托�？荚囋~匯（常用15篇）

托�？荚囋~匯1

　　在初入托福的備考階段，相信很多同學(xué)都集中精力在網(wǎng)上收集一些備考的資料和托�？荚嚨募记�。同時，在這個過程中，我們往往也是都會被很多的備考技巧和考試機經(jīng)所吸引。當然，在托�？荚噺�(fù)習(xí)的過程中，這些內(nèi)容是必不可少的，但是，我們還是要提醒大家，如果想要真正扎實自己的托福備考基礎(chǔ)，詞匯才是最為重要的一個環(huán)節(jié)。而在托福詞匯的環(huán)節(jié)中，我們還是注意到很多細節(jié)要點的，下面我們就來一起關(guān)注一下詞匯對托�？荚嚲烤褂卸嘀匾�。

　　首先，托福考試詞匯為先。對于很多初入托�？荚嚨膶W(xué)生來說，大家總是比較喜歡看看一些高分考生的備考經(jīng)驗，認為這樣總是會給自己帶來不少的備考經(jīng)驗。但是，在這值得提醒大家的就是，無論是怎樣的技巧，詞匯基礎(chǔ)才是最為重要的環(huán)節(jié)。無論再怎樣的高分，再怎樣好的基礎(chǔ)，詞匯都是必不可少的內(nèi)容。如果認為技巧就是搞定托�？荚嚪▽�，那么，小站可以告訴大家，托福的考試結(jié)果會給你帶來慘痛的教訓(xùn)。

　　同時，在準備托福詞匯的過程中，清楚自己的詞匯基礎(chǔ)定位也是非常重要的一個過程。在備考托福的過程中，在網(wǎng)上的是一些備考技巧和備考經(jīng)驗，大都會是建議大家可以多做做TPO的練習(xí)題。當然，這樣的建議的沒有錯的，但是，我們還是應(yīng)該首先清楚自己的基礎(chǔ)定位。如果，在備考時大學(xué)英語四級詞匯的'掌握還是馬馬虎虎，那么，面臨TPO的題目是非常困難的。也就是說，如果沒有詞匯的基礎(chǔ)，對于題目來說根本無法起步。

　　最后，隨著現(xiàn)在托�？忌�年齡越來越小，很多高中初中學(xué)生都在開始了托�？荚�。也就是說對于低領(lǐng)的考生來說，想要面臨托福考試來說，就是有著更大的詞匯量需要去面對。比如，對于一個高中學(xué)生來說，在備考托福的時候，所需要面對的托福詞匯就是高中英語單詞+大學(xué)四級單詞+托福單詞。對于一個高中學(xué)生來說，需要面對的詞匯就是詞匯量是非常龐大的，也需要更多的時間來準備。

托�？荚囋~匯2

　　1. An underlying assumption of most market research is that people are continually ____ financial decisions based on their desire for goods that give them the most satisfaction.

　　(A) making

　　(B) and make

　　(C) being made

　　(D) having made

　　2. ____ tempera paint, the artist mixes dry pigments with water until the mixture resembles a stiff paste.

　　(A) In preparation

　　(B) The preparing of

　　(C) To prepare

　　(D) Prepared

　　3. When two straight lines meet, ____ an angle.

　　(A) it is formed

　　(B) formed

　　(C) they form

　　(D) to form

　　4. Madge Macklin promoted the expansion of medical training include genetics ____ supported the founding of genetics departments in North American medical schools.

　　(A) nor

　　(B) and

　　(C) while

　　(D) if

　　5. ____ mammals have hair at some time in their lives, though in certain whales it is present only before birth.

　　(A) Most

　　(B) The most

　　(C) Most of which

　　(D) In most of the

　　6. The digestive enzyme pepsin breaks down proteins into components ____ readily absorbed by the human body.

　　(A) that can be

　　(B) and are

　　(C) which they

　　(D) are to be

　　7. ____ the precise qualities of the hero in literary works may vary over time, the basic exemplary function of the hero seems to remain constant.

　　(A) Whatever

　　(B) Even though

　　(C) In spite of

　　(D) Regardless

　　8. Not until the dedication of Yellowstone Park in the late nineteenth century ____ a national park.

　　(A) the United States had

　　(B) did the United States have

　　(C) when the United States had

　　(D) the United States having

　　9. Daniel Ken Inouye, Hawaiis first Cong ressman, was elected to the United States Senate in 1963, where ____ known for his unbiased views on civil issues.

　　(A) being

　　(B) it is he

　　(C) he became

　　(D) having become

　　10. Because caricature tends to emphasize the peculiarities of a subject, ____ an effective vehicle for pictorial satire.

　　(A) which is often

　　(B) and often seen as

　　(C) it is often

　　(D) many of which are

　　11. In the nineteenth century, Samuel Gridley Howe founded the Perkins School for the Blind, ____ for children in Boston, Massachusetts.

　　(A) that institutes

　　(B) while instituted

　　(C) was an institution

　　(D) an institute

托福考試詞匯3

　　對于一個單詞，我們可以根據(jù)不同的原則對它進行拆分，從而達到迅速記住單詞的目的。首先，利用詞根詞綴來拆分。我們可以用詞根詞綴構(gòu)詞方法記住英文中大概百 分之七十的單詞。詞綴分為前綴和后綴，前綴影響單詞意思，決定單詞的傾向性。后綴決定單詞詞性，是名詞，動詞，還是形容詞或是副詞。而詞根是一個單詞最為 核心的部分，決定一個單詞最為深層次的意思。擁有同樣一個詞根的一組單詞在含義上是相近的。compulsory這個單詞，對于參加出國考試的學(xué)生是必須 掌握的，因為它涉及到學(xué)生出國之后的實際生活和學(xué)習(xí)問題，com是前綴，表示共同、一起，相當于with、together;pul是個詞根，來自于羅馬 神話中太陽神阿波羅Apollo的.名字，這個詞根表示推pull;ory是形容詞后綴，表示這個單詞是形容詞詞性。根據(jù)詞根詞綴的意思，這個單詞表示很多 人一起推，一起逼著某人做某事，所以這個單詞的含義是"強迫的"。compulsory course相當于required course，表示必修課，與選修課optional course相對應(yīng)。再比如isolate這個單詞，我們根據(jù)詞根綴可以拆成三個部分：i表示加強，sol是個詞根，表示孤獨，ate是動詞后綴，所以這 個單詞表示"使孤獨，使隔離"。

　　其次，我們還可以利用已知單詞來拆分難單詞。同樣是isolate這個詞，可以拆成i、so、late三個部分。i諧音是"愛"，so表示"如此"，late表示"晚"，所以這個單詞在含義上表示"愛來得是如此晚的"，以至于我覺得自己被拋棄，有一種很孤獨的感覺。

　　另外，我們更能夠根據(jù)拼音、聯(lián)想來拆分單詞。比如acid、amid、arid、avid這四個單詞。acid表示"酸的"，因為"ci"在發(fā)音上，讀起來 很像吃了很酸的東西之后不自主的發(fā)出"ci"的音。amid這個單詞表示"中間"，我們很容易就發(fā)現(xiàn)這個單詞中有mid這幾個字母，很容易讓我們聯(lián)想到 middle這個單詞，所以我們可以利用middle來記住amid。arid這個單詞表示"干旱的"，中間"ri"用漢語拼音拼出來是"日"這個字，表 示太陽，常常在太陽底下曬的，很容易造成干旱。avid這個單詞表示"渴望的"，"v"這個字母長得很像渴望的一個人用雙手拖住下巴，做"向日葵"的神 態(tài)，所以這個單詞我們利用形象聯(lián)想也很容易能夠記住。

托�？荚囋~匯4

　　increase the state tax revenue (fiscal revenue)增加，財政收入

　　the value-added tax(VAT) 增值稅

　　normal trade relations 正常貿(mào)易關(guān)系

　　policy bank 政策銀行

　　separate administrative functions from enterprises management;

　　separate administration from management 政企分開

　　invigorate pillar industries 振興支柱產(chǎn)業(yè)

　　levy taxes accordingthe law 依法收稅

　　pay in full 一次付清

　　one-time-consumption 一次消費

　　non-installment 一次性償還信貸

　　sanitary cup 一次性杯子

　　disposable chopsticks 一次性筷子

　　non-returnable container 一次用包裝

　　lump-sum payment 一次性匯款

　　take economic construction as the central task 以經(jīng)濟建設(shè)為中心

　　the living standards of a fairly comfortable life

　　a relatively comfortable standard of living 小康生活

　　wholly (solely)foreign-owned enterprise 外商獨資企業(yè)

　　an export-oriented economy/ a foreign-oriented city

　　an international city 外向型經(jīng)濟/城市

　　overseas investment 外資

　　foreign invested enterprise 外資企業(yè)

　　eliminate polarization and ultimately achieve common prosperity

　　消除兩極分化，最終達到共同富裕

托�？荚囋~匯5

　　托�？荚噷懽鲬�(yīng)試詞匯選擇竅門。托福寫作詞匯練習(xí)時，需要著重基礎(chǔ)詞匯的積累，一味攻讀高分詞匯，有可能會陷進盲目羅列、錯誤套用的怪圈當中，很可能會得不償失:

　　在英語寫作中特別要注意區(qū)分同義詞，選詞時要考慮主題、對象及情景

　　由于歷史的原因，現(xiàn)代英語除本族語外，還包括大量的法語和拉丁來源的飼，這就使英語的同義詞相當豐富。總的來講，英語本族語大多是短詞，小詞，聽起來樸素)親切，大量用于口頭表達：法語來源的詞莊重文雅，多與行政、宗教、軍事、服飾等有關(guān);拉丁來源的詞，書卷味濃， 如ask，question，inter-rogate這三個不同來源的同義詞在不同的主題、對象、情景下用法就不一樣。同義詞除了來源的不同會影響措詞的選擇外，它們在程度、感情色彩上也有不同。比如瘦可以用slender，slim，lean， thin，underweight，gaunt， lanky，skinny等來表達，而sleder表示苗條是褒義的，skinny卻是貶義的，underweight則是中性的詞。即使同是褒義詞，表達的感情色彩也不同。比如little和petite兩個同義詞當用來描繪女子時，都意為個子小的，但petite同時還有勻稱的意義，而 little更強調(diào)可愛的'或可憐的，根據(jù)不同的上下文，它還有纖小、嬌小或弱小等不同意義。因此在選詞表達思想時，一定要分清主題，對象及情景。

　　另外，讓中國學(xué)生頭痛的是一些同義詞的習(xí)慣搭配。比如large和big都指大，但large通常用來修飾諸如number，amount及 quantity(a large number of students，a large amou-nt of money，a large quantity of wine，etc)。但象勇氣，信心，能力、智慧等表示個人素質(zhì)的名詞，人們通常用呷碰而不用big或large來修飾。由此可見，在英語寫作實踐中，區(qū)分同義詞的用法是相當重要的。

托�？荚囋~匯6

　　1,a change of pace 節(jié)奏變換

　　You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace。

　　2, a far cry from 相距甚遠

　　The published book is far cry from the early manuscript。

　　3, and how 的確

　　A: She’s a good dancer。

　　B: and how。

　　4, a matter of time 時間問題

　　It is only a matter of time。

　　5, a phone call away 一個電話之遠，愿意過來幫忙。

　　If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away。

　　6, a while back 不久以前

　　7，all along 一直

　　I knew it all along。

　　8, anything but 絕對不

　　I was anything but happy about going。

　　9, account for 解釋

　　How do you account for it?

　　10, after all 到底

　　A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine,

　　B: I see. Then there is nothing to worry about after all。

　　11, allergic to 對|……過敏

　　Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something。

　　12, at sb’s service 愿為某人服務(wù)

　　I am at your service at any time。

　　13, around the clock 24小時不停

　　Martha studied around the clock for management exam。

　　14, as far as I know 就我所知

　　15，at home with 對…。。很熟悉

　　She is at home with problems like this。

　　16, back out

　　1) 退出

　　A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight?

　　B: Yes, but he backed out at last minute

　　2)不履行

　　She finally backed out of her promise。

　　17, be cut out for 天生適合

　　I’m not cut out to be a hero。

　　18, be absorbed in

　　She has been absorbed in a horror fiction. I can’t tear her away。

　　19, be addicted to 對……上癮

　　She has been addicted to drugs for years。

　　20，be attached to 對……有感情

　　A: I’m amazed that you are still driving that old car of yours. I thought you would have gotten rid of it years ago。

　　B: It runs well and I’ve actually been quite attached to it。

托�？荚囋~匯7

　　ecology 生態(tài)學(xué)

　　ecologist 生態(tài)學(xué)家

　　ecosystem 生態(tài)系統(tǒng)

　　balance (of nature) 自然界生態(tài)平衡

　　fauna 動物群

　　flora 植物群

　　rain forest 雨林

　　food chain 食物鏈

　　acid rain 酸雨

　　greenhouse effect 溫室效應(yīng)

　　infrared radiation 紅外線輻射

　　ozone layer (ozonosphere) 臭氧層

　　ultraviolet radiation 紫外輻射

　　pollution 污染

　　pollution control 污染控制

　　air pollution 空氣污染

　　water pollution 水污染

　　noise pollution 噪音污染

　　soil pollution 土壤污染

　　pollution-free 無污染

　　pollutant 污染物

　　noxious (toxic) 有毒的

　　fumes (有毒)廢氣

　　waste 廢物

　　solid waste 固體垃圾

　　sewage (wastewater) 污水

　　sewage purification 污水凈化

　　sewage disposal 污水處理

　　decibel (噪音)分貝

托�？荚囋~匯8

　　一、托福詞匯要求

　　中級：

　　要求再高一點的，目標90+的考生，那么托福詞匯量要在7000-8000左右，基本上是六級以上的詞匯量。個人感覺托福閱讀難度和六級難度差不多，主要是出題方式不同，培養(yǎng)一下閱讀速度就差不多了。

　　新托福聽力還是比較重要的，聽力部分難度一般，主要是最后幾篇，會涉及專業(yè)詞匯，比較難一些，最好早點準備，聽的過程快速記筆記也是很重要的。

　　托�？谡Z是個很大的問題，你自己感覺口語不錯，但實際接觸純英文的生活，就會覺得非常吃力�？谡Z需要你在短時間內(nèi)綜合看到和聽到的內(nèi)容，組織出有條理的回答，這個很考驗考生的語言組織和應(yīng)用能力。所以在此建議大家，務(wù)必要早點開始練習(xí)口語，不要只是單純的應(yīng)付考試。

　　高級：

　　一般來說，掌握8000托福詞匯，考試基本上沒有太大的問題，但對于中國人來說，在口語和寫作方面相對較弱，所以在此建議學(xué)霸們，盡可能的掌握10000詞匯量，這才比較保險，另外托福閱讀想要超過25甚至達27、28就會很輕松了。

　　托福考試和國內(nèi)四六級、考研英語考試的差異還是很大的，所以大家一定要實用�？架浖�、歷年真題來感受一下，這樣才能夠知道自己哪里還比較薄弱，哪里需要提升。

　　二、聽力詞匯要注意的

　　1、單詞量

　　許多詞匯書市場，關(guān)于形式都是多種多樣的。大部分考生追求的是材料全面，雖然購買了很多參考書，并并非是完整的，此不用懷疑是一種浪費。不管是根據(jù)字母順序又或根據(jù)詞匯語義分類的學(xué)科，內(nèi)容一直都未沒有候選人之間的大的差異，要的只是適合自己的就行了，不必跟風(fēng)。能夠帶一本書去消化，考試綽綽有余。剛買了很多書，但不嚴重的，還是不買。

　　2、注意發(fā)音

　　把口音這個詞本身除外，還需要注意發(fā)音，其不但是針對這個詞的理解有關(guān)，同時還會對口頭表達和書寫自己有影響。提醒大腕背單詞需要熟悉的詞匯，聽覺靈敏度的形成，但并非只是視覺敏感，因此你根本不需要聽到的單詞形狀反應(yīng)的話，如此從翻譯的角度做理解，但理解它，是一件十分重要的內(nèi)容很多托福口語。

　　簡單的詞匯書并不可以真正的解決問題，由于在不一樣的`語境意義下也許會會改變，發(fā)音也有強的話，有一部分。在標題的候選人，或看電影電視，能夠聽見曾經(jīng)回來了，學(xué)會了說話，仔細辨認，再將他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗提升。此外有的詞不需要回來，尤其是一個十分復(fù)雜的詞匯。大部分的字的定義或者同義詞的形式來告訴你的意義，甚至有時候，不影響整體理解。你可以看看這是否發(fā)生在標題中的經(jīng)驗，解決新詞語的意義的積累。

　　三、托福詞匯怎么記憶

　　1、制定合理的計劃，按部就班，反復(fù)循環(huán)

　　要想有全面的托福詞匯量，就得背單詞，而背單詞是一個非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個周密的計劃，很多考生將很難堅持。所以這一步是非常有必要的。一般來說，考前一定將單詞手冊背誦3遍，遍仔細學(xué)習(xí)，第二遍進行鞏固，第三遍查漏補缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

　　2、聽說讀寫齊頭并進

　　托福詞匯量的積累不是一朝一夕的。很多考生記單詞的時候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認識，但是在聽力里面根本聽不出來，寫作里面也拼不出來，口語里面更不可能說出來。這樣的詞匯量對于英語學(xué)習(xí)來說，只是“消極詞匯”。而的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時聽一下標準的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來。只有像這樣多感覺“齊頭并進”，才能將單詞記憶得最深刻。

　　3、背誦與實踐同步

　　英語單詞歸根到底還是要放在語言中進行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語境中去理解，那么記單詞的效率就會大打折扣。因此考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。托福真題就是進行實踐的好材料。在做完聽力和閱讀的題目并進行自己的分析之后，有時間的話將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復(fù)背誦。寫作和口語練習(xí)的時候，可以多借鑒這些單詞。平時也要多聽BBC，VOA等英語原聲節(jié)目，多讀The Economist，National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。

托�？荚囋~匯9

　　delta [5deltE]三角州，德耳塔

　　詞根詞綴釋義： D-字木象形。希臘字母的第四個字△。

　　本單詞形近詞： belt 皮帶。

　　dignify [5di^nifai]使尊榮, 增威嚴

　　詞根詞綴釋義： dign-尊嚴，ify-動詞后綴。

　　本詞根簡單詞： dignity-尊嚴。

　　本詞根高階詞： indignant 憤怒的。

　　本詞根的語源： decent 正派的, 端莊的, 有分寸的。

　　indignant [in5di^nEnt] 憤怒的

　　詞根詞綴釋義： in-沒有，dign-體面、尊嚴，ant-的。

　　本詞根簡單詞： dignity-尊嚴。

　　本詞根高階詞： dignify [5di^nifai]使尊榮, 增威嚴。

　　本單詞反義詞： amiable adj. 親切的, 和藹可親的。

　　dignity [5di^niti]尊嚴

　　詞根詞綴釋義： dign-尊嚴，ity-動詞后綴。

　　本單詞反義詞： sanctity [5sANktiti] n. 圣潔。

　　digital [5didVitl]數(shù)字的

　　詞根詞綴釋義： digit-手指頭，al-的。

　　本詞根簡單詞： digit-手指、手指頭。

　　本單詞近義詞： calculate 計算。

　　digit [5didVit]阿拉伯數(shù)字，手指或足趾

　　詞根詞綴釋義： dig-詞根：手指。

　　本單詞反義詞： finger 手指。

　　toe [tEu] n. 趾, 腳趾, 足尖。

　　dec十、十二月

　　詞根詞綴釋義： 來自dig-手指。

　　本單詞反義詞： ten-十。

　　decade [5dekeid] 十年

　　詞根詞綴釋義： dec-十，ade-后綴。

　　本詞根簡單詞： december 十二月。

　　本詞根高階詞： decimal [5desimEl]十進制的;十進制。

　　本單詞近義詞： annual 一年的;一年生植物。

　　decimal [5desimEl]十進制的;十進制

　　詞根詞綴釋義： dec-十，imal-的。

　　本詞根簡單詞： december 十二月。

　　本單詞反義詞： binary [5bainEri] adj. 二進位的, 二元的

　　combine v. (使)聯(lián)合, (使)結(jié)合。

　　decorate [5dekEreit]裝飾，美化

　　詞根詞綴釋義： dec-十、全、美，orate-復(fù)合動詞后綴。

　　本詞根簡單詞： decent [5di:snt]體面的，美觀的。

　　index [5indeks]指出，索引

　　詞根詞綴釋義： in-里，dex-指、手指。

　　本詞根簡單詞： digit-手指、手指頭。

　　prodigious[prE5didVEs]巨大的'

　　詞根詞綴釋義： pro-往前、超越，digital數(shù)字的。

　　本詞根簡單詞： digital 數(shù)字的。

　　本單詞反義詞： tremendous極大的。

　　donate [dEu5neit] 捐贈， 贈予

　　詞根詞綴釋義： don-down，ate-動詞后綴。

　　本詞根簡單詞： download 下載。

　　本詞根高階詞： endow 捐贈、賦予。

　　本單詞近義詞： contribute 捐助，捐贈。

　　endow [in5dau] 捐贈， 賦予

　　詞根詞綴釋義： en-使動，down-扔下。

　　badminton [5bAdmintEn]羽毛球(town)

　　詞根詞綴釋義： Badminton House, name of Gloucestershire estate of the Duke of Beaufort。

　　本詞根簡單詞： ton-town 城市、屯。

　　dull [dQl]遲鈍，無趣的，陰暗的

　　詞根詞綴釋義： dull-down。

　　本單詞形近詞： cull精選/hull硬殼/gull鷗/mull沉思/null無效、零。

　　ductile [5dQktail]易教導(dǎo)的，易延展的，柔軟的

　　詞根詞綴釋義： duct-引導(dǎo),ile-able-能..的。

　　本詞根簡單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

　　本詞根高階詞： induce vt. 勸誘, 促使, 導(dǎo)致, 引起, 感應(yīng)

　　seduce v. 誘使

　　本單詞反義詞： indocile [in5dEusail] adj. 難馴服的

　　introduce [7intrE5dju:s] 介紹，引入，引導(dǎo)

　　詞根詞綴釋義： intro=inter,duce-引導(dǎo)。

　　本詞根簡單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

　　induce [in5dju:s]促使，導(dǎo)致

　　詞根詞綴釋義： induce-向內(nèi)，duce-引導(dǎo)。

　　本詞根簡單詞： producevt. 提出, 出示, 生產(chǎn), 制造, 結(jié)(果實), 引起, 招致, 創(chuàng)作。

托�？荚囋~匯10

　　殘忍的，野蠻的--ferocious bloodthirsty brutal cruel fierce vicious wild atrocious

　　邪惡的，有害的，致命的—sinister, a sinister smile. diabolic corrupt forbidding

　　可怕的, 令人難親近的pernicious virulent

　　秘密的，偷偷的--cryptic

　　含有隱義的; 晦澀難懂的; 神秘的furtive, furtive movements

　　偷偷摸摸的, 鬼鬼祟祟的, 秘密的covert

　　隱蔽的; 不公開的; 秘密的: covered hidden hideaway shelter , sneak veiled s

　　浪費的，揮霍的`—prodigal(They are prodigal in their expenditures) extravagant lavish

　　spendthrift wasteful squander

　　惡作劇的，頑皮的--prankish naughty impish elfish devilish mischievous puckish

　　笨拙的，麻煩的--cumbersome bulky burdensome clumsy troublesome unmanageable bothersome

　　gauche antic awkward ham-handed

　　大膽的，莽撞的--audacious bold brave daring gallant heroic valiant prowess

　　貧瘠的，不孕的，不毛之地--barren sterile

　　貧困的，貧乏的，沒錢的--indigent penurious penury impecunious improvished needy down-and

　　-out penniless wr etched destitute bankrupt

　　虛弱的，衰老的--feckless flaccid flagging languid effete

　　苛責(zé)，吹毛求疵的--carp cavil pick criticize quibble

　　愚蠢的--crass doltish oafish imbecilic moronic fatuous vacuous

　　粗略的，大概的,粗糙的--schematic cursory coarse crude rough vulgar churlish husky

托�？荚囋~匯11

　　家具類

　　furniture 家具

　　bookshelf 書架

　　bookcase 書柜

　　couch 沙發(fā)

　　chest 柜子;櫥;箱子

　　dresser (bureau) 梳妝臺

　　cabinet (電視機等)機箱;儲藏柜;陳列柜

　　cupboard (closet) 碗櫥

　　storage wall 壁櫥

　　rug 小地毯

　　carpet 地毯

　　curtain 窗簾

　　bathtub 浴缸

　　fixture (房屋)固定裝置

　　furnishings 室內(nèi)陳設(shè)

　　財務(wù)類

　　1.account 帳目;帳單;帳戶

　　2.balance 余額;差額

　　3.bond

　　債券

　　4.chamber

　　of commerce 商會

　　5.credit 信任;信用;信譽;功勞;榮譽;存款數(shù) 額;融資;賒銷

　　6.debt 債;債務(wù)

　　7.deficit 赤字;虧損額

　　8.depreciation 跌價;貶值

　　9.devaluation 貶值

　　10.endorse 贊同;支持;簽名;背書(重點,考試時就碰到)

　　11.exempt

　　被免除的;豁免的

　　12.expense 消耗;消費

　　13.fluctuation

　　波動;起伏;漲落

　　14.gross

　　總共的.;全部的

　　15.inflation 物價飛漲;通貨膨脹

　　16.overdraft

　　透支;透支額

　　17.profit 利潤;收益;營利

　　18.revenue 收益;歲入;稅收

　　19.stock 公債;證券;股票

　　20.withdraw

　　收回;取回;撤回;提款 (注意區(qū)別 withdrawal)

　　注解：

　　withdraw 一般是在銀行取錢 (這個是往外)

　　withdrawal 是從你的帳戶收錢 (這個是往里)

　　e.g. 賣方要從買方的帳戶取錢 用withdrawal

　　買方要從銀行取錢給賣方 用withdraw

托�？荚囋~匯12

　　clothing 衣服總稱

　　costume 傳統(tǒng)服裝;戲服

　　fabric(textile) 織物;織品

　　wash-and-wear fabric 免燙織物

　　suit 一套男(女)服

　　tie 領(lǐng)帶

　　vest 背心

　　jacket 茄克衫

　　cloak 披風(fēng);斗篷

　　T-shirt 短袖圓領(lǐng)汗衫(運動衫)

　　pants(trousers) 褲子;長褲

　　overalls 工裝褲

　　jeans 牛仔褲

　　uniform 制服

　　leisurewear 家常便服

　　underwear (undergarment) 內(nèi)衣

　　stockings 長統(tǒng)襪

　　down jacket 羽絨服

　　sweater 毛衣

　　gloves 手套

　　mitten 無指手套

　　scarf 圍巾

　　sandals 涼鞋

　　slippers 拖鞋

　　boots 皮靴

　　sneakers = gym shoes 運動鞋

　　running shoes 跑步鞋

　　jogging shoes 慢跑鞋

　　tailor 裁縫

　　clothing store 服裝店

托福考試詞匯13

　　眾所周知，已經(jīng)進入信息時代的地球變得“越來越小”，全球化趨勢將在二十一世紀更為凸顯。世界已進入中國，中國已走向世界。人類彼此間的交往隨著國際互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越方便，越來越頻繁。各個國家、各個民族之間的文化交流、科技交流和信息交流已成為人類生活的一個須臾不可缺少的重要方面。如果說當今生活在這個“地球村”大家庭的人們有什么共同語言的話，那么“英語”是理所當然的。外語學(xué)習(xí)、外語教學(xué)特別是英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視.

　　針對學(xué)員我培訓(xùn)中心做出了詳細的課程規(guī)劃以及有效的學(xué)員分類，讓你聽得懂，跟的上，學(xué)得會。

　　一、機構(gòu)簡介：

　　朗閣教育是國內(nèi)專業(yè)的英語語言教育基地。14年來，在全國30多個城市擁有校區(qū)，致力為學(xué)生提供專業(yè)雅思培訓(xùn)、新托福培訓(xùn)、SAT、GRE/GMAT、外教口語、小語種、團培企培、預(yù)科、游學(xué)等語言能力培訓(xùn)，定期組織全國性外語學(xué)術(shù)講座與精彩沙龍活動。是國內(nèi)最大的英語語言教育基地之一,通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證專業(yè)語言教育機構(gòu)。

　　二、綜合介紹

　　招生機構(gòu)：朗閣教育

　　招生對象：

　　小學(xué)、初中、高中、成人

　　課程設(shè)置：

　　雅思、托福

　　其他課程：SAT、GRE、GMAT、SSAT、生活口語、商務(wù)口語、VIP 1對1 報名學(xué)員可提供住宿(需另付住宿費)

　　輔導(dǎo)形式：

　　班課為主，雅思25人一班，托福10人一班，SMART課程雅思4-6人一班，托福4人一班。

　　SSAT課程針對小學(xué)畢業(yè)的`學(xué)生，其他課程有參與雅思托福等考試意向的均可報名

　　三、校區(qū)分布和咨詢電話

　　青島 閩江路國華大廈校區(qū) 山東省 青島市 市南區(qū)

　　4OO 0066 911轉(zhuǎn)分機22222

　　-先撥打前十位，聽到語音提示，輸入后五位，可以直接與機構(gòu)老師交流

　　四、課程信息

　　新托福速達班業(yè)余制

　　【招生對象】

　　該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧;表達中能運用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學(xué)生。

　　【課程介紹】

　　入學(xué)水平：大一英語程度^fen^ 詞匯量在3500-4000

　　課程簡述：該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧;表達中能運用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學(xué)生。

　　就讀本課程的學(xué)生需完成新托福速達階段、強化階段課程。完成課程后對新托福聽說讀寫四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及新托福90分以上的水平。

　　【使用教材】

　　朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材

托福考試詞匯14

　　一、托福各部分的詞匯量要求

　　1、閱讀

　　閱讀應(yīng)該是整個考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料，就需要不斷擴充詞匯量。也就是說，如果你的目標分數(shù)是托福閱讀27分以上，那么你的詞匯量必須達到8000個。閱讀分數(shù)低的時候復(fù)習(xí)重點一定要落在補基礎(chǔ)上（詞匯、語法），有了一定的詞匯基礎(chǔ)后再在做題的過程中不斷重復(fù)詞匯，并在閱讀中積累詞匯。如果詞匯量不足4000那么建議先短時間突擊背單詞。

　　2、聽力

　　聽力考試對單詞量的要求不如閱讀高，實際需要詞匯量也就是3000左右。但是對應(yīng)試者的詞匯聽覺反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因為所有的聽力材料，只會播放一遍，而且有些聽力材料，長達7分鐘（托福聽力Lecture）。所以，聽力詞匯需要聽力反應(yīng)速度以及連讀弱讀等的熟悉。

　　首先，背單詞要聽發(fā)音，可以跟讀聽力錄音進行詞匯讀音的糾正學(xué)習(xí)。其次單詞的拼寫也要熟悉，雖然托福聽力不考拼寫，但涉及聽力的綜合寫作是考察拼寫的，如果錯誤出現(xiàn)過多，一樣會扣分。聽力詞匯的準備方面要根據(jù)核心高頻詞匯，不像閱讀涉及的面兒廣，但是需要掌握程度高。

　　3、口語

　　有這么一個語言學(xué)習(xí)基本規(guī)律：你吸收和學(xué)習(xí)到什么樣的語言，下次表達時就會運用類似的語言。也就是說，你表達的語言，用詞、表達風(fēng)格與手法，都源自于你從各種材料中汲取的語言。讀過的課文，看過的美劇，聽過的英文歌，當然，還有背過的.單詞。

　　4、寫作

　　托福寫作不考察高難度詞匯，四級、六級難度的詞匯足以，但是對于詞匯的運用要到位，對四級或六級詞匯的熟練程度，決定了寫作的效率與流暢度。而詞匯的熟練程度同口語，需要我們在不斷練習(xí)中來弄扎實。在平時的寫作練習(xí)中積極使用，在改作文的過程中增加一些詞匯的替換。并且背單詞階段，對于四六級核心詞匯和寫作常用詞匯要看例句背誦，熟悉詞匯的運用方法。

　　二、托�？荚囋~匯記憶方法

　　最基礎(chǔ)的是單詞的長相。記憶一個單詞的長相，顯然是為了在閱讀文本時，能夠認識它的。這一點大家基本都可以做到。

　　接下來是一個單詞的聲音，記憶一個單詞的聲音，是為了我們能夠在聽力中辨認，并且在口語中能夠自己說出來。這一點經(jīng)常被大家忽略，對于在“得聽力者得托�！钡目荚嚹Ｊ街校�直接導(dǎo)致考生聽力分數(shù)低，進而牽連到口語和寫作。

　　很多同學(xué)在自習(xí)室不帶耳機安安靜靜背單詞，后果就是在聽力材料中不能分辨，即使拿到文本覺得很熟悉都認識。希望大家在日常背單詞的時候一定要帶耳機聽發(fā)音，并且自己嘴巴一定多讀多感受，這樣才能真正的做到對單詞的第二層記憶。

　　最后是一個單詞的拼寫。記憶一個單詞的拼寫，只是為了在寫作中可以運用。這個反而被很多考生誤認為很重要，很多考生在背單詞時喜歡拿草稿紙一直練拼寫，寫了很長時間，但效率卻非常低，自己卻覺得成就感很高。

　　三、托福閱讀怎么記憶

　　1、分開多次，抗遺忘。

　　比如三餐飯前給自己半小時復(fù)習(xí)每天的詞匯。每天的早上起床和臨睡前，也都是記憶的黃金時間，大家可以制作自己的詞匯小卡片（聽力部分的詞匯記憶也同理），用這些固定的時間段來溫習(xí)當日背過的單詞。

　　方法是：遮著漢語，看著英文翻譯中文釋義，這可以確保你辨識詞義；或者遮住英文，看著中文的意思往回翻譯，這樣可以讓你記得更加清楚。掌握了拼寫之后，一些高頻詞就可以轉(zhuǎn)換成你的寫作詞匯。

　　2、利用音頻，加深記憶。

　　一般的單詞書都有相應(yīng)的音頻，大家可拷到手機或者IPAD，每天利用零散時間來記憶。單詞的聲音刺激，可以幫助大家在托福聽力中更好地識別詞匯。

　　在這里強調(diào)一下，大家在最開始背單詞時，容易陷入一種誤區(qū)，就是不看音標，憑想象發(fā)音，總感覺這些單詞只要在閱讀中認識就達到了終極目標，但大家忘記了我們的托�？荚嚕�還有很重要的一項考試是托�？谡Z，大多數(shù)學(xué)生只掌握了單詞的拼寫

　　比如illustrate和renovate，很多同學(xué)都認識，但重音位置是錯的。所以建議大家，從最初背單詞開始，就注意發(fā)音，不確定的發(fā)音一定要去查詢一下再背誦。這樣一舉多得，一些背誦下來的詞匯也就順理成章的成為了我們的托福口語合格詞匯。（口語的task4 & task6有很多學(xué)術(shù)詞匯）

　　3、通過閱讀語境去練習(xí)。

　　純粹的單詞背誦，速度會很快，但大家會遇到一個問題，就是不知道這些單詞的正確用法。這時，你就需要結(jié)合語境，在上下文中去理解詞匯的含義。英語詞匯的含義往往都很靈活，在具體的context（上下文）中，大家會對詞匯的collocation（搭配），connotation（言外之意）有更深的理解，這樣在自己輸出時，比如托福的口語和寫作環(huán)節(jié)，你才能將英文詞匯使用地更加地道和得心應(yīng)手。

托�？荚囋~匯15

　　一、重視讀音新托�？荚嚭脱潘伎荚嚥灰粯�，以美式英語為主，相信經(jīng)過平時美劇和電影的熏陶，考生會更容易接受。但也有一些讀音比較少見容易造成理解上的障礙，比如簡單的wheel這個單詞的發(fā)音，一般wh我們都發(fā)[w]，但在美英中有發(fā)[hw]的情況。所以簡單的what、why、white單詞的讀音都會發(fā)生變化。但考生需要認識到的是對于讀音來說光記住發(fā)音規(guī)則并沒有用，關(guān)鍵要學(xué)會實踐，我們往往會在看到單詞的時候才能想到適用的是什么規(guī)則，但這對于做題為時已晚，所以必須習(xí)慣聽各種發(fā)音習(xí)慣，而不是靠規(guī)則去套。

　　除了口音，單詞本身的讀音當然要重視，這不僅關(guān)系到單詞的理解，還會影響到自己的`口頭表達和書寫。建議考生背單詞時應(yīng)該盡量用聽的形式熟悉詞匯，形成聽覺的敏感，而不僅僅是視覺上的敏感，這樣的話在聽到單詞時就不需要去反應(yīng)單詞的形狀從而再從翻譯的角度去理解，而是直接的理解了，這對于內(nèi)容繁多的托福考試來說是非常重要的。

　　二、專一市面上詞匯書非常多，形式也比較多樣。很多考生追求材料的全面，買了很多參考書卻沒有完成任何一本，這無疑是一種浪費。不管是以字母順序排列的詞匯還是根據(jù)學(xué)科語義分類的詞匯，內(nèi)容總是相差無幾的，只要考生覺得是適合自己的就行，不必跟風(fēng)。能把一本書認真“消化”掉，應(yīng)付考試綽綽有余了。就怕買了很多書卻沒有認真對待任何一本，還不如不買。

　　三、不忽視拼寫雖然聽力考試對寫單詞并沒有要求，但考生也不能因此忽視拼寫。一方面寫作需要拼寫，另一方面聽力考試需要做筆記，如果考生對單詞都不熟悉，就無法快速寫下有效信息，把時間浪費在思考單詞上，或者寫完后才發(fā)現(xiàn)自己很多都只寫了單詞的部分，想不起來究竟寫了什么，這樣的筆記就白做了。

　　另外，考生在記單詞拼寫的時候還是需要結(jié)合讀音，根據(jù)音節(jié)記單詞，把單詞拆分成一小部分一小部分。這樣不僅能使記憶深刻，牢固，還可以讓考生了解字母不同組合的發(fā)音習(xí)慣。當考試時遇到生詞就可以根據(jù)大致讀音記下來，有了單詞的基本形狀，等題目出現(xiàn)的時候就能找到對應(yīng)的信息了。

　　四、重視習(xí)語新托福聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)一些美國常見的習(xí)語、俚語來影響大家的理解，因此考生平時除了背基本的高頻、學(xué)科詞匯外還需增加習(xí)語的積累。這些詞往往會影響考生的理解。

　　五、從實踐中積累單純背詞匯書并不能完全解決單詞問題，因為單詞放在不同的語境中含義會變化，讀音也有強有若，有合有分�？忌�在做題，或者是聽歌看電視電影時，都可以聽聽有沒有遇到曾經(jīng)學(xué)過背過的單詞，仔細辨認一下，提高自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。另外有的單詞不需要背，特別是相對比較復(fù)雜的專業(yè)詞匯。一般這些詞出現(xiàn)時都會有定義或者同義詞近義詞并列出現(xiàn)的形式來告訴大家含義，甚至有時也不影響整體的理解�？忌�在做題時可以關(guān)注一下是否有這種情況產(chǎn)生，積累解決生詞含義的經(jīng)驗。

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