有關(guān)勤奮作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的勤奮作文7篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
我在小熒星藝校培訓(xùn)影視表演已經(jīng)有兩年了，今年終于結(jié)業(yè)了，我很高興。兩年的小熒星培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，在自身的努力和老師的指導(dǎo)下，我正一步步朝著自己的理想發(fā)展。今天是我考團(tuán)的日子，我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，信心十足地去參加考試。
考試當(dāng)天，我向老師們做了簡(jiǎn)單的自我介紹，老師們還讓我表演了兩個(gè)節(jié)目，我表演了繞口令“八百標(biāo)兵奔北坡”和歌曲“大鹿”，感覺(jué)還行吧！我希望我能考進(jìn)小熒星藝術(shù)團(tuán)，如果我考進(jìn)了團(tuán)，我一定會(huì)好好表演每個(gè)角色，把我的才藝展現(xiàn)給大家。
勤奮作文 篇2
同學(xué)們不是剛學(xué)過(guò)李時(shí)珍的故事嗎。他為了修訂《本草》，吃了很多苦，他領(lǐng)著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，遍地察訪藥材。為了抓緊時(shí)間，經(jīng)常是白天尋訪，夜晚整理筆記，而且親自品嘗藥材，終于修訂好了著名的《本草綱目》，使萬(wàn)民得福。
魯班是我國(guó)古代的能工巧匠。他發(fā)明的鋸、鉆、刨、云梯等工具，直到現(xiàn)在還被人們廣泛使用著。他的這些發(fā)明與他平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)、善于關(guān)于是分不開(kāi)的。有一天，他上山看工人砍樹(shù)，被一顆小草刮破了手，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)刮破他的小草上面有鋸齒狀的刺，而且很鋒利，他想，如果把鐵片也弄成鋸齒狀，不就可以用它鋸木頭了嗎?他勤于動(dòng)手，幾經(jīng)研究，終于發(fā)明的鋸。由此可見(jiàn)，只要肯下功夫，勤于思考，都是可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，聰明在于勤奮，天才在于積累。
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮作文 篇3
勤奮不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。
人活在世上，總要為自己勤奮一些，讓自己有更多的發(fā)展空間，想要進(jìn)步，最重要的就是勤奮，勤奮是進(jìn)步的主導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究，日積月累，你一定會(huì)有所進(jìn)步。
我國(guó)古代政治家司馬光從小就天資聰穎，學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，到后來(lái)才有編寫(xiě)《史志通鑒》的成就，但是我要告訴你的是，即使是天生聰慧，也是需要勤奮。在司馬光小的時(shí)候，他上學(xué)經(jīng)常遲到，有一次他來(lái)晚了，先生語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)到：“司馬光，你這樣天天遲到，耽誤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后怎能成大器？我問(wèn)你，你說(shuō)你長(zhǎng)大后要寫(xiě)書(shū)，讓人人都讀你寫(xiě)的書(shū)。但你現(xiàn)在這副樣子怎么去兌現(xiàn)呢？你固然聰明，但古往今來(lái)，有多少神童，因?yàn)樨澩�，最后落的個(gè)默默無(wú)聞的下場(chǎng)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊！”先生的一番話點(diǎn)醒了司馬光，還讓司馬光意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，從此以后司馬光不再貪玩，早上一直是第一個(gè)到的，因?yàn)樗那趭^，他的學(xué)習(xí)有了很大提升。
司馬光的故事給了我啟示，讓我一直奮斗前去，其次，不僅是起碼司馬光的勤奮故事值得學(xué)習(xí)，在生活校園中也有形形色色的人，再勤奮努力著。
我是一名初中生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，精神上就有點(diǎn)吃不消了。每當(dāng)我換個(gè)角度，想吃得苦中苦，方為人上人。只要敢堅(jiān)持，敢作，就沒(méi)有辦不到的。每個(gè)夜晚外語(yǔ)的背誦，每天在學(xué)校積極的問(wèn)題，每周都看的作文書(shū)籍，每天每天的堅(jiān)持，才能讓我在考試中突飛猛進(jìn)。我是沒(méi)有預(yù)料到進(jìn)步會(huì)這么快，以至于我使料不及，心中有點(diǎn)感動(dòng)，感動(dòng)每日每夜的付出與堅(jiān)持，也感動(dòng)老師的諄諄教導(dǎo)與同學(xué)們的鼓勵(lì)！只要敢想，就一定能做到，不要怕吃苦，每個(gè)人都有“虎落平陽(yáng)”的時(shí)候，都受到過(guò)嘲笑，都曾放棄過(guò)，但是生命不息，勤奮不止，只要振作起來(lái)，再硬的堅(jiān)冰也會(huì)被磨化，懸崖邊也能長(zhǎng)出鮮花。
朋友們，進(jìn)步源于勤奮，只要勤奮就一定會(huì)進(jìn)步。只要做到這一點(diǎn)，離成功就不遠(yuǎn)了。珍惜我們僅有的青春年華，勤奮吧，讓生命的印記更加充實(shí)，散發(fā)著我們屬于奮斗的光芒！
勤奮作文 篇4
人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然 后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響�；艚疬�在1988年4月出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊(cè)，如今在西方，自稱(chēng)受過(guò)教育的人若沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，會(huì)被人看不起。
諾貝爾的父親是一位頗有才干的機(jī)械師、發(fā)明家，但由于經(jīng)營(yíng)不佳，屢受挫折。后來(lái)，一場(chǎng)大火又燒毀了全部家當(dāng)， 生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國(guó)謀生。諾貝爾的兩個(gè)哥哥在街頭巷尾賣(mài)火柴，以便賺錢(qián)維持家庭生計(jì)。由于生活艱 難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當(dāng)別的孩子在一起玩耍時(shí)，他卻常常充當(dāng)旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、內(nèi)向的性格。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國(guó)考察學(xué)習(xí)。兩年的時(shí)間里，他先后去過(guò)德國(guó)、法國(guó)、意大利和美國(guó)。由于他善于觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)迅速積累。很快成為一名精通多種語(yǔ)言的學(xué)者和有著科學(xué)訓(xùn)練的科學(xué)家�；貒�(guó)后，在工廠的實(shí)踐訓(xùn)練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉 了工廠的生產(chǎn)和管理。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財(cái)產(chǎn)，全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀(jì)念。后人為了永遠(yuǎn)記住他，以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng)，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎(jiǎng)。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮作文 篇5
為什么敲木魚(yú)，大師回答說(shuō)的：“名為敲魚(yú)，實(shí)則敲人。”“魚(yú)兒是是世間最勤快的動(dòng)物;至勤的魚(yú)兒尙要時(shí)時(shí)敲打，何況懶惰的人呢�！蔽蚁�，敲打木魚(yú)就是為了警示自己吧，至勤的魚(yú)兒和懶惰的人形成對(duì)比，就好像是在說(shuō)：“比你努力的人都還在奔跑，你有什么資格停下?”如果連魚(yú)都比我勤奮而努力，而我卻像是那在懸崖底處等待救亡而的剛出生的鳥(niǎo)兒。這便讓我想到：失敗不是說(shuō)明你很差，而是提醒你該勤奮努力了。
有些魚(yú)兒不斷游動(dòng)，是因?yàn)樗鼈內(nèi)客嘶仨毑粩嗟匕阉鲁鲆员３趾粑�，如果停下便�?huì)缺氧，它們?cè)诓粩嗟臑樽约旱纳η趭^著，而我這只鳥(niǎo)兒卻因?yàn)楹ε履莿偝錾唇∪珡?qiáng)壯的翅膀無(wú)法帶我飛翔。就在這疫情期間西藏日喀則，次仁曲桑是江蘇食品藥品學(xué)院的一名學(xué)生，他家在海拔4600米的珠峰腳下。為了保障網(wǎng)課的信號(hào)暢通，他每天都要騎著摩托車(chē)到海拔4500米的山上去聽(tīng)課，由于室外風(fēng)大，他必須將音量調(diào)到最大，冒著零下的嚴(yán)寒，僅僅是為了能夠聽(tīng)課。法國(guó)文學(xué)家羅蘭說(shuō)過(guò)：“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑。”現(xiàn)在的我就是這樣。對(duì)前途迷茫而不知所措，因?yàn)楹ε露辉柑こ鲆徊�，催促自己勤奮而無(wú)動(dòng)于衷，荒廢時(shí)日而干干著急，我不知道會(huì)不會(huì)有人和我一樣，總是警告自己是時(shí)候該努力，是時(shí)候要勤奮了不能再懶惰下去，不能再荒廢下去，可是第二天的到來(lái)，陽(yáng)光依舊升起，地球依舊運(yùn)轉(zhuǎn)，而自己依舊懶惰。
勤奮告誡我，我勤奮的追逐不是為了別人，而是我自己滿懷期待著未來(lái)的心，我該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我該跳出這樣所謂的安逸，我該努力成為自己從未想到的模樣，我們都該站在自己熱愛(ài)的世界里閃閃發(fā)光。我們都該明白，成功不是眼紅得來(lái)的，失敗也不是因?yàn)閷?duì)比而存在的，沉穩(wěn)踏實(shí)、戒驕戒躁、少瞎想多磨煉，才是我們目前最應(yīng)該做的事。對(duì)啊，世上還有很多美好的事物在等我們，所以要內(nèi)心溫柔，安靜努力，該保持閱讀、保持學(xué)習(xí)、保持前進(jìn)自己。我們時(shí)常感到像是有無(wú)形的“山”壓住了自己，使得自己使不上勁也喘不過(guò)氣，我們?cè)搶徱曌约海摱奈覀兊膲毫?lái)源于無(wú)法自律，只是假裝的努力;我們的現(xiàn)狀跟不上自己內(nèi)心的欲望，所以我們焦慮甚至恐慌。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！倍荚摻邮茏约旱钠胀�，然后拼盡全力的去讓自己與眾不同。
像是現(xiàn)在的疫情期間，仿佛是在考驗(yàn)我們每一個(gè)人，有的人在持續(xù)不斷的勤奮向上，而有的人卻渾渾噩噩荒廢時(shí)日。絕大部分，天才是不存在的，任何事情都沒(méi)有輕松取勝的辦法，所謂天才，就是給懶惰的`人找一個(gè)安慰自己的借口而已。所以，私下里悄悄去勤奮的努力，讓自己長(zhǎng)本事啊，有了本事再出來(lái)顯現(xiàn)一下，告訴那些曾經(jīng)看不起你的人，你是能行的。
眼盛星河，心向遠(yuǎn)方。不要在害怕路途的遙遠(yuǎn)而停滯不前了，堅(jiān)信自己與他人從來(lái)沒(méi)有什么不同，勤奮的你不一定會(huì)成功，但一定不會(huì)失敗，所以不要害怕，是時(shí)候提醒自己該勤奮努力了。
勤奮作文 篇6
有人說(shuō)，成功靠聰明，有人說(shuō)，成功靠勤奮。但我認(rèn)為：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予一個(gè)人天分，勤奮加天分才能成為天才。
杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說(shuō)家，他的學(xué)識(shí)全是靠自修得來(lái)的。他經(jīng)常把詞典和書(shū)里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺(jué)前后，都能隨時(shí)看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂(lè)會(huì)、拜訪親友或散步時(shí)，抽出空閑的時(shí)間念一念。他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語(yǔ)，寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手。
杰克·倫敦的成功就是勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。優(yōu)美的語(yǔ)句會(huì)自己鉆你腦海中嗎？不會(huì)！所以要想寫(xiě)出好文章，就要向杰克·倫敦學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，記入腦中�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟”，不也正是這道理嗎？
勤奮好學(xué)的又何止杰克·倫敦一人呢？周恩來(lái)總理便是其中一個(gè)。周總理小時(shí)候作文特別好，一天，老師又布置寫(xiě)作，當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦干時(shí)，周恩來(lái)便交了作業(yè)，到圖書(shū)館看書(shū)去了。同學(xué)們十分不解，便問(wèn)老師：“老師，為什么周恩來(lái)寫(xiě)作文總比我們快？”老師笑而不答，從周恩來(lái)的抽屜中抽出一本本子。同學(xué)們翻開(kāi)一看，里頭全是句子詞語(yǔ)�！斑@是什么？”同學(xué)們又問(wèn)�！斑@都是周恩來(lái)看書(shū)時(shí)摘抄下來(lái)的好詞佳句，他寫(xiě)作時(shí)都將它們運(yùn)用到作文上，寫(xiě)得自然是又快又好了�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們恍然大悟。
父母從小教育我，學(xué)習(xí)必須勤奮，一分耕耘，一分收獲。我也遵從父母的教導(dǎo)，勤奮好學(xué)。雖然我的勤奮并沒(méi)有使我變成神童，但卻幫了我不少。有一次，老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重點(diǎn)，于是把心一橫，把整本書(shū)都讀了。
到老師檢查讀書(shū)情況時(shí)，同學(xué)們有的把作者簡(jiǎn)介抄給老師；有的把重點(diǎn)內(nèi)容整理好，交給老師；也有的同學(xué)上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對(duì)整部作品的看法寫(xiě)下交給老師。作業(yè)發(fā)下來(lái)，全班只有我一個(gè)得
我不聰明，但我勤奮，雖不知勤奮能帶給我什么，但我敢肯定，勤奮絕對(duì)是好的，勤奮能充實(shí)我生活的愿望。
勤奮作文 篇7
羊羊不僅用心學(xué)習(xí)，做事也很勤奮。勤奮比聰明更重要。一個(gè)人只有真正投入進(jìn)去，拋開(kāi)名利得失，達(dá)到一種忘我甚至狂熱的境界，才能有所作為。
在大肥羊?qū)W校里，喜羊羊在認(rèn)真地聽(tīng)課。"同學(xué)們，今天我們繼續(xù)講青草的營(yíng)養(yǎng)……"這些知識(shí)大多是作為一只羊應(yīng)該懂得的常識(shí)。不必說(shuō)，懶羊羊像往常那樣在睡覺(jué)，而喜羊羊卻在用心地聽(tīng)著校長(zhǎng)講解有用的知識(shí)。
不僅用心學(xué)習(xí)，喜羊羊做事也很勤奮。為了羊村的安全，他不辭辛勞，終日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊總是笑容滿面、干勁十足。
人與人的智力差別很小，而天才總是極少數(shù)，決定未來(lái)的是一個(gè)人對(duì)自己的事業(yè)是否用心和勤奮。只要我們用心和勤奮，世界上沒(méi)有什么解決不了的難題；只要我們用心和勤奮，就有更多的機(jī)會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想尋找一條捷徑讓自己平步青云。但捷徑不是每個(gè)人都能找到的，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，像喜羊羊那樣用心做事、勤奮耕耘才是正道。
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