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(優(yōu))成功的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功的作文 篇1
成功，就是達(dá)到既定的目標(biāo)。有許多人認(rèn)為，這目標(biāo)必須是十分宏大，因此成功是來(lái)之不易的�？墒窃谖倚哪恐�，成功并不需要多么廣為人知的豐功偉績(jī)。相反，在平凡中創(chuàng)造不平凡，就是一種成功。
在成功人士的心目中，成功是很普通的，可是在許多平凡人心目中，它卻是很困難，很遙不可及的�！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！边@首耳熟能詳?shù)摹缎〔荨�，總是給人一種感覺(jué)，那沒(méi)有樹(shù)木高大身軀有沒(méi)有鮮花美麗外表的小草，實(shí)在平凡�？墒亲屑�(xì)想來(lái)，我們中的.大部分人，又何嘗不是那歌中最平凡的小草呢？
追求成功的人，總是極力掩飾自己身上透露出的普通人的氣質(zhì)，卻忽視了許多成功的人也是從平凡中一路走來(lái)的。真正的成功必然是洗盡鉛華的平凡，而也正是平凡造就了成功的境界。就如梭羅，放棄塵世中的名利，徜徉在瓦爾登湖，住在親手建造的小木屋里，以自然為友，過(guò)著平凡的生活�？烧沁@種平凡，成就《瓦爾登湖》這本不平凡的書(shū)。感動(dòng)中國(guó)人物以及最美英雄們，他們大多都是平凡的人，不像明星大腕一樣出場(chǎng)便是風(fēng)光無(wú)限，但他們卻多了一份親切，多了一份真實(shí)。他們都是以平凡之身鑄造不平凡的楷模。
在平凡中創(chuàng)造不平凡，也是需要勇氣的。從平凡到不平凡，需要不斷的積累�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。長(zhǎng)江作為我國(guó)最大的江河，它的源頭也并不像入�？谀菢訉拸V深邃，而是由高山融雪，細(xì)川小河匯積壯大。
正是因?yàn)槲覀兤椒�，所以我們可以自由的去發(fā)展，去創(chuàng)新；正是因?yàn)槲覀兤椒�，所以我們可以在平凡的土地里播種下不平凡的努力以及汗水。
在平凡中創(chuàng)造不平凡，在平凡中追求卓越，這才是我心目中真正的成功。
成功的作文 篇2
說(shuō)起對(duì)我而言最難的事，那當(dāng)然是跑400米。三年級(jí)時(shí)，無(wú)論我跟誰(shuí)一起跑，總會(huì)最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。于是，我想擺脫最后一名的成績(jī)。
自從那次，一年前的失敗后，我開(kāi)始觀察別人跑步時(shí)怎樣擺手、怎樣進(jìn)行體力分配……。我發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始搶道前要跑得快，搶道后要保持體力、選擇合適的速度等經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了慢與快的不同原因。我還在課間時(shí)向別人請(qǐng)教，反復(fù)練習(xí)，增加了體力、速度，豐富了跑步經(jīng)驗(yàn)。
這一次，我們又要進(jìn)行400米測(cè)試。我在腦海里把這些要點(diǎn)飛快地過(guò)了一遍，并告訴自己：加油，我一定能行。
測(cè)試開(kāi)始了。哨聲一響，我就像一支離弦的箭一樣“飛”了過(guò)去，跑在第一個(gè)人的后面。搶道后，我開(kāi)始保持體力慢慢跑，一圈、二圈，漸漸體力不支。這時(shí)，我好想對(duì)自己說(shuō)：放棄吧，你不行�？啥叧錆M了同學(xué)們情緒激昂的.鼓勵(lì)聲。無(wú)論怎樣，只要努力了，失敗也是值得的！我似乎又充滿了力量，繼續(xù)往前跑。只剩半圈了，只要我不被身后的同學(xué)超過(guò)，這次跑步就會(huì)取得成功。只剩50米了，30米了，20米，10米，5米，我用盡了余力，它們?cè)谧詈笠豢躺奖赖亓阉频谋l(fā)了。終于，我趕在最后一名到達(dá)前沖過(guò)了終點(diǎn)，比她整整快了5秒，嘗到了成功的滋味。那一瞬間，沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，使我至今難忘。
“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話驗(yàn)證了我的努力，成功的滋味那么甜，那么真實(shí)，那么使人驚奇、使人難忘，就是失敗的盡頭，是失敗的最后一條路。
成功的作文 篇3
從小到大，我有許多次成功的喜悅，有學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)產(chǎn)生的成功，解出了一道難題獲得成功，做成了一件小制作，有了成功，取得比賽的勝利，得到了成功的喜悅。而我最難忘的，是二年級(jí)時(shí)的朗誦大賽，我獲得成功的事。
那天，大家早早地排隊(duì)來(lái)到幼兒園里的大廳，我們坐好，比賽開(kāi)始了，從高年級(jí)到低年級(jí)開(kāi)始，我手里拿著書(shū)，把自己朗誦的`文章讀了一遍又一遍，生怕等會(huì)兒把文章忘個(gè)一干二凈，對(duì)他們讀的我心不在焉，沒(méi)有往心里去，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。馬上要到我了！我的手心直冒汗，把書(shū)也弄濕了，當(dāng)主持人叫到我的名字時(shí)，仿佛我的五臟六腑全都裂開(kāi)了到處亂跑，我的心撲撲直跳，我匆匆地走上演講臺(tái)，靠近話筒，開(kāi)始了我認(rèn)為我不可能的朗誦：“書(shū)�！蔽铱戳艘幌氯w師生，仿佛他們?cè)跊_我大喊大叫，向我扔廢紙，扔蔬菜，一起叫：“下去吧！下去吧！一個(gè)結(jié)巴能朗誦什么文章！”我從幻想中回來(lái)，那剛才地聯(lián)想使我越來(lái)越害怕，聲音越來(lái)越小，快到無(wú)聲狀態(tài)。我心想：“壞了，我一定是倒數(shù)第一，怎么辦？怎么辦？”我又看到老師向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“加油，你行的！努力！”這每次點(diǎn)頭好像可以給我注入一次啟發(fā)，一絲鼓勵(lì)，一點(diǎn)勇氣，我克服了我自己，我克服了自己給自己的困難，我出人意料的成功了！我的朗誦贏得了一片掌聲。老師們相互不住地點(diǎn)頭。我高興極了，比中國(guó)得了所有金牌還高興。
結(jié)果我成功了，我成功的得到了第一，第一在向我招手，我激動(dòng)的手都發(fā)顫了，只能把獎(jiǎng)品緊緊抱在懷里。
我頓時(shí)明白了一個(gè)道理，要想成功，必須克服種種困難，尤其是自己，必須克服自己心理上的困難、挫折，要用勇氣、信心、自信，相信自己來(lái)克服。這時(shí)成功正向你招手。
成功的作文 篇4
我想，每個(gè)人都應(yīng)該有過(guò)成功，雖然成功了之后十分喜悅與開(kāi)心，但是成功的背后，一定有著十分動(dòng)人的故事吧。我曾經(jīng)就有過(guò)這么一次成功，我來(lái)講一講我的經(jīng)歷吧。
我從小就想：要是能在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拿到跑步的獎(jiǎng)就好了。那個(gè)時(shí)候，我不僅小，而且跑步的速度也比較慢，所以我一直都不敢參加跑步比賽。
爸爸就對(duì)我說(shuō)：“如果你真的想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到跑步的.獎(jiǎng)，那么我們現(xiàn)在就可以開(kāi)始練習(xí)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我的速度也加快了許多，這都要感謝爸爸每天晚上都堅(jiān)持帶我去體育場(chǎng)跑步。
三年過(guò)去了，二年級(jí)時(shí)的我與現(xiàn)在的我差距也很大了，而且各個(gè)方面都有了進(jìn)步。
就在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，長(zhǎng)跑800米的獎(jiǎng)項(xiàng)中竟出現(xiàn)了我的名字。我十分開(kāi)心，小小的心里充滿了歡樂(lè)。
通過(guò)這件事，我也懂得了一個(gè)道理：行動(dòng)未必帶來(lái)快樂(lè)，但不行動(dòng)一定不能帶來(lái)快樂(lè)。
只要自己用心的去做著每一件事，在每一件事上動(dòng)了腦筋，那么每一件事就都能夠做得很好。
成功的作文 篇5
望著桌旁的那架一塵不染的鋼琴，我的思緒不禁飄到了幾年前......
那天，媽媽難得有空，想給幼小的我一些高雅的藝術(shù)熏陶，于是帶著我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。那時(shí)的我太小了，還不懂欣賞音樂(lè)，只是睜大著好奇的眼睛四處觀察，很快，我就發(fā)現(xiàn)了一張黑色的“大桌子”，一個(gè)穿著黑色衣服的叔叔正在揮舞著手臂“擺弄”著它，他的手指上下翻飛，像兩只飛舞的蝴蝶，“桌子”聽(tīng)話地唱起歌來(lái)，我納悶極了，竟然想去找“桌子”的“嘴巴”。找了許久，一無(wú)所獲�！斑@是什么桌子呀？還會(huì)唱歌呢？！”媽媽眼中充滿笑意，憐愛(ài)地摸著我的頭說(shuō)：“這是鋼琴，是敲打鋼絲發(fā)出聲音的�！蔽乙宦�(tīng)是什么琴，就立刻嚷嚷道：“我要學(xué)！我要學(xué)！”媽媽笑笑，說(shuō)：“學(xué)鋼琴是很難的。你要堅(jiān)持努力不放棄哦�！蔽艺f(shuō)那當(dāng)然了，那個(gè)時(shí)候我才六歲。
媽媽給我找了一共專(zhuān)業(yè)的鋼琴老師，認(rèn)識(shí)老師的第一天，他和藹的問(wèn)我為什么喜歡彈鋼琴，我天真地回答說(shuō)：“因?yàn)殇撉俸寐?tīng)呀！”老師說(shuō)：“學(xué)鋼琴很難，需要毅力堅(jiān)持才行�！蹦菚r(shí)小小的我似懂非懂，只是覺(jué)得好玩，迫不及待的希望老師盡快教我，好讓我能夠像變魔術(shù)一樣彈出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
一開(kāi)始，老師的要求就很?chē)?yán)格，觸鍵的手指不僅要求彎曲地要恰到好處，而且還要求有老鷹的爪子一樣的力度，不僅整個(gè)手型要像蒙古包中間拱起來(lái)，不能塌陷，而且還要配合手腕不同程度地動(dòng)作，或推，或壓。雖然要求很專(zhuān)業(yè)，但由于剛開(kāi)始我的熱情高漲，我認(rèn)真彈兩三遍就學(xué)會(huì)了。我得意地彈著鋼琴，眼睛不時(shí)地看著媽媽?zhuān)?tīng)著媽媽的`贊揚(yáng)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
可是，后面的曲子越來(lái)越難，短的有四五行，長(zhǎng)的甚至有好幾頁(yè)，看著那密密麻麻的“蝌蚪”，我的心開(kāi)始煩躁起來(lái)，左手和右手的音符好不容易彈對(duì)了，結(jié)果被媽媽指出指法有錯(cuò)誤，用心地把指法全部調(diào)整好了，結(jié)果還被老師指出手型不過(guò)關(guān)。復(fù)雜的樂(lè)曲也開(kāi)始分章節(jié)，各個(gè)章節(jié)的風(fēng)格還不同，導(dǎo)致了每一個(gè)曲子要四五個(gè)星期才能達(dá)到老師的要求。結(jié)果，可想而知，我對(duì)鋼琴的興趣漸漸淡了下去。一想到要彈鋼琴，我就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。對(duì)鋼琴的感情慢慢的從好奇，喜歡到害怕，逃避了。媽媽對(duì)我的要求一直很?chē)?yán)格，她說(shuō)既然開(kāi)始了就要堅(jiān)持下去，她每天都會(huì)敦促我練琴，即使學(xué)習(xí)任務(wù)很重也沒(méi)有放松要求，每天回家辛苦地做完作業(yè)，還要準(zhǔn)時(shí)坐在琴凳上彈奏，這時(shí)候我才理解老師第一天對(duì)我說(shuō)的需要毅力才能彈好琴的道理。
這種痛苦的彈琴生涯持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我接觸了一首特別的曲子：“天使的歌聲”。老師先示范地彈了一遍，我聽(tīng)了以后覺(jué)得“如聞仙樂(lè)耳暫明”一般。，瞬間又恢復(fù)了對(duì)彈琴的興趣�？墒�，當(dāng)我看到譜子上像成群螞蟻一般多的的音符，就覺(jué)得這首曲子肯定不簡(jiǎn)單。果然，回家“摸曲子”時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首曲子比我預(yù)料的還要難。我彈了一個(gè)多月，才把第一頁(yè)彈完。在練習(xí)期間，我達(dá)不到媽媽的要求，有時(shí)候彈錯(cuò)音，有時(shí)候用錯(cuò)手指，還被媽媽罵哭過(guò)好幾次呢！我甚至有了想放棄的念頭。不過(guò)，當(dāng)我不想彈時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出老師演繹這首曲子時(shí)的天籟般的聲音。還有他跟我說(shuō)：“彈琴要談好，除了天賦以外，最重要的就是毅力”的話，于是，我就選擇咬咬牙堅(jiān)持下去。我對(duì)自己說(shuō)，不管再苦再累，每天都擠出時(shí)間來(lái)練琴，哪怕五分鐘也好。于是，這首曲子在我的“猛烈的攻勢(shì)”下“投降”了。就像一條小狗，從原來(lái)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地汪汪叫，不肯靠近到現(xiàn)在主動(dòng)親近我一樣，這首曲子被我彈得越來(lái)越順暢，我心中確信離成功越來(lái)越近了。
又過(guò)了三個(gè)星期，當(dāng)我的雙手在鍵盤(pán)上彈奏的時(shí)候，終于消除了困擾已久的指法生澀、動(dòng)作不連貫的問(wèn)題，彈這首曲子的時(shí)候，我的手指也可以向蝴蝶一樣上下翻飛，在琴鍵上飛舞了，鋼琴里終于流淌出了屬于我自己的“天籟之聲”。我一邊彈著，一邊欣賞著，不覺(jué)陶醉其中，感覺(jué)無(wú)比的愜意。仿佛世界上沒(méi)有任何事情能比這個(gè)更有成就感得了。
我仔細(xì)的回味著一路上的酸甜苦辣，覺(jué)得以前付出的努力都是值得的，成功的滋味不就是“先苦后甜”嗎？
成功的作文 篇6
愛(ài)抱怨責(zé)難源于內(nèi)心的格局太小
一沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)把沙包圍起來(lái)，后來(lái)這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺(jué)得很不舒服，但又無(wú)法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠所吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就是暴怒和狂奔。
不如意事常八九。我們遇到不如意的事時(shí)，不妨多想想蚌和野馬。
我們何不像蚌那樣，設(shè)法適應(yīng)，利用自己無(wú)法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣只能自食苦果。
在我們每個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和生活中，都會(huì)遇到這樣的人。他可能是你的同事、客戶，也可能是你的同學(xué)、老師，還可能是你的戀人、配偶。這些脾氣暴躁的人，通常有一個(gè)共性：如果是跟一些不能理解或包容自己的親友發(fā)生沖突，盡管是百般不情愿、百般委屈，但在經(jīng)過(guò)一番掙扎之后，他們最終還是會(huì)選擇遷就對(duì)方；但倘若是跟個(gè)別能理解和體諒自己的人發(fā)生沖突，他們絕不輕易讓步，而是通過(guò)各種無(wú)理取鬧和壞脾氣來(lái)迫使對(duì)方向自己屈服。對(duì)親密的人很兇，而對(duì)那些習(xí)慣于傷害自己的人卻很柔和，這實(shí)際跟“欺軟怕硬”是同一種德性。
脾氣越壞，越容易保護(hù)自己免于被傷害，而脾性越好，反而更容易受傷害了。然而，這就會(huì)形成一種“反向激勵(lì)”：那些脾氣好的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，“脾氣好容易吃虧”，因此，他們也會(huì)朝著壞脾氣的方向“轉(zhuǎn)型”。
但這批人的“轉(zhuǎn)型”，會(huì)導(dǎo)致原先那批壞脾氣者們所獨(dú)享的“福利”被稀釋。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是，大家的脾氣都更壞了，但其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)撈著什么好處。
頻繁地為同樣級(jí)別的小事情向同一個(gè)人發(fā)脾氣，以希望他能朝著你所期望的方向改變，短期內(nèi)，或許能起到些許效果，但從長(zhǎng)期看，失敗率會(huì)不斷接近100%。很明顯，缺乏創(chuàng)造性的方法重復(fù)運(yùn)用好多次，被教訓(xùn)者一方會(huì)對(duì)其產(chǎn)生免疫力、抵抗力，而對(duì)發(fā)火者來(lái)說(shuō)，則是”邊際效用遞減”。老師用這種方式教育學(xué)生，父母用這種方式教育孩子、女人用這種方式Hold男人，都只會(huì)讓自己發(fā)火的“威懾力”下降。
如那些慣于用很惡劣的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的伴侶的人，能夠把伴侶逼得只要遇見(jiàn)一個(gè)稍微獻(xiàn)點(diǎn)殷勤的異性都能產(chǎn)生“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。這到底是誰(shuí)的損失呢？
你不是脾氣太壞,而是格局太小。
有一檔關(guān)于農(nóng)村的節(jié)目，是幫助農(nóng)村農(nóng)民解決家長(zhǎng)里短的節(jié)目，本意是好的，幫大哥幫大姐也都很不容易。節(jié)目中很多人為點(diǎn)家長(zhǎng)里短的小事就大動(dòng)干戈，他占道堵住我了，兄弟姐妹多分了老人的東西，父母太偏心....為什么有些人動(dòng)不動(dòng)就為雞毛蒜皮大點(diǎn)兒的事情爭(zhēng)吵，甚至大打出手?
這其實(shí)與道德沒(méi)有毛關(guān)系，甚至跟性情脾氣也沒(méi)有多大關(guān)系，而是因?yàn)�，他們的人生格局太小了。�?duì)你這種有追求、人生格局比較大的人來(lái)說(shuō)，別人為之吵得不可開(kāi)交的.那些事兒，在你人生中的占比不足百分之0.1，當(dāng)然是小事一樁，不值一提；但對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這樣一系列的小事兒，占據(jù)了他們?nèi)松陌俜种攀踔寥�。他們把自己的人生活得難受不堪，所以，在你看來(lái)是小事，但在他們眼里，就是天大的事兒！因此，當(dāng)然有必要大動(dòng)干戈了。
與“越是格局小的人，脾氣越大”相關(guān)的是，往往是，越是沒(méi)本事的人，脾氣越大。
企業(yè)里的小領(lǐng)班，比董事長(zhǎng)的脾氣還大；在農(nóng)村一些村支書(shū)的脾氣，比國(guó)務(wù)院總理的脾氣還大。同樣，在企事業(yè)單位，有本事的領(lǐng)導(dǎo)是，下屬工作中遇到了困難，他們會(huì)幫著解決；但沒(méi)本事的領(lǐng)導(dǎo)是，下屬工作中遇到了困難，求助于他們的時(shí)候，他們就只會(huì)發(fā)脾氣。在xxx中也是，真正的大boss，往往都是一幅文弱書(shū)生樣，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，而那些脾氣暴躁的人，充其量只能充當(dāng)老大手下的一名“馬仔”。（無(wú)論在文學(xué)影視劇中，還是歷史上，都是這樣）
總體上，脾氣大的，主要是這樣幾類(lèi)人：沒(méi)錢(qián)的、沒(méi)文化的、沒(méi)有崇高追求的。你如果不發(fā)脾氣，尚可掩飾一下自己在人生上的失��；但一發(fā)脾氣，就把一切都暴露了。
人類(lèi)的一切憤怒，都是對(duì)自己無(wú)能的痛苦。因此，告別壞脾氣，最好的辦法，就是做個(gè)有格局、有本事的人。
成功者說(shuō)：讓自己停止煩躁，學(xué)會(huì)適應(yīng)一切逆境…因?yàn)槟婢呈浅晒Φ碾A梯，痛苦和委屈是人生最寶貴的經(jīng)歷。一個(gè)人的心胸和格局也都是被痛苦和委屈給撐大的。
成功的作文 篇7
我的童年生活就像那金黃的沙灘，那無(wú)數(shù)的童年趣事就如那數(shù)不勝數(shù)、五彩繽紛的貝殼。其中那一枚最美的貝殼，讓我感覺(jué)到了成功——那感覺(jué)，如雛鷹學(xué)會(huì)了飛翔，自由地在空中高相伴欣喜若狂。
那是四年級(jí)暑假的一天，我無(wú)意中在一本書(shū)上看到這么一句話：蠟燭在水里仍可以燃燒。句子旁邊還附著一張圖片，那是一根安然無(wú)恙在水里燃燒的蠟燭。我看得眼珠子快要掉下來(lái)了：“不是常說(shuō)‘水火不相容’嗎？蠟燭怎能在水里燃燒？真是天方夜譚。”我疑惑不解地小聲嘀咕著�？谏想m是這樣說(shuō)，但想要一探究竟的好奇心還是被挑起來(lái)了。我以迅雷不及掩耳的速度準(zhǔn)備好所需的材料，決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。
我把蠟燭固定在盆底，再倒入比蠟燭低的水，又把蠟燭點(diǎn)燃，然后就可以在旁邊“守株待兔”了。我目不轉(zhuǎn)睛[注: 眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。]地盯著那輕輕搖曳的燭光，心情無(wú)比期待。我眨了眨澀痛的雙眼，目光還是一動(dòng)不動(dòng)地鎖定著目標(biāo)——而那根寄予了我無(wú)數(shù)期望的小蠟燭則不慌不忙地繼續(xù)跳著搖擺舞，仿佛絲毫沒(méi)有察覺(jué)到一旁的我此時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。
“滴答，滴答……”鐘聲走著有節(jié)奏的步伐，時(shí)光老人悄無(wú)聲息地帶走了十幾分鐘時(shí)間。我的目光堪比激光槍?zhuān)煌呱渲歉灎T。我漸漸坐立難安，眼中的神采不禁黯淡了幾分：難道那句話只是一句騙人的玩笑而已嗎？可是要是會(huì)錯(cuò)過(guò)一些什么奇跡，那就太可惜了。我只好眼巴巴地又望向那根蠟燭，繼續(xù)等待著。
五分鐘，十分鐘……時(shí)間仿佛走得快了一些。這是我驚喜地發(fā)現(xiàn)，蠟燭已經(jīng)和水面漸漸齊平了！我瞪大眼睛一下子蹦了起來(lái)，難以置信地凝視著緩慢地一點(diǎn)點(diǎn)下沉著的`蠟燭，慢慢地，一層“保護(hù)殼”現(xiàn)了出來(lái)，小心翼翼地保護(hù)著那輕盈跳躍著的小火苗。我成功了！我一蹦三尺高，高舉著的手差一點(diǎn)兒就碰到了天花板。窗外的鳥(niǎo)兒仿佛也受到了我的影響，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒；風(fēng)伯伯也輕輕刮過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，譜成一首勝利之歌。
我站在窗前，任由微風(fēng)輕撫我的臉龐。此時(shí)我的心中像融化了一大片蜜糖，甜甜的；像是射進(jìn)了縷縷陽(yáng)光，暖暖的；又像是清風(fēng)吹散層層烏云，豁然開(kāi)朗[注: 豁然：形容開(kāi)闊；開(kāi)朗：開(kāi)闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]……成功的感覺(jué)，原來(lái)是如此美妙呀！
我仔細(xì)查了一下書(shū)，發(fā)現(xiàn)那蠟燭的外衣叫做“蠟殼”。可這也不重要了，重要的是我感覺(jué)到了成功，這感覺(jué)，真好。
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