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小學(xué)生三年級(jí)名人故事（精選18篇）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)名人故事（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇1
雞叫三遍過(guò)后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲：“鋤禾、日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來(lái)很快就把這首詩(shī)背得滾瓜爛熟了。但他總覺(jué)得沒(méi)有透徹領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
第二天，周恩來(lái)來(lái)到蔣媽媽家玩。吃飯的時(shí)候，他望著白花花的大米飯迫不及待的問(wèn)道：“蔣媽媽?zhuān)@大米飯是怎么來(lái)的呢？”
蔣媽媽很喜歡周恩來(lái)好問(wèn)的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的`黃殼。它的一生要經(jīng)過(guò)浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲(chóng)、收割脫粒，一直到舂成大米�！�
“啊，吃上這碗大米飯，可真不容易�。 敝芏鱽�(lái)驚訝地說(shuō)。
“是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜?lái)的�！笔Y媽媽深有感觸地說(shuō)。
蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來(lái)對(duì)詩(shī)意的理解，更激勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)。為了過(guò)好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。
有一天，周恩來(lái)隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來(lái)已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見(jiàn)狀，心疼不過(guò)，勸道:“明天再寫(xiě)吧!”
“不，媽媽?zhuān)?dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來(lái)說(shuō)服了陳媽媽?zhuān)B忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲(chóng)趕跑了，頭腦也清醒多了。
一百個(gè)字剛寫(xiě)完，陳媽媽一把奪過(guò)周恩來(lái)的筆說(shuō)：“這下子行了吧，快睡覺(jué)!”“不！”周恩來(lái)仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭認(rèn)真地說(shuō)：“陳媽媽?zhuān)憧催@兩個(gè)字寫(xiě)歪了�！�
說(shuō)著，周恩來(lái)白嫩的小手又揮起筆來(lái)，把那兩個(gè)字又寫(xiě)了三遍，直到滿意這止。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇2
我讀過(guò)許多名人的故事，但有一個(gè)總讓我印象深刻。
那是一個(gè)關(guān)于孔子的故事。說(shuō)的是，孔子30歲時(shí)，已是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但他并不自滿，仍覺(jué)得自己的學(xué)問(wèn)并不淵博，于是，便從家鄉(xiāng)曲阜趕到了洛陽(yáng)，去拜訪老子。一路上風(fēng)餐露宿，日夜兼程，但從未放棄，終于走到洛陽(yáng)見(jiàn)到了期盼已久的.老子，急忙拜他為師。老子見(jiàn)他很有誠(chéng)意，便收他為徒，孔子也在老子身邊隨時(shí)請(qǐng)教。
讀了這篇故事，我感受很深，孔子為了拜師，不遠(yuǎn)千里，不辭辛苦，可見(jiàn)他毫不驕做傲自滿、孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度，而老子呢，也為孔子的一片至誠(chéng)之心所打動(dòng)，傾囊相授，毫無(wú)保留，也為后人所樂(lè)道。
是啊，我們應(yīng)該象孔子那樣謙虛好學(xué)，為了學(xué)習(xí)的知識(shí)，寧愿受苦受累也不在惜，只有這樣，才能在學(xué)業(yè)上取得豐碩的成果。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇3
春秋時(shí)期，衛(wèi)國(guó)有個(gè)人叫孔圉，勤奮好學(xué)，而且很謙虛。他死了以后，衛(wèi)國(guó)的國(guó)君為了表彰他，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神，就賜給他一個(gè)“文”的稱(chēng)號(hào)，所以，后來(lái)人們就尊稱(chēng)他為“孔文子”。
孔子有個(gè)學(xué)生叫子貢，也是衛(wèi)國(guó)人。他認(rèn)為孔圉不像人們所說(shuō)的那樣，稱(chēng)他為“孔文子”，似乎是有點(diǎn)評(píng)價(jià)過(guò)高了。他想來(lái)想去，覺(jué)得不能理解，就去向孔子請(qǐng)教。
子貢說(shuō)：“那個(gè)孔文子并沒(méi)有什么了不起，憑什么要賜給他‘文’的稱(chēng)號(hào)？”
孔子回答說(shuō)：“孔圉聰明好學(xué)，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教，而不會(huì)感到丟臉，這是非常了不起的.，所以要賜給他‘文’的稱(chēng)號(hào)。”子貢聽(tīng)孔子這樣一說(shuō)，猛然省悟，頓時(shí)感到心悅誠(chéng)服。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇4
五歲的張海迪因患有脊髓病，無(wú)論做什么事情她都只能在輪椅上進(jìn)行。不久，她做了一次手術(shù)，手術(shù)后她只能一動(dòng)不動(dòng)躺在床上，可她仍然刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，她從鏡子里面看書(shū)。就這樣，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她對(duì)自己要求嚴(yán)格，因此進(jìn)步很快，漸漸地，她開(kāi)始替有關(guān)部門(mén)翻譯英語(yǔ)資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當(dāng)張海迪捧著厚厚的翻譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被她深深地感動(dòng)了。
張海迪給自己立下一個(gè)規(guī)定：每天背熟10個(gè)單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。
古人曰：今日事，今日畢。這可見(jiàn)古人是多么注重今日的'事情今日完成，可是現(xiàn)在在我們的生活中，有的人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至托到后天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂(lè)的，他們不知道，只有經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并且對(duì)自己充滿信心，才能走向成功。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇5
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的`責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出《資治通鑒》的大文豪。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇6
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家，他有時(shí)也不開(kāi)竅。牛頓小時(shí)候養(yǎng)有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門(mén)上開(kāi)了兩個(gè)洞，也是一個(gè)洞大，一個(gè)洞小。一天他的鄰居見(jiàn)到他，對(duì)他說(shuō)：你何必要開(kāi)兩個(gè)洞，只要開(kāi)一個(gè)大洞不就行了。
牛頓聽(tīng)了，恍然大悟，連聲稱(chēng)贊道："說(shuō)得對(duì)，真是高見(jiàn)！可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來(lái)。"牛頓一輩子打光棍，英國(guó)天才的科學(xué)家艾薩克。牛頓（1642—1727）從小就迷上了書(shū)，迷上了宇宙，沒(méi)有時(shí)間去修邊幅。往往是領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶未系，馬褲也不扣鈕扣。他的這些不修邊幅行為，竟然使他在情場(chǎng)失意，終生未娶。
牛頓年輕的時(shí)候也談過(guò)戀愛(ài)。有一次，這位年輕的科學(xué)家熱情奔放地向一位相識(shí)的姑娘求婚。能得到這樣一位青年學(xué)者的鐘情，姑娘自然感到幸運(yùn)。牛頓輕輕地握著她的手，含情脈脈地望著這位漂亮的少女，她羞澀地低下了頭，兩朵紅云飛上了臉頰。然而，正在這熱戀的.時(shí)刻，牛頓的思想忽然跑到另一個(gè)世界去了，滿腦子盡是些符號(hào)、公式，完全忘記了身邊的情人。他的手抓著情人的一個(gè)手指，誤為捅煙斗的捅條，硬往他的煙斗里塞，痛得姑娘大叫起來(lái)。牛頓這才從數(shù)學(xué)王國(guó)里跳出，明自自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，趕緊向她道歉說(shuō)："親愛(ài)的，饒恕我吧！我知道，這是不行了�？磥�(lái)，我是該一輩子打光棍的。"牛頓的一生真應(yīng)著了他的話，他一輩子是"光棍"。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇7
新書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，我們都會(huì)很愛(ài)惜地翻閱，甚至還有人為它包上個(gè)封面。可是，一些名人居然有毀書(shū)的怪癖。英國(guó)化學(xué)家戴維看書(shū)時(shí)，常常把書(shū)頁(yè)撕下來(lái)看，看后又扔了。這使他的學(xué)生們大為震驚，而他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道，這樣看方便，再說(shuō)，我一生沒(méi)有時(shí)間把任何一本書(shū)讀兩遍，也不打算讀兩遍。
拿破侖也喜歡看書(shū)，就是行軍時(shí)他也帶不少書(shū)。據(jù)說(shuō)他馬車(chē)上有個(gè)書(shū)架，他在行駛時(shí)一邊看書(shū)一邊若有所思，看完就將書(shū)從馬車(chē)的窗子里扔出去，他認(rèn)為，一本書(shū)對(duì)他有一個(gè)啟示足夠了，再多也消化不了。每次他出行，他的'隨從會(huì)把車(chē)?yán)锏臅?shū)架重新裝滿。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇8
愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué)，凡事都愛(ài)尋根追底，都要?jiǎng)邮衷囈辉嚒Ｓ幸淮�，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u為什么臥在蛋上不動(dòng)呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過(guò)一些日子，蛋殼里就會(huì)鉆出雞寶寶來(lái)。”
聽(tīng)了媽媽的話，愛(ài)迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái)，
雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的.地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他：“你在這兒干什么呢？”“我在這兒孵蛋��！小雞快要孵出來(lái)了�！薄胺跏裁吹埃禳c(diǎn)出來(lái)！”爸爸大聲喝道�！澳鸽u能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)�！薄安恍�，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒(méi)有責(zé)怪和取笑他，因?yàn)樗肋@孩子的性格，微笑著說(shuō)：“人的體溫沒(méi)有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的�！睈�(ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)。還有一次，愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒(méi)翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行？于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說(shuō)不準(zhǔn)他以后搞什么實(shí)驗(yàn)了�？墒菒�(ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：“我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢？”
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇9
美國(guó)著名的政治家和科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》起草人之一的富蘭克林，有一次到一位前輩家拜訪，當(dāng)他準(zhǔn)備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T(mén)的門(mén)框過(guò)于低矮，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩微笑著對(duì)富蘭克林說(shuō)：“很疼是吧？可是，這應(yīng)該是你今天拜訪我的`最大收獲。你要記住：要想平安無(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭�！�
從此，富蘭克林把“記得低頭”作為畢生為人處世的座右銘。
雖然我們都是凡人，與富蘭克林不能相提并論，但也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重。面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)“低頭”。只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
民間有句非常貼切的諺語(yǔ)：“低頭的是稻穗，昂頭的是稗子”。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。只有那些稗子，才會(huì)顯擺招搖，始終把頭抬得老高。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇10
奧斯特洛夫斯基只有手腕能活動(dòng)，眼睛又看不見(jiàn)，寫(xiě)字很吃力，也很慢。他躺在床上先構(gòu)思整部書(shū)的輪廓，并把每章每節(jié)想好，再由他口授，妻子亞拉為他記錄。時(shí)間長(zhǎng)了，這也不是個(gè)辦法，一旦妻子不在就寫(xiě)不了啦。于是他要人用硬紙板做了一個(gè)框子，在上面刻成一個(gè)個(gè)方格，把稿紙放在下面，然后用手摸著框子自己寫(xiě)。
夜深了，只有他房間里傳出寫(xiě)字的沙沙聲。他不需要光，只要大腦和手就夠了。他不停地寫(xiě)下去，寫(xiě)好一頁(yè)就用僵硬的左手顫顫抖抖地抽出一頁(yè)。為了避免一行字寫(xiě)到另一行里，他的鉛筆從來(lái)不離開(kāi)紙。每天清晨，當(dāng)妻子醒來(lái)，寫(xiě)好的.稿紙已散落一地。她趕忙幫他拾起來(lái)理好。這時(shí)，妻子發(fā)現(xiàn)，睡著的奧斯特洛夫斯基嘴唇上有一層淡淡的血痕。顯然，這是為了抵抗病痛的折磨，忍痛寫(xiě)作而咬出來(lái)的……
最后他完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》名作。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇11
羅蒙諾索夫是俄國(guó)18世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。
1738年，27歲的羅蒙諾索夫正在德國(guó)馬爾堡大學(xué)學(xué)習(xí)。有一天，該校�？兜聡�(guó)科學(xué)》雜志發(fā)表的一篇論文中，點(diǎn)名批評(píng)了當(dāng)時(shí)歐洲大名鼎鼎的沃爾夫教授。而更為令人驚異的是那篇論文的作者竟是沃爾夫的得意門(mén)生--羅蒙諾索夫。因此，這件事立刻掀起一場(chǎng)軒然大波。
羅蒙諾索夫成了眾矢之的。有人咬牙切齒地罵他是忘恩負(fù)義的小人，有人毫無(wú)顧忌地指責(zé)他是不知天高地厚的'狂妄分子，還有人冷嘲熱諷地說(shuō)他是踩著老師的肩膀往上爬。在這些唇槍舌劍面前，羅蒙諾索夫沒(méi)有畏縮，也沒(méi)有以牙還牙，而是以非常耐心誠(chéng)懇的態(tài)度向大家解釋。他認(rèn)為在科學(xué)的大道上，必須有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，勇于走自己的路，才會(huì)成為一個(gè)有出息的學(xué)生。作為學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、虛心地向老師學(xué)習(xí)，但對(duì)于老師那些不正確的東西，絕不能盲從。他由衷地說(shuō)：“我愛(ài)我老師，但我更愛(ài)真理�！�
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇12
莫言每次從外地坐飛機(jī)回京，都想到女兒家去看看。
女兒的房子離機(jī)場(chǎng)很近，有時(shí)他明明應(yīng)該到她那邊去，他卻不去，而是回到自己在市中心的房子，就是因?yàn)樗鲁鲎廛?chē)司機(jī)會(huì)嫌路途短不高興，排了半天隊(duì)拉這么一個(gè)掙不了多少錢(qián)的短活兒，會(huì)甩臉色給他看。他這一路就會(huì)很痛苦。所以，有兩次必須去女兒家的時(shí)候，他就預(yù)先準(zhǔn)備好一盒中華煙，上車(chē)以后就把中華煙先給司機(jī)，說(shuō)：“師傅先給你一盒煙抽，絕對(duì)不是假的�！比缓笤俑f(shuō)去哪里。司機(jī)當(dāng)然很高興，他一算，一盒“中華煙”60元錢(qián)，他沒(méi)賠，所以一路跟莫言有說(shuō)有笑。
所有和莫言有過(guò)交往的'人，都認(rèn)為他是一個(gè)特別在乎別人感受的人，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都低調(diào)、謙恭、謹(jǐn)慎，甚至顯得有點(diǎn)“軟弱”。然而，莫言的這種軟弱，恰恰展現(xiàn)了一種人性的美好——對(duì)每一個(gè)人都心懷體恤和敬重，哪怕他只是一個(gè)出租車(chē)司機(jī)。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇13
伽利略是意大利偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家，他在力學(xué)上的'貢獻(xiàn)是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的慣性定律、擺振動(dòng)的等時(shí)性、拋物運(yùn)動(dòng)規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學(xué)讀書(shū)期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問(wèn)題，比如“行星為什么不沿著直線前進(jìn)”一類(lèi)的問(wèn)題。有的老師嫌他問(wèn)題太多了，可他從不在乎，該問(wèn)還問(wèn)。
有一次，伽利略得知數(shù)學(xué)家利奇來(lái)比薩游歷，他就準(zhǔn)備了許多問(wèn)題去請(qǐng)教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學(xué)生就沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)。伽利略很快就學(xué)會(huì)了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識(shí)，并且深入地掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、浮體比重等理論。
美籍中國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號(hào)�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇14
列 子 鄭州市圃田人 春秋時(shí)代著名雜家，信奉道教，著有《列御寇全集》
列子生活貧困，面容常有饑色。有人對(duì)鄭國(guó)的上卿子陽(yáng)說(shuō)起這件事：“列御寇，是一位有道的人，居住在你治理的.國(guó)家卻是如此貧困，你恐怕不喜歡賢達(dá)的士人吧？”子陽(yáng)立即派官吏送給列子米粟。列子見(jiàn)到派來(lái)的官吏，拜了兩拜不接受子陽(yáng)的賜予。
官吏離去后，列子進(jìn)到屋里，他的妻子埋怨他并且拍著胸脯傷心地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)作為有道的人的妻子兒女，都能夠享盡逸樂(lè)，可是如今我們卻面有饑色。鄭相子陽(yáng)把食物贈(zèng)送給先生，可是先生卻拒不接受，這難道不是命里注定（要忍饑挨餓）嗎！”列子笑著對(duì)他說(shuō)：“鄭相子陽(yáng)并不是親自了解了我。他因?yàn)閯e人的談?wù)摱扇速?zèng)與我米粟，等到他想加罪于我時(shí)必定仍會(huì)憑借別人的談?wù)摚@就是我不愿接他贈(zèng)與的原因。”后來(lái)，百姓果真發(fā)難而殺死了子陽(yáng)。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇15
安德魯·杰克遜，美國(guó)第七位總統(tǒng)，美國(guó)歷史上最出色的政客之一，下面是關(guān)于他的一個(gè)小故事。
在妻子死后，杰克遜對(duì)自己的健康狀況非常擔(dān)憂，家中已經(jīng)有好幾個(gè)人死于癱瘓性中風(fēng)，杰克遜因此認(rèn)定他必會(huì)死于同樣的癥狀，所以他一直在這種陰影下極度恐慌地生活著。
一天，他正在朋友家與一位年輕的小姐下期。突然杰克遜的手垂了下來(lái)，整個(gè)人看上去非常的虛弱，臉色發(fā)白，呼吸沉重，他的朋友走到他身邊。
“最后它還是來(lái)了，”杰克遜乏力地說(shuō)，“我得了中風(fēng)，我的`整個(gè)右側(cè)癱瘓了。”
“你是怎么知道的呢?”朋友問(wèn)。
“因?yàn)�，”杰克遜答道：“剛才我在右腿上捏了幾次，但是一點(diǎn)兒感覺(jué)也沒(méi)有�！�
“可是，先生，”和杰克遜下期的那位姑娘說(shuō)道，“你剛才捏的是我的腿啊!”
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇16
魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人。”結(jié)果母子平安。魯迅與周海嬰一起生活了七年，稱(chēng)其為“小紅象”，因?yàn)樵谛胖恤斞阜Q(chēng)許廣平為“小白象”，周海嬰剛生下來(lái)時(shí)皮膚紅紅的，所以叫“小紅象”。
在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛(ài)。”據(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛(ài)，除非在極不能容忍，極不合理的'某一程度之內(nèi)”。
有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫(xiě)信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的�！边@足以顯示出父愛(ài)來(lái)了。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇17
相傳，泰伯、仲雍二人是親兄弟，生父即周朝太王古公父。本來(lái)，泰伯兄弟在古公父去世后應(yīng)該依次繼承王位。但是他們看到父親特別喜歡第三子季歷的兒子姬昌(即后來(lái)的周文王)，況且姬昌的確有超人的才能，因此決定主動(dòng)把繼承權(quán)讓給季歷。然后由季歷傳給姬昌。后來(lái)，古公父等人接二連三地要他們繼承王位，他們都堅(jiān)辭不受。
為了斷絕別人擁立他們的念頭，泰伯、仲雍便出逃至遠(yuǎn)荒之裔的東吳荊蠻地區(qū)，斷發(fā)紋身，遵行當(dāng)?shù)芈浜竺褡宓牧?xí)慣。周部族的人們見(jiàn)他倆意志堅(jiān)決，就只好擁立季歷和姬昌。這便是歷史上著名的"泰伯讓王"的.故事，泰伯到了荊蠻后，荊蠻人為他把家業(yè)傳給幼弟的義舉而感動(dòng)，紛紛前來(lái)投靠、跟隨。在他和仲雍的帶動(dòng)下，由開(kāi)始的一千多家，逐漸發(fā)展壯大，進(jìn)而建立了吳國(guó)，建都于吳(今江蘇蘇州)。
小學(xué)生三年級(jí)名人故事 篇18
最早了解到這個(gè)短篇當(dāng)然是因?yàn)椤發(fā)ove is a touch and yet not a touch”這句話。我愛(ài)這句話。在我的閱讀中這一句曾是我覺(jué)得最能夠講述愛(ài)的話之一。另一句我覺(jué)得定義愛(ài)的很準(zhǔn)確的話是《圣經(jīng)》中的“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈”。然而，在我喜歡上一個(gè)男孩時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)這句話成為了我逃避的借口，披著這句話，我心安理得地退縮，說(shuō)著“愛(ài)是想觸碰又收回的手”，做一個(gè)膽小鬼。其實(shí)我們大多數(shù)人都在愛(ài)里缺少自信、搖擺不定，我們很多時(shí)候需要的并非“想觸碰又收回手”的愛(ài)，我們需要的`是“當(dāng)你需要我時(shí)我就不顧一切飛奔到你身邊”的愛(ài)。但在期待這樣的愛(ài)之前，我們也可以成為先勇敢一點(diǎn)的那個(gè)人。
我們可以跑快一點(diǎn)、再跑快一點(diǎn)，甚至只是踏出小小的一步，就可以改變什么。萊斯特小姐，愛(ài)你是最重要的事。
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