【實(shí)用】勵(lì)志作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志作文 篇1
黑夜很自然的讓人心緒寧?kù)o下來(lái)。執(zhí)筆于手，總想著寫(xiě)點(diǎn)感觸出來(lái)，然而思緒卻越來(lái)越混亂。或許是由于雜事太多，空閑靜心的時(shí)刻，總顯得那么的可遇不可求。
一直很喜歡純音樂(lè)，它像那兒時(shí)的童真一般，更像是那么一懷養(yǎng)生茶，直透心底。當(dāng)思緒空曠寧?kù)o下來(lái)，憂傷不自覺(jué)的就會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。卻是淡淡的，像白開(kāi)心，里面或沉浸著些許茶葉，不苦，有味。很樂(lè)忠份覺(jué)，它總是會(huì)讓我想起，心里的幸福。
朋友一般都喜歡喝啤酒，每次拼酒時(shí)，來(lái)回衛(wèi)生間的次數(shù)比我抽煙數(shù)量還多。一直建議他們一起喝白酒，然而他們卻說(shuō)難喝。每當(dāng)這時(shí)，總有些許感傷。是��！喝酒只是為了氣氛，熱鬧，開(kāi)心。又何必淺嘗般的品味白酒的味道？
很留戀于品嘗白酒的各種味道，如人生，如愛(ài)情，如事業(yè)，更像失戀，苦處。卻感傷于孤獨(dú)的品酒，使本不帶孤寂的味道，摻雜在白酒中。仍是很感激我的朋友，有理解，有幫助，有愛(ài)護(hù)，因此我更樂(lè)忠于稱他們?yōu)樾值堋?/p>
唯一遺憾的，卻是沒(méi)有知已。如那一首琴蕭合奏，如此的憂雅，如此的美妙。如那一生中，有此心靈相通之知已，那杯白酒，又怎會(huì)存在孤寂的味道？男人間的情義，又豈會(huì)止步于那氣氛與熱鬧……
或許，懂得了遺憾，便是懂得了人生。即無(wú)奈又真實(shí)，在平平淡淡里，努力工作，娶妻生子，孝順父母。生命，便以此而延續(xù)下去，它不會(huì)因?yàn)檫z憾而停下腳步，一代一代……
遺憾，是份很憂傷的情感。似一聲低沉的嘆息，伴隨著時(shí)間的流逝，慢慢遠(yuǎn)去。哪一年，當(dāng)你再憶起時(shí)，或會(huì)感嘆于人生的俗事雜多，無(wú)力追求自己心靈的共振，那就像是兒時(shí)的夢(mèng)想般，隨著那時(shí)光消逝，無(wú)奈的成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng)。
很期望于你能讀懂我的文字，它應(yīng)該不像烈酒，也應(yīng)該不像白開(kāi)心。如若你能在其中，看到那白酒，正如男人的情義般，能讀懂各自的心靈，每一句想說(shuō)的話，都會(huì)濃縮在那白酒中，透過(guò)那酒杯，直達(dá)心底，如此，人生又怎會(huì)存在遺憾？
勵(lì)志作文 篇2
我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開(kāi)放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習(xí)尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對(duì)！”我憤憤地說(shuō)著，一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開(kāi)著一朵野花！小小的淡藍(lán)色花瓣，在周?chē)安莸囊r托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強(qiáng)的.伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無(wú)人欣賞，無(wú)人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，即使是一個(gè)
水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我，雖無(wú)名花的瑰麗芬芳，但卻應(yīng)有自己的樂(lè)觀執(zhí)著，無(wú)論怎樣，我想我應(yīng)該肯定自己的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，張開(kāi)雙臂，學(xué)會(huì)為自己喝彩！ 打那以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我像變了一個(gè)人似的。我變的開(kāi)朗了，常帶著一臉的陽(yáng)光，面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅(jiān)持，每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。艷神秘的湊過(guò)來(lái)，套問(wèn)我成功的“秘訣”，我笑著大聲說(shuō)：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂(lè)觀，少一些痛苦。朋友，不要說(shuō)你太平凡，不要說(shuō)你不快樂(lè)，那樣會(huì)抹煞生活對(duì)你的贈(zèng)予，讓我們肯定自己，收集快樂(lè)吧。如果你熱愛(ài)自己的生活，請(qǐng)時(shí)刻為你自己喝彩。
勵(lì)志作文 篇3
爸爸看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，連忙說(shuō)：“快出去;睡覺(jué)前我總會(huì)纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫(huà)編故事、兒歌等。經(jīng)典高考勵(lì)志語(yǔ)段走到城中心，四處都是鬧鐘房子，人們衣服上印著鬧鐘，帽子上印著鬧鐘，手套上也是印著鬧鐘，并且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的，連這里的人都像鬧鐘，因?yàn)樗麄兊念^很小，肚子很大，從遠(yuǎn)處看，就像是一個(gè)鬧鐘，只是鬧鐘多長(zhǎng)了兩條腿．。
我覺(jué)得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧�！按簛�(lái)不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠，秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷，背起書(shū)包待明年�！庇行⿲W(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得�！焙苡械览怼�
清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來(lái)，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧，我在清華等你們!
學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開(kāi)水，在燒到80度是停下來(lái)，等水冷了又燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門(mén)功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。
與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來(lái)好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說(shuō)自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
勵(lì)志作文 篇4
12月22日下午，我們學(xué)校1700多名師生及家長(zhǎng)一起聆聽(tīng)了z老師生動(dòng)感人、發(fā)人深省的演講。
伴著優(yōu)美的音樂(lè)，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽(tīng)童年往事、成長(zhǎng)樂(lè)趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學(xué)生上臺(tái)滿懷深情，真誠(chéng)地說(shuō)出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺(tái)上臺(tái)下合奏愛(ài)的樂(lè)章。
本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學(xué)會(huì)后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學(xué)會(huì)做人，立志成才，回報(bào)社會(huì)。報(bào)告會(huì)為父母和孩子，教師和學(xué)生搭建了一座溝通的橋梁，將學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用進(jìn)行了完美的結(jié)合。
通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì)，喚醒了我們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生；也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開(kāi)展。
這次報(bào)告會(huì)深深地震撼了我的心靈，撥動(dòng)了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒(méi)做，能做的事情沒(méi)做好呢？
看著一個(gè)個(gè)孩子純真的小臉，動(dòng)情的神色，聽(tīng)著他們誠(chéng)摯的肺腑之言，我為自己是一個(gè)老師而欣慰而自豪。想著平時(shí)對(duì)他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動(dòng)他們的心弦，打動(dòng)他們的心，可能就會(huì)收到良好的效果。多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示，激發(fā)他們積極向上的志向，每個(gè)孩子都是聰明的、可愛(ài)的。只要引導(dǎo)得當(dāng)，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭(zhēng)取做一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
z勵(lì)志感恩報(bào)告會(huì)聽(tīng)后感提要：本次報(bào)告會(huì)，唐老師用他淵博的知識(shí)，富有磁性的聲音，真摯的語(yǔ)言，精彩的演講，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。喚起了在場(chǎng)每一個(gè)人的感恩之心，凈化了我們的心靈。
勵(lì)志作文 篇5
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！}記
有一首歌這樣唱道：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……“是��！雛鷹體驗(yàn)過(guò)暴風(fēng)雨的擊打，才能翱翔；陽(yáng)光穿透厚重云層的遮蓋，才會(huì)展現(xiàn)；珍珠經(jīng)歷無(wú)數(shù)沙石的磨練，才能耀眼；而我經(jīng)歷更多的挫折，才會(huì)成長(zhǎng)！
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，陽(yáng)光照在大地上，好像溫暖了些。我和家人一起來(lái)到滑雪場(chǎng)享受滑雪的快樂(lè)。誰(shuí)知老天爺這樣不講人情，我的意外打斷了家人們的歡樂(lè)時(shí)光——我的腿重重的撞到一根攔網(wǎng)的柱子上，頓時(shí)腦子里一片空白，只覺(jué)得好疼好疼……
我被家人送進(jìn)了醫(yī)院，是股骨骨折，需要住院手術(shù)。我躺在病床上被推來(lái)推去，眼淚也浸濕了被單，這不只是疼痛，還有無(wú)盡的委屈和后悔……
手術(shù)前幾天，每當(dāng)晚上夜深人靜的時(shí)候，我必須忍受那鉆心般的疼痛。有幾次，我都難過(guò)得好想不接受治療，可每到那時(shí)，腦海里就一直浮現(xiàn)著張海迪的那句話”即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！笆前。沽司鸵榔�，無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)持下去。憑著這個(gè)信念，在手術(shù)時(shí)，我告訴自己不要怕。卻沒(méi)有想到自己竟然做到了——竟在那么難熬的一天中，沒(méi)有掉下一滴眼淚，也沒(méi)有吵鬧著喊：”好疼！“在不只不覺(jué)中，我堅(jiān)強(qiáng)了
在那最難熬的日子中，雖然我的腿上多了一道二十公分的”烙印“，但我卻丟掉了膽小，丟掉了對(duì)家人的依賴；雖然手背上布滿了密密麻麻的針眼，但卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了樂(lè)觀。
”……珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中�！皩W(xué)會(huì)面對(duì)，讓我樂(lè)觀；感受失敗，讓我成長(zhǎng)；經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我感謝生活中的每份挫折，他讓我對(duì)未來(lái)充滿自信，充滿希望！
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