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勵(lì)志的作文

時(shí)間:2022-11-14 21:28:10 勵(lì)志作文 我要投稿

【精華】勵(lì)志的作文匯編5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的勵(lì)志的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】勵(lì)志的作文匯編5篇

勵(lì)志的作文 篇1

  五天后兒子出院,又被交叉?zhèn)魅鹃_始咳嗽,反反復(fù)復(fù)直到春節(jié)。婚當(dāng)然沒(méi)離成,我卻在不覺(jué)間正式啟動(dòng)了怨婦模式。

  我找各種機(jī)會(huì)出差,來(lái)去如風(fēng),行蹤不定。

  一回到青島,就開始長(zhǎng)期冷戰(zhàn),不接受任何道歉。我練就了最大的本事——要么絕不開口,一開口就風(fēng)刀霜?jiǎng)Α?/p>

  他講笑話試圖活躍氛圍,我冷冷回?fù)簦骸坝惺裁春眯Φ??只有你這種沒(méi)良心的人才笑得出來(lái)。”

  他岔開話題想轉(zhuǎn)移情緒,我不依不饒:“少扯沒(méi)用的,早跟你過(guò)夠了!

  他求和示好,我打擊報(bào)復(fù):“別以為道個(gè)歉就沒(méi)事了,讓我原諒,想都別想”。

  他表達(dá)關(guān)心,我斷然拒絕:“少來(lái)這套,留著給別人吧!

  他怎么做都不正確。我怎么過(guò)都不快樂(lè)。

  終于有一天他忍無(wú)可忍:“你在家成天拉著臉,說(shuō)話永遠(yuǎn)用降調(diào),爸媽孩子都能看見(jiàn),你覺(jué)得這樣好嗎?”

  我再次山崩地裂地爆發(fā):“你還有臉說(shuō)我?什么原因你不知道嗎?你若是對(duì)我夠好,我至于這樣嗎?你付出過(guò)多少,你為這個(gè)家做過(guò)什么?……”

  強(qiáng)大的負(fù)能量像一個(gè)巨大黑洞,終于將我吞噬。

  我開始日夜后悔,后悔為他放棄原來(lái)的城市和多年的圈子,后悔懷胎十月度日如年給他生了孩子。后悔告別逍遙單身來(lái)與他節(jié)衣縮食地過(guò)日子。

  悔有多深,怨就有多重。

勵(lì)志的作文 篇2

  尋在夢(mèng)里飛花的路上,穿針樓間,你是瘦黃花,待君歸來(lái)。寂莫沙場(chǎng),你是南歸雁,劃過(guò)刀光劍影成淚。貶謫路上,你是孤鴻影,揀盡寒枝不相棲。在科學(xué)技術(shù)充斥著人們生活的今天,我們還記得古風(fēng)嗎?

  看看我們周圍的生活吧,城市像小學(xué)生的作業(yè)本,五光十色的繁雜,來(lái)來(lái)往往的車輛中人們的眼光漠然,鱗次櫛比的房屋再無(wú)自由狂妄的穿梭,心似乎被一種無(wú)形之物鎖住。汽車、高樓、手機(jī)……這些東西得到之后,卻又感到失去了什么。朋友“埋頭”、家人“埋頭”,手機(jī)的世界里不需要面對(duì)面的溝通,只有冰冷。

  我用筆尖獨(dú)自垂釣著一地瘦瘦的憂傷,這不禁讓我思考,科技的原點(diǎn),不就是讓我們享受生活嗎?可如今,我們卻被科技奴役。心中有時(shí)會(huì)不停懷念著那些無(wú)聲的經(jīng)典,“落花人獨(dú)立,微雨雁雙飛”。經(jīng)典是永遠(yuǎn)的流行,從古風(fēng)經(jīng)典本身來(lái)看,它就像是夜空中飄蕩的一首清歌,在我們毫無(wú)防備之時(shí)闖入我們的心中,它本身就是迷人的,好似落花微雨,在靜謐中撥動(dòng)心弦。詞壇圣手方文山在生活貧苦之際依然堅(jiān)持創(chuàng)作,憑的就是對(duì)古風(fēng)的滿腔熱情,他曾是防盜系統(tǒng)安裝師,過(guò)著最困窘的生活,但卻令沉悶的華語(yǔ)樂(lè)壇掀起一股濃郁的中國(guó)風(fēng),不就是古風(fēng)本身的魅力嗎?從文化發(fā)展的角度來(lái)看,古詩(shī)詞中的韻味是歷史與時(shí)間過(guò)濾不掉的,它不靠時(shí)下潮流彰顯美麗,而是用內(nèi)在價(jià)值守住一份永恒,給予人們享受與思考,用寧?kù)o又悠遠(yuǎn)的力量熏陶一代又一代。

  可是,從反面的角度來(lái)看,也并非每個(gè)人都真正愿意去懷念這種味道,在科技高速發(fā)展的今天,有不少人都寧愿去享受科技的成果,而不愿去看難懂的詩(shī)詞。是啊,科技在我們的生活中無(wú)法被替代,如果古風(fēng)不能深入大眾,不被通俗所接受,那么它是否依然要流浪?從前有“家家爭(zhēng)唱飲水詞”,而如今卻被通俗的流行元素所覆蓋,就連“山有木兮木有枝”都被曲解,何談懷念。所以,如何在科技生活加入古風(fēng)元素,也十分重要。

  記得除夕夜上,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)出現(xiàn)了一首名為《卷珠簾》的.歌曲,歌曲有古韻卻又讓人易懂,唱出來(lái)婉約清麗,仿佛讓人看到了千年前為君憔悴的伊人。這不正是最好的方式嗎?讓古風(fēng)淺一點(diǎn),化作一條小溪,讓現(xiàn)代的魚兒暢游。

  懷念古風(fēng),并不是排斥科技。雖然科技在推動(dòng)人類發(fā)展上起了不小作用,但是因?yàn)閼涯钪棚L(fēng),現(xiàn)代人可以多一分細(xì)膩,多一分溫暖,讓心靈找到柔軟的棲息之處,倦飛的鳥兒也需要一首清歌安撫,在現(xiàn)代高壓快速的生活之中,如果沒(méi)有心靈的一塊至純至凈之地,每天戴著假的面具,那么生活也就失去價(jià)值與意義。

  懷念古風(fēng),古風(fēng)背后是中國(guó)傳統(tǒng)文化,當(dāng)人們?cè)诿β迪硎芸萍汲晒畷r(shí),他們是否想過(guò)民族文化與精神是什么?不要忘記古風(fēng),讓心靈騰出一片空地,去裝一片唐風(fēng)宋韻。

勵(lì)志的作文 篇3

  殘照將西下,遠(yuǎn)山如眉黛。湖心亭中的女子望著瀲滟的湖面,將手中的竹笛貼近絳唇!昂簟钡崖曈崎L(zhǎng)婉轉(zhuǎn),引得歸巢的鳥兒落了大半停在亭闌上。女子著一身杏黃紗裙,系碧色羅帶。一支玉釵斜斜地插在髻中,眼波流轉(zhuǎn),容貌如玉雕成的,連湖中盛放的芙蓉也遜了下去……

  這,是我的一個(gè)夢(mèng)。

  都市里充斥著越來(lái)越多的現(xiàn)代氣息,而因?yàn)殇摻钏嗟膹?qiáng)硬既沒(méi)有風(fēng)花雪月的婉約,也沒(méi)有醉臥沙場(chǎng)的豪放。于是就有那么一群人,骨子里透著對(duì)古風(fēng)的癡迷與追尋;蛟S她不是明眸皓齒的傾城女子,他也不是才高八斗的翩翩公子。但依然,做著充滿古典味的夢(mèng),覓著自己想要的婉約或豪放。

  我,是其中一個(gè)。

  我為風(fēng)賦詩(shī)詞的韻味而狂,為水墨線條的流暢而狂,為綾綃綈綢的飄逸而狂,為金木絲竹的境界而狂,為亭臺(tái)樓榭的精致而狂……至于那民間藝術(shù)的繁雜多彩,更是教我不能自拔。

  好友中有幾個(gè)也是和我一樣,喜歡古代的纏綿細(xì)膩,有時(shí)閑了,找個(gè)艷陽(yáng)的下午,約著小憩,品茶倒是不會(huì),但是可以慢慢體味其中的甘澀?赡芤彩潜吃(shī)幾首,感受古人的情思!靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花”“似此星辰非昨夜,為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”……而我偏愛(ài)唐伯虎“桃花仙人種桃樹,又摘桃花換酒錢”的'不為世俗和李義山“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”的奇思妙想。偶然做得幾句打油詩(shī),就與好友分享,自?shī)首詷?lè)。

  古畫我不懂,只是覺(jué)得山水清麗淡雅,花鳥栩栩如生,人物神情形象,不似西方油畫那樣重墨彩,少了一分空靈繚繞。

  古曲的明奇暗意,更不是我能描述得清楚的,單說(shuō)古典十大名曲,高山流水的典雅,平沙落雁的悠揚(yáng),十面埋伏的悲壯,漁樵問(wèn)答的生動(dòng),漢宮秋月的幽怨,梅花三弄的清韻,胡笳十八拍的傷婉……古人在音樂(lè)上的高深造詣,不得不讓人折服。

  近兩年興起了一種新的流行音樂(lè)風(fēng)格,歌詞多用唐詩(shī)宋詞(如《京華一夢(mèng)》中的“離亭燕,鷓鶘天,詞念過(guò)幾闕。書啟哪卷,是我的序言。低訴遍,縱然怨,都化成淚漣。秋心一葉,飄零在人間。”),伴奏也加入了琵琶、二胡類的古典樂(lè)器,說(shuō)白了就是仿古,畢竟同時(shí)融合了其他風(fēng)格,指示比聒噪的搖滾,刺耳的金屬令人感到舒緩罷了。偶爾聽聽也還不錯(cuò),但是離我們的歷史依然很遠(yuǎn)。

  去過(guò)一次北京,更是為紫禁城,頤和園所傾倒,雖然都說(shuō)蘇州園林比這北方的皇權(quán)象征更加美輪美奐,但是我倒覺(jué)得都體現(xiàn)了中華民族的“和”思想。就算是看見(jiàn)某個(gè)小古鎮(zhèn)的青瓦高墻,仍舊是心生歡喜。

  中國(guó)幾千年的歷史,閃著綺麗光芒的文化遺產(chǎn)不計(jì)其數(shù),縱然今日現(xiàn)代世界的腳步仍在不斷前進(jìn),居于都市的我,也想說(shuō):我為古風(fēng)狂!

勵(lì)志的作文 篇4

  鼓勵(lì),可以使即將要放棄的人回心轉(zhuǎn)意;鼓勵(lì),能使人成功……總而言之,鼓勵(lì),對(duì)于一個(gè)人十分重要。每當(dāng)我要放棄時(shí),只要想爸爸對(duì)我說(shuō)的話,我就會(huì)咬牙繼續(xù)堅(jiān)持。

  記得那天,我抱著一盒象棋,興致沖沖的跑向爸爸:“爸爸,來(lái)我們下象棋!”說(shuō)起下象棋,那是上個(gè)星期的事了。

  那時(shí),我剛剛會(huì)下象棋,就天天叫著姐姐陪我下,雖然開始我輸?shù)暮軕K,但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力終于可以與姐姐抗衡。我自以為是以為自己是“打遍天下無(wú)敵手”

  于是我馬上和姐姐口中的“厲害”——爸爸下定戰(zhàn)書,一個(gè)星期后,也就是今天與爸爸一決高下。

  爸爸應(yīng)戰(zhàn)了,棋盤鋪開,擺上棋子。一場(chǎng)“世紀(jì)”對(duì)決開始了!一開始,爸爸的“士兵”被我的大將追著打,我搖晃著腦袋,撇著嘴,似笑非笑一臉的滿不在乎的想“切,姐姐不是說(shuō)爸爸很厲害嗎?原來(lái)也不怎么樣嘛!卑职挚闯隽宋业牡靡,微微一笑,沒(méi)有說(shuō)什么。

  “哈,被我吃了!哈哈哈哈!想不到吧!”我看著爸爸,只見(jiàn)他裝作眼睛一瞪,一副吃驚的表情。隨后他緩緩的說(shuō):“你確定,不再看一看?”“呵呵,我旗子都出了,我才不會(huì)悔棋呢!”“好吧”,我瞇著眼睛嘲笑的看著爸爸。

  突然,我的原來(lái)笑著的臉一變,驚叫一聲:“奧,不!”沒(méi)想到,他的兵竟然是誘餌,正等著我上鉤。結(jié)果,我的“大將”被爸爸的馬給暗算了。我大叫“等等,等等,重來(lái)!笨墒前职值.手放了下去把我的“大將推了出去”,我臉色漸漸青起來(lái),額上的一條青筋漲了出來(lái),臉上連著太陽(yáng)窩的幾條筋,盡在那里抽動(dòng)。我吼到:“我不下了,要玩你自己玩吧!”

  “孩子,凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力,也就是說(shuō),碰到艱難險(xiǎn)阻或陷入困境,常人難以堅(jiān)持下去而放棄或逃避時(shí),有作為的人往往能夠挺住,挺過(guò)去就是勝者。你只是丟的一個(gè)車而已,不是還有一個(gè)嗎。加油,你可以的!闭f(shuō)到這里,我眼睛一亮,回到座位上說(shuō):“繼續(xù)吧。”我冷靜下來(lái)了,不再橫沖直撞,而是深思熟慮,輸了棋不放棄,贏了棋不驕傲。無(wú)意間,爸爸微微一笑。

  時(shí)間流逝著,棋子也在減少。忽然,不只是什么,爸爸賣了一個(gè)大破綻。我一看,炮立馬打過(guò)去,生怕爸爸反悔。忍住激動(dòng)說(shuō):“我贏了!”爸爸“恍然大悟”:“是我疏忽了!。在睡覺(jué)時(shí)才悟出“原來(lái)爸爸是讓著我!蹦且淮沃,我便更加努力的自學(xué)象棋。

  爸爸的鼓勵(lì),使我終身難忘。

勵(lì)志的作文 篇5

  今天的天氣十分特別,雖是白云萬(wàn)里,卻也是有幾分特別:灰暗的白云間夾雜著幾分蔚藍(lán)。連平時(shí)一聲不吭的老楊樹也搖起了樹葉,似乎預(yù)示著今天的特殊。

  幾縷微風(fēng)的吹拂,烏云的庇護(hù),使得我們的心也是安穩(wěn)了不少!傲⒄!今天你們的任務(wù)還是站好軍姿!一個(gè)人站不好,每個(gè)人都要受罰!”教官威嚴(yán)的聲音不容我們反駁。依舊是軍姿,依舊是那個(gè)教官,依舊是那個(gè)命令,依舊是那個(gè)場(chǎng)地。到底該怎么辦?這是大多數(shù)人的疑問(wèn)。

  難道軍訓(xùn)的意義只是軍訓(xùn)?每每想到這個(gè)問(wèn)題,不解的疑問(wèn)就充斥在我的`腦海中?墒呛髞(lái),教官的每次命令、動(dòng)作都給了我啟發(fā)。

  原來(lái)軍訓(xùn)從來(lái)不只是有磨煉意志的表面意義,軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人的深層意義都不一樣。軍訓(xùn)在有時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件美好的事情。比如在它給了我一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),讓我離夢(mèng)想更近一步。給了我展示的平臺(tái),讓我在平臺(tái)上大展身手,展示自我能力。

  當(dāng)我們擁有了自己的夢(mèng)想的時(shí)候,苦累總不能阻擋我們的步伐。因?yàn)榍胺降穆愤很寬,我們不必在意微小的絆腳石。

  即使是一個(gè)在軍營(yíng)里普通的軍姿,我們也要將它做好,標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)只是底線。教官的話現(xiàn)在,在我們的心里已經(jīng)成為了一種提醒,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在做得將要比標(biāo)準(zhǔn)要好。曾記得教官讓我們做普通的蹲下、起立的動(dòng)作的時(shí)候,雖然在第一遍用盡了力氣卻也得不到理想的結(jié)果,以后越做越差?墒请S著時(shí)間的流逝,我發(fā)現(xiàn),做動(dòng)作時(shí),每個(gè)人的臉上都洋溢著自信的笑容,每個(gè)人都想要證明自己,但同樣也面臨的被責(zé)備的危險(xiǎn)。我們卻是不怕。教官的“一、二”的口令仿佛如魔咒一般,緊緊約束住我們的腿腳,堅(jiān)毅的側(cè)臉上我看到的大家堅(jiān)定的眼神,不屈的本心。汗水的侵?jǐn)_、蚊蟲的叮咬在此刻都不算是事情了!皥(jiān)持”仿佛深深烙在我們的腦海中。

  每個(gè)人心中的夢(mèng)想,在他們堅(jiān)持的時(shí)候,熠熠生輝。這是我們的軍訓(xùn),我們的精彩。

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