堅(jiān)強(qiáng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)，乃萬(wàn)物之憧憬，眾生之所盼。就因如此，有些人只會(huì)盲目地追求堅(jiān)強(qiáng)，而有些人卻與之恰恰相反，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在磨礪中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)生活中的每一次挫折與失敗
物理學(xué)家居里夫人憑著她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，坦然面對(duì)了一次次對(duì)于她來(lái)說(shuō)微乎其微的失敗，在她研究鐳的過(guò)程中，她從沒(méi)退縮過(guò)，盡管失敗在向她不斷襲來(lái)，但她仍向著既定的'目標(biāo)不斷努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，同樣也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但他并沒(méi)有自暴自棄，仍持之以恒地不斷向成功進(jìn)發(fā)，最終得到幾十億人民的贊揚(yáng)，同時(shí)，他自己也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，又怎能取得成功呢？又怎能為世界帶來(lái)光明呢？
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這一絕代佳句也同樣證明了只有堅(jiān)強(qiáng)才就是永恒的，小草之所以有這樣頑強(qiáng)的生命力，就是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨，最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，常會(huì)遇到挫折與失敗，有些人會(huì)因這些而垂頭喪氣，而有些人卻把這些看作人生最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗麄兌弥挥性谀サZ中才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
在動(dòng)物王國(guó)里，大象先生建造了一所動(dòng)物學(xué)校，很多動(dòng)物都踴躍報(bào)名。
小兔第一個(gè)來(lái)報(bào)名。大象先生客氣地問(wèn)它：“小兔子，你最擅長(zhǎng)什么呀？”小兔認(rèn)真地想了想，說(shuō)：“我最擅長(zhǎng)跑步。”
“好的，請(qǐng)你在這張表上填上你的姓名和你的年齡，并寫上身高體重。”小兔填完表后，就興高采烈地回家了。
開(kāi)學(xué)第一天，小兔穿著新衣服，背著小書包來(lái)到了動(dòng)物學(xué)校。老師貓小姐熱情地迎接了它，并把它帶到操場(chǎng)，對(duì)它說(shuō)：“待會(huì)兒會(huì)有老師來(lái)給你上課，你先圍著操場(chǎng)跑幾圈吧�！�
跑了兩三圈之后，老師來(lái)了。小兔趕緊站得端端正正的，老師走到它面前，打量了一下它壯實(shí)的身體，滿意地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！苯又�，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)小兔說(shuō)：“現(xiàn)在動(dòng)物王國(guó)正在舉行跑步比賽，如果你愿意，你可以去參加比賽。”小兔很吃驚，但它并沒(méi)有表露出來(lái)，而是禮貌地回答：“謝謝老師告訴我這個(gè)消息，我非常愿意參加�！庇谑�，每天放學(xué)后，體育老師都會(huì)對(duì)小兔進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。小兔的進(jìn)步也越來(lái)越明顯。
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。就在比賽的前幾周，小兔在過(guò)馬路時(shí)，不小心被飛馳而來(lái)的'一輛車撞了，醫(yī)生說(shuō)它的腳踝骨折了，這段時(shí)間能不能行走都是問(wèn)題，更別提跑步了。
為了學(xué)校的榮耀，大象校長(zhǎng)決定讓小狗去參加比賽。這下小狗可風(fēng)光了，它每天在學(xué)校里趾高氣揚(yáng)，見(jiàn)人就說(shuō)：“看我，厲害不？我能去參加動(dòng)物王國(guó)舉行的跑步比賽呢！”
當(dāng)小兔的體育老師來(lái)到醫(yī)院看它的時(shí)候，它堅(jiān)毅地對(duì)老師說(shuō)：“放心吧，老師。我能夠去參加比賽，醫(yī)生說(shuō)我的腿已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題�！北M管體育老師再三勸它，讓它在醫(yī)院里休養(yǎng)一下。可是，小兔就是不答應(yīng)。無(wú)可奈何的體育老師只好答應(yīng)讓它去參加比賽。
為了打敗小狗，小兔經(jīng)常趁醫(yī)生不在的時(shí)候，扔掉拐杖，自己練習(xí)走路。慢慢地，它已經(jīng)能開(kāi)始在外面慢跑了，緊接著，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)它的病狀有了緩和，走路已經(jīng)不成問(wèn)題了，似乎連跑步都行呢。
比賽當(dāng)天，小狗和小兔同時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地，小狗一看小兔柱著拐杖，便惡意地嘲諷道：“喲，瘸子也能賽跑啊。”
誰(shuí)知，小兔聽(tīng)后，竟雙手一甩，拐杖掉落在了地上。而小兔也還輕輕松松地站在地上。
因?yàn)橥凰鶎W(xué)校出了兩個(gè)選手，所以評(píng)委們決定讓它們倆個(gè)分別跑一次，決出勝負(fù)后，再進(jìn)行真正的比賽。
因?yàn)橹皇且粓?chǎng)普通的比賽，所以評(píng)委們采用的是計(jì)時(shí)方法。而正式的比賽將會(huì)所有選手同一刻跑出去。
為了讓小兔緩解緩解腿上的傷，評(píng)委們決定讓小狗先跑。小狗得意地對(duì)小兔說(shuō)：“估計(jì)我跑了，你就不用跑了。”小兔只是露出微微一笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。
隨著一聲哨響，小狗沖了出去。它大概認(rèn)為跟一個(gè)腳受了傷的動(dòng)物賽跑肯定能贏，所以沒(méi)有發(fā)揮到最好。最終，它50米短跑的成績(jī)是：7。6秒。
大象校長(zhǎng)安慰小兔：“沒(méi)關(guān)系的，大家都知道你受傷了，就算輸了也情有可原�！钡⊥脠�(jiān)定的說(shuō)：“不用擔(dān)心，我一定能贏過(guò)小狗的�！�
隨著哨聲響起，小兔向離弘的箭一般沖了出去，簡(jiǎn)直是超水平發(fā)揮。盡管它腳上還有明顯的受傷痕跡，但它依然努力向前沖。在它沖到終點(diǎn)的那一刻，評(píng)委按下了計(jì)時(shí)器。它的成績(jī)是：6。3秒！
最后，小兔不負(fù)眾望，在正式比賽中英勇奪冠。要知道，第二名和它僅僅相差一米，只要它稍稍做出讓步就會(huì)輸了這場(chǎng)比賽，可他堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持到了最后。
當(dāng)評(píng)委請(qǐng)求小兔發(fā)言時(shí)，它只是說(shuō)：“在這里，我想告訴大家的是，你要讓世界看見(jiàn)，當(dāng)命運(yùn)給了你重重的一擊，你卻依然能勇敢地爬起來(lái)，甚至還可以活得比以前更精彩。”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
夕陽(yáng)的余暉照射著每一寸土地，我獨(dú)自走在回家的路上。
幾縷輕輕的風(fēng)在臉上撫過(guò)，帶走了我的些許不快，可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜，確實(shí)令人煩惱和失落。
抬頭看看天空，感覺(jué)突然間沒(méi)有了顏色，便又低下了頭，獨(dú)自郁悶起來(lái)。眼前的一塊石子也成了我發(fā)泄的對(duì)象一腳踢去，石子便滾到墻邊。
走到墻邊，正要抬腳，卻被腳下的一幕吸引，彎下腰來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻正在向上爬著，一步一步艱難地爬著。一陣風(fēng)掠過(guò)，它掉了下來(lái)，可在站定后，卻又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲，心中滿是對(duì)螞蟻的崇敬之情。風(fēng)仍是輕輕的.，卻足以使螞蟻一次又一次失敗，可它卻仍固執(zhí)地努力爬著。我競(jìng)忘記了時(shí)間的存在，坐在一旁，為它加起油來(lái)，終于，在千百次的曲折蜿蜒的爬行后，它抵達(dá)了目的地，直到一點(diǎn)一點(diǎn)爬出我的視線。我站起來(lái)，向那英雄致敬，致敬——
從那以后，自習(xí)課上再也沒(méi)有我嬉笑的身影；研究問(wèn)題時(shí)我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的落榜而一撅不振，因?yàn)槊慨?dāng)我想在挫折中放棄努力時(shí)，那’‘英雄”的一幕總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。像是要告訴我：在堅(jiān)強(qiáng)面前一切都會(huì)變得渺小，變得無(wú)力。
所以，當(dāng)我坐在這里，為自己的未來(lái)尋找方向時(shí)，我是坦然的，無(wú)論結(jié)果如何。我曾在那些困難中揮灑過(guò)青春，磨煉過(guò)意志。
有人說(shuō)，沒(méi)有飛鳥(niǎo)的天空是黯淡的，沒(méi)有花朵的花園是荒蕪的，同樣，沒(méi)有挫折的人生是無(wú)味的。在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你才會(huì)擁有更美的明天!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
跨入了高中的大門，一切都倍顯陌生，而正是在這短暫的陌生中，我們彼此熟知……
期盼已久的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們懷著滿心的歡喜匆匆離開(kāi)教室。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他——一位衣著樸素而整潔的男孩，黑亮的雙瞳緊盯著那本絲毫不肯放下的語(yǔ)文書，最引人注意的，是那頂不曾摘下的帽子。
我慢慢走向他，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那帽子未能蓋住的地方，竟然沒(méi)有一根頭發(fā)。這也勾起了我的好奇心。我在他旁邊坐了下來(lái)，雖然他仍舊一言不發(fā)，但是我卻能從他細(xì)微的氣息中感到一種莫名的`敵意
軍訓(xùn)時(shí)怎么沒(méi)有見(jiàn)到你？還是我先開(kāi)口了，然而，更令我沒(méi)有想到的是他很快地離開(kāi)了，卻未曾留下一句話。頓時(shí)，我木然了，但找不出來(lái)我在什么言行上傷害到了他，望著他離開(kāi)的背影，直覺(jué)告訴我，他一定有什么秘密。
在此后的幾天中，雖然和他有許多次擦肩而過(guò)，但從未聽(tīng)他提起過(guò)什么。除了幾次少得可憐的回答問(wèn)題，便再?zèng)]聽(tīng)過(guò)他的聲音。
今天該我做清潔，當(dāng)我打掃到他的坐位時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)藥瓶。我順勢(shì)揀了起來(lái)，并仔細(xì)讀出上面的每一個(gè)字。然而事情更加出乎我的意料——雖然不太懂這藥的用處，但大概可以猜出這是補(bǔ)血的。我輕輕搖了搖手它，里面發(fā)出一陣清脆的撞擊聲，我卻懷著未有的成就感將這小瓶裝進(jìn)了口袋……
第二天，我拿著這小瓶來(lái)到了他的面前，并裝作若無(wú)其事地問(wèn)：“這個(gè)是你掉的嗎？”
他盯著我手上的東西，平時(shí)就倍顯蒼白的臉上更加毫無(wú)血色，我隱約感到他在顫抖，而更令我始料不及的是，他奪過(guò)藥瓶，很快沖出了教室。望著他的背影，我是那樣不知所措。
整個(gè)上午，我都沒(méi)見(jiàn)到他。下午，他的爸爸來(lái)到了學(xué)校，和班主任說(shuō)了幾句后也就匆匆離開(kāi)。
此后的一個(gè)星期，他始終沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中。直到這天下午，他又悄然地回到自己的坐位上。我十分內(nèi)疚，緩緩地走過(guò)去，剛想向他道歉，他卻先開(kāi)了口：“上次其實(shí)不怪你，因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，我……”陽(yáng)光中，我發(fā)現(xiàn)他原本光滑的頭皮上長(zhǎng)出了幾根稀疏的頭發(fā)，雖然顯得無(wú)力。但還是頑強(qiáng)地、堅(jiān)韌地長(zhǎng)出來(lái)了。下午的課上，老師第一個(gè)讓他回答問(wèn)題，他居能然絲毫不差地對(duì)答。我慢慢把頭轉(zhuǎn)向他那邊，他的臉上依舊是那份堅(jiān)定、深處，以及原有的蒼白。
兩天后，學(xué)校中徹底消失了他的身影。聽(tīng)大家議論說(shuō)，他因?yàn)椴∏榧又囟D(zhuǎn)到北京去治療了。據(jù)說(shuō)，他的整個(gè)初三下學(xué)期都很少來(lái)學(xué)校，但是在中考中，還是以滿分為初中畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
也許，以后不會(huì)再有相逢的機(jī)會(huì)，可是，他那寂靜的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
蝴蝶給人們的印象一直是美麗優(yōu)雅，玲瓏可愛(ài)的�？墒牵谶@些光彩背后，不知蘊(yùn)藏著多少艱難。
一粒蝴蝶卵只有百分之五的幾率讓里面的毛毛蟲(chóng)破繭成蝶。卵里的幼蟲(chóng)剛出來(lái)時(shí)，外表十分難看，也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，這些幼小的生靈常常被人類殺害。但人們都不知道，當(dāng)毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，有多少美麗。他們一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的，活像一個(gè)個(gè)精雕細(xì)刻著蝴蝶圖案的彩球，聚在大合歡樹(shù)上，相映生輝，使得大合歡樹(shù)的大樹(shù)傘更像一個(gè)由蝴蝶做成的大繡球。
蝴蝶的身體非常脆弱，但它們的性格卻非常堅(jiān)強(qiáng)。
那次，我在草地上走著，忽然在一塊小石子旁邊看到一只雪白的蝴蝶，很顯然，它是被雨水打落在地面上的，幸好，雨不大，而且不一會(huì)兒就停了，可這對(duì)一只小小的蝴蝶來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)大災(zāi)難了！它那沾濕的翅膀輕微地顫動(dòng)著，卻飛不起來(lái)。我好幾次認(rèn)為它即將逝去，可它總是努力地想要飛起來(lái)。終于，它的翅膀離開(kāi)了地面，我也不知道是怎么了，心里頓時(shí)特別激動(dòng)，我默默地為這只勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶加油，它也好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，突然間，它抖著翅膀飛起來(lái)了。它在空中停留了一會(huì)兒，然后，依然優(yōu)雅的'飛走了。
現(xiàn)在，我見(jiàn)到花叢中的蝴蝶們，都是用一種敬佩的眼光望著它們。蝴蝶的生命期限很短，但也十分美麗，十分堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞我再熟悉不過(guò)了，因?yàn)樵谖业氖澜缋镏挥袌?jiān)強(qiáng)才可以勇敢地面對(duì)每一天。
記得在小學(xué)時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試中，因?yàn)樽陨淼拇中乃詻](méi)考好所以同學(xué)們都說(shuō)：“一個(gè)數(shù)學(xué)課代表都沒(méi)考好，我們還要考好么？”聽(tīng)后深受打擊，但我沒(méi)哭，我對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)。"從那時(shí)起我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在一次次的堅(jiān)強(qiáng)下，度過(guò)了小學(xué)時(shí)光。
到了初中，我才知道更需要堅(jiān)強(qiáng)的是在初中。在初一上學(xué)期，迎來(lái)了第一次考試。因?yàn)閷?duì)初中的`不適應(yīng)所以沒(méi)考好。只聽(tīng)見(jiàn)我同桌說(shuō)：“身為語(yǔ)文課代表都沒(méi)考好，都沒(méi)我考得高，真是一個(gè)渣渣�！蔽抑肋@次沒(méi)考好，我剛開(kāi)始想哭，但我對(duì)自己說(shuō)：“一次失敗算不了什么，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)”我再一次選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
又一次考試因?yàn)樽陨淼脑�，所以語(yǔ)文只考了65分，看著這個(gè)65分的成績(jī)，我終于堅(jiān)強(qiáng)不下去了，只好哭了，但是哭了一會(huì)，有對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭，沒(méi)事的努力就好。”所以又選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)，使我勇敢的面對(duì)每一天，所以我要做堅(jiān)強(qiáng)的自己。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一些斷了腿的人，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)了手臂的人，可在今天金鑰匙的課堂上，卻看到了一個(gè)斷手的傳奇人物。
她生活在山東省海洋縣的小灘村，是一位斷了手臂的婦女。她頭發(fā)短而密，臉胖而圓，身穿一套十分儉樸的衣裳。雖然她斷了手臂，可她的生活并不像其他斷臂的人那么艱苦。因?yàn)樗愿袷珠_(kāi)朗，她甚至可以用腳代替手做一切事情，她就是任吉美。
任吉美能用腳吃飯、做菜、包餃子，最令我們驚訝的是她竟然可以用腳種田、種菜。她站在水田里，用腳夾起一把秧苗，一下就插了下去，非常的直，不會(huì)有一點(diǎn)歪斜。種菜她也很在行。用腳扒開(kāi)一個(gè)小洞，十分利索的拿起種子把它扔進(jìn)去。看到這里，我不由得想了想自己，別說(shuō)用腳，就是用手我也不可能將秧苗插得那么直，把菜種得那么好。
還有一件事說(shuō)出來(lái)你們也許不會(huì)相信，那就是她居然還會(huì)繡花!針眼兒那么小，可這絕難不倒她。她看準(zhǔn)了，也不知是怎么的一下就穿上了線，夾起那個(gè)要繡的東西，很敏捷的這只腳穿了過(guò)去，立刻就夾住要繡的`東西，另一只腳夾好針從反面又穿上來(lái)，就這樣穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去的，速度快極了。好像沒(méi)多久的功夫，眼前就出現(xiàn)了一對(duì)魚兒在水中自由自在的游來(lái)游去，一朵美麗的花兒迎風(fēng)怒放，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，這些就好像是真的在我面前出現(xiàn)，這簡(jiǎn)直令我目瞪口呆!如果換了我，我知道我的手上不論長(zhǎng)出多少個(gè)血泡都不可能完成這種事情。
她還有許許多多的技巧，都是經(jīng)過(guò)她不懈的努力換回來(lái)的成果，這種精神非常值得我學(xué)習(xí)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)我不知道看了多少遍。它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關(guān)人生意義的段落也出現(xiàn)在了我們的課本中，我隨時(shí)都能流利背誦呢。
書中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)。這也使他具有了無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了遇到的所有艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊真正的“鋼鐵”。
看：他在殘疾后毫不灰心，繼續(xù)頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作。并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，但后來(lái)雙目失明了。
這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)有是場(chǎng)多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆、摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫出了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的前幾章。
讀著、讀著，我我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾那堅(jiān)毅的'臉龐，仿佛就在我眼前。
保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？哦！我終于明白了，這是最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡。噢，這就是他頑強(qiáng)的與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹(shù)立了身殘志堅(jiān)的光輝榜樣。從前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如說(shuō)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，覺(jué)得挺新鮮，還能天天早起拼讀單詞。不久，覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味，慢慢的就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚似的對(duì)待學(xué)習(xí)，所以特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書介紹給我看，希望我能從中受到啟發(fā)。
書看完了，然而，書上的一件件，一幕幕使人感嘆，催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在如此優(yōu)越的條件下再不能持之以恒發(fā)奮學(xué)習(xí)，唉，真是太不應(yīng)該了……
我要感謝保爾·柯察金，他使我懂得了鋼鐵是怎樣煉成的真正含義，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。他讓我明白，生活中沒(méi)有缺憾，只要你足夠的堅(jiān)強(qiáng)。我還要不斷地學(xué)習(xí)，從書中汲取更大的精神力量。在今后的人生旅途中，更加堅(jiān)定自己的奮斗方向。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
人們常說(shuō)：“男兒有淚不輕彈�！蹦凶涌偙豢醋鲌�(jiān)強(qiáng)的形象。我可不服氣，憑什么我們女子在大人看來(lái)就該脆弱呢？
我，就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然我比較瘦，但一點(diǎn)也不脆弱。我有著濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。
在排球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)槲沂亲钚〉年?duì)員，技術(shù)還不過(guò)硬，所以經(jīng)常失誤。隊(duì)員的責(zé)怪，教練的批評(píng)對(duì)我形成了巨大的壓力。但是從小就不服輸?shù)奈也](méi)有把我嚇住，反而把她們的話變成一種前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦訓(xùn)練，使我的水平越來(lái)越高，終于迎來(lái)了一次上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)。
那是一次校內(nèi)男女隊(duì)對(duì)抗賽，因?yàn)槲沂堑谝淮紊蠄?chǎng)，由于緊張，我連連失誤，隊(duì)員們都用冷冷的目光瞧著我。我十分自責(zé)，以致于連高空飛來(lái)的球也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。球直接擊中了我的右臉，強(qiáng)烈的痛楚迅速涌上了我的臉頰，眼淚險(xiǎn)些奪眶而出，隊(duì)員們都用驚訝的目光望著我。我心想：“我不能拖女隊(duì)的`后腿，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！庇谑�，我忍住淚水，重拾信心，繼續(xù)打球，周圍的人都用敬佩的目光注視著我。
我越戰(zhàn)越勇，沒(méi)有一個(gè)球失誤，教練也夸我堅(jiān)強(qiáng)。吃飯時(shí)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉上有紅色的印子，問(wèn)道：“你臉怎么了？”我微微一笑。說(shuō)：“被排球打的�！笨吹猛瑢W(xué)毛骨悚然，同情不已，夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
看，誰(shuí)說(shuō)女子不如男？誰(shuí)說(shuō)女子很脆弱？我要用實(shí)際行動(dòng)證明，女子比男子更堅(jiān)強(qiáng)！
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