(經(jīng)典)成功的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　20xx年10月11日，是中國人難以忘懷的日子，那一天，中國作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他驚，因?yàn)樗麤]有想到自己會(huì)榮獲這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我想，他一直在奮斗著，準(zhǔn)備著，成功就應(yīng)當(dāng)屬于他，因?yàn)槌晒κ墙o有準(zhǔn)備的人。

　　學(xué)校里將要舉行一次演講比賽，老師讓我回家好好準(zhǔn)備�；氐郊遥�我寫好內(nèi)容，積極的準(zhǔn)備起來。我朗讀了好幾遍，又把稿子背上，自己覺得滿意后，還在爸爸好好面前講了一次，爸爸給我做了些指導(dǎo)，媽媽夸我演講得不錯(cuò)。

　　比賽的日子說來就來史自信地來到了學(xué)校。演講比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上演講。而且一個(gè)比一個(gè)演講地好，掌聲一個(gè)比一個(gè)響。

　　演會(huì)兒，輪到我了。我滿懷自信地走上演講臺(tái)，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)全校的`幾千名師生時(shí)，我的勇氣、自信不知怎么，一下子什么都沒有了，我開始緊張起來。我暗暗對(duì)自己說著加油，盡管這樣，我還什么都講不出來，我感到無地自容。就在這時(shí)，我對(duì)自己說：“不要害怕，準(zhǔn)備得非常充分的我是不會(huì)輸?shù)模　蔽叶�了定神，稍作調(diào)整后，浮躁的心安定下來，我的演講開始了——我自然地站在演講臺(tái)上，用我最洪亮的聲音，把我準(zhǔn)備好的內(nèi)容一一地講給大家聽，同學(xué)們的掌聲越來越響亮了，我也講地越來越帶勁了，我成功地完成了比賽，還獲得了演講比賽的第一名。

　　我的成功不只是意外，而是在我的意料之中，因?yàn)槲見^斗了，我準(zhǔn)備了。我堅(jiān)信，成功是給準(zhǔn)備的人。

成功的作文 篇2

　　在我的人生的道路上，我嘗試過各種不同的感受。有一種感受就是讓我最為喜悅的，那就就是——成功。

　　記得在我5年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)奧林匹克英語競(jìng)賽，英語老師特意輔佐我和幾位同學(xué)。我看了那些奧英書，覺得就是小菜一碟，不費(fèi)九牛二虎之力就可殺進(jìn)決賽。于就是，在英語老師輔佐我們的時(shí)候，我沒聽，在那獨(dú)自一個(gè)人做作業(yè)。我做完作業(yè)，老師也講完當(dāng)天的內(nèi)容了。時(shí)間一天天過去，奧英初賽也快來了。我還就是無動(dòng)于衷。結(jié)果，我得了66分，比一些沒有老師輔佐的同學(xué)差不了多少。那一天，我想哭，“但男兒有淚不輕彈”。心想：如果上天能給我一次機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)放過。

　　果然，在我6年級(jí)的時(shí)候，上天真的再給我一次機(jī)會(huì)——舉辦6年級(jí)奧林匹克英語競(jìng)賽。我下定決心，不會(huì)在放此機(jī)會(huì)。于就是，我每天學(xué)奧英的功夫比別人多幾倍。雖然還有幾個(gè)月，但我要做好準(zhǔn)備！因?yàn)閯倮�就是屬于有�?zhǔn)備的人。時(shí)間又一天天過去，奧英初賽也快來了。我絕不放過1分，哪怕就是0。5分！成績(jī)出來了，我113分殺進(jìn)了決賽！我高興的睡不著覺。

　　決賽之前的`日子里，我更加努力的學(xué)奧英，一眨眼，決賽來了。我認(rèn)真做題，盡量不失分。我想得獎(jiǎng)，但奪獎(jiǎng)太艱難了，但我還就是全力以赴！成績(jī)出來了，我與開平市3等獎(jiǎng)僅差幾分，太可惜了！我沒有傷心，因?yàn)槲乙呀?jīng)告訴自己：“我已經(jīng)盡力了！”

　　我已經(jīng)成功了！因?yàn)槲乙呀?jīng)達(dá)到我的目標(biāo)——?dú)⑦M(jìn)決賽。我不僅感受到了成功的喜悅，還明白了一個(gè)道理：做某樣事只要你盡力了，就威爾問心無愧！

成功的作文 篇3

　　我坐在書桌上看向那本陳舊的日記本，往日的幕幕又重現(xiàn)在眼前。

　　七八歲的我并不是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人，甚至達(dá)到了討厭學(xué)習(xí)的地步。所以我回家立馬趕完作業(yè)就開玩，而且作業(yè)質(zhì)量也是不敢恭維。因此每次的回家作業(yè)我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當(dāng)我課內(nèi)作業(yè)做完時(shí)還 有許多課外作業(yè)，這讓小小的我感到了極大的不滿，并且媽媽還 要求我每天寫日記。

　　這樣的日子陪伴了我度過年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，學(xué)期結(jié)束了總會(huì)有個(gè)期末檢測(cè)，在做題是我信心滿滿，做了那么多題定能考好�？墒钱�(dāng)我去拿成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候我的成績(jī)排在了中下，當(dāng)時(shí)我并不理解中下是什么意義，只是認(rèn)為我并沒有排在最后就算考得好了，心里十分開心。但是回家后媽媽把我狠狠地?cái)?shù)落了頓，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過了就好了。下個(gè)學(xué)期很快就開始了，媽媽買了更多的作業(yè)，這次我做了個(gè)十分荒唐的決定，將媽媽給我買的作業(yè)幾乎都燒了。那次媽媽發(fā)火讓我至今記憶猶新，而那次我的賭氣也讓我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。

　　媽媽打了我頓，我個(gè)人躲在被窩里委屈的哭著，心里想我只是想多玩會(huì)而已，并沒有什么錯(cuò)。這時(shí)爸爸走過來，摸著我的頭說·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著說：“因?yàn)槲覠�了作業(yè)�！�"那你為什么燒作業(yè)呢？"爸爸說道�！耙�?yàn)槲也幌胱鲎鳂I(yè)，我想玩 �！蔽艺f。爸爸并沒有接著我的話題說下去，而是說道;"你有沒有想過你上學(xué)期做的作業(yè)真的是認(rèn)真用心做的嗎？“”好那我就努力認(rèn)真去做給你們看看。"我賭氣的說道。

　　從那以后，我每次回家作業(yè)都會(huì)認(rèn)真去對(duì)待，課外作業(yè)也會(huì)按定量認(rèn)真的去完成，期末成績(jī)出來后我以為與去年的成績(jī)會(huì)差多，可是去看嚇了跳，前進(jìn)了十多名。那次真正體會(huì)到了考試考得好的喜悅，盡管那是次賭氣才獲得的.成績(jī)。

　　到了二年級(jí)我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標(biāo)，這次定要努力定要進(jìn)步。果然自己的努力是沒有白費(fèi)的，成績(jī)已經(jīng)慢慢上升了。再次閱讀中我無意讀到了篇文章，文章中是魯迅的句名言——偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有分勞動(dòng)就有分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。這句話讓我進(jìn)入了深思，第次考得好是因?yàn)橘�氣，可第二次，第三次呢，還 是因?yàn)橘�氣嗎？不，并不是因?yàn)橘�氣，而是因?yàn)槲乙呀?jīng)染上了喜悅癮，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也明白了媽媽當(dāng)時(shí)的苦心。

　　古往今來多少能人不是因?yàn)楦冻隽瞬帕鞣及偈滥?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得手千古好字，革命戰(zhàn)士用自己的鮮血來換得世人贊頌，他們的行為都體現(xiàn)著“沒有努力付出怎會(huì)得到收獲”這句話的真理。

成功的作文 篇4

　　處在舒適的巢中，雛雕將永遠(yuǎn)沒有飛行的渴望，然而，當(dāng)它們被雌雕逗引，離開巢穴向下墜落時(shí)，生存的念頭讓它們拼命撲打翅膀，最終學(xué)會(huì)了飛行。

　　由此我們可以看出：困境中的拼搏促人成功。

　　處在安逸的環(huán)境中，我們將喪失奮斗的希望，從而喪失拼搏的能力，止步不前。只有面對(duì)困境，在困境中不斷拼搏，我們才能增強(qiáng)自身實(shí)力，學(xué)會(huì)飛翔，收獲成功。

　　仍記得項(xiàng)羽，歷史上難得的一位軍事奇才。他深知安逸會(huì)降低士氣，于是破釜沉舟，把全軍將領(lǐng)置于一個(gè)糧草斷絕的困境之中。正是在這種困境之下，全軍將士為了生存，才奮力拼搏，視死如歸，最終取得這一戰(zhàn)役的偉大勝利。試想，如果項(xiàng)羽為全軍將士提供充足的糧草和安逸舒適的作戰(zhàn)環(huán)境，那么他們還能取得如此驕人的成績(jī)嗎？我想，非但不能，恐怕早已身首異處了。所以我們可以看出，是逆境中的拼搏增加了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，從而促使戰(zhàn)役成功。困境中的拼搏促人成功。

　　仍記得朗朗，這一位偉大的音樂天才。他的父親帶他到北京學(xué)音樂，但屢屢碰壁，最后父子倆的積蓄花光殆盡。這時(shí)的朗朗只有兩個(gè)選擇：努力拼搏，盡快成功，或者打包行李回老家東北。朗朗選擇了前者。他在困境中倍加努力，奮力拼搏，通過不斷提高自身實(shí)力，取得了成功。朗朗也說過，如果沒有到山窮水盡的.地步，也許自己還沒意識(shí)到困境的存在，也就無緣于成功。因此不難看出，是困境中的拼搏促成了朗朗的成功。

　　仍記得自然界中那粒不見天日的種子，在昏暗潮濕的環(huán)境中奮力拼搏，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹；那泥濘中的荊棘，在沼澤中奮力拼搏，最終以堅(jiān)毅的姿態(tài)美麗綻放；那天空中翱翔的雛鷹，在被母親一次次摔向懸崖中學(xué)會(huì)了飛翔……自然界中的生物用它們的經(jīng)歷告訴我們：逆境中的拼搏促使它們成功，而人類社會(huì)又何嘗不是如此。只有在困境中不斷拼搏，才能走向成功。

　　正所謂；“生于憂患，死于安樂�！崩Ь畴m是人生中的一個(gè)低谷，但同時(shí)，它更是一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇。在困境中努力拼搏，亦能成功。

　　不把自己逼到一個(gè)困境之中，就永遠(yuǎn)不知道自己的潛能，這就是困境的力量。只有在困境中努力拼搏，方能成功。

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