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成功的作文匯編(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的成功的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
在一個(gè)人的一生中,有成功也有失敗.也許失敗占百分之九十九,而成功只占百分之一,所以說成功是難能可貴的,成功的滋味也是不同尋常的我也成功過,也曾嘗到過成功的滋味。
小時(shí)候有一次我去學(xué)游泳,以為游泳很容易,哪里知道學(xué)起來并不輕松.爺爺首先躍進(jìn)了游泳池,我站在上面不敢下水.爺爺鼓勵(lì)我說:不要怕,你下水來試試,不下水是學(xué)不會(huì)游泳的'我在爺爺?shù)墓膭?lì)下,下到了水里,可水剛剛沒過胸口,便感到了水的壓力.它把我肚子擠得癟癟的,喘氣時(shí)要用很大的氣力,鼻子不知干什么去了,吸氣吃力,只有張大嘴巴大口呼吸,似乎要吞食什么東西,很難受.后來,我在水里學(xué)走路,我想學(xué)游泳也沒什么大不了的,只要大口吸氣,身體就會(huì)輕輕松松地漂起來,再刨幾下,用腳劃劃水,就會(huì)“揚(yáng)帆前航”了.可自己的腿仿佛注了鉛一般,抬起來非常吃力。
首先要在水里學(xué)會(huì)憋氣,整個(gè)腦袋都在水里,而且一不小心就會(huì)吃到一口水,我嗎,大概可以憋二十秒,我想,我還要繼續(xù)努力,向三十秒前進(jìn).然后就開始學(xué)游泳的基本功了,我的手像船漿一樣從中間向四周劃開,腳一上一下來回舞動(dòng)著,還要憋氣,剛撲騰了兩三下,自我感覺還不錯(cuò),有點(diǎn)驕傲了,這時(shí)我感到了身體在慢慢下沉.于是,我的心一慌,手腳全亂了,接著就又喝了一口水,那滋味兒真不好受后來,爺爺幫助我,把我拉上岸來,對(duì)我說:“你的毛病就是換氣、劃水和蹬腿不協(xié)調(diào)的結(jié)果,只要堅(jiān)持下去就能成功.”我不再氣餒,堅(jiān)信“鐵杵也能磨成針”,我決心再次下水,一定要把游泳學(xué)會(huì).我深深地吸了一口氣,猛地一下鉆入水中,接著就按照爺爺教我的要領(lǐng)一點(diǎn)點(diǎn)地劃了起來.果然,爺爺教我的要領(lǐng)很有效,我堅(jiān)持游了下來.在那一刻,我嘗到了成功的滋味.
后來,爺爺奶奶看見我會(huì)游泳了,都夸我厲害,我自己也開始沾沾自喜了,這時(shí)爺爺要趁熱打鐵,趕緊教我仰泳,讓我再會(huì)一種游泳的方法.當(dāng)然,仰泳我也學(xué)會(huì)了.在回家的路上我一路都很開心,因?yàn)槲覈L到了成功的滋味了。
成功的作文 篇2
一直以來,我都很佩服會(huì)溜冰的人,那姿勢(shì),真是讓人羨慕!所以我一直很想學(xué)會(huì)溜冰,在這次溜冰的過程中的苦和甜,我都嘗到了,是來之不易的。
來到溜冰場(chǎng),心跳加快了,顯得很緊張。穿上溜冰鞋,來到了要溜的地方,是又平又綠的,旁邊還有彎彎曲曲的上下坡又很危險(xiǎn)的地方。忽然,一個(gè)從我身邊閃過的大姐姐倒溜過了那個(gè)危險(xiǎn)的地方,哇!真是讓人羨慕啊,太帥了。我也好想像那位大姐姐一樣,來個(gè)倒溜,可我還沒有學(xué)會(huì)就已經(jīng)“遍體鱗傷”了,可惡,為什么學(xué)溜冰那么難?
后來,據(jù)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)溜的時(shí)候的動(dòng)作就是兩只溜冰的腳力要向上沖,把力氣放在腳上,過了一陣子,我溜冰就注意到了這一點(diǎn),后來溜冰也慢慢的會(huì)了,熟悉了,會(huì)溜了。而且溜的`也不賴哦!后來的技術(shù)就超出了我自己的想象,連我自己都為自己驚訝、自豪。我也學(xué)會(huì)了溜那上下坡的危險(xiǎn)地方了,太棒了!
在溜冰的過程中,我嘗到了苦和甜。!那是多么美好的甜!不過,這種甜是在失敗,失落之后,付出努力而嘗到的體驗(yàn)!
……
成功的作文 篇3
成功其實(shí)取決于一個(gè)人對(duì)旁人的說話態(tài)度,你可別小瞧了自己對(duì)別人說話的態(tài)度,有時(shí)候一個(gè)人的態(tài)度其實(shí)就可以讓它成功與否。不要以為,你和乞丐今天你是高高在上,那么你怎么知道乞丐有一天不會(huì)輝煌呢?不管是對(duì)誰,無論那個(gè)人是比你輝煌太多,又或者是卑微太多,都要用一種平等的心態(tài)去講話,不要太巴結(jié)也不要盛氣凌人,無論遇到誰,最好都要保持一顆平等的心啊,面對(duì)誰都要以一種平淡的心態(tài)去面對(duì),遇事遇人其實(shí)都應(yīng)該這樣。
記得我之前看到了一個(gè)故事,相信這個(gè)故事大家也都基本上知道吧,是的,是牛奶和面包的故事,一個(gè)寒冬臘月的晚上,一個(gè)女孩的門被敲開了,這個(gè)小女孩長得很可愛,冰雪剔透,穿的衣服華麗嬌俏,一看就是家里還有些富裕的人。而敲她門的人則穿的落魄不已,一看就是貧窮小戶人家的孩子,那個(gè)落魄的人臉色平靜,但仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)他眼底有三分渴求,兩分希望,他輕輕地問:“能給我一塊面包或者其他的嗎?能填飽肚子就好!泵髅鲬(yīng)該是十分卑微的話,可這小男孩說的卻是十分平靜,明明是可以救他命的東西,可他給人的感覺確實(shí)可有可無,好像就算下一秒沒有這些吃的死去那也無憾。小女孩看他一眼,便轉(zhuǎn)忙進(jìn)屋去拿東西了,她拿來一塊面包和牛奶遞給小男孩,輕輕地笑著說:“吃吧。”小男孩看著這塊面包和一杯牛奶有些愣住了,他轉(zhuǎn)而有些哽咽的輕聲說了聲:“謝謝!睕]有人知道這一個(gè)最平凡的`冬夜,一塊面包和一杯牛奶能改變些什么呢?后來,這個(gè)小男孩成為了一名很著名的大醫(yī)生,他收到了一個(gè)病危集成通知單,上面寫著一個(gè)情況很危機(jī)的女孩,生死一線,可這個(gè)小女孩家庭落魄可能交不起醫(yī)藥費(fèi),他看了看那個(gè)小女孩,驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然是多年期給他一杯牛奶和一塊面包的那個(gè)小女孩,他替小女孩付了醫(yī)藥費(fèi),也救好了她,他在醫(yī)藥費(fèi)繳納通知上寫著,一杯牛奶和一塊面包,他笑著看了看女孩便走了出去。
我想著就是因果關(guān)系吧?小女孩如果當(dāng)初只是急匆匆的關(guān)上了門,沒有給那個(gè)小男孩一塊面包,說不定小男孩早已經(jīng)凍死,也不會(huì)有現(xiàn)在的大醫(yī)生,正是因?yàn)樾∨⒔o了他一塊面包,才能讓小男孩得以成長,讓他能治好女孩的病,如果女孩當(dāng)初沒有那么做,小女孩如今可能也已經(jīng)逝世了吧。
所以說,這個(gè)世上的因果關(guān)系有時(shí)候真的是我們看不透的,可我們唯一能做的就是,對(duì)待身邊每一個(gè)人,無論是卑微低賤的人, 又或者是高高在上的人都要報(bào)以一顆平常的善良的心。
成功的作文 篇4
愚蠢的人天天都感到無聊,聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記
沉思者有識(shí),自大著無知那是一個(gè)親身體會(huì)的例子:記得去年暑假的盛夏,我在電腦旁聽著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了?”
“做完了!”
“都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,爸爸還是怕我會(huì)不懂。
“知道了,知道了!蔽因湴恋鼗卮鹬。
而爸爸卻只說了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多!逼鸪,我還以為是爸爸隨便說的呢。結(jié)果,過了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的'一本書上看見了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多;越是無知的人,偏偏認(rèn)為啥都知道!蔽毅读算叮(xì)讀了幾遍,記起:這不是爸爸說的話嗎?天啊,我開始思考著……知識(shí)本是無止境的,有知道就應(yīng)該有問題,問題的答案才叫作——知識(shí),然——
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
我認(rèn)為一切的一切,在不知道前都是一個(gè)大問號(hào),而在知道后呢,則是一個(gè)逗號(hào),要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào),就一定要學(xué)會(huì)它。然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問,而是自己的思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問求助的人,是一個(gè)愚昧不堪的人,只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出:“勤學(xué)應(yīng)好問,好問應(yīng)先思!
成功的作文 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好
幾場(chǎng)大雨趕走了夏日的煩悶,金秋送爽,這個(gè)收獲的季節(jié),再次回到了我們的學(xué)校。記得一年前,20xx級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@里相遇,如今,又是這個(gè)秋天,我們依然在這里重逢。記得一年前,20xx級(jí)的同學(xué)們還在感嘆高三學(xué)長的辛苦和壓力,而今天,自己也成為了其中的一員。一年前的今天,20xx級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們還在初中奮戰(zhàn)中考,現(xiàn)在,你們已經(jīng)步入高中,成為高中生了。
從初中的校園步入高中的課堂后相信許多同學(xué)都有放飛夢(mèng)想的宏圖大志,但經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)和生活,我想問學(xué)弟學(xué)妹們幾個(gè)問題:是否已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)科,能否跟上老師的思路(比如化學(xué)的變化就很大吧);是否學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,合理安排晚自習(xí)的時(shí)間(因?yàn)槌踔欣蠋煏?huì)經(jīng)常占用晚自習(xí)時(shí)間講課);是否一晚上都在趕作業(yè),甚至就是在抄答案,為了完成作業(yè)而作業(yè);是否已在對(duì)一個(gè)月后的月考做準(zhǔn)備;是否存在剛剛放假就期待下次放假的心理;是否制定了室規(guī),并嚴(yán)格遵守,寢室的時(shí)間是否合理安排。以上問題都是我們過去的困惑,希望這不是我們優(yōu)秀的學(xué)弟學(xué)妹們的困或。
高考的成功不僅僅是在高三拼命努力,而是需要經(jīng)過從高一開始一點(diǎn)一滴地積累,才會(huì)有所收獲的。漢代史學(xué)家班固說一日一線,千日千線,繩鋸木斷,水滴石穿,成功在久不在速,而真正的才智是剛毅的志力,要堅(jiān)定的`,努力的,有耐心的去學(xué)習(xí)每天的知識(shí)。同學(xué)們,從高一開始努力吧!
而對(duì)于20xx級(jí)的同學(xué)們而言,分科是對(duì)未來的一種初步的選擇。開學(xué)兩周了,希望同學(xué)們不要認(rèn)為九科變六科會(huì)輕松很多,我們只是比高一有更多的時(shí)間可以分配在每一個(gè)科目上。不會(huì)再有所謂的正科副科之分,每一門都是主科,同學(xué)們要對(duì)一百五十分的分制有警醒意識(shí),高考的語數(shù)外滿分是一百五十分,同學(xué)們從現(xiàn)在開始就要做好準(zhǔn)備。當(dāng)然,還有就是對(duì)文綜或理綜的新學(xué)習(xí)意識(shí),無論是政史地還是物化生,都不會(huì)像高一那么簡(jiǎn)單。高二的同學(xué)們,成功者都需要有毅力,與堅(jiān)持不懈的信念,著名的戲劇大師莎士比亞幼年愛好戲劇,他立志要做一名戲劇大師,他開始如饑似渴地讀著哲學(xué),文學(xué),歷史等方面書籍,自修希臘文和拉丁文,年僅十二歲的他,就是當(dāng)?shù)叵喈?dāng)博學(xué)的人了。
1586年,他在一家劇院,當(dāng)馬夫,白天偷看演出,夜里發(fā)奮讀書,苦練演技,后僅用一年時(shí)間就寫出了《亨利六世》等六部劇。又一年寫了《查理三世》《錯(cuò)誤的喜劇》劇本。不懈的努力和堅(jiān)持讓他獲得了極大的成功。
成功源自于對(duì)夢(mèng)想孜孜不倦的追求,行動(dòng)才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最有力的武器,空有夢(mèng)想而不去努力學(xué)習(xí),刻苦實(shí)踐,就好比臨淵羨魚,畫餅充饑,想象最終會(huì)化為幻景。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,必須付出心血和汗水。高二的戰(zhàn)友們,我們繼續(xù)努力吧!
當(dāng)然,高三的學(xué)長學(xué)姐們,你們是引領(lǐng)整個(gè)江高奮斗的旗幟,是精神的領(lǐng)袖,是學(xué)習(xí)的榜樣。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們,定當(dāng)在你們的引領(lǐng)下更加勤奮努力,以及全力支持學(xué)長學(xué)姐們戰(zhàn)高三,斗高考,我們承諾:在校園里嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;在精神上為你們加油為你們助威。高三的學(xué)長學(xué)姐們,20xx年的勝利與成功一定屬于你們!
我的國旗下演講完畢,謝謝大家。
成功的作文 篇6
面對(duì)挫折永不屈服的霍金,翅膀折斷也要飛翔的張海迪,雙耳失聰也要奏響生命樂章的貝多芬。他們都讓我們明白了一個(gè)道理:成功,屬于永不停息,一個(gè)奔跑的生活強(qiáng)者。
上帝似乎對(duì)他們開了一個(gè)玩笑,給了他們一具并不完美的身軀,是他們沒有了常人那般健康的體格。本想他們會(huì)就此放棄,就此停步,甚至怨天尤人。但是,他們沒有這么做,對(duì)于他們生活中的陰影,他們都勇敢的追求光明,敢于挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持奔跑,他們可謂是“不畏浮云遮望眼”,敢于沖破一道道布滿荊棘之路,沖破重重疊疊的阻礙,不達(dá)目的誓不罷休,甚至達(dá)到自己人生的目標(biāo),最終書寫了屬于自己的光輝燦爛的人生。
泰戈?duì)栐?jīng)說過:“只有經(jīng)歷地獄般磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!笔前。囊粋(gè)的成功是與生俱來的`,那一種回報(bào)是不需付出的?
既然,當(dāng)初我已選擇了繼續(xù)我的求學(xué)之路,選擇了在學(xué)海的苦海中磨煉,那么,我就必須堅(jiān)持,必須奔跑。因?yàn)槲覜]有理由放棄,也不能有放棄的理由。過去的已如過往云煙,如此這般,這般如此無情的逝去了,不管過去的自己是好是壞,是努力認(rèn)真還是虛度光陰,總之,那已經(jīng)是過去。
現(xiàn)在,我能做的,而且必須做的是,做一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的奔跑者,在艱難險(xiǎn)阻的曲折道路上,堅(jiān)持奔跑,努力爭(zhēng)取在高考得到一個(gè)滿意的回報(bào)。
回顧昨天,激情與汗水同行,奮斗與生活同在;把握今天,勤奮與努力同行,拼搏與開拓同在;展望明天,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同行,希望與成功同在。從今往后,我們要成為勇敢的奔跑者,太歐戰(zhàn)自我,展示自我,最終實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)!
成功雖不總是屬于奔跑的人,但不奔跑的人總是沒能成功!
成功的作文 篇7
茫茫路上,曾經(jīng)遇到多少挫折和困難都挺了過來,也總覺得成功離我越來越進(jìn)了,但又有一次次毀滅性的打擊把我不停的擠回原位,到底多就才會(huì)靠近成功的彼岸……
成功等于實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo),所以司馬遷的忍辱負(fù)重堅(jiān)持完成了自己的'人生目標(biāo)??“史家之絕唱,無韻之離騷”《史記》;愛因斯坦完成了挑戰(zhàn)想象極限的《廣義相對(duì)論》;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的為復(fù)興漢室操勞……
是金子總會(huì)發(fā)光的,喬丹證明了這一點(diǎn),1984年喬丹選秀只是排在第三名。但是在公牛隊(duì)的他總是不知疲倦的訓(xùn)練、訓(xùn)練……前7年喬丹由于缺少幫手,一直很難體現(xiàn)出他的成績(jī),到了1991年,喬丹終于登上了頂峰!此后92、93、96、97、98年先后獲得總冠軍。看到著,你認(rèn)為我只是在寫喬丹的歷史嗎?錯(cuò),我要說的是他的精神,為了畢生的理想可以不顧一切去斷球,得分,用行動(dòng)證明了當(dāng)時(shí)沒有選他的開括者隊(duì)??沒有選喬丹是錯(cuò)的。也許正是喬丹的神奇,把NBA上升了12%的觀賞性你敢否認(rèn)他嗎?當(dāng)然不能。
現(xiàn)在都說年輕人應(yīng)向過去的名人學(xué)習(xí),可這又有什么用呢?我們學(xué)習(xí)他們的行為還是精神?一個(gè)學(xué)期就這樣在碌碌無為中度過,前途一片黯淡,到底應(yīng)該怎么做才能擺脫現(xiàn)在的處境呢?我很空虛。為什么總是做不好,總是被鄙視,現(xiàn)在有點(diǎn)明白:21世紀(jì)學(xué)習(xí)社會(huì)人人比學(xué)習(xí)。那么,我是否到了應(yīng)該爆發(fā)的時(shí)候……
牢記住一句話:“年輕人要以學(xué)業(yè)為重”,奮斗吧,努力吧,也許成功就在不遠(yuǎn)處注視著你……
成功的作文 篇8
(一)獨(dú)劈蹊徑
有這樣一個(gè)故事:著名的科學(xué)偉人愛因斯坦,在上大學(xué)時(shí)和一位教授是非常好的朋友。教授十分欣賞他的聰明,他們經(jīng)常一起做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一天,愛因斯坦文教授:教授,能不能告訴我怎么才能在科學(xué)道路上留下自己的腳印?教授說:見過工地上沒干的水泥地嗎?我想那是最好的答案。可是,教授,我不明白。好了,你以后會(huì)明白的,自己去琢磨。教授,求求你,告訴我。好吧,就讓我這位仁慈的教授來拯救你這只可憐蟲。(教授總是喜歡這么開玩笑)聽著!你走在沒干的'水泥地上,很容易就會(huì)留下腳印;但是,當(dāng)你走在經(jīng)常有人走的大路上又會(huì)怎么樣呢?謝謝你,教授。我明白了。
成功的人,決不步人后塵。
成功第一式:創(chuàng)新。
(二)擇定目標(biāo),鍥而不舍
你會(huì)左手畫圓,右手畫方嗎?你會(huì)發(fā)現(xiàn)所畫出的圖形四不像。同時(shí)追求兩個(gè)目標(biāo),最終將一事無成。魚和熊掌都是美味,但不可能同時(shí)得到。擇定目標(biāo)以后,就要鍥而不舍的做下去。
有這樣一個(gè)現(xiàn)象:把一只跳蚤放在杯子里,跳蚤只需要輕輕一跳就能跳出杯子。找個(gè)杯蓋,把杯子蓋上,跳蚤依然使勁兒地向外跳。幾次碰壁之后,它不再那么賣力。后來,當(dāng)拿去杯蓋后,跳蚤依然沒能跳出杯子。
機(jī)會(huì)不要多,有一個(gè)就好。越多的選擇,越難抉擇。 定目標(biāo)人人能行,完成目標(biāo)就不見得人人能行
成功第二式:永不放棄。
(三)種子不被埋沒
有一個(gè)實(shí)驗(yàn):把兩顆種子放在土里,一顆埋得淺,一顆埋得深。過不久,兩顆種子都會(huì)發(fā)芽。是種子,就不會(huì)被埋沒。
成功第三式:相信自己(自己是最棒的)。
( 四)負(fù)重才不會(huì)跌到
曾經(jīng),有一艘輪船在海上遇上了風(fēng)暴。水手們都急出了冷汗。船長是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。他指揮若定,命令水手們把船內(nèi)的空倉灌滿海水。水手們百思不得其解,猶豫著是否聽從命令。老船長說:你們知道,一個(gè)空桶在大風(fēng)中很容易就會(huì)被吹倒;那么,如果把空桶裝滿水,結(jié)果又會(huì)怎樣呢?水手們頓時(shí)豁然開朗。他們依照老船長的吩咐,將空倉灌滿了海水。終于,船平安渡過了風(fēng)暴。
要想不被突如其來的風(fēng)吹倒,就要負(fù)重。
一個(gè)人的人生就好比是大海,而挫折困難就好比是海上的風(fēng)暴;人活在世界上,就好比是一艘輪船航行在大海上,難免會(huì)遇上風(fēng)暴,如果不負(fù)重又怎能平安抵達(dá)港口呢?所謂負(fù)重,不僅是指深厚的道德文化修養(yǎng),還代表著忍辱負(fù)重。
總之,空袋子難以立起來。
成功第四式:負(fù)重。
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