初中勵(lì)志作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中勵(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中勵(lì)志作文 1
青春是人生必走的路，雖然每個(gè)人所走的路不同，但相信每個(gè)人都會(huì)走出自己精彩的路，路上可能會(huì)有一些磕磕絆絆，但只要你努力一定會(huì)成功，路上你會(huì)有很多收獲會(huì)有友誼、親情等你長(zhǎng)大后回想起來(lái)這路有歡笑，有淚水，
初中是你青春必須去度過(guò)的，在哪里你學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，明白了更多小時(shí)候不懂的.事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，漸漸明白了你所不懂得東西。
剛步入初一時(shí)，覺(jué)得一切不會(huì)再像小學(xué)時(shí)那么簡(jiǎn)單，面對(duì)無(wú)聊的幾何題，化學(xué)，物理在我頭頂如烏鴉般轉(zhuǎn)著圈在飛，這讓我變得迷茫，變得無(wú)助，變得自卑，學(xué)習(xí)成績(jī)碌碌下降，老師父母無(wú)不對(duì)我搖頭也嘆氣，看著他們失望的背影，我也感到無(wú)奈，走在回家的路上踩著夕陽(yáng)的影子，腳步變得沉重，不想回家，于是我想出了一個(gè)大膽的想法、離家出走。夜已經(jīng)深了，走在路燈下不免感到恐懼，抱著肩膀，在寒冷的夜下瑟縮著，不知道該去向何方，突然聽(tīng)見(jiàn)角落里有腳步聲，恐懼滿上心頭，我哭喊著，不停地跑著，風(fēng)在耳邊不停的吹過(guò)。突然被撞進(jìn)一個(gè)懷抱里，抬頭是媽媽，我大哭，媽媽抱著我，安慰著我，夜變得溫暖起來(lái)。
回到了學(xué)校，我明白了青春的路，雖然難走但我是身邊有這么多關(guān)心我人在，不知不覺(jué)，溫暖彌漫在我周圍的空氣中。其實(shí)青春也不是那么難，不是么？
初中勵(lì)志作文 2
考試前五天，我信心滿滿，我知道灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執(zhí)著的精神與永不言敗的信心。我在算術(shù)本上寫下了勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才“八個(gè)大字，并在下面寫上“我一定會(huì)考上理想的'中學(xué)”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。
“功夫不負(fù)有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現(xiàn)實(shí)。那一天，我來(lái)到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是對(duì)姥姥的思念與成功的喜悅?cè)诤显诹艘黄�。我知道這是一小步而已，我還需要做許多許多，要?jiǎng)?lì)志成為祖國(guó)的棟梁之才！
“有其志必成其事�！敝挥袕男r(shí)候就勵(lì)志成才的人，長(zhǎng)大以后才會(huì)是有能力報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮昌盛。作為當(dāng)代的一名中學(xué)生，我繼續(xù)夢(mèng)想著考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，不斷成長(zhǎng)成才。
姥姥��！您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵(lì)志之中走向美好的明天。我不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)您許下的諾言，更不會(huì)忘記對(duì)自己的期望，“勵(lì)志成才，做對(duì)國(guó)家有用的人！
初中勵(lì)志作文 3
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）就在陽(yáng)光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場(chǎng)的草地上，凝聽(tīng)著張緒坤博士給我們上的一節(jié)課———感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）。張緒坤博士為我們講述了關(guān)于我們初中生的衣著和頭發(fā)長(zhǎng)短的知識(shí)，不要穿得看起來(lái)不要看起來(lái)不像男的，又不像女的。接著我們由喜轉(zhuǎn)換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進(jìn)入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的快樂(lè)時(shí)光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學(xué)習(xí)，替我洗衣服，為了讓我在更好的`環(huán)境里學(xué)習(xí)，拼命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學(xué)校要訂一些關(guān)于學(xué)習(xí)用品的，父母毫不過(guò)問(wèn)就給了我錢要我交，觀后感《感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（陳嘉興）》。父母的愛(ài)真?zhèn)ゴ�！�?dāng)我再母親的懷里，母親如同背了十斤一樣背著我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭發(fā)里流出，當(dāng)我想到這時(shí)，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接著說(shuō)到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業(yè)，天天一上完課就回辦公室改作業(yè)，改完作業(yè)后，比我們先預(yù)習(xí)好下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一課的課件，天天晚修邊改作業(yè)邊看管我們的課堂紀(jì)律，晚上，看管我們睡覺(jué)。十點(diǎn)鐘左右才下班回家，回家后，可能還準(zhǔn)備明天的課程。我們既要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，又要報(bào)答老師的恩情最好的辦法就是好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，報(bào)答老師，以后多一些回母校，探望老師。
初中勵(lì)志作文 4
努力！進(jìn)�。∧阋欢苄�！這句話，是我多次失敗后得出的結(jié)論。
還記得那次語(yǔ)文考試······
試卷發(fā)下來(lái)了，我們就開(kāi)始做試卷，試卷題目的難度還可以，不是很難，幾乎沒(méi)有一題我不會(huì)，所以，我就滿懷自信的交上了我的試卷。
后來(lái)，等老師批好了前面的.內(nèi)容，我就去看了一看，天哪————我發(fā)出了經(jīng)典的怪叫，瞧我還能考好嗎？我在基礎(chǔ)題和課內(nèi)閱讀就扣了6分，課外閱讀我也不可能全對(duì)�。∥翌D時(shí)喪失了信心。等到老師要批好后，我真的感覺(jué)渾身不自在，總有種想哭的感覺(jué)，可······唉！突然，我心里有人說(shuō)，努力！進(jìn)��！你一定能行的！我終于對(duì)自己說(shuō)：對(duì)，加油，成功在前面向你招手呢！后來(lái)，老師在發(fā)試卷。蒙湘，魯夢(mèng)云，王偉······我好緊張。終于，林雪曦91，��！我先是愣住了，我居然，太好了！我又蹦又跳，完全忘了是上課。
終于有過(guò)了一個(gè)結(jié)，反正也拿到優(yōu)秀了，下次再努力，就會(huì)取得更好的成績(jī)的！加油！
努力！進(jìn)�。∧阋欢苄�！同學(xué)們，也將這句話作為自己成功的動(dòng)力吧！
初中勵(lì)志作文 5
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光流逝，我們拋下童年，踏上成長(zhǎng)的旅程—初中。當(dāng)我們背上沉重的書包，滿懷希望地邁進(jìn)中學(xué)的大門。我們就是中學(xué)生了。中學(xué)的學(xué)習(xí)，要更上一層樓。
從小學(xué)中走去幼稚得到豐富多彩的七科學(xué)習(xí)生活。上課的鈴聲緩緩的響起時(shí)，當(dāng)美麗的`老師進(jìn)入教室時(shí)，心里就有一絲的激動(dòng)和好奇，激動(dòng)學(xué)到新知識(shí)，好奇科目的重要，每一天的學(xué)習(xí)生活，都是學(xué)中帶來(lái)的。每天領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的，還是溫和的老師們。語(yǔ)文老師的課是那么的幽默生動(dòng)；數(shù)學(xué)老師仿佛是知識(shí)的天窗……有了這些好老師，何必愁著不好好學(xué)習(xí)呢？上了中學(xué)，還會(huì)認(rèn)識(shí)到新同學(xué)，當(dāng)你遇到不會(huì)的題，有好同學(xué)給你講；當(dāng)你害怕做事，有同學(xué)鼓勵(lì)加油……心里是多么溫馨，多么暢快。校園是多么可愛(ài)的地方！是多么讓人向往的地方！大大小小的教學(xué)樓，千萬(wàn)的同學(xué)們；美麗的花園；連草坪都濕潤(rùn)地讓人喜愛(ài)！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)出優(yōu)美的歌喉。
滿地的花兒散發(fā)著沒(méi)人的清香。遲到的開(kāi)學(xué)典禮也是多么地隆重！成千的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)哥學(xué)姐們。鏗鏘有力的詩(shī)朗誦，活潑可愛(ài)的舞蹈，莊嚴(yán)的宣誓，令人瞻望的五星紅旗！我們一刻也不想放過(guò)，不想放過(guò)精美而壯觀的畫面。再見(jiàn)了！幼稚的小學(xué)，你好！能讓我回到起點(diǎn)，再次翱翔的初中。
初中勵(lì)志作文 6
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜！
青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。
是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作？是誰(shuí)在受盡之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的.青春而不朽。
青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè)音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè)曲為生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！
初中勵(lì)志作文 7
青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ簦诖讼嘧R(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的.夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見(jiàn)本色；夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來(lái)的堅(jiān)韌中愈見(jiàn)其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí)；夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開(kāi)花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來(lái)了，但是，我們看得見(jiàn)，看得見(jiàn)大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無(wú)數(shù)次，“永不放棄！”。
初中勵(lì)志作文 8
許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現(xiàn)該做的功課還沒(méi)有做，該看的書還沒(méi)有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)精打采走出考場(chǎng)，換來(lái)了幾個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。
沉下心來(lái)痛定思痛，我發(fā)現(xiàn)自己身上消磨掉許多東西：一種堅(jiān)忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達(dá)目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(zhǎng)城非好漢的執(zhí)著。有人說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷舍棄的過(guò)程，然而十七歲這一燦爛的`雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠(chéng)然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚(yáng)起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽(yáng)光，綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來(lái)。青春像一只載滿歡樂(lè)的小船兒，在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認(rèn)，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì)成為記憶中的形容詞，當(dāng)我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開(kāi)嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應(yīng)位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些？！
年輕不是無(wú)血的數(shù)字。一切挫折不會(huì)因?yàn)槲覀兩钪械臍g樂(lè)而怯弱起來(lái)，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂(lè)而來(lái)，更是為了負(fù)重而來(lái)。面對(duì)社會(huì)、面對(duì)父母、面對(duì)自己，我們本應(yīng)擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。
現(xiàn)在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了，因?yàn)槲蚁嘈牛褐匾氖�，該奮斗的時(shí)候，真正地奮斗過(guò)。
初中勵(lì)志作文 9
堅(jiān)定的信念，綻放出最美的花朵——題記
一朵花，生長(zhǎng)在一片被人遺忘的地方。但它卻不曾遺忘夢(mèng)想，縱使被人忽視；縱使執(zhí)著的鮮血淋漓；它仍堅(jiān)持綻放。
不要失去信心，只要堅(jiān)持信念，終會(huì)心花怒放。
卡車匆匆的行駛，一顆不幸的種子被遺落在一片荒地，它揉了揉惺忪的睡眼”這是哪？“四周一片寂靜。他又重復(fù)了一邊風(fēng)輕輕地回答：”這是一片荒地�！澳阋�(jiàn)過(guò)花么？”“當(dāng)然““我要開(kāi)花！”“這不可能！”說(shuō)完風(fēng)不屑的看了它一眼走了。
從此它心底埋下了一個(gè)愿望，我要綻放。還好它的身邊是一條小河。它努力的'吸收水分，吸取大地養(yǎng)分，焦陽(yáng)無(wú)情炙烤，風(fēng)雨接二連三，遍地飛沙走礫。它等了一天又一天，卻一次又一次的倒下，在一次又一次的艱難爬起。終于它長(zhǎng)大了發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮它成熟多了。即使它滿身是傷，有一天它悄悄地落淚了，埋怨上帝對(duì)自己的不公，一旁的一顆老樹(shù)用盡全力對(duì)它說(shuō)：“孩子，我相信你會(huì)開(kāi)花，堅(jiān)持�！耙脠�(jiān)持讓自己開(kāi)花它在心里默念著。
許久，天剛剛亮?xí)r，他發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)花了，是那么美，它欣喜若狂大聲呼喊，即便周圍是一片漆黑，死寂。他用堅(jiān)持換來(lái)花開(kāi)，用堅(jiān)持得來(lái)成功，用堅(jiān)持元了心中的夢(mèng)。那是一朵玫瑰，雖然孤獨(dú)，卻依舊芳香。
那一刻，花香撲鼻，破繭成蝶，傲視群芳，只因它的堅(jiān)持。
初中勵(lì)志作文 10
青春年華可以用文字去書寫，但卻不能用時(shí)間去踐踏，因?yàn)榍啻何覀冚敳黄穑?/p>
每個(gè)人的夢(mèng)田都會(huì)有一個(gè)TA，只是有的將他轉(zhuǎn)化為向上向前和動(dòng)力！而有的則因此而自甘墮落，活在幻想之中！
青春，我們要用尊嚴(yán)的文筆去書寫！或許有時(shí)我們會(huì)成為生活中的小丑，但是我們不能忘記自己。我們永遠(yuǎn)不能讓別人把我們的尊嚴(yán)踐踏在他的腳下。尊嚴(yán)，我們丟不起！
價(jià)值，讓時(shí)間去替我們證明！存在的意義，是要實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值！或許，我們存在世上我們也不知道是什么，但是我們只要努力做好自己，做好我們自己該做的事情，時(shí)間便會(huì)替我們證明一切！價(jià)值，我們存在的意義！
理想，用知識(shí)去填充。動(dòng)力源自于理想，我們之所以拼搏，那是因?yàn)槲覀冇邢蚯暗姆较颍∵�有為之而向前不止的頑強(qiáng)意志！用我們自己給自己的動(dòng)力不斷向前行走！理想，我們永遠(yuǎn)不能缺乏！
青春，用記憶去填滿！不管在現(xiàn)在的日子里，我們經(jīng)歷了什么開(kāi)心的事，或是不愉快的事，他都是我們青春最美的`回憶，我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的財(cái)富！青春是值得我們銘記的時(shí)光，也是我們追傷感和季節(jié)！青春，我們輸不起，也絕對(duì)不能輸！
我們現(xiàn)在的一切都是中昨天的血淚汗水換來(lái)的！我們要勇往直前，不留任何遺憾！
青春路上的任何事物，我們都不能輸，因?yàn)槲覀兏据敳黄穑?/p>
我的青春，輸不起！你的呢？
初中勵(lì)志作文 11
華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是由分秒積成的，善於利用時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)�！币幻腚m然零碎，但是積少成多、聚沙成塔，零碎的時(shí)間也可以成大事啊！難道我們要浪費(fèi)那一秒，浪時(shí)間毫不留情的溜走嗎？所以時(shí)間是多麼珍貴卻又稍縱即逝，我們一定要好好的運(yùn)用，讓它發(fā)揮最大的價(jià)值。
如何把握時(shí)間呢？在洗澡時(shí)，我總會(huì)邊洗澡邊唱歌，把一首一首的歌都被起來(lái)；在放學(xué)的路上，我都會(huì)拿出英文單字本，背背英文單字；在臨睡前，我會(huì)先整理好明天要帶的東西，免得明天早上出門的時(shí)，慌慌張張、匆匆忙忙、忘東忘西的.，浪費(fèi)多余的時(shí)間。把握好零碎的時(shí)間讓我的生活很充實(shí)，完成了許多事。
另外，如果我有一段完整的時(shí)間，我會(huì)先做一張時(shí)間的規(guī)劃表，把今天要做的是、需要用的時(shí)間，分配平均，剩余的時(shí)間就可以做一些休閑活動(dòng)，這樣不僅能不浪費(fèi)時(shí)間，還能強(qiáng)健身體，真是一舉兩得！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間一去不回頭，把握時(shí)間并充分的運(yùn)用，能使生命更充實(shí)更有意義，成為時(shí)間的主人。
初中勵(lì)志作文 12
“聰明出于勤奮，天才在于積累”。這是世界聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘。它告訴我們：勤奮和積累在人成長(zhǎng)成才的道路上是必不可缺的東西。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)各方面的積累，才能使自已變得更聰明、更有才智。勤奮就像一位母親，她哺育了一代又一代的傳奇人物。
在生活中，勤奮與積累更是必不可少的‘法寶’。是它們讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。有一次，我考試考了全班第一，老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明伶俐的孩子，聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)我不禁有些飄飄然了。隨后，我把“勤奮”二字拋在了腦后。爸爸媽媽要我去復(fù)習(xí)，我也是極不情愿的拿書看一小會(huì)兒，做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)兒畫畫，上課時(shí)也是心不在焉，不停的與同桌講小話。別的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻歡天喜地的.拿著球拍出去打球……久而久之，我積累的知識(shí)財(cái)富越來(lái)越少，而別人的卻是日益增多。終于，在第二次考試中，我以全班第十一名的成績(jī)告敗。
通過(guò)這件事，我明白了：無(wú)論在什么樣的處境和狀況下，都不能忘記“勤奮”。只有在不斷的努力學(xué)習(xí)中，才能積累精神上的財(cái)富。如果忘記了“勤奮”就失去了通往成功之路的引路人。天才的知識(shí)是在勤奮努力學(xué)習(xí)與探索之中積淀下來(lái)的，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得來(lái)的！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦積累，為我們通往成功的道路鋪上厚厚的基石。請(qǐng)記�。郝斆鞒鲇谇趭^，天才在于積累！
初中勵(lì)志作文 13
生活是豐富精彩的，但也有許多困難，挫折等你面對(duì)，就像在海上航行一樣，不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船，你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪，甚至是觸礁。所以，我們不要一味去逃避困難，而應(yīng)該勇敢迎接挫折，就像進(jìn)行有趣的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘，著名文學(xué)家，雖然不幸雙目失明，但他沒(méi)有屈服現(xiàn)狀，專心研究，最終留下著作《國(guó)語(yǔ)》；音樂(lè)家貝多芬，雙耳失聰，但不被厄運(yùn)所折服，發(fā)出我要抓住命運(yùn)的`喉嚨的怒吼，最終為后世留下許許多多的作品，為后人所敬仰；越王勾踐不幸遭遇亡國(guó)，但他沒(méi)因此喪失志氣，而是因此而更加奮起，臥薪嘗膽，終于復(fù)國(guó)。歷史告訴我，只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功，膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè)，那是中考前一段日子，天氣是相當(dāng)炎熱的，上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái)，我們學(xué)校條件不好，我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有，有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_，怨天尤人，抱怨聲不斷傳出，在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾，學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累，后來(lái)，我自己自細(xì)想想：這只是小小困難，如果連這都克服不了，以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵(lì)自己，之后，中考我雖然沒(méi)考到自己理想成績(jī)，還是達(dá)到父母的期望了，至少也沒(méi)讓他們失望。現(xiàn)在想想還挺懷戀的，畢竟是次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
初中勵(lì)志作文 14
生活中，我們經(jīng)常鞠躬。而鞠躬可分為兩種：一種是表達(dá)在肢體上的，向老師鞠躬、向長(zhǎng)輩鞠躬、向?qū)ψ约河卸鞯娜司瞎硪环N則是表達(dá)在內(nèi)心的，向成功鞠躬、向正義鞠躬、向勇氣鞠躬等，可有誰(shuí)想過(guò)我們還要向失敗深鞠一躬。
向失敗鞠躬，你會(huì)更加自信地去迎接。失敗并不意味你是弱者，它意味著你應(yīng)自信地面對(duì)一切。面對(duì)你面前的一切，你應(yīng)毫不畏懼地一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地展現(xiàn)自我。對(duì)自己有信心，自信地去迎接。向失敗鞠躬，你會(huì)更有勇氣地去挑戰(zhàn)。無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻，無(wú)論什么雨打風(fēng)吹，只要有勇氣地去挑戰(zhàn)，不管成功與否，你都應(yīng)開(kāi)心。成功了，說(shuō)明你是強(qiáng)者；失敗了，這只說(shuō)明你卻乏勇氣，不敢去拼搏。不用去畏懼失敗，它只是成功的一塊墊腳石罷了。主要靠的就是你的勇氣，要有勇氣的去挑戰(zhàn)。
失敗鞠躬，你會(huì)更具實(shí)力地去拼搏。失敗，你應(yīng)該正視它，它是你的良知益友，它會(huì)隨時(shí)隨地陪伴在你身邊，教你應(yīng)怎樣去拼搏。勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么！
“失敗是成功之母”這句名言一點(diǎn)也不假，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？向失敗鞠躬，在失敗中汲取教訓(xùn)，那么你離成功只差一分一毫，只要輕輕地向前邁那么一步，你就成功了，這就證明你不再是那個(gè)弱者了，你是強(qiáng)者了！并且比一下子成功的`強(qiáng)者還要強(qiáng)，因?yàn)槟憬?jīng)歷過(guò)失敗。向失敗鞠躬，這蘊(yùn)含著多么大的力量��！
向失敗鞠躬，前進(jìn)的曙光已經(jīng)照耀著你，讓我們一起去迎接嶄新的挑戰(zhàn)吧！
初中勵(lì)志作文 15
雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候；成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇到坎坷，總會(huì)摔在地上，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的詩(shī)仙李白嗎？記得他大呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎？記得他高歌"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"時(shí)的不屑嗎？
面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。
還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎？還記得"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的智者嗎？還記得那個(gè)在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的蘇東坡嗎？他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的`人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予——苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。
初中勵(lì)志作文 16
“冷媛，放學(xué)后還去嗎？”麥穗招呼著冷媛�！斑@……”冷媛結(jié)結(jié)巴巴的，慢慢的寫著沒(méi)完成的作業(yè)，“昨晚，母親罵了我一頓�！贝蠹叶甲咄炅�，只剩下她們兩個(gè)，筆聲沙沙的，冷媛想著……
“冷媛，你這幾天怎么了，怎么都那么晚回來(lái)呀？”母親等著冷媛，時(shí)間了一圈又一圈，總算等回了。“你去哪了？”母親還是那么的和藹，她似乎不會(huì)生氣，“是不是學(xué)習(xí)晚了？”母親可真會(huì)想呀，冷媛跑去打游戲，她竟然會(huì)想到學(xué)習(xí)這碼事�！澳赣H，對(duì)不起，我回來(lái)晚了。”冷媛低著頭，臉熱辣辣的'�！俺园�，涼了，要不要熱一下呀？”母親正端著飯要去熱，被冷媛阻擋了，“母親，將就一下吃吧�！蓖盹埖臍夥諒臎](méi)那么的冷淡。
“有人在家嗎？”一個(gè)陌生的聲音，但冷媛知道――這是老師的聲音，不免得抖起來(lái)。“來(lái)了�！蹦赣H拖著疲勞的身子，走過(guò)去打開(kāi)了門�？吹搅四吧拿婵�，有點(diǎn)愣。“你好，是冷媛的母親吧�！崩蠋熯�挺客氣，也許是跟家長(zhǎng)說(shuō)話的緣故吧，“我是冷媛的老師。”“老師……”母親小聲地說(shuō)著，冷媛有點(diǎn)害怕，老師這次來(lái)……
初中勵(lì)志作文 17
惆悵的秋姑娘穿著飄零的金紗裙，穿著繡滿菊花的鞋子，戴著藍(lán)色的精致小皇冠，邁著輕盈的舞步，徐徐走向了鄉(xiāng)間……
我靜靜的走在田野上，感受這美麗的一切。
仰望，天是高高的。湛藍(lán)的天空一碧如洗，像一塊晶瑩的藍(lán)水晶。沒(méi)有一片云，也沒(méi)有刺眼的太陽(yáng)。陶醉其中，心之湖從湖底泛起一陣快意。
近處，在青翠欲滴的青松下，一對(duì)兩對(duì)的白蝴蝶翩然起舞，圍繞著松樹(shù)扇動(dòng)潔白的翅膀，偶爾，一兩只，輕輕的從我身邊飛過(guò)，真是可愛(ài)優(yōu)雅的小精靈啊。這也許還不夠，似乎欠了些什么。是的，你看，美麗的.田野上，正盛開(kāi)著秋之驕子——菊。一朵一朵的小野菊正怒放著，綻開(kāi)一張張純潔的笑靨，嬌小而美麗動(dòng)人。
遠(yuǎn)望，稻田里是一片金黃。成熟的稻穗，害羞似的地下了頭，彎著纖細(xì)的腰，擺動(dòng)著一束一束的“小辮子”。微風(fēng)吹拂，金黃色的稻浪一層接著一層涌現(xiàn)遠(yuǎn)方……
……
皎潔的藍(lán)天，活力的松樹(shù)，美麗的白蝴蝶，嬌人的野菊，成熟的稻麥……好一幅美麗的秋景圖啊！
秋之韻，不可磨滅的美麗……
初中勵(lì)志作文 18
初中，是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。
對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題；課堂教學(xué)外，
學(xué)生更多的.需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。
因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，
使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，
影響初中生學(xué)習(xí)的非智力因素主要有學(xué)習(xí)的習(xí)慣、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志等。
初中勵(lì)志作文 19
嗨，你好。六年的你還好嗎？深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的？也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì)是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴，會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多，現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數(shù)的孩子一樣，我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現(xiàn)實(shí)，我的`生活很簡(jiǎn)單，和大多數(shù)的中學(xué)生一樣，學(xué)校—食堂—家。三點(diǎn)一線的跑，盡管再累再無(wú)趣，至少很充實(shí)。
你呢？我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機(jī)，迷戀冰激凌；也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩�，F(xiàn)在我要學(xué)習(xí)，要參加學(xué)習(xí)班，要做習(xí)題，要背書。你知道嗎？我好羨慕以前的你，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩躁，沒(méi)有父母的嘮叨。
現(xiàn)在的我總愛(ài)回憶，當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约�，我相信幸福在終點(diǎn)等著我和你，我遇見(jiàn)了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去，回過(guò)頭來(lái)想想，我沒(méi)有對(duì)不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>
我想說(shuō)，我很想你，六年前的自己！
初中勵(lì)志作文 20
當(dāng)趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號(hào)時(shí)，人們都會(huì)或多或少地想問(wèn)：“趙本山當(dāng)年是怎么紅起來(lái)的？”事情得從十年前的一件事情說(shuō)起。十多年前，著名演員姜昆帶著自己的團(tuán)隊(duì)，在全國(guó)進(jìn)行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之后，姜昆傻眼了，臺(tái)下觀眾反應(yīng)平平，心急的姜昆便到臺(tái)下問(wèn)觀眾：“你們是不是覺(jué)得小品不好笑啊？”于是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個(gè)叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了�！苯ギ�(dāng)晚便找到趙本山，請(qǐng)他為自己表演。趙本山一見(jiàn)是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動(dòng)地拉著趙本山的手說(shuō)：“我一定要送你去央視！”于是，那年的`春晚，便出現(xiàn)了趙本山的身影。
試想，倘若姜昆當(dāng)時(shí)看到比自己更有才華的趙本山之后，害怕被取而代之，不愿意推薦趙本山去央視，那么我想，趙本山這個(gè)名字也不會(huì)像如今這樣家喻戶曉了。
我想，作為伯樂(lè)的姜昆讓出的是對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步并不意味失去，讓步有時(shí)更是一種美麗的綻放。
初中勵(lì)志作文 21
俗話說(shuō)“與人分享快樂(lè)，與人面對(duì)困難”。
生活中，朋友，同學(xué)，老師，學(xué)生……都需要分享。快樂(lè)可以讓悲傷的人快樂(lè)，也可以讓痛苦的人快樂(lè)。所以，要和別人分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)就像一縷溫暖的陽(yáng)光，可以融化靈魂的冰；分享快樂(lè)，就像一首舒服的曲子，可以撫慰心靈的`創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，像一個(gè)清新的春風(fēng)，可以驅(qū)散心靈的陰霾。
能讓你的朋友、同學(xué)、家人開(kāi)心。開(kāi)心，應(yīng)該是我們最開(kāi)心的事。我們應(yīng)該把自己感興趣的事情，開(kāi)心的事情，開(kāi)心的事情等等分享給別人，給別人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣一首歌：“你的微笑是我此生最大的等待……”每個(gè)人的笑容都很美。為了讓別人展示自己的魅力，我們需要給別人帶來(lái)快樂(lè)。
人生的意義不在于壽命長(zhǎng)短，而在于是否給別人帶來(lái)快樂(lè)。只有和別人在一起開(kāi)心的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)讓別人開(kāi)心很簡(jiǎn)單。只要你愿意和別人分享你的快樂(lè)，別人就會(huì)很開(kāi)心。
分享快樂(lè)。和別人分享快樂(lè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。
和別人分享你的快樂(lè)！
初中勵(lì)志作文 22
今天我去奶奶家玩，奶奶給了我一個(gè)水果，我把水果吃完后，拿到了不少顆種子，我把種子種了下來(lái)，“明天見(jiàn)，種子�！蔽逸p輕地說(shuō)。
我天天都給種子澆水，經(jīng)過(guò)我的不懈奮斗，種子終于發(fā)芽了！
我每次來(lái)澆水，爺爺養(yǎng)的`雞都惡狠狠地盯著我的小苗，我怕雞會(huì)吃掉我的小苗，所以我就拿了一個(gè)袋子，拿了一個(gè)錘子和兩個(gè)釘子，我把袋子包住小苗，用錘子把釘子釘在袋子的兩角，大功告成。我像爺爺那樣做了一個(gè)“房屋”給小苗，“再見(jiàn)，小苗�！�
第三天，小苗我來(lái)看你了，哇！小苗還向我“鞠躬”，袋子都沒(méi)了，一定是那些雞把它給啄去世了，“爺爺，我今天要吃雞”，“不對(duì)是那只，那只，沒(méi)錯(cuò)就是這只，哈哈，叫你們吃死我的小苗，我也把你們吃掉，哼！”
忽然，爺爺?shù)囊环�，使我非常失望，“把這只雞賣了吧！這只雞不好�！蔽依^續(xù)找，又找到了一只，哈哈，這就是所謂的“失敗乃成功之母”。
今天，非常有趣，一家人圍在一塊吃西瓜、啃雞骨頭……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一兩年，但我依然還記住當(dāng)時(shí)的事，每次一想到就會(huì)想笑，它將成為我心中永遠(yuǎn)的童年回憶。
初中勵(lì)志作文 23
哇！今天怎么這么熱鬧呀！哦，原來(lái)是一年一度的森林音樂(lè)會(huì)呀！
一大早，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的準(zhǔn)備參加音樂(lè)會(huì)。你看小青蛙穿著一身迷彩裝多帥氣呀！還有斑馬穿著黑白相間的衣服顯得更加苗條。瘦氣，小兔呀。小熊呀也個(gè)個(gè)精神抖擻趕往音樂(lè)會(huì)場(chǎng)。它們正走著走著忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，它們尋著聲音去找，原來(lái)是受傷的麥子，有氣無(wú)力地求救命。走到跟前一看，麥子遍體鱗傷，她說(shuō)救救我吧。我被蟲(chóng)子咬的快要死掉了。動(dòng)物們聽(tīng)了著話都非常驚訝！這時(shí)小青蛙站了出來(lái)，說(shuō)：“麥子別傷心，我救你。”其他的動(dòng)物說(shuō)你不參加音樂(lè)會(huì)了？小青蛙
說(shuō)：“你們先去，等我吧麥子身上的.蟲(chóng)子抓完后我再去�！焙冒桑俏覀兿热�，小青蛙說(shuō)著跳入麥田開(kāi)始捉蟲(chóng)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就把害蟲(chóng)捉完了，小兔，大象，一看小青蛙滿頭大汗，它們走到主持人身邊說(shuō)小青蛙來(lái)晚的原因，小青蛙雖然來(lái)晚了但是這種樂(lè)于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，這個(gè)獎(jiǎng)杯應(yīng)該發(fā)給小青蛙。主持人說(shuō)完。會(huì)場(chǎng)的小動(dòng)物鼓起熱烈的掌聲。
音樂(lè)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
初中勵(lì)志作文 24
我撐著白傘，任憑細(xì)雨打在傘上、肩頭。
巷頭，兩邊霉得發(fā)黑的墻壁，這里恐怕早就沒(méi)人住了。所以，殘墻承載的只有回憶。墻筆直地引出一條，盡頭只有燈下斜織的'雨線。雨聲中，一陣聲傳來(lái)。
我尋著去，踏著被整塊石頭砌成的面。這石不知有多蒼老，這一角翹起來(lái)，那一角又凹進(jìn)去，仿佛看得到笨重的馬車?yán)利惖墓媚锺傔^(guò)，日復(fù)一日。
雨滴打在石孔里，石洼里，仍能濺起水花。
聲仿佛是從上方落下來(lái)的，抬頭，朽爛的木窗被風(fēng)吹得直搖。雨砸在，打散了又掉了下來(lái)，朦朧中一位女子出現(xiàn)在樓上，樓卻是那么華麗而不失莊重。一個(gè)男子在樓下低唱小曲，而樓上，女子只有淡淡的微笑……
雨，為濃黑的巷子抹了一層綠——青苔，肆意地長(zhǎng)著。
，又從巷尾傳來(lái)，我追去，沒(méi)人。回頭，一個(gè)女子撐傘站在雨中，白衣白傘，與這破巷格格不入。
我跑過(guò)去，她又不見(jiàn)了。
環(huán)顧四周頹亂的墻，不像這雨，它靜靜不動(dòng)，已不知多少年。我觸摸它，感到了不知名的憂傷，就像那女子。
雨，斯文地繼續(xù)著，枯黃的燈光下，為四周抹上了重重的油彩。
直到前幾天我才知道，姥姥以前就住在一條破巷子，而且每逢下雨都會(huì)身穿白衣，拿著白傘，在雨中低吟小曲。
初中勵(lì)志作文 25
尊嚴(yán)不是靠金錢和地位掙來(lái)的，而是靠自己的行動(dòng)掙來(lái)的。努力獲得的尊嚴(yán)是最美的。
東圖書店所在的路口，總有幾個(gè)小姐傳單。如果我拿傳單，我總是走到傳單小姐看不見(jiàn)的地方，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
但是有一天，我被一個(gè)飛行小姐看到了。幸好車來(lái)了，我就跳上了車。但是一陣風(fēng)把我的帽子吹到路邊，女士撿起來(lái)遞給我。我連忙道謝。我看到她臉上閃耀著我的敬意。這時(shí)，車開(kāi)走了，我不得不匆匆看她最后一眼。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位女士。
其實(shí)我不尊重她的時(shí)候，她也不用來(lái)接我的帽子，這是大多數(shù)人不被尊重之后的選擇。而她，她選擇了一種更高貴的方式：用自己的行動(dòng)換取別人的尊重。很少有人這么做。是的，有多少不被尊重的.人會(huì)放下不滿，用實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取尊嚴(yán)？想想吧。的確，很少有人是那樣的，因?yàn)樘y了，但是請(qǐng)你再想想，如果你那天就這樣做了，用你的行動(dòng)觸動(dòng)了別人自私冰冷的心，你在別人的欣賞和尊重的目光下會(huì)有多幸福。也許，你用行動(dòng)爭(zhēng)取的尊嚴(yán)和尊重，將是你一生的驕傲。
試一試，對(duì)生活中的每一個(gè)人坦誠(chéng)。也許，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)揮手，沒(méi)有金錢，沒(méi)有地位，你會(huì)贏得最美的尊嚴(yán)。
初中勵(lì)志作文 26
一次班會(huì)課上，我的肚子突然很疼，而且越來(lái)越疼。我驚慌失措，頓時(shí)不知該怎么辦才好，但又不想跟老師說(shuō)，只好硬忍著。終于，我忍不住了，急忙艱難地走到老師面前，輕聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子有點(diǎn)疼�！崩蠋熞宦�(tīng)，急忙讓何藝穎扶我去醫(yī)務(wù)室。
何藝穎一邊扶著我小心翼翼地走向醫(yī)務(wù)室，一邊關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你的肚子疼得厲害嗎？我待會(huì)兒給你去拿水杯，揉一揉就會(huì)好的�！钡搅酸t(yī)務(wù)室，我推開(kāi)門，扶我坐在椅子上。這時(shí)只見(jiàn)醫(yī)務(wù)老師問(wèn)我：“哪里不舒服？”“肚子疼�！蔽逸p聲回答。于是，老師讓我坐在椅子上，用手揉揉就會(huì)好了。
這時(shí)，只見(jiàn)何藝穎推開(kāi)門，轉(zhuǎn)身走了。不一會(huì)她又回了醫(yī)務(wù)室。她一邊把水杯遞給我，一邊說(shuō)：“把水杯放在肚子上揉揉，就會(huì)好的`�！庇谑俏艺罩霓k法把水杯放在肚子上揉了揉，果然好多了，心想：何藝穎真好，放棄自己的時(shí)間，還要來(lái)幫助我。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，何藝穎還和我待在醫(yī)務(wù)室，我真想說(shuō)聲謝謝。她的關(guān)愛(ài)，使我知道了友誼的份量，也為我們的友誼譜上了新的篇章。
初中勵(lì)志作文 27
秋天到了，蘋果樹(shù)上一樹(shù)的蘋果，你來(lái)我往的人不斷伸手摘取。有一位小伙子只是呆呆的望著，樹(shù)下的每個(gè)人都興高采烈的拿著自己的蘋果，而小伙子只癡癡的看著，在他眼里蘋果只有熟透落下才完美，用手摘下的蘋果還沒(méi)熟，過(guò)早的摘下會(huì)破壞蘋果的完美。小伙子只是呆呆的等，紅紅的蘋果，閃爍著誘人的光澤，她多么像可愛(ài)人兒的`俏臉，紅蘋果的香氣多么誘人，多么像愛(ài)的味道。是的，傻小子終于等到了蘋果落下的那一剎那，他欣喜的伸出雙手，去迎接天賜的紅蘋果，他盯著紅蘋果，一點(diǎn)，一點(diǎn)，紅蘋果終于落到了他的手上，他將紅蘋果捧在手心上，印在靈魂里，久違的淚水落了下來(lái)，企盼的心此時(shí)此刻煥發(fā)著新的生命，看，他在飛舞，他驕傲的宣布：“一生無(wú)悔，等待才能成功�！�
早開(kāi)的花朵，會(huì)早早的凋謝，遲來(lái)的甜蜜，會(huì)更長(zhǎng)久。
等待并不意味傻傻的呆立，好比忙碌人兒，拼搏每一天，也把每一天放棄，忙碌的人總感覺(jué)每一天有忙不完的事，但是等到第二天睜開(kāi)眼想一想又什么什么都沒(méi)做，可笑吧！于是忙碌的人又開(kāi)始了忙碌的一天，因?yàn)樗蛩嘈虐衙恳徊阶吆�、踏�?shí)，他（她）心中的蘋果才會(huì)離他們更近一點(diǎn)。
在努力中等待，在等待中努力，多么幸福。你看紅紅的蘋果就在遠(yuǎn)方。
初中勵(lì)志作文 28
躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠(yuǎn)都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍(lán)；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應(yīng)該是我們的世界！
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的.柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會(huì)，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢，那里，只有人間常情，不會(huì)摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會(huì)有花雨吧！那時(shí)，我們不應(yīng)該嘆息，而應(yīng)該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現(xiàn)自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。
初中勵(lì)志作文 29
在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一句話里，人們都在比，有的比誰(shuí)家的錢多，有的比誰(shuí)家的兒子會(huì)讀書，有的……等等，人們的生活中存在著很多的比，有的是為了教育兒子，有的是為了看誰(shuí)的錢多些，想讓別人對(duì)自己刮目相看，有些人的比是很無(wú)聊的.，因?yàn)樗麄兞牡脑掝}往往不切合實(shí)際，而我今天要聊得內(nèi)容是我和凡卡比童年。
昨天我們的教科書學(xué)到了這一課——《凡卡》，在學(xué)這篇課文的時(shí)候，我覺(jué)得凡卡很可憐，因?yàn)樗蝗杖椭豢梢猿砸恍堄嗍ｏ�，而老板和店里的伙�?jì)都欺負(fù)他，而聯(lián)想一下我自己，每天自己早晨吃面包還吃不完就扔掉了，可是凡卡哪還有面包吃��！我每天一做完作業(yè)就可以睡覺(jué)（現(xiàn)在不是這樣了）可是凡卡哪次可以安心的睡覺(jué)��！因?yàn)橹灰习宓男♂提桃唤校鸵^續(xù)搖搖籃，也許還會(huì)被老板打一頓呢！還有，凡卡每次受傷都是自己讓他愈合，可是我們呢？只要受一點(diǎn)輕傷，就要消毒��！用創(chuàng)可貼�。∵�真有點(diǎn)小題大做的意思�。�
我看過(guò)這篇《凡卡》后，我決定以后的面包都要吃完，而不能把它丟了，只不過(guò)受了傷還是要進(jìn)行清理的。
初中勵(lì)志作文 30
提起小拇指，人們可能會(huì)認(rèn)為它沒(méi)有什么用處。也是，它就像參天大樹(shù)上上的一片小小樹(shù)葉，一點(diǎn)都不引人注目�？稍谏钪�，卻默默地幫助我們。
在寫字的時(shí)候，沒(méi)有小拇指的支撐是不行的。如果沒(méi)有它用它的“威嚴(yán)”震懾那一個(gè)個(gè)字符，那些頑皮的小字符就會(huì)東倒西歪，讓你無(wú)可奈何。
在掏耳洞的時(shí)候，也是小拇指大展身手的時(shí)候。首先，大拇指那肥大的身軀是鉆不進(jìn)去的。其次，食指憑借著多年運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，擠進(jìn)了一點(diǎn)。中指和無(wú)名指就更不用說(shuō)了，根本鉆不進(jìn)去。這時(shí)候小拇指挺身而出，義無(wú)反顧地鉆了進(jìn)去，把耳洞的廢物挖了出來(lái)。看！小拇指是不是很有用？
小拇指，顧名思義，它是手指家族中最小的一個(gè)。它跟鉛筆一樣細(xì)，身上有著許多縱橫交錯(cuò)的'溝紋，像一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)。它忠誠(chéng)地挺立在手指“邊境”上，幫助著我們。
小拇指是我們密不可分的一部分，它像疫情中的那些醫(yī)務(wù)工作者，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默的堅(jiān)守在自己的崗位上，逆流而上。這一個(gè)個(gè)“小拇指”，幫助我們國(guó)家戰(zhàn)勝了疫情！
經(jīng)過(guò)我的描述后，小拇指是不是變得可愛(ài)了呢？
初中勵(lì)志作文 31
生活中需要實(shí)事求是，需要你對(duì)自己負(fù)責(zé)，坦然地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切。
也許你身處的環(huán)境很難堪，你也許有著很強(qiáng)的自尊心，走進(jìn)了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個(gè)人承認(rèn)你犯下的一切罪過(guò)。但你可曾想過(guò)，這樣更有損你的人格！
晚休時(shí)，與同學(xué)說(shuō)話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是傷害自尊。找出證人，無(wú)話可說(shuō)時(shí)，還不想承認(rèn)錯(cuò)誤，將她人說(shuō)的一無(wú)是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯(cuò)誤很正常，那是迫不得已的。很無(wú)顏面的`說(shuō)，這個(gè)虛假的人是我，我不想得到批評(píng)，不想看到同學(xué)們?cè)骱薜难凵瘛Ｒ虼�，我不想承認(rèn)這一切，將責(zé)任推給其他同學(xué)本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評(píng)。
懊悔，為什么不做個(gè)真實(shí)的自我呢？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．有則改之，無(wú)則加勉．為什么要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？金無(wú)足赤，人無(wú)完人有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實(shí)的自我吧！對(duì)你自己負(fù)責(zé)，坦然面對(duì)一切。相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)！
初中勵(lì)志作文 32
每個(gè)人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個(gè)人就不再是自己了。
有一個(gè)人從來(lái)不在乎別人怎么想。她只為自己的目標(biāo)奮斗。當(dāng)別人嘲笑她，諷刺她時(shí)，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來(lái)她成功了，成了最有名的人。還有一個(gè)人，他從來(lái)不邋遢，即使走在街上，他還是那個(gè)樣子。他相當(dāng)有名。當(dāng)他走上街頭時(shí)，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出他。他在路上走的時(shí)候被描述成乞丐，但他只是微張著嘴說(shuō)。可惜你連乞丐都不如。后來(lái)，當(dāng)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己如此出名時(shí)，他開(kāi)始后悔了。最后，他是個(gè)聰明人，擅長(zhǎng)辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個(gè)人，那個(gè)人趾高氣揚(yáng)的'說(shuō)，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開(kāi)，說(shuō)：“我給好狗讓路�！薄Ｄ莻�(gè)人很生氣，但他不能爭(zhēng)辯，所以他不得不生氣地離開(kāi)。
對(duì)于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無(wú)視他們。其實(shí)做自己很好，比他們強(qiáng)多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
初中勵(lì)志作文 33
我們周圍到處都是愛(ài)。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛(ài)情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來(lái)我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節(jié)課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學(xué)期我不教你了�！甭�(tīng)了這話，我們很難接受。很多學(xué)生纏著老師問(wèn)為什么。老師說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)我管不了你，我就換你班主任�！蔽业拇蟛糠滞瑢W(xué)都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學(xué)生都很沮喪，無(wú)精打采。他們看起來(lái)都不想讓老師離開(kāi)。有女同學(xué)在哭；有的眼里滿是晶瑩的淚珠；有同學(xué)一直問(wèn)老師能不能走；有些男學(xué)生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實(shí)他們內(nèi)心是很難過(guò)的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過(guò)呢？雖然有些同學(xué)上課老是搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)講，每次都得到了老師的訓(xùn)練，但聽(tīng)到老師要走了，難免會(huì)放棄。
在這個(gè)班里，學(xué)生比平時(shí)認(rèn)真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養(yǎng)的花，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)園丁的`辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的道路離不開(kāi)明燈；老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開(kāi)的。
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