應(yīng)聘廣播站自我介紹與面試流程
篇一：校園廣播自我介紹
1 大家好！很高興今天能站在這里參加廣播站的面試。我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的xx。之所以今天會(huì)來(lái)參加這次的面試，是因?yàn)槲蚁Ｍ苡米约旱穆曇艚o全校同學(xué)傳遞不同的信息。廣播站一直是我向往的地方，也許我的普通話(huà)并沒(méi)有其他同學(xué)那么標(biāo)準(zhǔn)，也許第一次面對(duì)話(huà)筒時(shí)我會(huì)緊張，但是我相信自己！我會(huì)努力去改正自己自己身上的不足，多多地向你們學(xué)習(xí)，在以后的日子里不斷的提高自己，做出更好的節(jié)目給大家！
謝謝！
2各位老師，你們好！我是一個(gè)愛(ài)體育、愛(ài)音樂(lè)、更愛(ài)播音主持的陽(yáng)光男生，希望我這棵陽(yáng)光下的蓓蕾能在的土壤中盡情開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)。
請(qǐng)記住我——來(lái)自六年級(jí)二班的***
我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的播音主持，它精彩而不張揚(yáng)，它充實(shí)而不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛(ài)生活，愛(ài)播音，這就是我，一個(gè)青春陽(yáng)光而又多愁善感的男孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)！謝謝！
3.各位評(píng)委（師兄師姐）大家好，我是來(lái)自##年級(jí) ，##班的##，我的家鄉(xiāng)是##，那里山清水秀，人杰地靈。雖然相貌一般，但性格開(kāi)朗，愛(ài)結(jié)交朋友，而且興趣廣泛，喜歡唱歌，愛(ài)打乒乓球，偶爾也跑跑步。
曾經(jīng)也在班級(jí)中擔(dān)任班干部，我很喜歡這個(gè)工作。 今天，我來(lái)到這里參加面試也是因?yàn)槲蚁胍^續(xù)做我愛(ài)的這個(gè)工作，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓自己在大學(xué)生活更有意義。 我希望我有這個(gè)機(jī)會(huì)可以加入校廣，在這里學(xué)到更多，讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，成為和各位師哥師姐一樣優(yōu)秀的播音員或主持人。當(dāng)然我更希望我可以為校廣貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為校廣的驕傲。謝謝！
篇二：播音主持面試自我介紹
尊敬的各位評(píng)委老師：
您好！我叫劉悅，悅是喜悅的悅，1995年那個(gè)滿(mǎn)是陽(yáng)光和綠樹(shù)的季節(jié)里，我來(lái)到了這個(gè)世界。父母的笑聲溫暖了家，我成為他們幸福和快樂(lè)的天使。
父親常說(shuō)，如果以后女兒能像主持人那樣主持節(jié)目該多好呀！于是，我漸漸地喜歡上了播音主持。從第一次帶著好奇在學(xué)校廣播站朗讀自己的作文，到參加各類(lèi)演講、朗誦比賽，到看到、聽(tīng)到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽(yáng)夏丹的聰慧敏捷，一種強(qiáng)烈的渴望不斷地涌動(dòng)著、激蕩著我的'心靈。只希望有一天可以圓自己的夢(mèng)，因?yàn)�，我一出生就注定是一個(gè)能為別人帶來(lái)喜悅的天使！
希望評(píng)委老師們能給我一次機(jī)會(huì)！一次讓我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，圓我夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！我相信未來(lái)的優(yōu)秀播音主持就是我，就是從您筆尖里流淌出來(lái)的我，請(qǐng)做我的伯樂(lè)，我會(huì)在以后的工作里讓您感到欣慰和自豪！
請(qǐng)記住我，劉悅，一個(gè)俏皮又不失仗儀的女孩！謝謝！
篇三：廣播站面試流程
天高廣播站招聘面試流程
1. 自我介紹（3分鐘）
2. 老師提問(wèn)
3. 語(yǔ)文基本功檢測(cè)
（1）請(qǐng)?jiān)谙挛牡臋M線處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
水稻是自花授粉作物， 花授粉作物自交不衰退，因而雜交無(wú)優(yōu)勢(shì) 論斷就寫(xiě)在美國(guó)著名遺傳學(xué)家辛諾特 恩合著的經(jīng)典著作 20世紀(jì)五六十年代美國(guó)大學(xué)教科書(shū)傳學(xué)原理嘲笑袁隆平 提出雜交水稻課題是對(duì)遺傳學(xué)的無(wú)知
�。�2）病句修改
A 我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖找到了傳說(shuō)中的那位神槍手。
B 黎明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。
C汶川地震中，女警蔣敏的事跡，地震撼著我們的心弦，在不知不覺(jué)中受到了深刻的教育。
D止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氧化銨等配制而成。
4．實(shí)作題
熱線報(bào)料：渝中區(qū)儲(chǔ)奇門(mén)居民王女士（留有電話(huà)）說(shuō)，中午放學(xué)時(shí)，在解放西路小學(xué)門(mén)口，她親眼看見(jiàn)一輛出租車(chē)將2名正過(guò)橫道線的小學(xué)生撞倒。交警扣住出租車(chē)和司機(jī)，把2名學(xué)生送了醫(yī)院。部門(mén)派你采訪此事，你打算怎么辦？請(qǐng)寫(xiě)出采訪提綱。
篇四：校園廣播站面試材料高中組
一、 請(qǐng)用普通話(huà)作一個(gè)一分鐘左右的自我介紹。要求：聲音洪亮，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、流利。
二、 請(qǐng)用普通話(huà)簡(jiǎn)短地講述一則新聞。要求：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)且流利，新聞內(nèi)容具有一定邏輯性。
三、 讀準(zhǔn)下列字音
醞釀 牛奶 媽媽 忐忑 宣傳 素質(zhì) 考察 思想
臨時(shí) 精神 嫉妒 躊躇 豆腐 舒服 睿智 厭惡
自慚形穢 寥寥無(wú)幾 不脛而走 不驕不躁
四、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀下列材料
材料一
我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月，心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水，夢(mèng)中總看到弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó)，眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí)，我的夢(mèng)變得豐滿(mǎn)了，增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
彎彎的小橋，是我夢(mèng)中的橋嗎？
30多年過(guò)去，我戴著滿(mǎn)頭霜花回到故鄉(xiāng)，第一緊要的便是去看望小橋。
��！小橋呢？小橋躲起來(lái)？河中一道長(zhǎng)虹，浴著朝霞熠熠閃光。哦，雄渾的大橋敞開(kāi)胸懷，汽車(chē)的呼嘯、摩托的笛音、自行車(chē)的叮鈴，合奏著進(jìn)行交響樂(lè)。
材料二
在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著海浪，一會(huì)兒箭一般地直沖云霄，它叫喊著，——在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云感到了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨到來(lái)之前呻吟著——呻吟著，在大海上面飛竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也呻吟看——這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
材料三
我上小學(xué)的時(shí)候，日子過(guò)得很苦。學(xué)校是一座小土廟，破破爛爛的，冬天里四面進(jìn)風(fēng)，學(xué)生們就常常凍了手腳。寒冷的早晨我們讀著書(shū)，窗外亮亮的陽(yáng)光一照，我們就急切地盼著下課了。鈴聲一響，學(xué)生們蜂涌而出，跑進(jìn)干冷的陽(yáng)光里，站在教室前，跺跺腳，腳暖了，就沿墻根一字排開(kāi)，中間站個(gè)大個(gè)，兩邊人數(shù)相等，一齊往中間擠，咬牙，弓腿，喊號(hào)子，擠掉了帽子是顧不及撿的，繃斷了線做的腰帶，也只能硬撐著，一來(lái)二去，身體就暖和起來(lái)，甚至冒出汗來(lái)。這樣游戲，我們叫擠油，天天要做的。
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