堅(jiān)強(qiáng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
8歲那年，我去了大連，不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，同時(shí)也讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
在去往大連的路上，一個(gè)姑姑問(wèn)我：“你會(huì)游泳嗎？”我不好意思地回答：“會(huì)用游泳圈游” “哦，是這樣呀，那我教你吧？”姑姑和藹地說(shuō)。“好��！”我的眼睛里閃爍著喜悅的光芒，對(duì)大海充滿了向往。
到了海邊，姑姑給我拿來(lái)游泳衣，我迫不及待地?fù)Q上后，急忙跳進(jìn)海水里，在水里試著游游�？蛇@并沒(méi)有我想象得那么簡(jiǎn)單，‘咕嘟咕嘟’我一下子就喝了好幾口水，嗆得我大口地喘氣，胃里翻江倒海般地難受，我真想放棄，馬上到岸上去。姑姑看見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試�！笨粗霉霉膭�(lì)的眼神，我順從地穿上姑姑給我拿來(lái)的救生衣，有意思！我竟慢慢浮在水面上，真神奇！接著，她又教我蛙泳，從最基本的動(dòng)作教起。功夫不負(fù)有心人，我終于掌握了這些最基本的動(dòng)作，心里有說(shuō)不出的喜悅。
在大連的.最后一天，姑姑和我比賽游泳。由于求勝心切，我加快了速度，但是由于手腳配合不恰當(dāng)，一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我立即翻了過(guò)去，一頭扎進(jìn)海中，心想：“這下完了”冥冥中，我感覺(jué)有一雙手抓住了我，把我抱到岸上，一會(huì)兒，我那一雙還微微感到澀的眼睛緩緩睜開(kāi)，我知道是姑姑救了我，我的眼淚流了下來(lái)。姑姑一直陪著我，告訴我:“做事情只要堅(jiān)持到底，不退縮，就會(huì)成功！”這些話在我幼小的心靈中刻下了深深的印記，稍微好了一些，我又投入了大海的懷抱，并將自己與海水融合在一起，充分享受到了海的魅力。
轉(zhuǎn)眼間，事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘記了姑姑的名字，但我清晰地記著，記著她的容貌和親切的話語(yǔ)。她不但教會(huì)我游泳，還教給我什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)一切困難。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
看完《我的少女時(shí)代》這部電影后，淚水模糊了我的雙眼，方丹的故事震撼了我的心。它講了一個(gè)叫方丹的女孩，她在5歲時(shí)，因?yàn)橐淮涡⌒〉囊馔�，她的胸部以下全部癱瘓，幼小的她還不能承受這樣大的痛苦，每當(dāng)她看到其它的小朋友都可以去上學(xué)，總是天真的拉著媽媽的手問(wèn)到:"我什么時(shí)候能去上學(xué)呢？”
因?yàn)榻o她治病，家里只能被迫賣掉三層樓房，搬到鄉(xiāng)下去住。方丹對(duì)鄉(xiāng)下沒(méi)有水，沒(méi)有電的`生活很不適應(yīng)，可盡管如此，方丹依然沒(méi)有打消要上學(xué)的念頭。就這樣，她自己在家學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，她又坐著輪椅去給鄉(xiāng)村孩子當(dāng)老師，又隨師父學(xué)醫(yī)，給村里的老百性看醫(yī)。她憑著自己堅(jiān)定的毅力活了下去。
看完這部電影，我心里百感交集，即覺(jué)得方丹可憐，又從心里敬佩她。她星那樣頑強(qiáng)，從她身上，我感到一股超凡的力量，一股勇往直前，百折不撓的力量。方丹的毅力震憾了我的內(nèi)心。
從方丹身上，我仿佛又看到了著名的音樂(lè)家貝多芬，運(yùn)動(dòng)員桑蘭，海淪，凱勒，我會(huì)學(xué)習(xí)他們感于拼博頑強(qiáng)不屈的高貴品質(zhì)。
方丹以她堅(jiān)定的毅力活了下來(lái)，而生活中的我呢？那么不知足，面對(duì)美好的生活，健全的身體卻不去珍惜。
方丹在輪椅上暢想和追逐自己的夢(mèng)想，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)不她的夢(mèng)想�？磥�(lái)，一個(gè)人能否成功，并不取決于他是否擁有健全的身體，而是在于他是否有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意念。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
今天早上，幾個(gè)同學(xué)的媽媽和我的`媽媽一起來(lái)到學(xué)校，幫我們練習(xí)跳大繩，我們都練習(xí)的很認(rèn)真，二十分鐘很快就過(guò)去了，跳繩結(jié)束了，我們要上樓吃飯了。
我的媽媽也要離開(kāi)學(xué)�；丶伊耍粗鴭寢屢�，我的眼淚流了下來(lái)，我喊我的媽媽，媽媽讓我趕緊上樓，我聽(tīng)媽媽話，可我心里告訴自己我是男子漢，我不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
在我家附近，有許多小草，它們讓我悟出了許多道理。 每天早晨起來(lái)，我都會(huì)看到許多小草挺拔的身影。她每次看到花兒如此美麗，都會(huì)露出敬佩與羨慕的表情，花兒卻不理睬她，非常瞧不起她。覺(jué)得她那么丑陋，還挺拔著身子，真是丟臉。但小草并不氣餒，而是堅(jiān)定的站在那里，努力的茁壯成長(zhǎng)，她希望她能長(zhǎng)出一朵花苞，綻放出來(lái)，雖然不可能，但是她堅(jiān)信一定能長(zhǎng)的像花兒一樣美麗。 當(dāng)人們看到花兒時(shí)，會(huì)覺(jué)得心曠神怡；當(dāng)小草為人們提供新鮮空氣時(shí)，人們卻稱贊小草旁邊的花兒，小草只能被瞥見(jiàn)一眼。但小草并不嫉妒，而是繼續(xù)默默地為人服務(wù)，默默地…… 小草就是這樣，就算羨慕也不嫉妒，并且繼續(xù)默默地為人奉獻(xiàn)，默默地。它像一根鋼管肅立著，堅(jiān)韌不拔，一顆露水在它的嫩芽上，晶瑩透亮。 堅(jiān)強(qiáng)是鍛煉出來(lái)的，不堅(jiān)強(qiáng)就沒(méi)有了自信，就像人一樣，必須在不可預(yù)料的生活中生活下去，才能讓生活變得有意義，有價(jià)值。不僅是人，樹(shù)在土中堅(jiān)強(qiáng)的汲水成長(zhǎng)；北極熊在寒冷的北極中堅(jiān)強(qiáng)的.生長(zhǎng)；蚯蚓在陰暗潮濕的土中堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
人生短暫，歲月無(wú)痕，那值得喝彩之事，無(wú)疑，亦為堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
貝殼
貝殼，總把那一粒粒石子放置于體內(nèi)。每一天，以淚洗面。人們?nèi)庋劭吹降�，只有閃閃發(fā)光的貝殼；人們用耳朵聽(tīng)到的，仍是貝殼發(fā)出的妙音�？烧l(shuí)又知道呢？這只貝殼每天進(jìn)食，都會(huì)忍受莫大的痛苦，它無(wú)可奈何，只是默默地用自己柔軟的身體，去消磨著堅(jiān)硬的石子。那一滴滴眼淚，只有自己知道；那一天天痛苦，只會(huì)獨(dú)自忍受。
望著那閃閃發(fā)光的珍珠，那一刻，我為貝殼的堅(jiān)強(qiáng)喝彩！
茶葉
滾燙的開(kāi)水中，茶葉愈加散發(fā)出生命的幽香。那一個(gè)個(gè)翻騰的氣泡，使它疼痛難忍。它沒(méi)有放棄，一個(gè)信念支持著它，那便是堅(jiān)強(qiáng)。漸漸地，它堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，鎮(zhèn)定下來(lái)，鼓起了勇氣，奮力地與開(kāi)水做著一次殊死搏斗，它的'生命最終走到了盡頭。
嗅著那清香醉人的茶葉，我知道，它是對(duì)的。那一刻，我為茶葉的堅(jiān)強(qiáng)喝彩！
梅花
寒風(fēng)瑟瑟，白雪皚皚。萬(wàn)物披上了白色的新裝，一切的一切變得如此雪白。在這個(gè)百花凋零的冬季里，一枝梅吐出了嫩芽，風(fēng)，凜勁地侵襲著它柔嫩的芽。它沒(méi)有退縮，只是堅(jiān)信著：“我是一枝梅花，不管風(fēng)多刺骨，雪多冰涼，只要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，毫不退縮，就可以開(kāi)出美麗的花朵！”它照做了，日復(fù)一日，它凌寒開(kāi)出第一朵漂亮、冰清玉潔的梅花。這是它堅(jiān)強(qiáng)的結(jié)晶。
賞著那冰清玉潔的梅花，那一刻，我為梅花的堅(jiān)強(qiáng)喝彩！
我不畏失敗，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)會(huì)與我并肩作戰(zhàn)。荊棘中，我需要堅(jiān)強(qiáng)；失敗后，我更需要堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶，更是令我們駛向成功彼岸的一葉小舟。
失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又如何見(jiàn)彩虹？讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩，為失敗喝彩，讓“堅(jiān)強(qiáng)”成為人生中一個(gè)最溫暖的字眼吧！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
跨入了高中的大門，一切都倍顯陌生，而正是在這短暫的陌生中，我們彼此熟知……期盼已久的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們懷著滿心的歡喜匆匆離開(kāi)教室。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了他——一位衣著樸素而整潔的男孩，黑亮的雙瞳緊盯著那本絲毫不肯放下的語(yǔ)文書(shū)，最引人注意的，是那頂不曾摘下的帽子。我慢慢走向他，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那帽子未能蓋住的地方，竟然沒(méi)有一根頭發(fā)。這也勾起了我的好奇心。我在他旁邊坐了下來(lái)，雖然他仍舊一言不發(fā)，但是我卻能從他細(xì)微的氣息中感到一種莫名的敵意軍訓(xùn)時(shí)怎么沒(méi)有見(jiàn)到你？還是我先開(kāi)口了，然而，更令我沒(méi)有想到的是他很快地離開(kāi)了，卻未曾留下一句話。頓時(shí)，我木然了，但找不出來(lái)我在什么言行上傷害到了他，望著他離開(kāi)的背影，直覺(jué)告訴我，他一定有什么秘密。在此后的幾天中，雖然和他有許多次擦肩而過(guò)，但從未聽(tīng)他提起過(guò)什么。除了幾次少得可憐的回答問(wèn)題，便再?zèng)]聽(tīng)過(guò)他的聲音。今天該我做清潔，當(dāng)我打掃到他的坐位時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)藥瓶。我順勢(shì)揀了起來(lái)，并仔細(xì)讀出上面的每一個(gè)字。然而事情更加出乎我的意料——雖然不太懂這藥的用處，但大概可以猜出這是補(bǔ)血的。我輕輕搖了搖手它，里面發(fā)出一陣清脆的撞擊聲，我卻懷著未有的成就感將這小瓶裝進(jìn)了口袋……第二天，我拿著這小瓶來(lái)到了他的面前，并裝作若無(wú)其事地問(wèn)：“這個(gè)是你掉的嗎？”他盯著我手上的東西，平時(shí)就倍顯蒼白的臉上更加毫無(wú)血色，我隱約感到他在顫抖，而更令我始料不及的是，他奪過(guò)藥瓶，很快沖出了教室。望著他的背影，我是那樣不知所措。整個(gè)上午，我都沒(méi)見(jiàn)到他。下午，他的'爸爸來(lái)到了學(xué)校，和班主任說(shuō)了幾句后也就匆匆離開(kāi)。此后的一個(gè)星期，他始終沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線中。直到這天下午，他又悄然地回到自己的坐位上。我十分內(nèi)疚，緩緩地走過(guò)去，剛想向他道歉，他卻先開(kāi)了口：“上次其實(shí)不怪你，因?yàn)橛悬c(diǎn)不舒服，我……”陽(yáng)光中，我發(fā)現(xiàn)他原本光滑的頭皮上長(zhǎng)出了幾根稀疏的頭發(fā)，雖然顯得無(wú)力。但還是頑強(qiáng)地、堅(jiān)韌地長(zhǎng)出來(lái)了。下午的課上，老師第一個(gè)讓他回答問(wèn)題，他居能然絲毫不差地對(duì)答。我慢慢把頭轉(zhuǎn)向他那邊，他的臉上依舊是那份堅(jiān)定、深處，以及原有的蒼白。兩天后，學(xué)校中徹底消失了他的身影。聽(tīng)大家議論說(shuō)，他因?yàn)椴∏榧又囟D(zhuǎn)到北京去治療了。據(jù)說(shuō)，他的整個(gè)初三下學(xué)期都很少來(lái)學(xué)校，但是在中考中，還是以滿分為初中畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。也許，以后不會(huì)再有相逢的機(jī)會(huì)，可是，他那寂靜的堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
也不知道為什么，我總是考試考不好，每當(dāng)看到其他成績(jī)好的同學(xué)們?cè)诼飞峡鞓?lè)奔跑的時(shí)候，我總想我的人生注定與他們不一樣，因?yàn)槲覑?ài)吵架，愛(ài)打架，又不喜歡寫(xiě)作業(yè)，走到哪里都讓人覺(jué)得是個(gè)壞孩子，誰(shuí)會(huì)相信我呢？我又能讓人相信嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我好像也想考出好成績(jī)了，可是我做不到，考試的失敗給我造成越來(lái)越大的壓力，我開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，開(kāi)始越來(lái)越想著玩，想著天天不用做作業(yè)，我喜歡下象棋，老師也同意我們下象棋，不但同意，還讓我們中午成立象棋小組一起下，可是有時(shí)剛下一會(huì)兒，組長(zhǎng)又要檢查作業(yè)了，我就又慘了，毛筆字也總是沒(méi)有完成，因?yàn)槲也淮髸?huì)寫(xiě)，所以跟脆不寫(xiě)。有時(shí)活動(dòng)課吹豎笛是挺有趣的，卻我偏偏老是忘了帶，回到家里又總是忘了做作業(yè)。就這樣，我總是被扣分，也不知我是在做什么，當(dāng)然，我喜歡學(xué)唱歌，也喜歡老師教的'歌，可是又不能經(jīng)常唱歌，要很久很久才能聽(tīng)到老師那好聽(tīng)的歌聲。要是唱歌能像作業(yè)那么經(jīng)常，作業(yè)能像唱歌那么少，那該多好呀。
爸爸在開(kāi)車，老是不在家，奶奶也有時(shí)候不在，家里通常也就只有媽媽在而已，可我卻老是讓媽媽失望，傷心，媽媽對(duì)我卻沒(méi)有任何抱怨，每天默默地忍受，甚至還打算給我買新自行車，我突然想到，我是不是該努力一點(diǎn)，不再讓別人笑話了？
對(duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要做一個(gè)讓父母覺(jué)得光榮的好孩子！可我不知能不能做到？
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
堅(jiān)強(qiáng)，是一種人生的精彩，是一種令人欽佩的品質(zhì)，但是堅(jiān)強(qiáng)，仍會(huì)令人誤解！
今天，古城依舊伴著冬日的寒風(fēng)陽(yáng)光在透著芳香，那一束陽(yáng)光就是冬風(fēng)這中的溫暖，但此時(shí)的感覺(jué)，冷冷的，往日的關(guān)懷都不見(jiàn)了。那是一種什么樣的感覺(jué)，也許只有我感受得到。那就是一種讓人不可接近的溫暖。
往日校園的平靜被今天早上的跳繩比賽打破了，雖然說(shuō)寒風(fēng)依舊在耳際回響，但是心中的緊張，那種折磨，只有我們才能感覺(jué)得到的。繩拉開(kāi)了，這種情景不知道重復(fù)了多少遍，但今天的氣氛似乎很不一樣，我沒(méi)有做聲，在旁邊靜靜的看著，預(yù)備練習(xí)之中，也在等待著這場(chǎng)比賽的開(kāi)始。
預(yù)備練習(xí)是為了提前熱身，這本來(lái)簡(jiǎn)單的一兩下步驟，卻對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，不是一場(chǎng)游戲。
哨聲沖破天的吹響了，繩速緩緩地進(jìn)行著，一分一秒恰似都使關(guān)系著集體的.榮譽(yù)，屏氣呼吸，望著繩的加速步伐，一切都凝固了，唯一動(dòng)蕩就是我們那緊促的呼吸、繩的落地的聲音及其我們班那些同學(xué)們的助喊聲。我們盡了全部的力量，練習(xí)這么久，都沒(méi)有看到過(guò)同學(xué)們這樣的表情，這也許是我唯一值得欣慰的。然而，比賽成績(jī)卻不理想，三分鐘，才跳了440個(gè)，當(dāng)看到一個(gè)班看到我們的成績(jī)而為他們的高出歡呼時(shí)，我們各個(gè)垂頭喪氣，靜靜的聽(tīng)著我們的班主任在一旁講話，確實(shí)，我們輸了，但是我認(rèn)為這個(gè)成績(jī)，我沒(méi)有覺(jué)得遺憾，不知情的人面對(duì)這種成績(jī)那肯定是鄙視，嘲笑的。但是他們不知道，我們?yōu)榱私裉爝@個(gè)成績(jī)，流了多少汗水，摔了多少次，但是我們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累，喊過(guò)一回苦。我無(wú)法不對(duì)這些我們班的好同學(xué)而伸起大拇指，我認(rèn)為他們是光榮的，他們是堅(jiān)強(qiáng)的。老師卻不然，看得出來(lái)，是真的生氣了，這樣的成績(jī)不是他想要的，他是想讓我們超越，大膽、追求的超越，我們沉默了，后面的那幾節(jié)我最喜歡的課，被那一幕幕不可抹去的記憶打亂了，這究竟是為了什么，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的身體就是輕飄飄的，能勇敢的站起來(lái)那就是一種可贊賞的勇敢，越過(guò)那兩根大繩，已經(jīng)是最讓人欽佩的了，但是，卻讓人看為一種恥辱。我們班的同學(xué)，在我心里，都是堅(jiān)強(qiáng)，都是勇敢，都是熱愛(ài)班集體，勇于奉獻(xiàn)的！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
“親愛(ài)的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，愿它快快長(zhǎng)大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著甜甜的微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……”
古板的面頰，緊閉的雙唇，犀利的眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前，警惕地環(huán)視著周圍，仿佛要發(fā)生天大的事，她就是我們班的'“母老虎”——班主任劉老師。每個(gè)人都懼怕她，但她對(duì)工作的認(rèn)真，我們每個(gè)人都看在眼里，疼在心里。
劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課后，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著眼睛，緊緊地皺著眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一只手輕輕地捏捏頸部，長(zhǎng)出一口氣，又低下頭，繼續(xù)工作。我走過(guò)去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實(shí)在忍不住了，淚水“刷”地一下涌了出來(lái)……
每天早晨，劉老師總是早早地來(lái)到教室，督促我們討論物理，數(shù)學(xué)。其實(shí)，劉老師是教語(yǔ)文的，為了我們?nèi)姘l(fā)展，她不僅上好自己的課，還主動(dòng)幫助我們學(xué)習(xí)其他課程，這種關(guān)心，讓我們每個(gè)人都深深地感動(dòng)著。
有一次，布置教室，我和幾位同學(xué)留在教室加班工作，說(shuō)是工作，不如說(shuō)是聚會(huì)，我們每個(gè)人都帶了一大包好吃的，一放學(xué)，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一個(gè)人辛苦的布置教室。現(xiàn)在回想起來(lái)，心中仍有一些愧疚。
天下的老師�。∧鸀槭裁纯傄b堅(jiān)強(qiáng)？誰(shuí)不知道，在堅(jiān)強(qiáng)的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！
老師啊，我愿用一株紫丁香，撫平您內(nèi)心的傷痕！
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