堅(jiān)強(qiáng)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
朋友，你一定見(jiàn)過(guò)殘疾人吧？或許你會(huì)僅僅認(rèn)為殘疾人很可憐，然而，在眾多的殘疾人身上，你就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
她，是一個(gè)殘疾人。但是，她并不靠別人的施舍為生。她除了缺少一雙修長(zhǎng)的腿，和大家一樣，也有工作——她是一位擦鞋匠。
這是一位擦鞋的老人。她兩眼渾濁但堅(jiān)定，臉上布滿了歲月留下的滄桑。她的皮膚是干黃干黃的。一看就知道她一定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮——手上的裂紋證明了這一切。
幾乎每天早上，她都會(huì)定時(shí)出現(xiàn)在那亮堂的店鋪旁邊，一個(gè)狹小的角落。她拄著雙拐，用力撐著地面，艱難地從殘疾人力車(chē)上慢慢地移下來(lái)。她彳亍地挪向每日擺攤的地方，斜著身子，喘著氣，彎下腰，把鞋具放好。一個(gè)小男孩，也許是她的愛(ài)孫吧，跳下車(chē)，笑盈盈地幫她弄好物品，待她坐在小凳子上開(kāi)始等候客人的`時(shí)候，小孫子便說(shuō)聲“再見(jiàn)！”，一蹦一跳，背著書(shū)包跑向幼兒園。
一整天，都沒(méi)幾個(gè)客人。她呆呆地望著前方，望著匆忙的街道，兩條不完整的腿有些不自然。終于，來(lái)了一位客人，是個(gè)小伙子�！安列�，一元！”她有些沙啞地用本地話報(bào)著價(jià)，表情也變得充滿希望。她高興又艱難而仔細(xì)地擦著……“謝謝阿姨，我下次還會(huì)來(lái)您這擦鞋的！謝謝！”“好，也謝謝你，下次再來(lái)！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地將那勞動(dòng)換來(lái)的一元錢(qián)放進(jìn)兜里，又開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。
又接待了兩三個(gè)客人。
“呵呵！”小孫子笑嘻嘻地拿著塊糖猛地出現(xiàn)在她的面前。她也笑著，用粗糙的手撫摸著小孫子的頭，兩人一起忙活著收攤。
小孫子攙扶著她小心地上車(chē)，然后自己蹦上座位�！盎丶覇�！”，一老一小載著一天的收獲，向家駛?cè)ァ?/p>
看，這就是堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)地活著！
以上的一幕，來(lái)自我每日所見(jiàn)。想想健全而健康的我們，是不是每一個(gè)人都生活得那么堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)呢？也許，我們會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)中發(fā)生的一丁點(diǎn)小事而煩惱；也許，我們會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的一丁點(diǎn)不滿足而哭鬧。想一想這一老一小的堅(jiān)強(qiáng)，是否很值得我們學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)，在我們的周?chē)�，�?jiān)強(qiáng)的榜樣有很多——
張海迪，半身殘廢，但她堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓人驚嘆，她用信心，寫(xiě)出了一本本讓人感動(dòng)的書(shū)。上帝沒(méi)收了她的健全，卻給她另一個(gè)寶貝：“堅(jiān)強(qiáng)”！所以，她贏了……
孔子前程黯淡，只得周游列國(guó)；孫臏被龐涓用殘忍的手段折磨，幾乎成為廢人；呂不韋被迫遷到蜀地，人生一落千丈……但是在命運(yùn)的考驗(yàn)面前他們都選擇了堅(jiān)強(qiáng)，所以才有了《春秋》、《孫子兵法》、《呂覽》……
是啊，同學(xué)們，當(dāng)你摔倒時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)將你扶起來(lái)；當(dāng)你考試失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓你重拾信心；當(dāng)你受到委屈時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)使你用笑臉迎接每一個(gè)朝陽(yáng)……學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)吧，它會(huì)讓你的世界充滿自信，讓我們每一個(gè)人的生活充滿快樂(lè)！這，連身體殘缺的人都辦得到，何況健康的我們呢?
人啊，你要堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
堅(jiān)強(qiáng)是一種潛在的意識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)也是一種可以使人在危險(xiǎn)情況下活下來(lái)的工具。曾經(jīng)有過(guò)這樣令我難忘的一幕。
一天，我打開(kāi)電視，忽然屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，只見(jiàn)病床上躺著一位肩膀插著鋼管的病人，站在周?chē)氖瞧呶簧袂閲?yán)肅的醫(yī)生，他們正對(duì)著眼前這位肩膀上插著兩米長(zhǎng)鋼管的病人不住所措。那位病人叫張軻，因不幸被掉下來(lái)的鋼管擊中肩膀，但是還有一線生機(jī)，現(xiàn)在的他正處于極度危險(xiǎn)的環(huán)境里，從他的面部表情可以看出他正強(qiáng)行支撐著，他把自己的生命作為賭注與死神拼搏著。
經(jīng)過(guò)了醫(yī)生們的議論后，決定用鋸子把身體外的鋼管鋸斷，再把身體內(nèi)的部分鋼管拉出來(lái)。此時(shí)此刻的張軻雖然在昏迷當(dāng)中，但仍然聽(tīng)到他正在痛苦地呻吟。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的八小時(shí)后，張軻終于脫離了生命危險(xiǎn)，在這場(chǎng)手術(shù)當(dāng)中，有5分是醫(yī)生的汗水，有5分則是張軻的`努力，假如不是堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)催動(dòng)他走向光明，走向生命，他早就被死神吞噬了，雖然他距離死亡只有一步之遙，但是他并沒(méi)有放棄，而是讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，走出死亡的區(qū)域。
這就是堅(jiān)強(qiáng)，所以當(dāng)你身處困境時(shí)，不要放棄，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)走出困境。
高爾基說(shuō)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的力量是無(wú)限的，所以擁有堅(jiān)強(qiáng)，你就可以戰(zhàn)勝一切。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
記憶肆意流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中，盤(pán)旋，我打開(kāi)心靈的那扇窗戶，開(kāi)啟，只留下一地斑斕。
當(dāng)我第一次踏上練畫(huà)畫(huà)的道路時(shí)，我就知道這絕不是一段好走的路，走進(jìn)畫(huà)畫(huà)的教室，一股濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，放眼望去，大大小小的畫(huà)筆堆滿了桌子，整齊的放著畫(huà)紙，墻上，更是掛著美不勝收的畫(huà)卷，一幅幅都讓我驚嘆咀爵著那如珍珠般的美麗的弧線，這些都觸動(dòng)了我那顆想要練好畫(huà)畫(huà)的決心。
陽(yáng)光微斜著的灑進(jìn)窗戶，微風(fēng)吹起宣紙的一角，拂過(guò)發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，首先我們開(kāi)始畫(huà)人物，努力地仿照老師的筆法，馬上學(xué)會(huì)的我望著一旁不知所措的同學(xué)不禁得意地笑了笑，可是我不知這只是個(gè)開(kāi)端，前方還有許許多多未知的`事情等著我去細(xì)細(xì)探索，很快我就遇上了困難，我發(fā)現(xiàn)別人畫(huà)出來(lái)的，就像小橋流水，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰到高山與石頭的阻隔，跌跌撞撞地向前流去，可能是我真的沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦吧，也許真的是這樣，那次我緊握畫(huà)筆想畫(huà)下去時(shí)，手就開(kāi)始不停使喚了，不住的顫動(dòng)，心無(wú)比的緊張，導(dǎo)致畫(huà)出來(lái)的線條也是扭曲的，一點(diǎn)也不直，我有些灰心喪氣，可這哪能逃離老師的法眼，老師二話沒(méi)說(shuō)，三步兩步徑直走到我跟前，握起我稚嫩的小手帶著我畫(huà)，突然我手一抖，筆立刻掉在了桌子上，頓時(shí)驚慌失措，很快，雪自的紙上留下一個(gè)碩大的污點(diǎn)，轉(zhuǎn)頭卻接到老師的一抹微笑，心頭一怔，再次堅(jiān)定的落筆，我竟然做到了，我豁然開(kāi)朗，相信自己堅(jiān)持就是勝利，朝著一個(gè)目標(biāo)去發(fā)展，就會(huì)成功。
面對(duì)萬(wàn)丈懸崖我選擇微笑，前方是黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
想哭的時(shí)候，我會(huì)閉上眼睛不讓它流淚。
孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我會(huì)靜靜的想著某人。
傷心的時(shí)候，我會(huì)找個(gè)地方靜靜的發(fā)呆，然后告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)。
難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑。
失敗的時(shí)候，盡管已無(wú)力也要爬起來(lái)，我會(huì)告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。
失落的時(shí)候，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事的。
我不會(huì)太在意別人對(duì)我的看法，我是我，誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)。
我不會(huì)太容易相信別人給我的`諾言，諾言只是哄我的謊言。
這個(gè)社會(huì)冷默慣了，誰(shuí)都不會(huì)因?yàn)槲叶鯓樱?/p>
我不會(huì)對(duì)別人的一切寄予更多希望，自己就是自己，我要學(xué)會(huì)好好保護(hù)自己。
我的無(wú)助，我的傷痛，我的狼狽，這些都是我一直極力隱藏的東西。其實(shí)心里是多么想說(shuō)出來(lái)��！可是話到嘴邊，我選擇了沉默如果你在多問(wèn)幾遍或許我會(huì)告訴你吧也或許我依舊執(zhí)著
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
小的時(shí)候，我們就像一個(gè)脆弱的天使，張開(kāi)兩只潔白、美麗的翅膀，從天堂來(lái)到人世間，在這里進(jìn)行了第一次地飛翔，自由地在天地間飛翔。然而，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨卻打斷了我們的雙翼，從此，我們只能忍著疼痛在人世間生存……
在人世間，我們是一個(gè)個(gè)天真無(wú)暇的嬰兒，生活在父母與家人那溫暖的臂彎里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，幸�？鞓�(lè)地過(guò)著。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我們一天天長(zhǎng)大，我們上學(xué)了，結(jié)識(shí)了許許多多的新朋友。然而，原本是脆弱天使的我們，如何禁受住歲月的考驗(yàn)與挫折?
我們一遍又一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)!但在我們?cè)旧畹牡胤�，是那么寧�(kù)o，那么美好，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有挫折。這人世間的一切讓我們懼怕又不得不勇敢的去面對(duì)。
面對(duì)無(wú)數(shù)成長(zhǎng)道路上的挫折，我們無(wú)從適應(yīng)，這時(shí)除父母外，一個(gè)個(gè)為我們引路的天使出現(xiàn)了，他們未必穿著白色的衣服，但他們身上都散發(fā)著迷人的光線，他們都有一個(gè)美麗的`名字——老師!
老師教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們以前不會(huì)的一切。在他們和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)下，我們走過(guò)了一年又一年，知識(shí)點(diǎn)的轉(zhuǎn)折迎來(lái)一位又一位的新老師，他們?nèi)匀荒托牡臑槲覀兘獯鹨蓡?wèn)，用心地教導(dǎo)我們知識(shí)。他們仿佛未曾改變，仿佛就是以往的老師，但不是、他們擁有同一個(gè)光榮的名字，有著同樣光榮的責(zé)任卻不是同樣的人……
人生的故事告訴我們：越長(zhǎng)大就越堅(jiān)強(qiáng)。是的，當(dāng)年脆弱的我們，羽翼稀疏的我們，現(xiàn)在已是羽翼豐滿的天使，像我們?cè)瓉?lái)的爸媽一般。現(xiàn)在的我們無(wú)所懼怕，以可以在天地間自由的翱翔。
晚年，我們又再次踏上天堂的階級(jí)，看見(jiàn)熟悉的風(fēng)景，心中洶涌澎湃。上帝問(wèn)我們：“你們現(xiàn)在想做什么?”我們緩緩道出：“上帝，我們迷上了人這個(gè)身份，我們想再到人世間去，再去感受人生的甜酸苦辣，再
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱�！泵總�(gè)人都希望成為強(qiáng)者，都讓自己變得更好，我也不例外。
從小，都被父母所教導(dǎo)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)，我并不知道堅(jiān)強(qiáng)是什么，只是像個(gè)小孩子般的學(xué)習(xí)父母的任何行為，認(rèn)為父母的行為都是對(duì)的。那時(shí)的我，或許就認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是不哭鼻子，聽(tīng)父母的話。但漸漸長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)原來(lái)不是一個(gè)概念性的東西，而是在各種情況中所表現(xiàn)出來(lái)的行為。在摔倒的時(shí)候站起來(lái)，在遇困難時(shí)不放棄，在身處逆境時(shí)勇往直前……
仍記得那次“堅(jiān)強(qiáng)”的`經(jīng)歷……
那天，天氣晴朗，感覺(jué)與平常沒(méi)有什么不同，可那天卻是決定命運(yùn)的一天，一拿到卷子，看題，拿起筆，奮筆疾書(shū)。時(shí)間從未過(guò)得如此之快，在鈴聲響起的那一剎那，如釋重負(fù)�？蛇@種感覺(jué)并沒(méi)有持續(xù)多久走出考場(chǎng)。同學(xué)們所討論的答案似乎與自己有些出入，一種擔(dān)憂感撲面而來(lái)，打破了鈴響時(shí)的欣喜，開(kāi)啟了悲傷的情緒……
果然，成績(jī)出來(lái)后，印證了我的猜想。可一直以我為傲的母親在得知我未考上時(shí)，十分不甘心，跑去學(xué)校打查成績(jī)，卻得來(lái)一個(gè)“C”這等級(jí)。原因呢，答題卡未掃上。
得知這個(gè)消息后，腦子中的種種想法揉在一起，好似一團(tuán)亂麻。心里有考試失利的難過(guò)，也有因答題卡未掃上而失去學(xué)校的不甘。但心中仍有以渺小的想法在不斷生長(zhǎng)，就是堅(jiān)強(qiáng)，它在不斷擴(kuò)大，也不知是否有哪一種力量在把它向上拔。我也不再逃避，跟著它生長(zhǎng)的勢(shì)頭向它靠近。也正是這樣，我考上了一所還不錯(cuò)的學(xué)校，也十分感謝那段時(shí)光的堅(jiān)強(qiáng)。
升入初中后，我依然向那二字靠近著，也努力去爭(zhēng)取第一的寶座，讓我的一段青春不再褪色，有了精彩。這不由得想起之前出彩中國(guó)人的節(jié)目，即使有困難，也要突破自我，讓自己更出彩。
是那一段時(shí)光的堅(jiān)強(qiáng)，讓我在后續(xù)的學(xué)習(xí)及生活中有了起色，有了光彩。正如那句話，生活就像一片海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到達(dá)彼岸。直到現(xiàn)在，我仍堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我更出彩。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
雄鷹因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了飛向天空的翅膀；魚(yú)兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了游向大海的志向；馬駒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了馳騁沙場(chǎng)的`力量；人有了堅(jiān)強(qiáng)，才能一步步走向希望
不知不覺(jué)中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說(shuō)：到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì)小一些。我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了。媽媽身體還好嗎？她問(wèn)。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)：你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒(méi)有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛(ài)，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)。我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。班車(chē)來(lái)了，她站在雨中向我揮揮手：別忘了多穿件衣服。
從那以后，我一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
學(xué)習(xí)中，考試中，親情中……這些在生活中都是一種考驗(yàn)，都會(huì)遇到種種挫折。
小時(shí)候，我愛(ài)哭。一點(diǎn)點(diǎn)不順心，即使沒(méi)有任何人的捉弄，沒(méi)有任何人的對(duì)我不起之處，我還是喜歡哭，別人就說(shuō)我是爛哭貓，我就哭得很厲害，就沒(méi)有人敢欺負(fù)我了，所以每次我的最大助手就是眼淚，眼淚也是別人的最大殺傷力。習(xí)慣了，我就總以這個(gè)名義，沒(méi)人敢欺負(fù)我。
上了初中，我想自己應(yīng)該學(xué)會(huì)用笑去應(yīng)付生活中的每一份艱難與考驗(yàn)。考試的分?jǐn)?shù)低了，遇到什么不順心的事情，我都想用笑去面對(duì)，可總是笑著笑著，又躲進(jìn)被子里大哭起來(lái)，這是情不自禁的，就像小時(shí)候那習(xí)以為常的'哭，我笑的時(shí)候，并不開(kāi)心，那感覺(jué)很假，虛擬的，一點(diǎn)都不真實(shí)。為什么上了初中，我變得很憂郁，不知笑是怎樣的，有時(shí)，像瘋了的小孩子一樣哈哈大笑，其實(shí)這只是一種掩飾。
在被子里哭完以后，我又變得堅(jiān)強(qiáng)了，用一種現(xiàn)實(shí)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)自己，我覺(jué)得我很開(kāi)心。學(xué)校里的朋友和同學(xué)都很好比親人更親，所以我喜歡呆在學(xué)校里，我的每一份快樂(lè)都從學(xué)校開(kāi)始，下課后，我喜歡停留在班里或在學(xué)校走走。這種愉快在家里是從未能感受的，跟同學(xué)們朋友們聊聊天是我的“職責(zé)”。在小學(xué)，我沒(méi)有幾個(gè)朋友，根本沒(méi)人能聽(tīng)我傾訴，所以我養(yǎng)成了用哭來(lái)排泄煩惱。甚至覺(jué)得這是最好的辦法。
哭過(guò)后，真的可以明白自己的痛苦，雖然知道長(zhǎng)大后不像小時(shí)候那樣哭是有用的，但痛苦就像眼淚一樣流完就堅(jiān)強(qiáng)，難過(guò)了就哭。
有的朋友經(jīng)常見(jiàn)到我哭，就說(shuō)我是水做的，有一次，玩一個(gè)游戲，說(shuō)一些事，猜一個(gè)人。有人說(shuō)爛哭貓。別人就喊我的名字。的確，我是朋友中最?lèi)?ài)哭的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
有一次笑著對(duì)教官說(shuō)：“一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”教官沉默一會(huì)說(shuō)：“從甜水中泡大的女生，你懂什么叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？”我張張嘴，反駁：“堅(jiān)強(qiáng)就是就經(jīng)受打擊挫折之后站起來(lái)的勇氣嗎？你憑什么說(shuō)我不懂？”教官不再回答。而現(xiàn)在，我終于明白自已對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的理解有多膚淺，泛泛而談，卻沒(méi)有觸及本質(zhì)。
曾經(jīng)對(duì)自已說(shuō)：我不會(huì)再流淚，至少不會(huì)輕易流淚，因?yàn)榱鳒I在我眼中是弱者所為。當(dāng)我看到女主人公得知自已病情后盯著醫(yī)生問(wèn)：“為什么病魔要選擇我？為什么？”在場(chǎng)的人面面相覷，誰(shuí)能回答得了呢。她是一個(gè)才華橫溢的`女子，活潑、開(kāi)朗熱情，對(duì)生命充滿著熱愛(ài)，對(duì)她的遭遇我滿心遺憾。當(dāng)我看到她想打電話回家卻因?yàn)槭种割澏峨y以摁鍵時(shí)，我心痛得難以自持。當(dāng)我看到圣誕節(jié)，一家團(tuán)聚，對(duì)她為弟弟妹妹精心準(zhǔn)備得禮物，一家人強(qiáng)顏歡笑的樣子，我終于掉淚。誰(shuí)說(shuō)微笑只代表開(kāi)心，誰(shuí)說(shuō)流淚只代表傷心，其實(shí)微笑背后有著最深的傷痛。感動(dòng)我的不僅是她家人對(duì)她的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，而且是她在病痛中仍不忘記對(duì)弟妹的關(guān)心，對(duì)生活的熱愛(ài)。一家人和和美美地生活，我多么希望這是天長(zhǎng)地久地事。然而結(jié)局早已注定。她努力鍛煉努力配合醫(yī)生地治療。努力活著只是延緩病情的發(fā)展，無(wú)奈。
試問(wèn)閑愁多幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。當(dāng)她最后連聲音都發(fā)不出來(lái)。卻依然用顫抖的手，點(diǎn)著字符�；钪欢ㄒ獔�(jiān)持地活下去。我終于難以抑制的哭出聲來(lái)。原來(lái)堅(jiān)強(qiáng)也可以用這種方式去詮釋。
曾經(jīng)有人說(shuō)“時(shí)間將為世界放棄了許多，而世界將為我放棄了許多�！倍F(xiàn)在我想說(shuō)。微笑地面對(duì)人生，我們能抓住的也許能更多。雖然慢慢人生路總有坎坷，艱澀幽怨。但這并不影響人生的美好與圓滿。年輕的她，用短短的二十幾年。向世人昭示了堅(jiān)強(qiáng)的含義。如果將淚水滑過(guò)臉龐。我們還可以再笑。又有什么理由擷取不到生命中最美的珍珠。
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