（合集）成功作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的成功作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功作文 篇1

　　成功的滋味肖揚(yáng)我從小就不喜歡打乒乓球，有時(shí)候同學(xué)硬拉我去玩一下，我也頂多只能發(fā)發(fā)球，而且還發(fā)不好，因此同學(xué)們都不和我打。好不容易有機(jī)會(huì)和另一個(gè)班的同學(xué)打一次球，不一會(huì)兒，球拍還沒(méi)握熱，就灰溜溜的被別人打下了場(chǎng)。為這事，我經(jīng)常很痛苦，因?yàn)槲野嗟耐瑢W(xué)太喜歡打乒乓球了，這樣我就很難和他們玩到一塊兒。于是我下決心一定要學(xué)會(huì)打乒乓球。

　　“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)兒也不假。我要媽媽陪我在小區(qū)的球臺(tái)上練習(xí)�？擅看螊寢尠l(fā)球過(guò)來(lái)我都沒(méi)能接住。媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就從接發(fā)球開(kāi)始教我。她告訴我，高拋球應(yīng)該怎么接，低球應(yīng)該怎么接。媽媽還特別教我怎樣接旋轉(zhuǎn)球�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，就這樣，我一直堅(jiān)持練了兩個(gè)星期，媽媽認(rèn)為我可以“畢業(yè)”了。以后每天我都把乒乓球拍和乒乓球帶到學(xué)校，一到課間就趕快跑向球臺(tái)，和同學(xué)們打球。這天，班上的同學(xué)看我積極性這么高，進(jìn)步還不小，就主動(dòng)約我去打球。

　　開(kāi)始我的心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，還是很害怕的，畢竟人家是“武林高手”啊！一開(kāi)始對(duì)方就發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球過(guò)來(lái)，他要給我一個(gè)下馬威。我沉住氣，看清了球的旋轉(zhuǎn)方向，判斷它會(huì)往哪邊跳。我趕緊移動(dòng)步子，球正好落到我的面前，我一起拍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地一下把它扣了過(guò)去。對(duì)方不愧是高手，也是一個(gè)猛抽，進(jìn)行反擊。球在我面前一彈，正好撞到我的球拍，我又是一記猛扣，球剛好落在對(duì)方臺(tái)邊，斜著飛了起來(lái)，那位同學(xué)看著球傻了眼。沒(méi)想到一開(kāi)球我就能這樣精彩的'完勝一球。他連忙笑著跑過(guò)來(lái)，向我伸出大拇指，說(shuō)：“肖揚(yáng)，進(jìn)步太快了。定是遇到高人指點(diǎn)了吧？”

　　我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，心里卻竊竊自喜�，F(xiàn)在我的球技在班上只能算中等，不過(guò)我有一個(gè)目標(biāo)，那就是一定要練到能打敗我班里練了五年的乒乓球王者——余佳旭。�。〕晒Φ母杏X(jué)原來(lái)這么甜，成功感覺(jué)太好了，我真快樂(lè)，我嘗到了成功的滋味！

成功作文 篇2

　　放學(xué)回家，我肚子很餓，就想起媽媽做的紫菜包飯，正好我也想試試。于是，我就專(zhuān)心致志地學(xué)做紫菜包飯來(lái)。從中我體會(huì)到了成功的喜悅。

　　首先，把做紫菜包飯的材料準(zhǔn)備好，材料有雞蛋、肉、黃瓜、胡蘿卜、肉松、沙拉和紫菜皮。再把雞蛋攪拌均勻，肉、黃瓜和胡蘿卜都切成條。接著就分別炒雞蛋和炒肉條了，炒完后，就可以卷紫菜了。第一步，先把紫菜放在竹簾上，并均勻地抹上米飯。第二步，在抹好米飯的紫菜皮上，把材料按順序放上去，放的也要均勻。最重要的就是第三步了，用手拿起竹簾的一端，小心翼翼地卷下去，不要太用勁，不要把竹簾卷進(jìn)去哦，卷一圈就捏一下竹簾。卷完以后，它就是圓柱形的'，像一個(gè)黑黑的木棍。

　　然后，我用刀一塊一塊地切下去，把切好的紫菜包飯放到盤(pán)子里。我吃了一塊，覺(jué)得很好吃，急忙拿去給姥姥、姥爺嘗嘗，他們也說(shuō)很好吃。

　　我今天做的紫菜包飯很成功，我很高興。

成功作文 篇3

　　信念是人生的一種境界，一種追求，一種力量，一種激勵(lì)。它是指引人前進(jìn)的路標(biāo)，是人生理想的翅膀，是成就事業(yè)的基石，是支撐一個(gè)人乃至一個(gè)民族奮斗不息的精神支柱。

　　梁思禮作為航天可靠性工程學(xué)的開(kāi)創(chuàng)人，他曾到美國(guó)留學(xué)，因戰(zhàn)爭(zhēng)而與家人失去聯(lián)系，但他始終抱著求學(xué)的信念完成了學(xué)業(yè)，度過(guò)那段最艱苦的歲月。是信念支撐他學(xué)習(xí)，是信念支撐他研究，也是信念將他帶入成功的大門(mén)。魯迅說(shuō)過(guò)，有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。是啊，91歲的'梁思禮帶著人們對(duì)他的眷戀和敬意走了，但他執(zhí)著的信念卻永駐人心。

　　翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，我看到司馬遷持筆著書(shū)的堅(jiān)持；點(diǎn)一盞明燈，我看到蘇武持節(jié)幾十年的北海守候。他們又何嘗不孤獨(dú)難熬呢，但心中那份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，支撐他們走到最后，為后世留下不朽的篇章。

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