美國(guó)高中留學(xué)如何在生活中學(xué)會(huì)調(diào)整。美國(guó)中學(xué)，更多的是一種起點(diǎn)，只不過(guò)這個(gè)起點(diǎn)可能是更高，但是同時(shí)也更具挑戰(zhàn)性的起點(diǎn)。特別是中國(guó)學(xué)生想去美國(guó)讀中學(xué)，可能就是想以后申請(qǐng)一個(gè)非常好的大學(xué)，理想的大學(xué)。這時(shí)候你一定要利用好你在美國(guó)這幾年的高中的時(shí)間。
步驟/方法
生活細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)調(diào)整
“異國(guó)他鄉(xiāng)，要在生活細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)調(diào)整。”這是筆者采訪中，很多中國(guó)留美學(xué)生會(huì)提到的。
麻省大學(xué)電子系博士生胡科開(kāi)給筆者講了這么一件小事。他說(shuō)，在國(guó)內(nèi)的高校，學(xué)生一般都會(huì)有充裕的午休時(shí)間，午休的充電能讓下午或晚上的學(xué)習(xí)更加有效率。但美國(guó)的工作時(shí)間是從早上9時(shí)到下午5時(shí)，中間沒(méi)有午休，很多中國(guó)學(xué)生剛來(lái)時(shí)，就不太適應(yīng)。“不過(guò)在美國(guó)，早上上班、上課會(huì)比國(guó)內(nèi)晚一些，晚上如果早點(diǎn)睡，很快也就適應(yīng)了。”
出門(mén)在外，難免會(huì)碰到感冒發(fā)燒。今年剛從美國(guó)一所大學(xué)畢業(yè)的喬羽告訴筆者：“在美國(guó)看病要預(yù)約，因?yàn)槲覀兪橇魧W(xué)生沒(méi)有自己的醫(yī)生，但就算在學(xué)校看病也要預(yù)約。有一次，我淋巴結(jié)發(fā)炎，臉腫了，打電話(huà)給校醫(yī)院，對(duì)方說(shuō)當(dāng)天約滿(mǎn)了，讓我過(guò)兩天再去�？蓛商旌笕W(xué)�？床r(shí)，我的病都好了。”
就此，有關(guān)留學(xué)專(zhuān)家也提醒海外學(xué)子，平時(shí)盡量多掌握一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，如果是一些小毛病，可以自行去藥店買(mǎi)藥，這樣可省去預(yù)約的麻煩。如果病情嚴(yán)重最好還是去醫(yī)院就診，不能為了省錢(qián)、省時(shí)耽誤治療。
敢于表達(dá)自己的想法
只有在生活上調(diào)理順暢了，才能將精力更好地投入到學(xué)習(xí)中。美國(guó)開(kāi)放式的教學(xué)方式，很多留學(xué)生表示，一開(kāi)始并不適應(yīng)，到后來(lái)卻漸漸喜歡起這種教學(xué)方式。
在美國(guó)康奈爾大學(xué)攻讀博士學(xué)位的包磊說(shuō)：“我剛到美國(guó)時(shí)，口語(yǔ)不好。第一次當(dāng)助教試講時(shí)，為了調(diào)節(jié)氣氛我講了一個(gè)笑話(huà)，除了中國(guó)的留學(xué)生聽(tīng)懂笑了，其他的美國(guó)學(xué)生不知所措。但是最后評(píng)價(jià)時(shí)，督導(dǎo)說(shuō)，雖然他沒(méi)有聽(tīng)懂我的笑話(huà)，但卻起到了效果。他還告訴我，很欣賞我的勇氣，這是一個(gè)很好的嘗試。所以敢說(shuō)是很重要的，而且只有敢講才會(huì)成長(zhǎng)，到了我第一學(xué)期助教結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生給我評(píng)價(jià)最多的是：‘磊非常棒!’”
給本科生上課和答疑的助教經(jīng)歷，不僅讓包坤更好地了解了美國(guó)大學(xué)生的知識(shí)水平和思維方式，而且?guī)椭芸爝m應(yīng)了美國(guó)的科研環(huán)境。包坤建議剛來(lái)美國(guó)以及準(zhǔn)備來(lái)美留學(xué)的同學(xué)們：“在美國(guó)，外向的人相對(duì)會(huì)比較容易適應(yīng)，內(nèi)向的人可能需要適當(dāng)改變”。
適應(yīng)過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
包坤強(qiáng)調(diào)說(shuō)，在美國(guó)，生活、學(xué)習(xí)和研究環(huán)境都比較容易適應(yīng)，但是文化環(huán)境難以融入。“美國(guó)人喜歡晚上去酒吧看球、聊天，特別是棒球，而且大學(xué)生球賽也特別受歡迎，日常生活中體育運(yùn)動(dòng)也是他們聊天的主題。學(xué)習(xí)之外，所關(guān)心和談?wù)摰拇蠖嘁彩沁@方面的內(nèi)容。中國(guó)學(xué)生相對(duì)就沒(méi)那么關(guān)注體育賽事。”
在俄克拉荷馬大學(xué)讀博士二年級(jí)的潘宇就文化適應(yīng)提出了自己的看法：“不能刻板地理解適應(yīng)這個(gè)詞。比如跟美國(guó)人打橄欖球能夠起到鍛煉身體、交流感情的效果就可以了，不要一味地強(qiáng)調(diào)完全融入他們。”
雖然融入美國(guó)社會(huì)還需時(shí)間，但對(duì)在美國(guó)留學(xué)期間逐步適應(yīng)過(guò)程中的成長(zhǎng)，留學(xué)生們都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
“在適應(yīng)美國(guó)文化的過(guò)程中，對(duì)我個(gè)人而言，眼界拓寬了，知識(shí)增長(zhǎng)了，英語(yǔ)說(shuō)溜了，身體練壯了，這就是好的。至于未來(lái)發(fā)展如何，我相信，每個(gè)人只要努力，都會(huì)有收獲。”