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實(shí)用的成功的作文常用(7篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
成功是努力的結(jié)果，成功是喜悅的根源，成功是失敗的改變，成功是我心中的激情……面對成功后如潮水般的.喜悅，這是我人生中最棒的時刻！
從小，我一直都是多才多藝的，在周圍的同齡人中，一直都是出類拔萃，是其間的佼佼者。
五年級的時候，老師滿懷希望地對我說：“這次我們書信大賽的名額就交給你了，老師相信你一定能拿到大獎，為學(xué)校增光添彩的！”面對老師對我的厚望，我也不能辜負(fù)了支持我的人，一定要加把力，沒有什么是不可能的。我提起筆有感而發(fā)，頃刻間、背負(fù)著老師對我的鼓勵，充滿著無窮的自信。
交稿后，我無時無刻都牽掛著這件事情，真是又激動又擔(dān)心！終于讓我等到了，大課間活動時，我聽見了兩個同學(xué)正在談話，“聽說了嗎？今天大課間活動后，校長要宣布書信大賽獲獎名單�！薄班牛乙灿兴�，不知道這次花落誰家呢？”我的心情更緊張了，心怦怦地跳，都要跳出來了，但我堅(jiān)信著這次名單中一定有我！大課間后，我的心還懸著，直到校長念道：“恭喜五年級一班的熊冠鑫同學(xué)獲得了書信大賽一等獎！”我懸著的心終于落下了，只有手拿獎狀時的那份喜悅……
成功，是我人生中最棒的那一刻！
成功的作文 篇2
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷過很多事情，有高興的，懊惱的，傷心的…，有一件事情牢牢記在我的心中，難以忘懷。這件事就是參加校運(yùn)會的壘球比賽，這場比賽讓我品嘗到成功的滋味。
學(xué)校運(yùn)動會的壘球比賽對我來說并不陌生。從三年級開始，我已經(jīng)連續(xù)三年參加這項(xiàng)比賽了。前兩次雖說都進(jìn)入了前八強(qiáng)，但是都沒能拿到亮閃閃的獎牌，讓我心有不甘。五年級的校運(yùn)會，我再次來到壘球賽場，很期待能闖入前三名，心情也不禁復(fù)雜起來。當(dāng)我進(jìn)入"戰(zhàn)場"時，發(fā)現(xiàn)我的對手們又高又壯，我的心不由得揪了起來，"她們那么魁梧扔的一定很遠(yuǎn)吧，我能超越她們嗎？"我的心情也隨著對手的表現(xiàn)不停的轉(zhuǎn)換著：她們?nèi)拥挠指哂诌h(yuǎn)，我就緊張的出汗；有人扔的`距離比較近，我又會稍稍松口氣。
終于輪到我了。我盡量放松，深吸一口氣，把壘球像遠(yuǎn)處拋去。可能是太緊張的緣故，第一次拋出的距離并不理想。慶幸的是，每個人都有三次機(jī)會。我穩(wěn)穩(wěn)精神，做了幾次深呼吸放松，努力回憶體育老師教我們的動作要領(lǐng)。我拼盡全力把壘球像遠(yuǎn)方拋去。接下來就等著進(jìn)決賽的名單了。大家都在屏息等待，場地上一下安靜下來。聽到我的名字可以進(jìn)決賽了，我不禁喜出望外。在接下來的決賽中，我再接再厲，把壘球拋的更遠(yuǎn)了。
賽完回到看臺，我有些忐忑不安，不知道這次能不能拿到心儀的獎牌。不知過了多久，隱隱約約聽到我的名字在獲獎名單里，同學(xué)們都沖我嚷道，"豌豆，快去領(lǐng)獎！"我急忙沖到領(lǐng)獎臺，原來我得了第三名。我美滋滋地掛上了獎牌，心中充滿成功的喜悅。
成功的味道總是令人回味無窮。在走向成功的過程中，我們也經(jīng)常會遇到挫折，是酸澀的滋味；為了成功，我們會付出努力和汗水，是苦苦的滋味；當(dāng)成功來臨時，我們會無比幸福，是甜甜的滋味。我喜歡這種酸酸甜甜的滋味！
成功的作文 篇3
你相信嗎？我發(fā)現(xiàn)了通往成功的路。
那天，我走到一個路口，那個路口有很多條大道，而且都看不到盡頭。路口立著一塊牌子，上面都是路標(biāo)，我選擇了一條我喜歡的路。上路之后，我發(fā)現(xiàn)有很多人和我同行，于是我選擇了和他們結(jié)為同伴。以前看到別人在路的盡頭品嘗到果實(shí)時，總認(rèn)為這是很容易辦到的事，可當(dāng)我們真正走起來，才發(fā)現(xiàn)這條路很艱難。
剛開始，大家都平穩(wěn)地走在路上，互幫互助。過了一段，有些人便偏離了行駛的軌道，開始往深淵滑去，盡管我們千呼萬喚，還是無回天之力。路上的風(fēng)景很多：美麗的花朵、碧綠的草兒、高大的樹林、甜甜的野果，這些足以讓我們陶醉，但如果我們停滯不前，對它們?nèi)≈^度，那么我們同樣會墜下深淵。人多，自然會產(chǎn)生競爭，最終能摘到豐碩果實(shí)的，只能是那么少數(shù)幾個。
有時別人走在我們前面時，我們只能努力往前沖，爭取盡快趕上別人，當(dāng)自己比別人跑得快時，也不要停下來，防止別人超過自己。說實(shí)在的，這條路的確很艱難，我們有時要面臨大海，有時要面對荊棘，有時要面對別人扔過來的'石子，有時還要面對自己跑不動時……所有的這些你都能承受嗎？
也許你不行，但我可以，因?yàn)槟菞l路早已時刻提醒著我——只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹！那條路，就是通往成功之路！路盡頭的豐碩果實(shí)正是成功之喜悅！而路上的鮮花綠草就像是各種誘惑，大海和荊棘就好比各種困難險阻，而那些石子，就是別人給你留下的冷言冰語。
不是嗎，要想成功，就要先在五花八門的道路里，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的一步一個腳印地走下去，遇到誘惑和困難，千萬不能放棄，時刻想著：成功離我僅一步之遙了！這就是我找到的——通往成功的路！
成功的作文 篇4
努力是成功的密碼。因?yàn)榕�，所以離夢想更近。因?yàn)榱�，人生才有價值。其實(shí)，無論如何，我們都不能否定自己，明天還沒到來，今天的努力還未停止。
在上小學(xué)時，我的成績雖不說是名列前茅，但好歹也算是一名學(xué)習(xí)成績很不錯的學(xué)生。但我從未過多的努力過。后來，認(rèn)識了安琪月，才明白什么叫做努力。
她的成績永遠(yuǎn)名列前茅。每次問她的學(xué)習(xí)方法，她總是說兩個字：“努力”。可我從未覺得她努力過。于是，我與她約好一起寫作業(yè)，她對學(xué)習(xí)的認(rèn)真遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。即使晚上的作業(yè)再多，也總是在寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)課本。在臺燈下一坐就是一個小時。
在進(jìn)入初中以后，她的'成績開始走下坡路，但令我驚訝的是，她并不灰心，不否定自己。她繼續(xù)著她汗如雨的日子，盡心盡力的走著自己的拼搏之路�；蛟S，他的進(jìn)步是在慢慢進(jìn)行，但她用事實(shí)證明了：努力能戰(zhàn)勝一切困難。
安琪月的努力讓我驚訝，同為初中生的我們，我甚至感到無地自容。也正是這份無地自容，才讓我決定開始努力。雖然現(xiàn)在努力有點(diǎn)晚，但沒努力過，又怎么知道結(jié)果呢？
努力是成功的密碼。有了努力，成功還會遠(yuǎn)嗎？
成功的作文 篇5
20xx年3月15日，我上了一節(jié)失敗的公開課。
開課的課文是蘇教版語文七年級下冊第二單元第九課《我們家的男子漢》。對于這篇課文，我起初的設(shè)想是以辯論的形式展開，讓學(xué)生針對男孩是不是一位真正的男子漢展開辯論，通過辯論來體會男孩的男子漢品質(zhì)，我的師父周老師看過之后認(rèn)為，辯論的形式會讓部分學(xué)生將注意力更多的集中在男孩孩子的一面，從而導(dǎo)致課堂背離原本的教學(xué)初衷，即感受男孩的男子漢品質(zhì) ，針對這一問題，周老師對我提出了十分中肯的建議和修改意見，希望我更多的將教學(xué)內(nèi)容集中在男子漢的品質(zhì)上，因此我對初稿進(jìn)行了大的修改與調(diào)整，讓學(xué)生從文中尋找男子漢性格以及出處，然后在以此出發(fā)，讓學(xué)生概述文章記敘的幾件事，再來分析文章對于素材的安排。二稿之后，我在自己學(xué)校試上了一下，學(xué)校里的師父趙老師來聽了一下，覺得我一節(jié)課的內(nèi)容過多，從而導(dǎo)致拖課，重點(diǎn)內(nèi)容不能細(xì)細(xì)分析。之后我又去了周老師的學(xué)校，作為一個師父，周老師真的十分負(fù)責(zé)，她手把手地教了我一個下午，從人際到教學(xué)到專業(yè)學(xué)術(shù)。針對我的二稿，周老師從每一個環(huán)節(jié)入手一一分析并提出修改建議，她的意見與趙老師一致，認(rèn)為我一節(jié)課內(nèi)容過多，兩課時的內(nèi)容不一定要在一節(jié)課都上完，所以她建議我將文章素材的安排，即寫作學(xué)習(xí)部分留給下節(jié)課。初一學(xué)生剛開始初中階段學(xué)習(xí)，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，因此需要各環(huán)節(jié)都扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)。因此我的第三稿第一個環(huán)節(jié)是讀通文章讀準(zhǔn)字音，第二環(huán)節(jié)就是從文中細(xì)致的描寫中感受男子漢性格，第三個環(huán)節(jié)是總結(jié)為什么稱為“男子漢”，最后是教師寄語。第二次試上之后又修改了一下，將作者的情感也帶入講授。
之后便是3月15日的正式上課。
說這是一節(jié)失敗的.課是有原因的，首先是我自己準(zhǔn)備非常不充實(shí)，雖然是在自己學(xué)校上課，但直到開課前一天我才在師父的提醒下去了解所借班級的學(xué)習(xí)進(jìn)度和任課老師。其次，在上課的過程中，學(xué)生是極為配合的，但是就我自己來看，課堂教學(xué)有些亂，時間也沒有把握好。課后，針對我這節(jié)課，幾位來聽課的前輩都提出了十分中肯的建議。
一是我的課堂不夠規(guī)范，教學(xué)上沒有梯度，沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計有梯度的問題，而且沒有有效利用課件，課件上呈現(xiàn)的內(nèi)容完全可以通過教師口頭表達(dá)出來。
二是我的教案設(shè)計思路有問題，應(yīng)該多從文本本身和學(xué)生實(shí)際出發(fā)。前輩們認(rèn)為我對于文本沒有深入研究，若能抓住“歷史真是螺旋上升”，即男子漢的成長軌跡來授課效果會更好。其實(shí)，在我的板書設(shè)計中，有意識的想帶領(lǐng)學(xué)生感受到文章中男子漢的成長軌跡，我將男子漢天真幼稚的性格板書在上方，而將他的男子漢品質(zhì)板書在下方，只是最后因?yàn)闀r間有些緊，未能口頭落實(shí)出來，且我在最后設(shè)置了一個課后思考的問題，文章五個小標(biāo)題能否調(diào)換，準(zhǔn)備下節(jié)課落實(shí)這個內(nèi)容。當(dāng)然，如果我能在課堂教學(xué)中就直接體現(xiàn)男子漢逐步成長的歷程，思路會更加清晰，而且不用再浪費(fèi)時間再另辟板塊來分析。前輩們還認(rèn)為我對于學(xué)生雪情分析不足。剛踏入工作崗位我就接手初二，當(dāng)初實(shí)習(xí)的時候也是在初二，對于初一的學(xué)生我的確不夠了解，前輩們認(rèn)為我該從具體的語句中傳授給學(xué)生一些答題的技巧，在初二的教學(xué)中我經(jīng)常會教給學(xué)生一些技巧，然而我的確不夠了解初一學(xué)生，以為初一學(xué)生主要是夯實(shí)基礎(chǔ)，其實(shí)，這類對于文中關(guān)鍵字詞的分析、句子的賞析也是基礎(chǔ)的一部分。
這是一次失敗的公開課，但同時也是一節(jié)成功的公開課。通過這次開課，我學(xué)到了許多許多，我明白了應(yīng)該如何準(zhǔn)備一節(jié)公開課，并在準(zhǔn)備的過程中不斷進(jìn)步，前輩們的意見也使我認(rèn)識到了自身的許多不足。我喜歡聽批評的意見，記得大四實(shí)習(xí)之前，學(xué)校老師曾跟我們說過，不要怕被批評，那些指出你不足的人才是真正為你好的人。我相當(dāng)感謝幫助我的師父和對我提出中肯建議的前輩們，感謝你們讓我少走了不少歪路，感謝你們對我的關(guān)注與關(guān)心，讓我的職業(yè)素養(yǎng)能得到迅速提升。
這是一節(jié)成功的公開課。
成功的作文 篇6
在我的生活中有許許多多的成功，我今天就要為大家講一講我一件成功的事――學(xué)游泳。
在暑假里每當(dāng)看到游泳運(yùn)動員在水中自由自在地向前進(jìn)時，贏得比賽冠軍時，我都為他們感到開心，我心中也就有產(chǎn)生了一種欲望――學(xué)游泳。
第二天，我就和爸爸帶上游泳裝備向游泳館進(jìn)發(fā)。一進(jìn)大門，只見里面人山人海，時不時地看到和我差不多大的都在水中，我學(xué)游泳的心更強(qiáng)烈了。我和教練下了水，開始學(xué)游泳了。
一開始我學(xué)的還不錯，什么換氣，什么飄浮在水面上的方法，我都學(xué)得非常的好�？墒堑搅岁P(guān)鍵的動作時就出了一些問題，那就是腳和手的配合動作。我聽著教練說的話，看著教練的動作，但當(dāng)我自己開始練習(xí)時就有了困難。不是腳蹬了，就是手不劃。我怎么連奪不行，但我心中只有一個念頭：學(xué)會游泳，要想運(yùn)動員一樣。我不斷的練習(xí)，教練不在我的'身邊我就自己看著其他會有的小朋友的動作，一邊看一邊模仿他們的動作，有時我會在電腦上看著游泳的動作學(xué)習(xí)，經(jīng)過我的努力，我學(xué)會了游泳。
成功的作文 篇7
在很久以前，一個商人在翻越一座山時，遭遇了一個攔路搶劫的山匪。商人立即逃跑，但山匪窮追不舍。走投無路時，商人鉆進(jìn)一個山洞里，山匪也追進(jìn)了山洞里。
在山洞的深處，商人未能逃過山匪的追逐，在黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一頓毒打，身上所有的錢財，包括一把準(zhǔn)備用于夜間照明的火把，都被山匪掠去了。幸好山匪沒有要他的命，之后，兩人各自尋找洞口的出口。這山洞極深極暗，且洞中有洞，縱橫交錯。兩人置身于洞里，像置身于一個地下迷宮。
山匪慶幸自己從商人那里搶來了火把，于是他將火把點(diǎn)著，借著火把的光亮在洞中行走�；鸢呀o他的行走帶來方便，他能探清腳下的石塊，能看清楚周圍的石壁，因而它不會碰壁，不會被石頭絆倒。但是，他走來走去，就是走不出這個洞，最終竭力而死。
商人失去了火把，沒有照明的工具，他在黑暗中摸索行走的十分艱苦，他不時碰壁，不時被石塊絆倒，跌得鼻青臉腫。但是，正因?yàn)樗幱诤诎抵校运难劬δ軌蛎艚莸母惺艿蕉纯谕高M(jìn)來的微光，他迎向這縷微光摸索爬行，最終逃離了山洞。
其實(shí)他們逃出山洞的.成功與否，關(guān)鍵不在于是否用于火把，而是在于持火把行進(jìn)人的態(tài)度、信念與思維方式。那個商人一直抱著能逃出山洞的信心，怒了著、堅(jiān)持著，最終逃了出來。而山匪呢？他雖然拿著火把，但慢慢的他的信心變成了灰心，不再堅(jiān)持、不在努力，結(jié)果死在洞中。
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