒,他竟把餅蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋,看到他滿嘴都就是墨,吃驚地叫了起來。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)蘸的`不就是芝麻醬,而就是墨水。

  媽媽一邊責(zé)怪他,一邊心疼地拉他去漱口。他卻笑著說:"沒關(guān)系!吃點(diǎn)墨水好哇,我肚子里的墨水還太少呢!"

  讀書的名人故事 10

  柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他在少年時(shí)候,就寫得一手好字,常常博得師長的夸贊和朋友的羨慕。因此他不免驕傲起來。有一天,柳公權(quán)和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習(xí)書法;锇閭儑盍珯(quán),一邊看他寫字,一邊大聲地稱贊著;柳公權(quán)心里得意極了,他對伙伴們說道:“這算什么,等過幾年,我的書法一定天下第一!

  這時(shí),一位老者從這里經(jīng)過,聽到柳公權(quán)的話,就走過來看看他寫的字,皺皺眉頭,說:“這字寫得并不好,軟塌塌的,沒筋沒骨的,還值得在人前夸耀嗎?據(jù)我所知,有人用腳寫的都比這好哦!

  柳公權(quán)一聽,小臉漲得通紅:“不可能,不會有人比我寫得更好了,更何況是用腳!”

  老人爽朗地笑了笑,說:“不信,你就到華京城去看看吧。”

  第二天,柳公權(quán)一大早就出發(fā),獨(dú)自去了華京城;一進(jìn)華京城,他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群,只見一個(gè)沒有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹,赤著雙腳,坐在地上,左腳壓紙,右腳夾笑,正在揮灑自如地寫字,筆下的字龍飛鳳舞,每一筆都是那么剛勁有力,博得圍觀的人陳陳喝彩。

  自己的字和這位老人用腳寫的字比起來果然是不值一提,柳公權(quán)心中深感慚愧。他馬上走到老人面前,“撲通”一聲跪下,說:“我愿意拜您為師,請您告訴我寫字的`秘訣!

  老人慌忙放下腳中的筆,對柳公權(quán)說:“我是個(gè)孤苦的人,生來沒手,只得靠腳混生活,怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫下幾個(gè)字:“寫盡八缸水,硯染澇池黑;博取百家長,始得龍鳳飛。”

  柳公權(quán)把老人的話牢記在心,從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭子,衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練,柳公權(quán)終于成為著名的書法家。

  讀書的名人故事 11

  伽利略17歲那年,考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題,不問個(gè)水落石出決不罷休。

  有一次上課,比羅教授講胚胎學(xué)。他講道:“母親生男孩還是生女孩,是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯,母親就生男孩;父親身體衰弱,母親就生女孩!

  比羅教授的話音剛落,伽利略就舉手說道:“老師,我有疑問!

  比羅教授不高興地說:“你提的問題太多了!你是個(gè)學(xué)生,上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講,多記筆記,不要胡思亂想,動不動就提問題,影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想,也不是動不動就提問題。我的鄰居,男的身體非常強(qiáng)壯,可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反,這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒,繼續(xù)反問。

  “我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的`,不會錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù),想壓服他。

  伽利略繼續(xù)說:“難道亞里士多德講的不符合事實(shí),也要硬說是對的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合,否則就不是真正的科學(xué)!北攘_教授被問倒了,下不了臺。

  后來,伽利略果然受到了校方的批評,但是,伽利略他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣,伽利略才最終成為一代科學(xué)巨匠。

  讀書的名人故事 12

  車胤是晉代的名臣,以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué),但家里特別窮困,有時(shí)甚至連點(diǎn)燈的油都買不起。這樣一到晚上,車胤就不能讀書,為此,他非?鄲馈

  一個(gè)夏夜,車胤無聊地坐在屋外納涼。這時(shí),在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意,那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀!他趕緊找來一個(gè)用白紗制成的小口袋,一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發(fā)出的.光聚在一起,不就是一盞小小的燈嗎?車胤拿著這盞“燈”,高興地進(jìn)屋讀書去了。就這樣,車胤經(jīng)歷長年累月的苦讀,終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。

  讀書的名人故事 13

  呂蒙是三國時(shí)吳國的大將,他曾多次立下大功,卻不愛讀書。于是孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書,長點(diǎn)見識。”呂蒙便開始讀書。慢慢地,他發(fā)現(xiàn)書中有很多以前他根本不知道的東西。一次,他讀到孫臏用“減灶計(jì)”誘使龐涓輕敵,最后打敗龐涓的故事,感到眼界大開。

  于是,呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務(wù)繁忙之余,他便一頭鉆進(jìn)書堆里,如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來,呂蒙的`軍事才能大有長進(jìn)。孫權(quán)大為高興,就讓呂蒙擔(dān)任了大都督,統(tǒng)領(lǐng)全國兵馬。

  讀書的名人故事 14

  陳毅小時(shí)候十分喜歡讀書。有一次,他正在看書,媽媽端來餅和芝麻醬,叫他蘸著吃。他一邊看書,一邊吃餅。書桌上有一個(gè)大墨盒,他竟把餅蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。媽媽走進(jìn)屋,看到他滿嘴都是墨,吃驚地叫了起來。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)蘸的不是芝麻醬,而是墨水。

  媽媽一邊責(zé)怪他,一邊心疼地拉他去漱口。他卻笑著說:"沒關(guān)系!吃點(diǎn)墨水好哇,我肚子里的墨水還太少呢!"

  讀書的'名人故事 15

  匡衡鑿壁偷光。西漢時(shí)期,有一個(gè)特別有學(xué)問的人,叫匡衡,匡衡小的'時(shí)候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成。

  在漢元帝的時(shí)候,由大司馬,車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。

  讀書的名人故事 16

  唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的`才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。

  不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。

  讀書的名人故事 17

  李密牛角掛書。隋朝李密,少年時(shí)候被派在隋煬帝的宮廷里當(dāng)侍衛(wèi)。他生性靈活,在值班的'時(shí)候,左顧右盼,被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)為這孩子不大老實(shí),就免了他的差使。

  李密并不懊喪,回家以后,發(fā)憤讀書,決定做個(gè)有學(xué)問的人。有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時(shí)間讀書。此事被傳為佳話。

  讀書的名人故事 18

  魯迅先生小時(shí)辰很是狡詐。一天,鎮(zhèn)里的戲臺正在排戲,魯迅先生聽到外面的鑼鼓聲,便在家里坐不住了,趁著父親不細(xì)致,他一溜煙兒地跑到戲臺前看熱鬧。這時(shí),戲臺四周曾經(jīng)擠滿了人。俄然,熱鬧的鑼鼓聲停了,從靠山走出一個(gè)人私家,對臺下一拱手說:“哪位小兄弟情愿上臺?咱們讓他客串閻王殿里的小鬼!蹦切┢綍r(shí)很是淘氣的孩子這會兒卻你推我、我推你地忍讓起來。

  “我來!”小魯迅先生走上臺去,讓梨園的人畫了個(gè)花臉,然后拿起一把鋼叉就舞起來,戲臺下連忙響起喝采聲。他寫意極了,舞得更得勁兒了,小搭檔們都很是服氣他的勇氣。

  魯迅先生12歲那年,被父親送進(jìn)了一所叫“三味書屋”的學(xué)堂就讀。初入學(xué)時(shí),魯迅先生對百草園中的那些小精靈很是感樂趣。他在園中想起昔人東方朔說過有一種蟲叫“怪哉”,用酒一澆,便會消逝蹤不見。魯迅先生很是想曉得這到底是怎樣一回事,便悄然地問學(xué)堂的師長老師:“師長老師,這‘怪哉’蟲是怎樣一回事呢?”

  師長老師卻板著臉,很不開心地回復(fù):“不曉得!”

  厥后,魯迅先生慢慢體會到弟子應(yīng)該念書,師長老師不喜愛弟子問各類瑰異的標(biāo)題。于是,魯迅先生起頭刻苦念書。開初不凡很是峻厲的師長老師也起頭喜愛魯迅先生的'聰明刻苦,立場逐漸和悅起來。魯迅先生為了鼓勵(lì)自己進(jìn)修,建造了一張小書簽,書簽上有10個(gè)正楷小字:“念書三到:心到、眼到、口到!蹦顣鴷r(shí),他把書簽夾在書里,每讀一遍就從上往下蓋失一個(gè)字,讀過幾遍之后,就用默讀來加深對課文的了解理睬,用不了多久,他就能諳練地把課文背出來了。厥后,同窗們也都向魯迅先生進(jìn)修,紛紛建造“念書三到”的書簽。

  讀書的名人故事 19

  西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锔F,沒錢上學(xué)。后來,他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力。

  匡衡買不起書,只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候,

  書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人?锖饩驮谵r(nóng)忙的.時(shí)節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。 過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要?jiǎng)趧恿。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時(shí)候,才有工夫看一點(diǎn)書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心里想:白天種莊稼,沒有時(shí)間看書,我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點(diǎn)燈的油,怎么辦呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個(gè)辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。

  匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

  讀書的名人故事 20

  清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜,因苦戰(zhàn)有功,被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué),沒有文化,常受朝臣歧視,御使劉毓楠說他“目不識丁”,因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書,使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化,回到家要求妻子教他念書。妻子說:要教是可以的,不過要有一個(gè)條件,就是要行拜師之禮,恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承,馬上穿起朝服,讓妻子坐在孔子牌位前,對她行三拜九叩之禮。從此以后,凡公余時(shí)間,都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子,他就躬身肅立聽訓(xùn),不敢稍有不敬。與此同時(shí),他還請人刻了一方“目不識丁”的印章,經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后,張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問的.人。后來,他在山東做巡撫時(shí),又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上,筑河堤,修道路,開廠局,精制造,做了不少利國利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué),死后皇帝謚他為“勤果”。

  讀書的名人故事 21

  蘇洵是宋朝有名的文學(xué)家,唐宋八大年夜家之一。他小時(shí)辰很貪玩,直到二十七歲才理解到念書很主要,以后起頭發(fā)憤念書,抓緊一切時(shí)刻進(jìn)修。有一年端午節(jié),蘇洵從晚上起來就扎在書房里念書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近午時(shí)時(shí),夫人料理盤碟時(shí),發(fā)現(xiàn)粽子曾經(jīng)吃完了,碟里的白糖卻原封未動,而左右硯臺上竟有不少糯米粒。

  本來,蘇洵只顧埋頭念書,誤把硯臺當(dāng)成了糖碟。恰是憑著這種細(xì)心刻苦的精力,蘇洵成為了文學(xué)大年夜家。

  愛讀書的陶行知

  陶行知小時(shí)候十分聰明。他常到鄰村葉家玩,看到廳堂里的對聯(lián)字畫,就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡,家里卻無力繳納學(xué)費(fèi),幸好有位秀才在附近開館教書,很喜歡聰明好學(xué)的陶行知,愿意免費(fèi)收他為學(xué)生。這樣,6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的機(jī)會。9歲時(shí),陶行知來到外婆家,外婆見他聰明伶俐,就把他送到吳爾寬先生的學(xué)堂伴讀,陶行知這才正式入學(xué)。在那里,陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結(jié)束之后,他便進(jìn)入學(xué)堂,讀四書五經(jīng)。

  10歲時(shí),因父親失業(yè),陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔(dān)柴,挑到城里賣掉后再去上學(xué),每天往返20里,就這樣學(xué)完了四書五經(jīng)。這時(shí)的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不容易,因此學(xué)習(xí)更為刻苦自覺。他聽說距黃潭源村15里的.小南海航埠頭曹家,有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學(xué)館,便前去求學(xué)。王老先生被他的誠意所感動,便免費(fèi)讓他伴讀。

  少年陶行知迫于生活的壓力,不能一心讀書,必須經(jīng)常參加勞動。他有時(shí)替父親挑瓜、挑柴進(jìn)城出售,有時(shí)幫母親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學(xué),便允許他免費(fèi)入學(xué)。這樣,15歲的陶行知進(jìn)入了崇一學(xué)堂。由于基礎(chǔ)扎實(shí),他一入學(xué)就直接被編入二年級,畢業(yè)時(shí),他的成績名列第一。在崇一學(xué)堂讀書期間,陶行知既學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識,又沒丟下古典文學(xué)。因?yàn)榧揖巢缓,他向崇一學(xué)堂的同學(xué)借來唐詩選本,在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時(shí),同學(xué)的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他不假思索地回答:“杜甫和白居易!辈⒄f:“杜詩沉郁有力,多傷時(shí)憂國之作;白詩通俗易懂,道出民生疾苦!蓖瑢W(xué)的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚奇,他認(rèn)為陶行知一定會有所作為。

  后來,陶行知成為我國著名的教育家。

  讀書的名人故事 22

  梁灝是五代時(shí)期的人,卻是宋太宗時(shí)期的狀元郎。他從五代后晉天福三年(938年)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)短命朝代。雖然屢試不中,但他毫不在意,總是自我解嘲地說:“考一次,我就離狀元近了一步!敝钡剿翁谟何醵辏985年),他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。

  他一共考了四十七年,參加會試四十場,中狀元時(shí)已經(jīng)是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,太宗問他的.年歲,他自稱:“皓首窮經(jīng),少伏生八歲;青云得路,多太公二年!毖悦髯约菏前耸䴕q了。短短兩句話,包含了多少考場上的艱苦和辛酸!

  讀書的名人故事 23

  路溫舒是西漢時(shí)人。他幼年時(shí)家里非常貧窮,靠放羊?yàn)樯。他很有志向,雖然買不起書,但經(jīng)常從別人那里借書來看。可借閱的書總是要?dú)w還的,路溫舒常想:要是能有一冊書帶在身邊,一邊放羊一邊讀書,那該多好啊。

  有一天,路溫舒去放羊,偶然發(fā)現(xiàn)蒲草的葉子很寬。他靈機(jī)一動,心想:蒲草的葉子這么寬,要是把它們編成席子,這樣不就可以在上面寫字、抄書了嗎?于是,路溫舒趁著放羊的時(shí)候割草、編席,然后再把借來的書抄在編好的`席上。通過這種方法,他積累了很多知識,最終成為西漢有名的法官。

  讀書的名人故事 24

  宋太宗趙光義是一位聰明而又干練的帝王。少年時(shí)代,他曾任職于宋太祖所指揮的宿衛(wèi)軍。由于經(jīng)歷頻繁戰(zhàn)事,了解民間疾苦,繼位后他澄清吏治,整頓朝綱,使得人民安居樂業(yè),天下大平,被后人稱為一代賢君。

  值得一提的是,這位有“賢君”之稱的趙光義的登基卻成為歷史上的'一個(gè)謎案。按照封建社會的傳統(tǒng),宋太祖趙匡胤應(yīng)當(dāng)將皇位傳給自己的兒子,但他卻傳給了弟弟趙光義,實(shí)在出乎意料。

  據(jù)記載,宋太宗太平興國元年(公元976年)十月二十日,趙匡胤召弟弟趙光義進(jìn)宮飲酒。當(dāng)時(shí)趙匡胤身體很好,酒后有些不舒服,就躺下休息。

  趙光義讓所有人都離開,自己來照料哥哥。外人只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見趙匡胤和趙光義說了一些什么,接著燭影搖晃,似乎趙光義離席退避,隨后聽到鐵斧戳地的聲音,聽見趙匡胤高聲說:“你好好去做。”

  天快亮?xí)r,趙光義急忙叫人來,說趙匡胤已經(jīng)逝世。

  天亮后,趙光義就在靈柩前即位,改元太平興國。這件事由于沒有第三人在場,因此一直以來都有趙光義弒兄登基的傳說,但是無法證實(shí)。

  盡管世人對趙光義取得政權(quán)的方式心存疑慮,卻不得不承認(rèn),歷史上的趙光義確實(shí)是一個(gè)有作為的皇帝。

  太平興國二年(公元977年),為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,宋太宗命宰相李昉等十四人編纂了《太平廣記》、《太平御覽》和《文苑英華》三大類書,對中華文化的`繼承和發(fā)揚(yáng)作出的重大貢獻(xiàn)。

  《太平御覽》原名《太平編覽》,書編成后,獻(xiàn)給宋太宗審閱。宋太宗極為重視,認(rèn)真閱讀。他規(guī)定自己每天要看三卷,如果因一時(shí)政務(wù)繁忙,沒完成計(jì)劃,那么第二天一定要補(bǔ)上。當(dāng)時(shí),有的大臣認(rèn)為皇帝日理萬機(jī),還要這么刻苦讀書,未免過于辛苦,就勸皇帝放慢計(jì)劃,每天少看些。宋太宗卻笑著說:“只要打開書就會有收獲,我不覺得辛苦!”

  宋太宗用大約一年的時(shí)間,終于看完了全書。因?yàn)槭翘脚d國年間皇帝親自閱讀的書,所以這部書又叫《太平御覽》。

  讀書的名人故事 25

  顧炎武是明末清初的大學(xué)者,他學(xué)識淵博,在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、音韻以及詩文諸學(xué)上,都有較深的造詣,是當(dāng)之無愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí),對待學(xué)問非常認(rèn)真。長大后,每當(dāng)外出旅行時(shí),他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書,真正做到“讀萬卷書,行萬里路”。

  在游歷中,顧炎武還非常重視第一手資料的搜集和整理。如果他走到某地,發(fā)現(xiàn)那里的地理、風(fēng)俗等情況與自己以往知道的不同,就會打開相關(guān)的`書本進(jìn)行核對、校正。顧炎武就這樣手不釋卷,刻苦攻讀,終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神,在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡,開啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)。

  讀書的名人故事 26

  王充是東漢著名的思想家、哲學(xué)家,他從小就喜歡讀書?墒撬依锓浅8F,根本沒錢買書,王充便把街市上的書坊當(dāng)成自己的.書房,每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏,還是寒冬,王充每天都早早來到書坊,拿起自己要看的書就讀起來。一翻開書,他就似乎什么都忘記了,一會兒點(diǎn)頭微笑,一會兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后,又跑到另一家書坊去讀。幾年下來,他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的書,積累了大量的知識。

  后來,王充花了三十多年的時(shí)間,完成了巨著《論衡》。

  讀書的名人故事 27

  賈逵是東漢時(shí)的著名學(xué)者,從小就聰穎過人。他非常喜歡讀書,但由于家貧而上不起學(xué)。有一天,姐姐正帶著賈逵玩耍,對面學(xué)堂傳來了老先生給學(xué)生們講課的聲音。姐姐靈機(jī)一動,帶著賈逵悄悄來到了學(xué)堂旁邊,想讓弟弟在學(xué)堂外面偷聽。

  學(xué)堂外邊有道籬笆墻,賈逵個(gè)子小,姐姐就把他抱起來,站在籬笆外聽講;丶液,小賈逵就用借來的筆墨把學(xué)到的內(nèi)容記在自己制作的木片上,反復(fù)溫習(xí)。有什么不明白的`地方,他也記在木片上,主動請教別人。就這樣,賈逵到十多歲的時(shí)候,就成了名聞鄉(xiāng)里的小先生了。

  讀書的名人故事 28

  邴源是三國時(shí)期的魏國人。很小的時(shí)候,他的父親就去世了,這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子,可是家里連溫飽問題都難以解決,更不用說拿錢供他讀書了!

  邴家附近有一所私塾,每天他都能聽到從里面?zhèn)鱽淼淖x書聲。一天,他從私塾門口路過,想起讀書的事情,鼻子一酸,不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲,走過來問他怎么了,邴源抽噎著說:“我真羨慕那些能讀書的孩子,我的'家里很窮,沒有能力供我讀書,因此我的心里很難過,就哭了起來!彼桔酉壬牶螅X得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得,就對他說:“孩子,你要是真想讀書,就到我這里來吧,我不收你學(xué)費(fèi)!壁匆宦,激動得不知道說什么才好,連連向老先生表示感謝。

  邴源天資聰穎,再加上讀書很用功,只用了半年時(shí)間,就學(xué)會了其他孩子幾年才能學(xué)會的東西。他非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,利用一切可以利用的時(shí)間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書,經(jīng)常到各地去拜師求學(xué),后來他的學(xué)問日益增多,向他求學(xué)的人也多了起來。

  讀書的名人故事 29

  唐汝洵是明朝人,他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛的孩子。誰知,他5歲那年,不幸得了天花,這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

  他再也看不到外面的美麗風(fēng)景,再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容 ,也看不到自己的.親人了。他痛苦極了。但是,隨著年齡的增長,他逐漸適應(yīng)了沒有光明的日子,并且開始積極地面對生活。

  哥哥們上課的時(shí)候,唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽,用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng),但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難,因?yàn)樗床灰姡猿3R冻霰葎e人多很多的努力。有時(shí)候,課文很長,他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容,只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌,因?yàn)樵姼柚兴枥L的意境,他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力,唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩人。

  讀書的名人故事 30

  晉朝人孫康自幼聰敏好學(xué),但是家中很貧窮,根本沒有上學(xué)讀書的機(jī)會。于是,他開始利用夜晚時(shí)間讀書,可是夜間讀書時(shí),必須點(diǎn)油燈,往往讀一個(gè)晚上的書,就要用去一燈油,以孫康當(dāng)時(shí)的'家庭條件根本負(fù)擔(dān)不起,一到天黑,便沒有辦法讀書。特別是到了冬天,長夜漫漫,他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久,難以入睡。實(shí)在沒有辦法,只好白天多看書,晚上便躺在床上默誦。

  有一年冬天,天氣格外寒冷,三天兩頭下一場大雪。冬夜,孫康蓋著薄被正蜷縮在床上,面對著北風(fēng)呼嘯的窗口又在背書。背著背著,突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮,他甚至懷疑是到了快要出太陽的時(shí)候了,等他披著衣出門一看,原來是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孫康心想:既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用積雪照著讀書吧。想到這里,他便捧起書跑到門外,一個(gè)人蹲在雪地里,借著積雪映出的微弱亮光來讀。手腳凍僵了,就起身跑一跑,搓搓手腳。

  從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個(gè)冬天,他夜以繼日地讀書,不怕寒冷,也不感到疲倦,常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼號,滴水成冰,他也從來沒中斷過。功夫不負(fù)有心人,孫康最終擺脫貧困家境,成為一位很有名望的學(xué)者。

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