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勵(lì)志類(lèi)作文

時(shí)間:2025-02-07 11:04:56 林強(qiáng) 勵(lì)志作文 我要投稿

勵(lì)志類(lèi)作文(通用26篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的勵(lì)志類(lèi)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

勵(lì)志類(lèi)作文(通用26篇)

  勵(lì)志類(lèi)作文 1

  人的一生總要書(shū)寫(xiě)一些不知道結(jié)局的故事。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中有的寫(xiě)作是可以很流暢地完成的,而有的寫(xiě)作,途中會(huì)經(jīng)受很多的坎坷,有的故事能夠完美地呈現(xiàn),而有的故事卻永遠(yuǎn)帶著一種殘缺的美而存在。

  我們都期待完美的結(jié)局我們也會(huì)無(wú)可避免地經(jīng)歷意外的風(fēng)雨。我們會(huì)情不自禁地去期待,然而生活總不像我們想象的那么美好,就像是人的生命一般,既然有年輕,必然有衰老。

  在我們的的一生當(dāng)中,總有一些事是徒勞無(wú)功的,我們會(huì)否認(rèn)它們存在的意義嗎?答案是不會(huì),那些徒勞無(wú)功,那些失敗,告訴我們不趕緊奮斗是不行的,時(shí)間在一分一秒的流逝,我們抓不住時(shí)光,卻也不能讓時(shí)光在我們手中白白走掉。

  我在休息的時(shí)間常常看一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),它很虛幻,但它的主題卻很明確。奮斗,野心,機(jī)遇。從一個(gè)平凡的小孩,成長(zhǎng)到人中之龍的過(guò)程是艱難的,但是結(jié)果是甜蜜的。每次看小說(shuō)心中都不停的涌出那種渴望,渴望成功,這種渴望轉(zhuǎn)化為斗志,也就是這種渴望,支持著我,在學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持不懈。

  我是一名理科的女生,曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇搞笑的說(shuō)說(shuō),它說(shuō)理科女生的'強(qiáng)大就在于做題的時(shí)候劉海往上一撇,汗水順著下巴滴下。我不曾放棄,因?yàn)槲抑,這就是奮斗的人生,這就是揮灑自己的青春,這就是有價(jià)值的生活。

  彩虹絢爛多姿,是在暴風(fēng)雨以后;秋葉似火燃燒,是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛,是在墜崖之后;他們保持著奮斗的姿態(tài),才鑄就了他們的成功。成功的花兒,期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而,用汗水與淚水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼,可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛,揮灑著自己的熱血,散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去思考。

  人生,就是要闖出一條路來(lái)!可是,又有幾個(gè)能成為家喻戶(hù)曉的人,又有幾個(gè)能拼搏著奮斗出自己的人生,為了奮斗的人生,盡管失去了很多。但是,得到的往往比失去的更重要它是人生的價(jià)值于意義。人,來(lái)到了這個(gè)世界,命運(yùn)就注定了他要必須要拼搏,奮斗,堅(jiān)持,勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一旦做出了決定,不要拖延,任何事情想到就要去做,立即行動(dòng)但是進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)的失敗,才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!

  生命不止,奮斗不息。是我給我自己的目標(biāo),目標(biāo)過(guò)于龐大,只有通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)人物的成功來(lái)督促自己,我渴望成功,在這條路上我放棄了很多,與同學(xué)結(jié)伴出游,好像是可望而不可及的事,但我卻不曾后悔,我渴望成功,這種渴望可以說(shuō)成欲望,野心。我想給家人幸福,就必須成功。雙手是我夢(mèng)的翅膀,我的人生就像一棟大樓,不能有一厘米差池。

  勵(lì)志類(lèi)作文 2

  那一夜肆意作惡的大雪,淡去了繁華與喧囂。面對(duì)風(fēng)雪的侵襲,我要在這滿(mǎn)世界的空白里書(shū)寫(xiě)生命的軌跡。那一根細(xì)細(xì)的梅枝,便是屬于我的世界。從出生那一刻開(kāi)始,我便在這里做好同一切困難抗?fàn)幍臏?zhǔn)備,堅(jiān)定地等待著自己的花開(kāi)。

  那是一根形容枯槁的梅枝,我棲身在它的上面,它用那皺巴巴的雙手緊緊抓住我嬌小無(wú)力的`身軀,總想把我緊緊地包在一個(gè)堅(jiān)硬的花苞里,以免遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我知道,它是想給予我一片溫暖的天堂,讓我能夠輕松地成長(zhǎng)。凜冽的寒風(fēng)冷酷地刮著,枝條牢牢抓住我,生怕稍一松懈就使我被烈風(fēng)卷走。可是,天生就不怕輸?shù)奈也辉敢獗蝗吮Wo(hù),我的夢(mèng)想就是真實(shí)地演繹自己,完成成長(zhǎng)的花期。因此,我不滿(mǎn)足于花苞這一片狹小的世界,我要積蓄力量,等有一天,沖破花苞,給自己一個(gè)更光明的未來(lái)。

  我在花苞里靜靜地等待著,等待自己汲取足夠養(yǎng)分之后的綻放,等待隱忍之后的更加頑強(qiáng)。

  冰寒料峭的時(shí)節(jié)給我的出生帶來(lái)了莫大影響,然而,正是它的這種壓力,也給我的生命注射了一股堅(jiān)韌的鍥而不舍的耐力,我相信這種不服輸?shù)钠焚|(zhì)會(huì)使我能夠頑強(qiáng)地面對(duì)生命中所有的不幸。在一群艷麗多姿的嬌梅的挖苦與諷刺中生存,我曾經(jīng)懊惱、失望,為什么我不是比它們開(kāi)得更好呢?寂冷的冬天里,無(wú)人理會(huì)我的傷心,我只有不斷地鼓勵(lì)自己:放開(kāi)手腳,扮演好自己的角色。我更愿意相信自己是卓爾不凡的一枝,只要堅(jiān)守自己,持之以恒地努力,遲早有一天,我會(huì)綻放得更有魅力。

  等待的過(guò)程,不僅讓我明白要給自己一個(gè)成長(zhǎng)的未來(lái),更讓我懂得要抓住從現(xiàn)在起的每一個(gè)機(jī)會(huì)。時(shí)間總是毫不留情地甩開(kāi)我緊抓它的手,無(wú)論我如何地苦苦哀求。無(wú)數(shù)次地被時(shí)間遺棄之后,我猛然醒悟:是時(shí)候?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)奔跑起來(lái)了,畢竟,成長(zhǎng)的花期一旦延遲,我便再?zèng)]有綻放的機(jī)會(huì)。相比于其他花,我仿佛是成長(zhǎng)得最慢、最不得志的那個(gè)。在它們綻放得令整個(gè)世界都為之沉醉的時(shí)候,我只是在枝頭一隅靜靜地守候著自己的成長(zhǎng),日復(fù)一日地計(jì)算著自己花期的到來(lái)。可是,我終于擺正了自己的位置,而且更積極地尋找綻放自己的機(jī)會(huì)。終于有一天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),萬(wàn)物冷寂蕭瑟,我凌寒怒放了。

  我知道,這就是我要的花期,一個(gè)能夠綻放出最美麗的自己的花期。這時(shí),我相信:每個(gè)生命的存在都有其與眾不同的價(jià)值,自然每個(gè)角色都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,成長(zhǎng)的意義不在于綻放那一刻的絢麗,也不在于美麗中的那一份滿(mǎn)世界的招搖。

  勵(lì)志類(lèi)作文 3

  向前?向前?向前?

  時(shí)間在向前。時(shí)間不會(huì)隨著你我的意愿所停止、倒退,甚至快進(jìn)。時(shí)間不是讓你我用來(lái)消遣的玩具,更不是讓你我用來(lái)懊悔和厭惡的各種借口。時(shí)間是沙漏,每時(shí)每分每秒都在漸漸流逝,它們不快不慢,總按照一個(gè)規(guī)律在不停地滴漏。一滴,兩滴。三滴。上方的沙子終將會(huì)在一個(gè)時(shí)間內(nèi)全部流落到下方。四滴。五滴。六滴。我們所能做的,只是在那個(gè)時(shí)間過(guò)去后,再次轉(zhuǎn)換到另一次時(shí)間的開(kāi)始。那,心是否沉淀。

  你我終將明白時(shí)間無(wú)法倒退,對(duì)嗎?那你我當(dāng)初做的那些錯(cuò)誤和謊言是否已經(jīng)得到救贖?我們終將向前,不能把那些錯(cuò)事當(dāng)成留戀和不愿長(zhǎng)大的爛借口。時(shí)間承受不起,也支撐不起。當(dāng)它崩塌時(shí),不能埋怨它,只能怪你我負(fù)擔(dān)的太大了、太重了。逝去的時(shí)光,只是時(shí)間向前的基奠。

  生活在向前。時(shí)間馬不停蹄的前進(jìn)推動(dòng)著思想和年齡。你我都在漸漸長(zhǎng)大,終將面對(duì)這復(fù)雜的社會(huì),不能只是依偎著父母、老師或是某種精神寄托,必須要去承擔(dān)各方面的壓力和對(duì)你我的責(zé)任,而不是逃避,將自身埋進(jìn)歲月的.齒輪和無(wú)盡的回憶,難以自拔。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,改變是肯定的。你我都會(huì)發(fā)現(xiàn),你我的面龐逐漸消失了兒時(shí)的神韻,自身的思想逐漸充實(shí),對(duì)世事逐漸敏感。兒時(shí)的理想和目標(biāo)也會(huì)隨之變化再變化。在進(jìn)初中之前,會(huì)有人問(wèn)我:中學(xué)想上哪所。课铱倳(huì)信誓旦旦地說(shuō)是瑞中,得到的會(huì)是提問(wèn)者一個(gè)滿(mǎn)意度的點(diǎn)頭。而上了初中之后,不知道是狂傲起來(lái)覺(jué)得自身晉升為學(xué)霸了還是單純認(rèn)為美術(shù)特長(zhǎng)生這個(gè)名稱(chēng)可以帶給我機(jī)會(huì),當(dāng)初的目標(biāo)被打破。有一次師公問(wèn)我中學(xué)想考哪里,他說(shuō)應(yīng)該是瑞中吧,很多人都想去那兒,我說(shuō),不是,想考溫一中。不知是天黑看錯(cuò),還是心理錯(cuò)覺(jué)作祟,總感覺(jué)他看向我的眼神飄過(guò)了一絲嘲諷。老師見(jiàn)場(chǎng)面尷尬,急忙說(shuō)我潛力較大什么的,想要打消現(xiàn)在的局面。我沒(méi)有多理會(huì)老師打圓場(chǎng)的話(huà)語(yǔ),盯著師公說(shuō)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),才能有加倍的努力,不是嗎?

  溫一中怎樣?瑞中又怎樣?不都是憑實(shí)力考進(jìn)去的么。他人的眼光怎樣?不自信又怎樣?壓力不是能使自我強(qiáng)大的么。我接受質(zhì)疑,接受批評(píng),同時(shí)也不用他人多大的信服和鼓勵(lì),只有靠自身,我相信結(jié)果會(huì)是最好的論證。

  向前?是的,我們必須向前。沒(méi)有支持不可怕,但沒(méi)了信念,沒(méi)了動(dòng)力,這所謂的目標(biāo)和理想又從何而談。向前!為何我們還要留戀那些死去的時(shí)間,而不活在當(dāng)下,眺望未來(lái)。向前!前面那道耀眼的亮光,那道沖破陰霾散發(fā)耀眼光良的力量,是希望,是未來(lái),請(qǐng)抓住它,請(qǐng)別再放開(kāi)它的手。

  向前!向前!向前!

  勵(lì)志類(lèi)作文 4

  生若夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!}記

  我叫依米,一朵曾經(jīng)在非洲的戈壁灘上曇花一現(xiàn)的小花。五年的積蓄,兩天的綻放,現(xiàn)在香消玉殘,永遠(yuǎn)地被塵封在這片貧瘠之地。但我不后悔,只因我的生命之花曾經(jīng)熱烈地綻放!

  第一年. 我昏昏沉沉地睜開(kāi)雙眼,四周的一切讓我感覺(jué)到了前所未有的害怕,擠不出一絲水分的干土重重地埋住我的身軀,時(shí)刻傳遞著太陽(yáng)的炙熱、。任憑我怎樣吵鬧、哭喊,周?chē)际撬酪话愕募澎o與黑暗。我想念母親,想念母親溫暖的懷抱,想念母親溫柔的話(huà)語(yǔ),想念母親為我遮風(fēng)蔽日的那短短的兩天。想問(wèn)問(wèn)母親為什么將我的生命置于這樣個(gè)讓人窒息的不毛之地,在淚水的的陪伴下,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)… “媽媽?zhuān)悄銌?”我不可置信地望著正在撫摸我的母親。“是的,孩子,你的苦我懂,一切都會(huì)好起來(lái)的,生長(zhǎng)在絕壁是上帝對(duì)我們的考驗(yàn),苦盡甘來(lái)的綻放是上帝對(duì)我們的眷顧。孩子,總有一天你會(huì)綻放你最美的生命之花!” 說(shuō)著母親便沒(méi)了蹤影。我一遍遍回味著母親的話(huà)語(yǔ),問(wèn)自己: 難道我的生命會(huì)在這絕壁消失嗎? 不,絕不!第二年的春天來(lái)臨了。在無(wú)數(shù)個(gè)黑暗的'日日夜夜,我按撫著害怕的心告誡自己勇敢起來(lái)。在這里,只有根系龐大的植物才能很好地成長(zhǎng),而我的根只有一條,我只有將自己的根無(wú)限地延長(zhǎng)、延長(zhǎng),一米、二米、三米……腳下的利石一次又一次無(wú)情地試圖割斷我的求生之路,皮破了,土壤里邪惡的蟲(chóng)子似乎看見(jiàn)了一頓美餐,張開(kāi)大口啃咬著我的根,刺人骨髓呷的痛如電擊一般傳入我的心臟。皮破了再結(jié)疤,根斷了再長(zhǎng)!終于,在第三年的冬天尋找到了水源。

  第四年,第五年,日子過(guò)得漫長(zhǎng)而迅速。我屢次試圖用我的身軀頂開(kāi)身上的 “頑土” ,一次次的失敗讓我覺(jué)得每一刻都如同一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)卻又在為我敲響警鐘: 想成為絕壁之花仍是 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮” 。我不分晝夜地從這片寸草不生的土地吸取營(yíng)養(yǎng),一天天壯大的身軀和一日日飽滿(mǎn)的精神似乎又在告訴我: 我的生命之花即將綻放。

  第六年春,我想要綻放生命的欲望膨脹到了極點(diǎn),如同干渴已久的土地渴望甘露的滋潤(rùn): 孤獨(dú)的游子期盼父母的擁抱,遠(yuǎn)航的商人向往?康母蹫场K于,我的身子沖破重圍,在地面上吐綠綻翠,將我積蓄了五年的美麗在這一刻綻放!我的花呈四瓣,每一瓣自稱(chēng)一色——藍(lán)是深埋地底,飽受煎熬的憂(yōu)郁1 自是無(wú)力沖破重圍時(shí)的迷茫,黃是滿(mǎn)腔“生命之花綻放絕壁”的希望與不滅的夢(mèng)想;紅是傲立于絕壁上 “生如夏花之絢爛” 時(shí)的欣喜若狂。

  我是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,沒(méi)有天時(shí)地利,沒(méi)有萬(wàn)千寵愛(ài)姿。我是一朵絕壁的花,窮盡生命,只為一次兩日的綻放。

  勵(lì)志類(lèi)作文 5

  考上名校是我們每一個(gè)學(xué)子的共同的心愿。但是,正如冰心所言:“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

  努力的態(tài)度

  個(gè)人之間由于不同的環(huán)境,不同的資質(zhì),因此存在著差異。然而努力是我們每個(gè)人都能做到的。初中三年生涯中,我清楚地知道自己的資質(zhì)并不是拔尖的,但是只要肯努力,總有一扇門(mén)為你永遠(yuǎn)敞開(kāi)著。在初中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是上層的,有時(shí)還可能考砸。但是我各門(mén)功課很平均,所以在考試中總分總能在中上水平。其實(shí)平均的成績(jī)?cè)诟咧幸彩呛艹韵愕摹#ǜ咧懈?jìng)賽不像初中,它更需要絕頂聰明的人,所以更多的'人只能選擇高考)。

  不懂就問(wèn)是非常好的習(xí)慣。在這個(gè)班級(jí)里,單科強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)有很多,所以有什么不懂都可以得到較好的解答,只要你肯問(wèn)。自己一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,努力聽(tīng)講,努力完成作業(yè),努力跟著老師的步伐前進(jìn)。吳老師,朱老師,陳老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,雖然偶爾比較嚴(yán)厲,但是“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)絕非夸夸其談。

  我不建議大家晚上開(kāi)夜車(chē),其實(shí)教學(xué)強(qiáng)度在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)夠了。換句話(huà)說(shuō)“過(guò)猶不及,物極必反!迸κ且环N態(tài)度,不是一種形式,只有心到,才會(huì)收獲成功。

  自信的自我

  也許你現(xiàn)在考試成績(jī)不盡如人意,但是你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信一點(diǎn):天生我材必有用。一個(gè)自信的人往往已經(jīng)成功了一半,一個(gè)積極的心態(tài)更容易帶你走進(jìn)成功。不要懷疑自己的能力,同時(shí)也要不斷增強(qiáng)自己的能力,只有這樣你才會(huì)真正的自信。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),樂(lè)中是你們每個(gè)人努力學(xué)習(xí)都能達(dá)到的高度,更何況這是很多人初三一年地發(fā)奮學(xué)習(xí)都能實(shí)現(xiàn)的愿望,所以你們沒(méi)有理由不自信!你們還有約一年的時(shí)間,我輩豈是蓬蒿人?道路是曲折的,前途是光明的,正視考試中遇到的挫折是你們應(yīng)該做的。身經(jīng)百戰(zhàn)的你們應(yīng)該明白不存在真正意義上的常勝將軍。自信不是自負(fù),別忘了龜兔賽跑中還是烏龜獲勝了。

  只做自己

  每個(gè)人都有自己不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。初三一年最重要的是不跟著別人的路子走下去,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,可以借鑒別人的方法,但不能照搬照抄,一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!我的寢室可以算是金牌寢室,我覺(jué)得寢室的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,以寢室為單位的學(xué)習(xí)條件也是考出好成績(jī)的一個(gè)因素,好的環(huán)境有更多讓你借鑒的東西,也會(huì)讓愛(ài)玩的你不由自主地融入學(xué)習(xí)之中。組織好寢室的學(xué)習(xí)氛圍,堅(jiān)持自己,只做自己,要做最好的自己!

  我很喜歡蘇軾說(shuō)的一句話(huà):“古之立大事者,不惟有超世之才,必有堅(jiān)韌不拔之志!毕Mc君共勉。沒(méi)有神一般的名校,只是缺乏堅(jiān)韌的自我,只要肯努力,有自信,所謂的名校只不過(guò)是你們的囊中之物罷了!

  勵(lì)志類(lèi)作文 6

  每當(dāng)我回憶往事時(shí),我總能看見(jiàn)那個(gè)背著沉重的書(shū)包,滿(mǎn)臉大汗的小姑娘,雖然那時(shí)我只有五歲,但是卻能夠從困難中走出來(lái)。

  記得那次幼兒園里組織第一次去動(dòng)物園玩,我們都高興極了,回家后又是帶面包、又是帶薯片的。直到把書(shū)包裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。第二天一大早就興高采烈的讓媽媽帶著我往幼兒園去了,由于是第一次春游,我們大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),都帶了滿(mǎn)包的好吃的東西,就在要出發(fā)時(shí),“哇”的一陣哭聲傳來(lái),大家都向那望去,只見(jiàn)我的好朋友玲玲的書(shū)包壞了,里面的食物撒了一地:“有紅紅的蘋(píng)果,有香噴噴的'面包,還有五顏六色的糖果,有……”

  難怪呀,那么多東西,當(dāng)然要把包撐壞了,看到好朋友那可憐巴巴的樣子,我不能不管她呀,于是,我就說(shuō):“玲玲,別哭了,你的東西我來(lái)幫你背!闭f(shuō)著就邊撿著那些小零食裝進(jìn)我的書(shū)包,直到把我的包裝的鼓鼓的,像個(gè)“大皮球”一樣了,才總算全部裝下了。我就背著這個(gè)重重的“大皮球”上路了,不一會(huì)兒,汗水就直往下淌,一路上的美麗的景色,那些可愛(ài)的小動(dòng)物,還有它們的雜技表演,我都沒(méi)有心思去好好的看了,那個(gè)沉重的“大皮球”真是我的心病了,我每走一步都喘著粗氣,我甚至也盼著我的書(shū)包也壞了得了,可是,卻一次次的令我失望,我的書(shū)包質(zhì)量卻是那么的好。盼啊盼啊,終于到了吃飯的時(shí)間了,我真興奮,蹦了很高,突然我的背上感到一陣輕松,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我把書(shū)包重重的扔在了地上。大家坐在一起有說(shuō)有笑的吃著午餐,這時(shí)的勞累好像全跑了。

  走在回去的路上,我顯然輕松了很多,一路上蹦著跳著,望著前面的路,我又想起來(lái)時(shí)的洋相,我笑了,太陽(yáng)在我的笑容中,發(fā)出了一天燦爛的光芒,也留住了我童年?duì)N爛的時(shí)光。

  勵(lì)志類(lèi)作文 7

  軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),通過(guò)參與軍訓(xùn),我經(jīng)歷了磨練和挑戰(zhàn),從中領(lǐng)悟到了許多人生的道理。在軍訓(xùn)中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性,也明白了只有不斷進(jìn)取才能超越困難。

  在集體行動(dòng)中,每個(gè)人都要服從組織安排,只有團(tuán)結(jié)合作才能取得好的成績(jī)。雖然有時(shí)候沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,但通過(guò)反思和總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的默契和配合是關(guān)鍵,一旦團(tuán)隊(duì)有了銜接,就能迎來(lái)成功。

  與此同時(shí),軍訓(xùn)還經(jīng)常遇到各種艱辛和困難,像是長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、惡劣的天氣和體力的透支等。面對(duì)這些困難,我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)定信心,才能堅(jiān)持下去。軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了在逆境中堅(jiān)持,不輕言放棄。

  在軍訓(xùn)過(guò)程中,我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。訓(xùn)練中的.失敗讓我明白了不能怕失敗,只有不斷地嘗試和總結(jié),才能提高自己的實(shí)力。軍訓(xùn)是一次鍛煉意志的過(guò)程,我深刻意識(shí)到自律和堅(jiān)持對(duì)于取得成功的重要性。

  通過(guò)軍訓(xùn),我改變了自己的態(tài)度和心態(tài)。我變得更加積極向上,勇于面對(duì)困難。軍訓(xùn)鍛煉了我的意志力和毅力,讓我更加堅(jiān)定地相信只要付出努力,就一定能夠克服困難。

  回顧這段軍訓(xùn)經(jīng)歷,我深感自己在軍訓(xùn)中獲得了巨大的成長(zhǎng)。我從中明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是將來(lái)的工作中,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都將成為我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,幫助我超越困難。

  所以,對(duì)于每一個(gè)參加軍訓(xùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的經(jīng)歷,將其轉(zhuǎn)化為自己的人生財(cái)富,不斷進(jìn)取,堅(jiān)定信心,以無(wú)限的動(dòng)力去追尋更高的目標(biāo)。

  勵(lì)志類(lèi)作文 8

  在生活中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。然而,正是這些困難和挑戰(zhàn),使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量。

  最近,我去參加了一場(chǎng)馬拉松比賽。起初,我并不是一個(gè)長(zhǎng)跑愛(ài)好者,但我卻想通過(guò)這次比賽來(lái)挑戰(zhàn)自己、突破自己。比賽的道路并不平坦,路上布滿(mǎn)了各種坎坷和陷阱。我覺(jué)得腿腳沉重,呼吸困難,但我卻沒(méi)有放棄。我告訴自己,只要一步一步地努力向前,我就能夠突破自己的極限。

  比賽進(jìn)行到中途時(shí),我感到疲憊不堪,我?guī)缀跻艞壛。然而,就在那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我看到了一群身穿紅色衣服的'選手,在他們的背后,寫(xiě)著“永不言棄”四個(gè)字。這讓我重新振作起來(lái),我決定堅(jiān)持下去。

  終于,在比賽快結(jié)束的時(shí)候,我成功地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然我并沒(méi)有取得第一名,但我覺(jué)得自己已經(jīng)是贏家了。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)這次比賽,不僅鍛煉了自己的身體,還培養(yǎng)了堅(jiān)持到底、拼搏不止的精神。

  正是這種拼搏的精神,讓我在工作和學(xué)習(xí)中也能夠努力向前,不斷進(jìn)步。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),我都會(huì)告訴自己:“努力拼搏,奮發(fā)向前”。只要有這種精神的支持,我相信我可以戰(zhàn)勝一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  通過(guò)這次馬拉松比賽,我深深地感受到了努力拼搏的重要性。只有付出辛勤的努力,才能獲得真正的成果。正如那句名言所說(shuō):“成功來(lái)自于不懈的努力”。只有不斷地努力拼搏,我們才能夠不斷地向前進(jìn),追求更好的未來(lái)。

  所以,我要告訴自己,不管遇到怎樣的困難和挫折,我都要勇敢地面對(duì),堅(jiān)持不懈。因?yàn)橹挥衅床恢,才能迎?lái)勝利的曙光。

  勵(lì)志類(lèi)作文 9

  四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋(píng)果樹(shù),小花擠擠挨挨,的確惹人愛(ài);▋憾涠浜吲,都在風(fēng)中婆娑起舞,嬌小可愛(ài)的花兒散發(fā)出清淡的甜香,猶如心靈上流淌的泉水。

  五月的果樹(shù)還只有拇指蛋大的果實(shí),果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”,為它穿上戰(zhàn)袍,小小的果子哪能承受如此之大的力量?它就如剛出生的`嬰兒,還是離不開(kāi)果農(nóng)的細(xì)心照料。有時(shí)還會(huì)被果農(nóng)撞掉,就這樣結(jié)束了未來(lái)。果農(nóng)可心疼壞了,可能會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎自責(zé)一天呢!

  長(zhǎng)了三個(gè)月的小蘋(píng)果,學(xué)會(huì)了很多,它不怕大雨的擊打,不怕陽(yáng)光的暴曬,不怕狂風(fēng)的呼嘯?赡芩肋@是自己必須經(jīng)歷的。

  跌倒創(chuàng)傷都還沒(méi)好,果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(zhǎng),讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補(bǔ)充上了艷麗動(dòng)人的紅色。

  十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味,那味道不再清淡,變得濃郁起來(lái)了,讓人陶醉,讓人留戀。

  果農(nóng)笑顏逐開(kāi),這一年功夫可是沒(méi)白費(fèi)。

  蘋(píng)果是在一百八十天至一百九十天成熟的,這些都是務(wù)果的父親告訴我的:“人生就像蘋(píng)果一樣,在成長(zhǎng)中難免有不順,但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!备赣H可厲害了,他從陜西老家開(kāi)始栽果樹(shù)、務(wù)蘋(píng)果、賣(mài)蘋(píng)果多年,又舉家來(lái)隴東崇信承包果園,對(duì)蘋(píng)果相關(guān)的知識(shí)研究得很透徹。面對(duì)他,我的母親還是一個(gè)知識(shí)不過(guò)關(guān)的小白。

  蘋(píng)果香甜可口,“咔嚓”一個(gè)蘋(píng)果就被掰成兩半,糖分緩緩的流到手上。吃完蘋(píng)果,我的手總是黏黏的。別看我小小年紀(jì),跟隨父母,我知道了很多務(wù)果樹(shù)的常識(shí),也嘗到了成長(zhǎng)的艱辛!

  小小的蘋(píng)果從小到成熟也會(huì)遇到煩惱,愁怨,孤獨(dú),開(kāi)心等。人往往也一樣,可能成長(zhǎng)只在一瞬間。

  成長(zhǎng)中總會(huì)有風(fēng)吹雨打,但我們也要向蘋(píng)果學(xué)習(xí),學(xué)它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神!

  勵(lì)志類(lèi)作文 10

  幼年時(shí)的夢(mèng)想是:長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師——有很多學(xué)生,教他們寫(xiě)字、教他們畫(huà)畫(huà);

  童年時(shí)的夢(mèng)想是:長(zhǎng)大了當(dāng)一名世界導(dǎo)游——專(zhuān)門(mén)給xxx講解世界各國(guó)風(fēng)光、風(fēng)土人情;

  少年時(shí)的夢(mèng)想是:長(zhǎng)大了當(dāng)一名外交官——讓全國(guó)、全世界的人們認(rèn)識(shí)自己;

  高中時(shí)的夢(mèng)想是:能考上中國(guó)傳媒大學(xué)!畢業(yè)后能到北京去參加工作!以后生活在北京,能夠在閑暇時(shí)去北京大劇院看看話(huà)劇、欣賞音樂(lè)會(huì)、聽(tīng)聽(tīng)相聲表演,感受藝術(shù)熏陶!

  隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增加,夢(mèng)想也在不斷發(fā)生變化。

  夢(mèng)想,伴隨著我們每一個(gè)人。

  夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。

  夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人們由浮躁走向踏實(shí),由彷徨走向堅(jiān)定,并走向成功。

  夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠(yuǎn)的夢(mèng)想能夠激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

  夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱,是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓,就必須能夠成功?/p>

  夢(mèng)想是生命的.一雙無(wú)形的翅膀,惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點(diǎn),走向優(yōu)秀和杰出。

  上帝沒(méi)有給我們翅膀,卻給了我們一顆會(huì)飛的心,一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

  人生因夢(mèng)想而高飛,人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo),從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。

  有夢(mèng)想的人是幸福的,有夢(mèng)想的人生是充滿(mǎn)期望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年、少年、成年都能夠擁有自己的夢(mèng)想,無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么,這個(gè)夢(mèng)想有多大,這個(gè)夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛袎?mèng)想才有期望,有夢(mèng)想才有未來(lái)!

  勵(lì)志類(lèi)作文 11

  軍訓(xùn)是大學(xué)生活中的一段特殊經(jīng)歷,它不僅磨煉了我們的意志,也鑄就了我們的輝煌。通過(guò)軍訓(xùn),我深刻體會(huì)到"勇往直前,鑄就輝煌"這一名言的深刻含義。

  在軍訓(xùn)的第一天,驕陽(yáng)似火,烈日炙烤著大地。我們排著整齊的隊(duì)列,汗水與熱浪交織在一起,但沒(méi)有人退縮。我們被教官告誡:"沒(méi)有退路,只有堅(jiān)持。只要勇往直前,你們必將創(chuàng)造輝煌!"這句話(huà)猶如一道強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我們,激發(fā)出內(nèi)心深處的無(wú)盡勇氣。

  軍訓(xùn)期間不僅考驗(yàn)了我們的體力,更考驗(yàn)了我們的意志。曾有一次,在長(zhǎng)時(shí)間的軍姿訓(xùn)練中,我的'腿已經(jīng)嚴(yán)重酸痛,幾乎支撐不住了。但正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我想起了教官的話(huà):"只要勇往直前,你們必將創(chuàng)造輝煌!"那一刻,我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持不懈地完成了任務(wù)。這個(gè)小小的勝利成就了我,也成為我在以后的生活中堅(jiān)持向前的動(dòng)力。

  軍訓(xùn)不僅是對(duì)身體的錘煉,更是對(duì)心智的磨礪。在訓(xùn)練中,我們經(jīng)歷了各種挫折和困難,但我們并沒(méi)有被打敗。每一次的失敗都是我們向成功邁進(jìn)的墊腳石。從最初的不適應(yīng)到逐漸掌握各項(xiàng)技能,軍訓(xùn)讓我明白了"只有勇往直前,才能迎接輝煌"。

  軍訓(xùn)結(jié)束后,我意識(shí)到自己不僅在體能上得到了提升,更在心態(tài)上有了巨大的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些寶貴的財(cái)富將伴隨我走過(guò)大學(xué)時(shí)光,指引我邁向更加輝煌的未來(lái)。

  總結(jié)來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是一段艱辛但難忘的旅程。在軍訓(xùn)中,我們懂得了勇往直前、堅(jiān)持到底的重要性。通過(guò)這段經(jīng)歷,我們鑄就了輝煌的自我,也在心中深深體會(huì)到"勇往直前,鑄就輝煌"的偉大意義。

  勵(lì)志類(lèi)作文 12

  春天,姹紫嫣紅。夏季,百花怒放。秋天,金菊傲骨。冬季,銀裝素裹。四季在年華的舞臺(tái)上一次次輪回,斑駁的色彩裝點(diǎn)了多姿的生命。那綠色呢?那一抹動(dòng)人的生命之色呢?是不是自卑地在歷史長(zhǎng)河中沉淀?不。綠意正在絢爛流年的背后洶涌澎湃!

  春季踮著腳尖翩遷而至,而這座城市卻還在凌寒之下沉睡。只有那一抹抹、一簇簇弱小卻充滿(mǎn)活力的綠色仍清醒著。她們是有靈性的,在城市荒涼一隅里埋藏了整個(gè)冬季,在寂寥索然的銀白中聆聽(tīng)春的腳步!按簛(lái)了!”第一株離春最近的草兒歡呼著,欣喜著。巖石中,小溪旁,樹(shù)梢上,鉆出的是一抹抹的青蔥,一抹抹的濃密。接著,才有了姹紫嫣紅。

  攜著灼烈的陽(yáng)光,夏季悄然來(lái)臨。綠意盎然的'她們安安靜靜地掩藏在絢麗多姿的百花背后。她們是不屑于與百花爭(zhēng)寵的,這些驕傲的綠色有著自己獨(dú)特的魅力!在炎熱的烈日下,她們挺直了腰桿,仰起明媚的小臉兒。赤裸裸地向著太陽(yáng)。她們亦是純粹的,是熱烈的,亦是隱忍的,始終小心翼翼地隱匿在百花背后,默默地展示著自己的生機(jī)與熱情。

  待那些斑駁如彩虹卻也易逝的花兒褪去盛裝,遺漏的只剩秋天,金菊與綠意。為了迎接這場(chǎng)秋收的盛大舞會(huì),它們亦把自己沉淀了兩季的綠裘換下,著上一襲華麗的金色晚禮服。在天然舞臺(tái)柔和的追燈下,綺麗非凡。但她們也累了,面容愈加枯槁。

  華宴盛裝后,是漫長(zhǎng)的冬季和瑟瑟的寒風(fēng)。她們隱匿了,被深深地埋葬在皚皚白雪之下,恬靜的睡容柔美異常。是誰(shuí)說(shuō),她們年華老去,青春已逝?她們不曾凋零過(guò),只是在柔白的雪被下孕育一冬的神奇與希望。

  那一抹抹綠色,是長(zhǎng)青的,永不消褪,冰心老人曾說(shuō)“只有你普遍地裝點(diǎn)了世界”。亦惟有綠意,欣欣然在似水流年中怒放。

  勵(lì)志類(lèi)作文 13

  “天賜我一雙翅膀,就應(yīng)該展翅翱翔,滿(mǎn)天的風(fēng)雨又能怎樣?穿越過(guò)后就是陽(yáng)光!

  人人都有一雙翅膀,就看你懂不懂得發(fā)現(xiàn);

  人人都有一雙翅膀,就看你懂不懂得飛翔。

  妹妹常常望著窗外發(fā)呆,她最?lèi)?ài)看窗外的小鳥(niǎo)了。小鳥(niǎo)跌落,她驚呼;小鳥(niǎo)忽高忽低;她感嘆;小鳥(niǎo)高飛,她高興的“手舞足蹈”。

  但,她是不幸的——一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾坏貌慌c輪椅相伴。她的脾氣也因此而變得暴躁。

  看著看著電視機(jī)里美麗的畫(huà)面,她會(huì)忽然把椅子踢倒;聽(tīng)著聽(tīng)著收音機(jī)里悅耳的歌聲,她會(huì)突然把手中的杯子砸碎;望著望著窗外伙伴們的游戲,她會(huì)猛然把桌子捶響。

  這時(shí),一只小鳥(niǎo),正面臨著生命中的第一次飛行。它猶豫了好久,但,面對(duì)那令它畏懼的高度,它退縮了。一次又一次回到媽媽的翅膀下。

  漸漸的,妹妹的`暴躁脾氣緩和了,但她始終保持著沉默,一言不發(fā),一個(gè)人癡癡的,望著窗外。

  此時(shí),那只小鳥(niǎo),被鳥(niǎo)媽媽推向巢外——它的膽怯令媽媽生氣了。她撲哧撲哧的扇著翅膀,徘徊在巢外——久久不愿離去。

  現(xiàn)在,妹妹變得開(kāi)朗了。

  一天,她指著窗外,對(duì)我說(shuō):“窗外那只鳥(niǎo)兒飛得好高,好穩(wěn)!”

  的確,那只小鳥(niǎo),已離開(kāi)了媽媽?zhuān)某岚蚴悄敲从辛Γ葎?dòng)得那么平緩,那么不緊不慢。

  “我如果有翅膀就好了,就不會(huì)…”妹妹說(shuō)到一半,說(shuō)不下去了,見(jiàn)我不語(yǔ),她立即自我安慰,“沒(méi)關(guān)系,我有一雙隱形的翅膀,只不過(guò)看不見(jiàn)罷了!”

  她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

  自信,是一對(duì)隱形的翅膀:

  樂(lè)觀,是一對(duì)隱形的翅膀:

  堅(jiān)強(qiáng),是一對(duì)隱形的翅膀:

  它們帶著你在人生的舞臺(tái)上悠悠飛翔,展示出不同的人生風(fēng)采!

  勵(lì)志類(lèi)作文 14

  只要有決心,就一定能成功

  我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),有一次爸爸和媽媽帶我去爬香爐山,那天還是一個(gè)重大的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。

  我們到香爐山時(shí),差不多快午時(shí)了。燥熱的氣候仿佛變得涼爽了,陽(yáng)光變成了小點(diǎn)點(diǎn),像小松鼠一樣在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去的,閃爍著迷人的光點(diǎn)。我的心情如同歡快的小魚(yú)。

  我緩緩的往上走,感覺(jué)一切生物就像在睡覺(jué)一樣,走啊,走啊……,仿佛我不是在爬山,而是在走平常的路。

  走到半山腰的時(shí)候,我的感覺(jué)變了,燥熱的氣候仿佛又回來(lái)了,陽(yáng)光也變得火辣辣的`了,我有一點(diǎn)泄氣。但我還是鼓勵(lì)著自己不能半途而廢。

  我們繼續(xù)向前走,一路上十分艱苦,但我都一步步走了上去。我感覺(jué)到周邊樹(shù)林把陽(yáng)光遮著,仿佛陽(yáng)光不再那么強(qiáng)烈,仿佛變得柔和了。

  快到山頂了,我突然止步不走了。我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“我實(shí)在太累了,不爬了!边@時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“前面已經(jīng)爬了這么多,只差一步就到山頂了,你怎么能半途而廢呢?”一旁的媽媽又接著對(duì)我說(shuō):“兒子,累了咱們可以休息一會(huì),但不可以再打退堂鼓了!”我坐在棧道旁邊的椅子上休息了片刻,然后,我們又開(kāi)始踏上旅途……

  爬到山頂,爸爸對(duì)我說(shuō):“你看,只要有決心就一定能成功。如果丑小鴨不經(jīng)歷那么多的磨難,就不會(huì)變成天鵝的。對(duì)吧!”我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我非常慶幸,自己第一次爬山,竟是一個(gè)艱難辛苦的經(jīng)歷,通過(guò)爬山我好像懂得了:做事情就像爬山一樣,只要有決心就一定能成功。我十歲時(shí)的秋天意義非凡,在我眼前,那片樹(shù)林總是那么綠著。

  勵(lì)志類(lèi)作文 15

  堅(jiān)持,是一種態(tài)度

  堅(jiān)持,是一種態(tài)度,這是每個(gè)人都必須擁有的一種態(tài)度,也很難得珍惜。因此,堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

  尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦,各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤:“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí),今天考試突然來(lái)襲,我不知道哪位老師明天要參加考試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”,我也不例外,誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!

  “老師來(lái)了”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),我只能和同學(xué)們同時(shí)生活?荚嚲碜雍杖坏碾y,我不禁輕輕地皺了眉頭。

  我不知道那支筆要倒塌了。我搖了幾下,才進(jìn)入正題——附加題。

  “咳,大家都快看到附加題,這次把這一題算入總分,總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我,讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我,難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí),雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想:滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿,滑得令我心里恐慌,安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上,讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的'字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我,怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分會(huì)被沉默和恐慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些無(wú)情,我恨自己的懦弱!

  為什么我不能像其他人一樣在關(guān)鍵時(shí)刻寫(xiě)作?我要為我自己而奮斗!一葉紅葉,一葉黃葉,枯燥的落葉給了我一個(gè)安靜寬闊的舞臺(tái),讓我唱獨(dú)白,我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式,像是計(jì)算這未來(lái)的人生。

  我懂了!懂了題,也了解生活。

  人生不能沒(méi)有堅(jiān)持,堅(jiān)持是一扇門(mén),為生命打開(kāi)金色大道。因此,“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。

  勵(lì)志類(lèi)作文 16

  “做人,最重要的就是講誠(chéng)信!”小時(shí)候,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這一句話(huà),而我卻一直不能明白“誠(chéng)信”為什么這么重要。直到那一次,我才真正明白“誠(chéng)信”有多么重要,是多么可貴!

  “一袋牛奶的暴走開(kāi)始啦!”接到這個(gè)消息,我的內(nèi)心無(wú)比雀躍,因?yàn)閶寢屢呀?jīng)同意我去暴走了,而我也和幾個(gè)朋友約好,大家一起去暴走,幾個(gè)人一直盼著這一天的來(lái)臨。

  可是,“天有不測(cè)風(fēng)云”,到了暴走的.那一天,天上下起了瓢潑大雨,細(xì)細(xì)密密的雨絲從空中不斷落下,地上積起了一個(gè)又一個(gè)的水坑,從樓上往下看,路上沒(méi)有一個(gè)人!是啊,在這樣的大雨天里,又有誰(shuí)會(huì)愿意出門(mén)呢?我也想待在家里,可是我和同學(xué)已經(jīng)有約了!叭ナ裁幢┳撸磕憧催@雨這么大,不會(huì)有人去走的,還是待在家里吧!”奶奶說(shuō)!安恍校液团笥讯技s好了,必須去!蔽艺f(shuō)。奶奶最終還是拗不過(guò)我,帶上雨具,我們出發(fā)了。

  到那里后,在約定好的地點(diǎn)并沒(méi)有人來(lái),我撐著傘,奶奶在一旁埋怨我:“這么大的雨,他們不會(huì)來(lái)的,我們白來(lái)了。”“我們不會(huì)白來(lái)的,大家約好了的!”我說(shuō)!斑@里連人影也沒(méi)有,他們不會(huì)來(lái)了……”“他們來(lái)了!”我興奮地往雨里一指,的確是他們,我心里涌上一股暖流,大家沒(méi)有騙我,都按照約定來(lái)了。

  后來(lái)的一切都按計(jì)劃實(shí)行,我們?cè)谟曛幸黄疰音[,一起奔跑,然后互相鼓勵(lì)著走向終點(diǎn)。

  什么是誠(chéng)信?在看到朋友向我走來(lái)的那一刻,我就知道了答案。誠(chéng)信為什么那么重要?因?yàn)檎\(chéng)信不僅是不辜負(fù)自己,還是給別人帶來(lái)快樂(lè),這就是我對(duì)于“誠(chéng)信”二字給出的答案。

  勵(lì)志類(lèi)作文 17

  記憶中,似乎大部分時(shí)候都處于陰天狀態(tài),陽(yáng)光明媚只會(huì)偶然出現(xiàn);野档挠洃浾紦(jù)了整個(gè)大腦,甚至漸漸把那些美好的記憶消除了。很害怕有一天人生里只剩下陰暗,從此失去光亮,余生就在昏暗中踽踽獨(dú)行,晴天成為一生最大的愿望,卻也是不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。

  也許,重要的不是遭遇的好壞,而是心情的好壞。人生中的苦難是避不開(kāi)的,就像在草原上行走時(shí)突然下暴雨,無(wú)處可躲,只能硬著頭皮,咬緊牙關(guān)繼續(xù)走,期待著這場(chǎng)雨快些停止,期待著頭上的烏云盡快離去。雖然承受苦難的時(shí)候很痛苦,但是要在心里給自己一抹陽(yáng)光,給自己一點(diǎn)期待,帶著心上的陽(yáng)光穿越風(fēng)雨,即使全身都濕透了,也能微笑著向著遠(yuǎn)方的藍(lán)天前進(jìn)。當(dāng)雨停了,溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的時(shí)候,再回頭看來(lái)時(shí)的路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)濕滑難走的路在陽(yáng)光的照耀下改變了。

  生打扮的很精彩?墒乾F(xiàn)在,我卻無(wú)能為力。完整,完整,怎樣完整一個(gè)人生?

  小草的一生在風(fēng)雪中結(jié)束,樹(shù)葉的一生在秋風(fēng)里完結(jié),我的一生呢?

  過(guò)厭了人的生活,過(guò)厭了不會(huì)流淚的心碎,過(guò)厭了你爭(zhēng)我斗的煩惱。我要走了,我的一生,就要這樣接近尾聲了。我想:沒(méi)有誰(shuí)會(huì)說(shuō),這么年輕的`花朵,就這樣凋謝了。那么我會(huì)離開(kāi)的很安心,因?yàn)榻K于沒(méi)有人再為我留念,沒(méi)有人再為我重復(fù)那一段的痛,人生,不能逃避,但是,需要我們?nèi)ネ暾?/p>

  如果你要離開(kāi),那么你完整了你的人生了嗎?(就是走的時(shí)候,沒(méi)有人為你傷心和難過(guò),沒(méi)有人掛念你,如果做到了這些,那么你就完整了你的人生?}年少的夢(mèng),總有一些無(wú)知。但年輕的我就要完整我的人生。這是一種幸福?

  勵(lì)志類(lèi)作文 18

  人生是甚麼?或許許多人一生都不會(huì)明白,其實(shí),人生的意義就在我們的生活中,但它需要我們細(xì)細(xì)地去品位,去感悟,才能得到它的真諦。

  人生是一場(chǎng)旅行——

  這是一次漫長(zhǎng)而又曲折的旅行,許許多多的人在這次旅行中感悟到了人生的意義,活在五顔六色中;而還有的人卻白白地浪費(fèi)了這次旅程,活在了那沒(méi)有色彩的黑白灰中……感悟到人生真諦的`人都是那些不在乎目的地的人,其實(shí),這場(chǎng)旅行的終點(diǎn)就是你人生的結(jié)束,但我們不需要去想旅途什麼時(shí)候結(jié)束,而要考慮那沿途中所遇到的多姿多彩的風(fēng)景,這些風(fēng)景,就是一個(gè)人在人生中所經(jīng)歷與做過(guò)的事情,只有用心去對(duì)待每一件事物和事情,人生才會(huì)體現(xiàn)出它的價(jià)值,有的人生是無(wú)價(jià)的,而有的人生是一文不值的。

  人生是一條溪流——

  每個(gè)人都是一條溪流,每條溪流的最終夢(mèng)想是流入那深不可測(cè)的大海,而它們離海的距離也是不可估量的,所以,只有不畏艱險(xiǎn),敢于拼搏的溪流才能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,取得最終的結(jié)果。溪水在途中遇到的艱險(xiǎn)其實(shí)就是人生中經(jīng)歷的挫折和困難,人生的意義就藏在其中,只有去克服它們,才能得到真理,才能得到人生的真諦,這樣的人生才是有價(jià)值有意義的人生。而那些懶惰膽怯的人無(wú)法去和困難拼搏,或許只能在人生的溪流上半途而廢,乾涸在途中,永遠(yuǎn)不會(huì)再流動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)出那清脆的流水聲。

  或許這就是人生,平平凡凡的人生,只要活得有意義,不必在乎別人怎么看,自己要爲(wèi)了自己而活著,要讓生命得到解放,讓生命發(fā)出耀眼的光芒!

  勵(lì)志類(lèi)作文 19

  俗話(huà)說(shuō):“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!币馑季褪遣还茏鍪裁词虑,都要注重于平時(shí),及時(shí)完成;不要到了出事的時(shí)候,再去修補(bǔ),前面的損失就不可挽回了。我有一個(gè)叫小暢的同學(xué),就曾經(jīng)犯過(guò)“亡羊”,卻不及時(shí)“補(bǔ)牢”的錯(cuò)誤。預(yù)知詳情,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)!

  以前,小暢每次考試都只考六、七十分,有時(shí)候還考不及格。老師讓他學(xué)習(xí)認(rèn)真一點(diǎn),態(tài)度要端正,及時(shí)查漏補(bǔ)缺?伤耆焕頃(huì)老師的話(huà),照樣我行我素。

  下課的時(shí)候,我和同學(xué)們完成了作業(yè),在外面玩耍,小暢也飛快地跑過(guò)來(lái)玩。我和同學(xué)們提醒小暢回教室里先把作業(yè)做完,再好好看書(shū)?伤镏煺f(shuō):“我才不要看書(shū)呢,看書(shū)太無(wú)聊了,我也要玩!”我們面面相覷,都無(wú)語(yǔ)了……到了期中考試的時(shí)候,老師宣布成績(jī)。小暢的.總分又是全班倒數(shù)第一!小暢被老師神情嚴(yán)肅地訓(xùn)斥了一頓,難過(guò)得失聲痛哭了。

  第二天,小暢語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“我發(fā)誓,我以后一定要好好學(xué)習(xí)!”“你拉倒吧,還好好學(xué)習(xí)呢!”我禁不住脫口而出!拔疫@次是認(rèn)真的,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。等著我的努力和好消息吧!”小暢信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。真的,從此以后,小暢仿佛換了一個(gè)人。每次下課,他都在專(zhuān)心致志地看書(shū)。他真的就像脫胎換骨,變了人似的。每次默寫(xiě),他都只錯(cuò)一、兩個(gè),有時(shí)還全對(duì);而且,每次考試從原來(lái)的六、七十分,竟變成了八、九十分,真是突飛猛進(jìn)哪!

  漸漸的,小暢成了老師十分喜歡的孩子。他持之以恒的努力沒(méi)有白費(fèi),期末考試竟考到了全班第16名!老師還好好地表?yè)P(yáng)了他一番呢!

  “亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)!希望別的學(xué)習(xí)還不夠好的同學(xué),也能像小暢那樣及時(shí)改錯(cuò),補(bǔ)上不足,成為更優(yōu)秀的自己!

  勵(lì)志類(lèi)作文 20

  戰(zhàn)勝自己

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)“假使我們將自己比作泥土,那么它真的會(huì)變成被別人踐踏的東西!

  其實(shí),別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否肯定自己;別人認(rèn)為你是哪一種人并不重要,重要的是你是否在別人打敗你之前,就先輸給了自己!

  不論在什么時(shí)候,每個(gè)人都必須重視自己,在別人肯定你之前,你先要肯定自己!

  生活中最強(qiáng)大的敵人是你自己,最大的挑戰(zhàn)就是挑戰(zhàn)自我。

  自己肯定自己,這是意志的勝利。

  自己征服自己,這是一次深刻的精神提升。

  自己控制自己,這是理性的成功。

  自己創(chuàng)造自己,它是心理領(lǐng)域的升華。

  自己超越自己,這是一種成熟的生活。

  凡是能夠肯定自己、征服自己、控制自己、超越自己的人,你有足夠的力量克服事業(yè)和生活中的所有困難,一切挫折,一切不幸。

  當(dāng)然,我們不得不承認(rèn),人性都是有弱點(diǎn)的`,在一個(gè)人的一生中,最重要的是打敗別人,超越別人,凡事都要比別人強(qiáng)。

  我們經(jīng)?吹揭恍┤讼胍W(xué)習(xí)、努力工作,卻戰(zhàn)勝不了自己的散漫和懶惰;想謙虛待人,卻戰(zhàn)勝不了自己的自負(fù)和驕傲;想和別人和諧相處,卻戰(zhàn)勝不了自己的自私和偏見(jiàn)。

  關(guān)鍵是我們應(yīng)該理解:戰(zhàn)勝了徽惰,才會(huì)有勤奮;戰(zhàn)勝了驕傲,才會(huì)有謙遜;戰(zhàn)勝了固執(zhí),才會(huì)有協(xié)調(diào);戰(zhàn)勝了偏見(jiàn),才會(huì)有客觀;戰(zhàn)勝了狹隘,才會(huì)有寬容;戰(zhàn)勝了自私,才會(huì)有大度。如果說(shuō)徽惰、驕傲、固執(zhí)、偏見(jiàn)、狹隘、自私是人性的弱點(diǎn),那么勤奮、謙遜、協(xié)調(diào)、客觀、寬容、大度就是人性的優(yōu)點(diǎn)。

  戰(zhàn)勝自我,超越自我,我給你的。

  勵(lì)志類(lèi)作文 21

  暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期,是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部“消化”;對(duì)于理解不了的問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的`所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ),要先查一部分工具書(shū)把它們認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想,并在每段后面都畫(huà)上“||”(雙豎線(xiàn));對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。

  出來(lái)-----只要不斷學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝頭腦,我們的理想定能實(shí)現(xiàn)。

  學(xué)習(xí)也可以讓我們更聰明,因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到很多方法和技巧,做任何事情就有方法可尋,這樣就會(huì)比別人更聰明。

  學(xué)習(xí)也能讓人更漂亮,人們常說(shuō)“心靈美才是最美麗的!边@句話(huà)就是告訴我們,人不能徒有外表漂亮,更應(yīng)該有文化和內(nèi)涵。當(dāng)你有文化時(shí),說(shuō)話(huà)時(shí)就能體現(xiàn)語(yǔ)言美、做事時(shí)就能體現(xiàn)行為美。

  勵(lì)志類(lèi)作文 22

  小時(shí)侯,他隨父兄在椰風(fēng)蕉雨中流汗挨餓,在田間地頭胼手胼足地勞作。那時(shí),他便有一個(gè)超凡的夢(mèng)想:當(dāng)作家――坐在家中寫(xiě)字別人給他寄錢(qián)。17歲那年,他還真發(fā)表了幾篇作品。

  他以為他從此可以像作家一樣寫(xiě)作,然后收到猿源源不斷的稿費(fèi)?纱撕蟮暮荛L(zhǎng)一段時(shí)間,他寫(xiě)的很多東西不是被委婉地拒絕,就是了杳無(wú)音訊。這使他很沮喪,他開(kāi)始懷疑自己的能力,甚至想放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想。

  有一天,他實(shí)在受不了這種失落,就走進(jìn)了他的老師楊教授的辦公室,把自己的苦悶與煩惱一下子都說(shuō)了出來(lái)。楊教授沒(méi)有出言安慰,也沒(méi)有告訴他該怎么辦,而是對(duì)他說(shuō),有一種毛竹,在它一生的最初5年里,你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng),即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是,只要5年一過(guò),它就會(huì)像施了魔法一樣,開(kāi)始以每天兩英尺(1英尺約合0.3米)的速度迅速生長(zhǎng),并在6個(gè)星期內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。因此,它被人們視為“有魔法的毛竹”。

  稍稍一頓,楊教書(shū)繼續(xù)說(shuō),當(dāng)然,世界上不是存在魔法,毛竹的快速生長(zhǎng)所依賴(lài)的'是它那長(zhǎng)達(dá)幾英里的根系。其實(shí),早先看上去默默無(wú)聞的它一直在壯大自己的根系,它用5年的時(shí)間儲(chǔ)蓄了能量,最終創(chuàng)造了自己的神話(huà)。

  聽(tīng)后,他若有所思。

  回去后,他開(kāi)始大量閱讀,同時(shí),他靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論技巧,更加深入地觀察生活,感受生活。20歲時(shí)便推出第一本書(shū)蓮花開(kāi)落,30歲前得遍臺(tái)灣所有文學(xué)大獎(jiǎng),還每年出版五六本書(shū),并且本本暢銷(xiāo)。

  他就是臺(tái)灣作家林清玄。

  人們問(wèn)起他的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),他總是愛(ài)說(shuō):我靠的是“有魔法的毛竹”。

  勵(lì)志類(lèi)作文 23

  堅(jiān)持,是一種態(tài)度,是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此,堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

  尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦,各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤:“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí),今天考試突然來(lái)襲,不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試!蓖瑢W(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”,我也不例外,誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的.——學(xué)生!

  “老師來(lái)了。”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?荚嚲碜雍杖坏碾y,我不禁輕輕地皺了眉頭。筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下,才進(jìn)入正題——附加題。

  “咳,大家都快看到附加題,這次把這一題算入總分,總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我,讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我,難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí),雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想:滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿,滑得令我心里恐慌,安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上,讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我,怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些無(wú)情,我恨自己的懦弱!

  為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!一葉紅葉,一葉黃葉,枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲,我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式,像是計(jì)算這未來(lái)的人生,我懂了!懂了題,也懂了人生。

  人生不能沒(méi)有堅(jiān)持,堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此,“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。

  勵(lì)志類(lèi)作文 24

  今天,趙老師在主席臺(tái)上講話(huà)了,還給我們講了個(gè)故事,名叫《身殘志不殘的吳耀軍》。

  有一個(gè)小男孩兒,不幸生病得了小兒麻痹,成了殘疾人。他躺在病床上,說(shuō)到:“我要上學(xué),我要上學(xué)。”但他這樣怎能上學(xué)呢?學(xué)校教室的窗外,一個(gè)拄著拐杖的孩子伸長(zhǎng)了脖子,倚著窗臺(tái)往教室里探頭。他緊緊盯著教室的黑板,擔(dān)心漏掉一個(gè)字、一道題,他沒(méi)有書(shū)本筆墨,只好靠一根拐杖支撐著沉重的軀體,用腦子強(qiáng)記黑板上的內(nèi)容。下課的鈴聲響了,他重重跌倒在臺(tái)階上。

  終于,在一個(gè)雨天,這位滿(mǎn)身泥水,一臉淚水、汗水的殘疾孩子瞞著父母,斗膽推開(kāi)教室的大門(mén),“啪嗵”一聲跪下了:“老師,求求您收下我吧,我要讀書(shū)!”執(zhí)拗的小耀軍用一顆泯滅不掉的渴望讀書(shū)的心,感染了學(xué)校所有的.老師,也感染了為他整日擔(dān)驚受怕的父母。學(xué)校破例收下了這位拄拐杖的特殊學(xué)生。

  每天吳亞軍都拄著拐杖去上學(xué),他覺(jué)得太慢了。所以有一天他爬著去上學(xué),爬到教室門(mén)口時(shí)那鮮紅的血已經(jīng)從草操場(chǎng)到教室拉了整整3米啊,那是怎樣的痛苦啊!這也能看得出他多么的愛(ài)學(xué)習(xí)。念初中時(shí),他成了村里第一個(gè)秀才,這時(shí)候他已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)的知識(shí)。

  終于他考上了大學(xué),但是學(xué)?匆(jiàn)他是殘疾人,便把他拒之門(mén)外了。他又一次見(jiàn)證了命運(yùn)的殘酷。當(dāng)然吳耀軍沒(méi)有放棄。因?yàn)樗嘈潘有機(jī)會(huì)!一天,他看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō),有個(gè)大學(xué)報(bào)碩士生,這下一條新的路又開(kāi)放了。當(dāng)時(shí)只剩下三個(gè)月的時(shí)間。他開(kāi)始夜以繼日的讀書(shū)。考完試后的幾天,吳耀軍肯定很激動(dòng)。因?yàn)樗盏搅虽浫⊥ㄖ獣?shū)。終于成為我國(guó)第一位自學(xué)成才的殘疾人博士后。

  吳耀軍自信,自強(qiáng)不息,愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。也告訴我們命運(yùn)是由自己決定的。

  勵(lì)志類(lèi)作文 25

  青春,是屬于我們這個(gè)時(shí)代特有的標(biāo)志,青春是我們引以為豪的法寶。青春綻放出的花朵,唯美的讓人驚艷。青春,有多少人為她心動(dòng),又有多少人希望得到時(shí)間的眷顧,讓青春永存。青春啊青春,你是有多么吸引人?

  在青春歲月的河流里盡情歡游,沿途經(jīng)過(guò)的不同風(fēng)光,都將成為我記憶中最寶貴的財(cái)產(chǎn),它都將伴我成長(zhǎng),伴我從幼稚邁向成熟。青春是人生的`過(guò)渡,把我們從無(wú)知的一個(gè)孩子變成一個(gè)有知識(shí)的文藝青年,你說(shuō)它有多神奇。

  我一直常感嘆人生,感嘆青春,感嘆它為何都流逝的這么快,或許當(dāng)我們知道什么是青春時(shí),它就已流逝的差不多了,我一直在抱怨我的生活為何每天都這么乏味單調(diào),每天都日復(fù)一日地過(guò),生活中缺少的是驚喜,擁有的只是讀書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)并不應(yīng)只是生活的全部意義,生活中應(yīng)有一些驚奇,有一些其他的意義,自從讀初三之后,這種感受愈來(lái)愈強(qiáng)烈,現(xiàn)在的我們每天都得打起十二分精神去上課,下課的時(shí)候則是有數(shù)不完的家作等待著我們。所以,我一直末能快樂(lè),一直處于崩潰的邊緣,后來(lái),才發(fā)現(xiàn)我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,末能很好地調(diào)整自己的心態(tài),更沒(méi)有去留意生活,如同杞人憂(yōu)天似的,這樣的我怎么會(huì)快樂(lè)?一直都忽視了“梅花香自苦寒來(lái)”也是一種快樂(lè),更是精神境界的一種升華,梅花若不是在風(fēng)雪中傲然挺立,怎能發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)味,人生也亦如此,你若不付出,那何談回報(bào),現(xiàn)在才明白初三的日子是要破碎幾個(gè)我們?yōu)榍啻褐圃斓膲?mèng)幻,但若付出,則會(huì)得到屬于青春真正的快樂(lè)!

  唯美的花朵,驚艷的讓人離不開(kāi)視線(xiàn),青春的花,希望你越開(kāi)越艷。

  勵(lì)志類(lèi)作文 26

  堅(jiān)持,是一種態(tài)度,是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此,堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

  尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦,各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤:“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí),今天考試突然來(lái)襲,不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”,我也不例外,誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的一一學(xué)生! “老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難,我不禁輕輕地皺了眉頭。

  筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下,才進(jìn)入正題一一附加題。

  “咳,大家都快看到附加題,這次把這一題算入總分, 110總分分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我,讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我,難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí),雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想:滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿,滑得令我心里恐慌,安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上,讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的.字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我,怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被

  寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著,走得是那么令人疼痛,滑得是那么有些無(wú)情,我恨自己的懦弱!為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!

  一葉紅葉,一葉黃葉,枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲,我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式,像是計(jì)算這未來(lái)的人生…我懂了!懂了題,也懂了人生

  人生不能沒(méi)有堅(jiān)持,堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此,“堅(jiān)持,也需要堅(jiān)持。

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