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積極小學(xué)作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的積極小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
積極小學(xué)作文1
嘿!這是誰呀?櫻桃版的小嘴,小巧玲瓏的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛,彎彎的眉毛散發(fā)出不同尋常的魅力。這就是我,一個可愛的3年級小學(xué)生。
我平日里言語并不多,待人接物穩(wěn)重大方。我心高志遠(yuǎn),骨子里卻有一種說不出的.倔強和堅持。我上進(jìn)心強、不屈不撓;我尊師敬長、聰明伶俐,對一切事物充滿好奇,強烈的求知欲望為我打開知識的窗戶,讓我在好奇中成長。
我馬上就要升入4年級了,但是我對書還是那樣,千看百看手不釋卷,外號為“小書迷”的我,可以說是以書相依為命,不信?你翻翻我的蠢事大全,我因為看書看的太入迷,把飯煮糊了:因為我看書看得太癡,竟把剛到手的零花錢全花光了:還有還有,我因被書里的故事情節(jié)所吸引,竟把吃飯時間忘了,害的我被媽媽罵了一頓,晚上還只能餓著肚子......
除了看書,我也沒有什么其他的興趣和愛好,沒有愛好,如何表達(dá)自己的喜怒哀樂?于是,我愛上了寫作,把自己在生活在發(fā)生的點點滴滴、分分秒秒記錄下來。
相信以后,我一定會在知識的海洋里,以理想為舵,辛勤為槳,劃向成功的坡岸。
積極小學(xué)作文2
我是一個不愛讀書的孩子,學(xué)習(xí)成績也一般。當(dāng)老師的`媽媽很著急,每天都在想,怎么讓我變成一只“書蟲”。
今天是星期天,我又沒有讀書,可把媽媽氣壞了。她把一本本《實用文摘》整整齊齊地放在書桌上,找來一個凳子,讓我坐下看作文“面壁思過”。媽媽規(guī)定,每天早上必須“面壁”二十分鐘,腦子里愛想什么就想什么,就是不準(zhǔn)離開凳子。
迫于媽媽的“威脅”,我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外小伙伴的笑聲,我心里像小貓抓撓似的難受。但我是“弱勢群體”呀!沒辦法,我只能閉著眼表示抗議。
十分鐘過去了,媽媽對我的禁令還是沒有解除。閉著眼睛實在太無聊了。我只好狠狠地看了一下《實用文摘》,上面的一篇文章吸引了我,不知不覺時間過了,我也不知不覺喜歡上讀書了。
書原來也是我們最好的朋友呀!
積極小學(xué)作文3
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這一課。
課文講的是一位年過五十的歷史老師,雖然已經(jīng)殘疾了,但是對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求,他每年都不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂,他不僅讓自己感受到快樂,而且還將快樂帶給他人——他的孩子和他的學(xué)生們……
同樣,在我們的'周圍也有著很多像他這樣“身殘志不殘”的人,他們對生活充滿著熱愛和追求。他們有的頑強拼搏,在殘疾人運動會上為祖國爭光;有的在自己的工作崗位上艱苦奮斗、自立自強;還有的以堅強的意志做到了常人難以做到的事情,取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極向上、自強不息。面對困難和挫折時,我們要毫不氣餒,心平氣和地尋找失敗的原因,哪里跌倒了就從哪里爬起來。
只要我們積極樂觀地對待生活,我們的生活將無限美好!
積極小學(xué)作文4
有人說,秘密是一個人擁有的。可我卻覺得,秘密不只是一人的。
我把我的秘密交給了另一個人,本來,只有我是我的秘密的守護(hù)者,現(xiàn)在因為兩個人交換了屬于自己的秘密,所以,我成了她秘密的守護(hù)者,她也成為我秘密的守護(hù)者。
我想過,秘密被別人知道了,是不是就不再是秘密了?她會把秘密告訴其他人嗎?直到有一天,我發(fā)現(xiàn)她并沒有把我的'秘密說出去,而是默默的把秘密藏在了她自己的心里。我很疑惑,便偷偷的問她"你為什么不把秘密告訴別人?"她淡淡一笑,說:"因為我希望,你我的秘密永遠(yuǎn)是秘密。"我疑惑的說:"就這么簡單?"她眨眨眼睛望著我,"就怎么簡單,不過這個秘密是我們兩個共同的秘密。"我一時愣住了。
回到家,我坐在窗臺邊,反復(fù)的思考,咀嚼她的話。想了兩個小時,最終想明白了:我一個人的秘密,被第二個人知道了,就變成兩個人共同的秘密。
我們都將是秘密的守護(hù)者,將永遠(yuǎn)讓你我的秘密變成永遠(yuǎn)的秘密。
積極小學(xué)作文5
我從前看的書,都是一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的書,而自從四年級后,我的閱歷開始豐富起來,這全都要歸功于學(xué)校的圖書室。而在我閱歷無數(shù)中,最讓我有深刻印象的就是那本《魯濱遜漂流記》,我讀那本書時,就好像身臨其境一樣。
他,魯濱遜,一個年輕而又有理想的年輕人,因十分向往那海上的生活,而背著父母一個人上了船當(dāng)水手,過上了他認(rèn)為十分快樂的生活。而我,父母說什么我就做什么,一點主見都沒有。他通過自己的'努力,克服了海上的困難,成為一個十分熟練的水手,而我在學(xué)習(xí)的海洋上總是隨遇而安,所以不能成為一個可以在學(xué)海中自由自在的水手。他流落到了一個荒島,沒有任何東西卻不悲觀,在破船上找到了有用的東西,并在荒島上造出了一個適合人生活的環(huán)境,自己樂觀向上,忘記苦處。而我,受了丁點氣就很不滿意,看誰都不順眼。
對比這一些事跡,我覺得我自己有很大的不足,如果可以,一定要改!
積極小學(xué)作文6
線上的課程,分班級的時候,總會讓成員毛遂自薦看要不要當(dāng)班長,當(dāng)組長之類的。
自知時間安排的不一定充裕,也沒有什么過硬的組織能力,所以一直沒曾去湊熱鬧。
像我這樣不愛湊熱鬧的有不少,但當(dāng)然也不乏一些非常喜歡湊熱鬧的`積極分子。
消息才公布不一會,聽說報名的人員就滿了。
于是,分班,分組,一切按程序進(jìn)行。
做為組長,果然是要有充分的時間的,要檢查組員作業(yè),要催促組員參加討論,要隨時鼓動組員的積極性,時不時地在有點冷清的小組群里自嗨式的喊上幾嗓子。
有時真的非常佩服他們,積極性真心強。
但凡是一點休息時間,抑或是上班時的偷懶時間,都能充分利用起來。
當(dāng)然有時積極過頭也有令人反感的地方。
因為有時說是討論問題,其實很快就歪樓變成閑扯,而大部分有的作業(yè)還沒有做。當(dāng)你在認(rèn)真做作業(yè)時,卻被艾特說快出來討論,那時感覺于我來說,并不是很喜歡。
不過,總得來說,他們那積極的個性還是很值得推崇的。
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