美國留學(xué)AP考試改革的范文
新學(xué)期開始，市面上又一輪出國考試培訓(xùn)開鑼。留學(xué)家庭注意到，在諸多培訓(xùn)中還有個生面孔――AP考試。其實(shí)，之所以沒有SAT、托福名氣響，是因?yàn)锳P成績僅在申請美國頂尖名校時有用，受眾面有限。近兩年，隨著國內(nèi)希冀頂尖名校的學(xué)生不斷增加，AP這個新名詞在培訓(xùn)市場上逐漸走俏。
但，留學(xué)家庭可能不知，眼下這門運(yùn)作了半個世紀(jì)的課程正飄搖欲墜。2月起，美國大學(xué)委員會啟動AP課程修訂計劃，預(yù)計到2014至2015學(xué)年，學(xué)生將按新大綱進(jìn)行測試，新AP的宗旨是：重課程、輕測試。國內(nèi)優(yōu)秀留學(xué)生要提前做好準(zhǔn)備。
AP因令人發(fā)指的難度且與頂尖名校錄取掛鉤，而傲視考試市場。不過，批評人士指出，AP已經(jīng)阻礙了學(xué)生對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的興趣
根據(jù)美國馬薩諸塞州一位生物老師的回憶，30多年前，她開始教高中生物，彼時，AP的生物科目已然令人生畏――36個章節(jié)，870頁，包含大量細(xì)胞和基因的深入研究�，F(xiàn)在情況變本加厲，她面對的是一本有56個章節(jié)、1400頁的課本，以及大量動畫視頻和網(wǎng)絡(luò)輔助材料。更恐怖的是，所有繞口令般的術(shù)語、顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)，都將成為考試內(nèi)容，而這場考試與誰能被頂尖大學(xué)錄取、誰能提前獲得大學(xué)學(xué)分緊密相關(guān)。
由于本身是給優(yōu)秀高中生提供先修大學(xué)課程的機(jī)會，AP課程難度可見一斑。據(jù)稱，一些學(xué)生看著AP教科書感嘆，這簡直就是百科全書；新上任的AP教師看到教材后，差不多要哭了。
幾十年來，AP課程的科目不斷擴(kuò)充，目前已經(jīng)超過30門，平均每年有180萬學(xué)生參加考試、320萬測試人次。
正當(dāng)AP項目逐漸確立在高中課程設(shè)置以及大學(xué)錄取中的王牌地位，它的口碑卻急轉(zhuǎn)直下。批評人士對它的課程多番發(fā)難，尤其認(rèn)為理科和歷史要求學(xué)生死記硬背的內(nèi)容太多。另有研究顯示，大部分學(xué)校對AP教材的詮釋，僅是要求學(xué)生刻板地完成設(shè)計好的'實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的驚喜感少之又少。
而今，當(dāng)AP逐漸演變?yōu)轳斎说乃烙浻脖常簧倜拼髮W(xué)不再迷信AP高分，一些高中則選擇放棄AP
AP測試始于1956年，美國大學(xué)委員會起初設(shè)計AP課程，是應(yīng)精英型學(xué)校的需求。這些學(xué)校希望說服高校，它們最好的畢業(yè)生完全有能力直接開始學(xué)習(xí)高級課程。為此，大學(xué)委員會參考高校為大學(xué)新生開設(shè)的研究課程，設(shè)計了AP。
幾十年來，測試規(guī)模不斷擴(kuò)大，委員會開始提供對高�？颇康暮唵蚊枋�，這也就是AP課程的測試內(nèi)容。在那個年代，記憶力考察是普遍的測試方式。
很快，高中開始了應(yīng)試教育，將委員會提供的綱要看做圣旨，期望能夠幫助考生在滿分5分中獲得3分或更高的分?jǐn)?shù)。
即使如此，教學(xué)過程越來越困難。隨著對基因和細(xì)胞組織研究的不斷突破，隨著冷戰(zhàn)、水門事件、反恐等重要?dú)v史事件不斷涌現(xiàn)，大學(xué)教授當(dāng)然可以隨便擷取話題，在啟蒙課上大談特談，但AP測試可能涉及任何話題，因此高中生與大學(xué)生相比，需要汲取更多知識。
1997年以來，AP課程生物測試考生數(shù)翻了一倍，平均成績卻從3.18分降到2.63分。在去年5月的測試中，半數(shù)考生得到了3分，相當(dāng)于大學(xué)里的C；超過38%的考生僅得1分，相當(dāng)于大學(xué)里的不及格。
一些頂級名校對此態(tài)度慎重。麻省理工學(xué)院從2007年起不再允許用AP生物科目成績換取學(xué)分。該校招生部主任稱，生物系老師認(rèn)為有些得到AP滿分的學(xué)生仍沒有解決問題的技能，不足以參加高級課程。
一些精英私立高中則放棄了AP課程。紐約的公立學(xué)校甚至開設(shè)了自己的深入學(xué)習(xí)課程，取名為AT課程(Advanced Topics)，意為深度話題。
棄記憶考察，重批判思維，新AP標(biāo)志著美國大學(xué)委員會的出題新導(dǎo)向：更注重課程，而非測試。
據(jù)報道，美國大學(xué)委員會聆聽著所有的批評，并組織了幾百名大學(xué)教授和高中教師研發(fā)新課程。年初，這個還擁有學(xué)術(shù)水平測試考試SAT的非贏利性機(jī)構(gòu)決定，是時候改變了！
2月起，該機(jī)構(gòu)將頒布針對AP生物學(xué)課程、美國歷史課程的大規(guī)模修訂，其中今年將迎來38.7萬名考生的美國歷史是最熱門的AP科目。修訂預(yù)案顯示，委員會將大幅刪減考試涵蓋的知識點(diǎn)，并且首次推出課程大綱，旨在明確學(xué)生無須過分拘泥小節(jié)，鼓勵更多的分析性思考。在生物科目中，大量充滿創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)將鼓勵學(xué)生像科學(xué)家一樣思考。
這些將在2012至2013學(xué)年生效的變化僅是整個AP課程改革的一部分。另外的動向包括，大學(xué)委員會原本只向老師提供考試要點(diǎn)，今后還將推出針對每個科目的具體標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計與之匹配的新考試。
大學(xué)委員會AP課程副總裁特立佛帕克表示，這些改變標(biāo)志著委員會的新導(dǎo)向：更注重課程，而非測試，以此激發(fā)學(xué)生的批判性思維，迎合高教課堂和就業(yè)市場的需求。
新AP將在今年全面啟動。新大綱首先出現(xiàn)在德語和法語這兩門規(guī)模較小的科目中。隨后，針對物理、化學(xué)、世界歷史、藝術(shù)史等科目的大幅修改將全面展開，預(yù)計到2014至2015學(xué)年可按新大綱測試。
讓那些提前看到過修訂計劃的老師感到高興的是，委員會還明確了哪些知識超出考試要求。一位高中生物老師就指出，她所用的那本AP生物課本共56章，有20章將不再作考試要求。與此相似，美國歷史也將被分成9個時段、7個主題。除了要求學(xué)生記憶佩克特戰(zhàn)爭的時間，學(xué)生將被鼓勵花更多時間思考?xì)v史爭議。
教育觀察人士提醒，改革預(yù)示著大學(xué)委員會的轉(zhuǎn)型：一個決定最優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識的考試承辦方正在極力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生更多思考的空間。這也為希望錄取美國名校的學(xué)生指明方向。
大學(xué)委員會最新聲明贊成學(xué)校限制學(xué)生參加AP課程的科目數(shù)，減少負(fù)擔(dān)。不過，委員會也承認(rèn)在新AP下，學(xué)生仍需耗費(fèi)大量時間學(xué)習(xí)，而且學(xué)生之間的競爭不會緩和，只有積累更多AP課程經(jīng)歷才有可能打動大學(xué)招生官。
與大學(xué)錄取相關(guān)的大學(xué)先修課程
AP：全稱Advanced Pl acement，由美國大學(xué)委員會主辦，是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。它包含30多個學(xué)科，使高中生提前接觸大學(xué)課程，先修大學(xué)學(xué)分；該考試成績也成為申請美國頂尖大學(xué)的重要指標(biāo)。
A-Level：英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。課程學(xué)制為兩年，分為AS和A2。學(xué)生根據(jù)興趣和未來的專業(yè)方向，可選擇3至4門課，課程有數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、計算機(jī)、會計學(xué)、地理等70多門。
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