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如何適應(yīng)新環(huán)境
如何適應(yīng)新環(huán)境1
為什么選擇我們公司？
回答提示：曾經(jīng)在報(bào)章雜志看過(guò)關(guān)于貴公司的報(bào)道，與自己所追求的理念有志一同。而貴公司在業(yè)界的成績(jī)也是有目共睹的，而且對(duì)員工的教育訓(xùn)練、升遷等也都很有制度。
分析：去面試前先做功課，了解一下該公司的背景，讓對(duì)方覺(jué)得你真的很有心想得到這份工作，而不只是探探路。
談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境？
回答提示
①辦公室里每個(gè)人有各自的`崗位與職責(zé)，不得擅離崗位。
②根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計(jì)劃，提前預(yù)備，并按計(jì)劃完成。
③多請(qǐng)示并及時(shí)匯報(bào)，遇到不明白的要虛心請(qǐng)教。
④抓間隙時(shí)間，多學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
如何適應(yīng)新環(huán)境2
有一個(gè)日本男童，來(lái)美國(guó)沒(méi)幾天，一句英語(yǔ)也不會(huì)說(shuō)，但哭起來(lái)可絲毫不受影響，用聲嘶力竭來(lái)形容也一點(diǎn)不為過(guò)。我的日文水平僅限于坐好、再見(jiàn)幾句，所 以他嘰哩咕嚕地哭訴，我也只有一邊嗚哩哇啦地亂答，一邊做著各種比劃。很快，我找到了讓他關(guān)注的手勢(shì)：我舉起右手，做宣誓狀，保證：媽媽下了班就會(huì)來(lái)接 你。男童終于停止了哭泣，同時(shí)也舉起了右手。噢，這就是共同語(yǔ)言了。以后的數(shù)日，每天清晨，當(dāng)男童哭鬧著拉著媽媽的衣袖不放手時(shí)，我便舉起右手，孩子從這 里看到了希望與信心，漸漸止住哭聲，讓媽媽離去。
與亞裔孩子相比，白人家庭較少有這種不愉快的經(jīng)歷。他們一向注意在新環(huán)境中對(duì)孩子心理的調(diào)整，讓孩子盡快適應(yīng)。比如在選擇幼兒園時(shí)， 父母甚至祖父母會(huì)與孩子一起來(lái)參觀。參觀時(shí)，大人們會(huì)讓孩子在幼兒園里玩上半天，自己則在一旁留心觀察，看看孩子對(duì)這里是否真正喜歡。在父母的陪伴下，孩 子感到安全了，因而較易被各式各樣的玩具吸引住，有的會(huì)松開(kāi)父母的手，勇敢地坐下來(lái)，接起一節(jié)節(jié)的軌道，讓小火車(chē)跑起來(lái);有的會(huì)要求父母與他們一起玩：建大屋或太空船，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上騎木馬、滑滑梯。父母?jìng)兺紩?huì)非常耐心地奉陪到底。有些孩子甚至玩得不愿離開(kāi)，一位英國(guó)媽媽在送3歲的女兒格麗思進(jìn)幼兒園就用了這種辦法。在媽媽的陪伴下，小格麗思對(duì)幼兒園喜歡得不得了，上學(xué)的第一天，她興奮極了，堅(jiān)持要穿上新衣服新運(yùn)動(dòng)鞋。而媽媽也專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假送女兒，還專(zhuān)門(mén)不坐 車(chē)，步行了六個(gè)街口來(lái)到幼兒園，陪同女兒盡享生命中這一特別的時(shí)刻。這樣做的結(jié)果就是那天格麗思與媽媽揮手再見(jiàn)時(shí)，我能清楚地看到她小臉上充滿自信。
看來(lái)在結(jié)束孩子的傷別離、迅速適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境方面，西方父母是有不少經(jīng)驗(yàn)的，我們不妨參與一下：比如對(duì)一些適應(yīng)能力較差的孩童，父母可提早一些時(shí)間 送孩子到幼兒園，陪孩子玩上一段時(shí)間再離開(kāi);比如把與父母合照的相片貼在孩子的抽屜外，讓孩子在想念爸爸媽媽的時(shí)候能看到，這會(huì)有一定的舒解作用;比如父母可先與孩子、老師一起做些活動(dòng)，如砌積木等，然后大人離開(kāi)15分鐘到半小時(shí)，再回到孩子身邊，次數(shù)多后，孩子會(huì)感到不那么害怕，相信爸爸媽媽會(huì)回來(lái)接他的.;再比如可以給孩子一些他喜歡的東西，如手絹、毛巾、撲鼻而來(lái)柔軟的小貓小狗之類(lèi)的玩具，讓他們時(shí)時(shí)拿在手里。
在去幼兒園前，給孩子放一些有關(guān)幼兒園生活的錄影帶也是個(gè)辦法，可以讓他先熟悉一下即將開(kāi)始的新生活。有的父母在送孩子上幼兒園時(shí)，會(huì)和孩子一起齊齊高唱：我的媽媽會(huì)回來(lái)，會(huì)回來(lái)。這首歌就是孩子的一顆定心丸。
在臨別前，父母一定要勇敢地面對(duì)孩子那慘兮兮的眼神，道別時(shí)要輕松愉快，轉(zhuǎn)身時(shí)要堅(jiān)決有力。
如何適應(yīng)新環(huán)境3
幼兒園、小學(xué)，是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。但是，一個(gè)習(xí)慣了自由自在家庭環(huán)境的寶寶，進(jìn)入一個(gè)到處可能受到限制和管束的環(huán)境中，肯定會(huì)感到渾身不自在和難以忍受。
因此，為了讓寶寶適應(yīng)全新的環(huán)境，父母最好提前做好準(zhǔn)備工作
千萬(wàn)不要把孩子限制在家里，只和家里人來(lái)往，可多帶孩子去別人家串門(mén)、找小朋友一起玩、戶外活動(dòng)、訓(xùn)練孩子的生活自理能力，尤其是一些體育活動(dòng)能夠鍛煉孩子的`膽量，例如在大蹦床上彈跳，鉆管道，蕩秋千，旋轉(zhuǎn)游戲，攀爬運(yùn)動(dòng)等等。
這項(xiàng)訓(xùn)練可通過(guò)游戲方式進(jìn)行，例如：他們?nèi)忧�，拋接球，走平衡木，拍球，打擊�?lè)，聽(tīng)錄音故事等等，訓(xùn)練他們能坐住一段時(shí)間。
主要訓(xùn)練孩子的爬行、墊上運(yùn)動(dòng)、手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)等等。對(duì)于那些早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)、早期缺乏爬行訓(xùn)練的孩子都需要盡早強(qiáng)化訓(xùn)練，嚴(yán)重的還需要兒童心理專(zhuān)家咨詢指導(dǎo)。
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