在忙忙碌碌地準(zhǔn)備了一段時(shí)間的ACT 考試后，終于要上“戰(zhàn)場”了，都說臨陣磨槍不快也光�？忌鷤儜�(yīng)該如何復(fù)習(xí)act考試呢？下面是小編為大家整理收集的關(guān)于ACT考試干貨集錦的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
ACT英語備考
做題時(shí)是通讀全文，還是可以跳著讀?做題步驟是怎樣的?
語法考試是以篇章改錯(cuò)的形式呈現(xiàn)，所以通讀全文是必要的，但并不是整篇文章都逐字逐句讀下來，而是有重點(diǎn)有層次的閱讀的。若是想了解文章主旨大意，那只需要看文章title 和每段的首尾句即可。
但鑒于每段都有語法規(guī)則題和語篇理解題的考察，所以我們必須重點(diǎn)看劃線部分所在的單句。對(duì)于只出現(xiàn)選項(xiàng)的劃線部分的題，通常先分析句法結(jié)構(gòu)，再對(duì)比選項(xiàng)的不同去判斷考點(diǎn)，比如動(dòng)詞的缺失和多余，修飾語和修飾對(duì)象的位置等問題都可通過分析句法結(jié)構(gòu)搞定;對(duì)于有題干要求的題，則先讀題干要求，再根據(jù)要求來通讀上下句語義，最后去找相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。
詞匯和固定搭配題總是錯(cuò)，怎么提高?
詞匯題和固定搭配題一般是阻礙同學(xué)們沖滿分的兩大因子; 詞匯題不僅僅考學(xué)生對(duì)詞匯的背誦，更多的是考學(xué)生對(duì)詞匯在語境中的用法的理解。 所以，學(xué)生要根據(jù)詞匯所在的語境去理解詞匯的語義和用法，不能被選項(xiàng)當(dāng)中不認(rèn)識(shí)的詞匯干擾，很多學(xué)生看到選項(xiàng)中過多的生詞容易慌張而錯(cuò)選;固定搭配的難點(diǎn)在于背誦的較多，這要求學(xué)生平時(shí)的積累，但是也有很多固定搭配題更多的是考察介詞和名詞構(gòu)成的搭配。因此，通過理解介詞的基本語義去做題。
邏輯銜接詞的題總是錯(cuò)，怎么去突破呢?
邏輯銜接詞是學(xué)生常錯(cuò)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。做題時(shí)，首先需要看到邏輯詞就放慢速度細(xì)讀上下兩句話，抓關(guān)鍵詞來理解兩句間的邏輯關(guān)系;需要完全掌握這些邏輯詞，需要把握兩方面：
1)邏輯銜接詞本身的語義和不同邏輯詞之間的區(qū)別;
2)準(zhǔn)確判斷上下兩句之間的邏輯關(guān)系，選擇合適的邏輯銜接詞;為了更好的應(yīng)對(duì)邏輯銜接詞，我已歸納和整理了很多相關(guān)邏輯銜接詞具體的使用語境，這有助于同學(xué)們對(duì)它有更深入的理解;
老師，我已經(jīng)很努力的練習(xí)了，但是每次還會(huì)錯(cuò)6-8個(gè)，貌似遇到瓶頸了，怎么突破呢?
每次錯(cuò)6-8個(gè)，分?jǐn)?shù)穩(wěn)在29-30左右，這是很多同學(xué)的一個(gè)瓶頸，但只要方法得當(dāng)，一般是可以突破的。我們首先需要判斷每次錯(cuò)題的考點(diǎn)到底是哪些?
如果同一種題型每次都錯(cuò)，那肯定是這個(gè)題型的解題思路或者相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握全面，那必須回去復(fù)習(xí)講義內(nèi)容突破單個(gè)考點(diǎn)。若每次出錯(cuò)的考點(diǎn)都不一樣，一種可能是自己沒有看出考點(diǎn)的本質(zhì)特征，可以請(qǐng)老師幫忙分析，再歸納總結(jié)，另一種可能就是做題過程中短時(shí)間內(nèi)不能立馬反應(yīng)題型考點(diǎn)而粗心錯(cuò)誤，這需要自己多練習(xí)，歸納總結(jié)自己粗心的點(diǎn)，然后做題時(shí)有意識(shí)的避免粗心;
ACT數(shù)學(xué)備考
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)是什么?
全是單選題，數(shù)學(xué)是唯一的有5個(gè)選項(xiàng)的部分，其他都是4個(gè)部分，一般試卷會(huì)有0-2個(gè)大題，每個(gè)大題包括2-4個(gè)單選題，會(huì)有橫線隔開。 數(shù)學(xué)如果數(shù)學(xué)已經(jīng)33+，就無需在多加練習(xí)，考試時(shí)候做題千萬小心就可以了，一般而言，練習(xí)到960道題以上，就能拿到35-36分。
注意事項(xiàng)：
a.全做完再涂卡，做題時(shí)間限制在55分鐘以內(nèi)。
b.可用允許范圍內(nèi)的計(jì)算器(TI-89、TI-Nspire不允許，計(jì)算器只能在數(shù)學(xué)部分使用，數(shù)學(xué)部分做完后，有10分鐘休息，但有可能因?yàn)楸O(jiān)考官的不可控因素而延長時(shí)間)。
c. 如果組題文字過多，可以直接先跳過，做完所有題目后再集中精力對(duì)付。
d.特別注意題干問的是什么，比方說有x有y，讓求y，算出x了后，很容易直接選x的選項(xiàng)。
e.涉及圖表題，大部分情況下不需要看文字，直接做就好 。
f.選項(xiàng)的數(shù)字一般會(huì)從小到大或者從大到小排序，如果用枚舉法逆推正確答案，可以從中間答案走起 。
ACT閱讀備考
閱讀復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)是什么?
閱讀有四篇文章，按順序是小說散文、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科、自然科學(xué)，其中小說是非真事，虛構(gòu)故事，重點(diǎn)是人物關(guān)系及情節(jié)，難度不穩(wěn)定，不建議先做。每篇文章10道題，部分題會(huì)給出行數(shù)位置。
刷閱讀的時(shí)候總走神怎么辦?
這是缺乏練習(xí)的緣故!練得越少越不想練，時(shí)間長了就有可能由于精神懈怠而放棄學(xué)習(xí)。因此，從根本上給自己制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方案與目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)，得到成果后再前進(jìn)才更有動(dòng)力。如果自己的主動(dòng)性和自我管控意識(shí)還不夠，不如加入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，配合技巧性地練習(xí)做題，提高閱讀成績會(huì)顯著得多。
ACT閱讀比SAT閱讀簡單嗎?
并不能這么說，只能說文章難度比SAT簡單，但是考試對(duì)于學(xué)生的區(qū)分度是一樣的，因此只是考試的側(cè)重不同。
ACT科學(xué)備考
ACT科學(xué)推理考試對(duì)科學(xué)背景知識(shí)有什么要求?
高中階段的介紹性科學(xué)各科課程(生物，化學(xué)和物理)及其有關(guān)的科學(xué)各科背景知識(shí)對(duì)ACT科學(xué)推理考試提高答題的速度有很大的幫助�？傊�，科學(xué)背景知識(shí)是一個(gè)加分項(xiàng)。
科學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)是什么?
科學(xué)一定要先看題，看橫縱坐標(biāo)、看實(shí)驗(yàn)對(duì)象的區(qū)別差異，如涉及引言，一定要讀。此外如果出現(xiàn)公式，那么一定會(huì)考到，觀點(diǎn)對(duì)立題最后做，如果沒有大塊時(shí)間，至少保證科學(xué)和閱讀合在一起練習(xí)。
我科學(xué)背景知識(shí)弱，如何訓(xùn)練來提高ACT科學(xué)推理考試的分?jǐn)?shù)?
ACT科學(xué)推理考試在科學(xué)背景知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察科學(xué)閱讀題干定位能力和邏輯推理能力�？茖W(xué)背景知識(shí)弱的學(xué)員需要花更多的時(shí)間刷題來熟悉題型，確保答題的速度。
ACT寫作備考
寫作復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)是什么?
寫作的學(xué)生中，暴露最多的問題就是缺乏細(xì)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生寫作文習(xí)慣了太空太泛，而沒有具體的細(xì)節(jié)，因而缺乏說服力。
什么是細(xì)節(jié)?
細(xì)節(jié)就是議論文里論據(jù)的一種——實(shí)例性論據(jù)，也就是我們通常所說的例子。那它在議論文里的作用是什么呢?我們先來看一下議論文的結(jié)構(gòu)，ACT寫作要求的是議論文，在漢語和英語中，議論文都包含三個(gè)要素claim(論點(diǎn))，reason(理由)，evidence(論據(jù))。三者缺一不可，理由支持論點(diǎn)，論據(jù)支持理由。所以細(xì)節(jié)的作用就是支持理由，進(jìn)而讓立場更有說服力。