托福考試對于出國留學(xué)的童鞋來說是非常重要的，考生們應(yīng)該如何復(fù)習(xí)托福閱讀呢?考生們又會(huì)遇到什么問題呢?下面就隨小編一起去看看有哪些問題吧!
1、如何合理利用技巧完成托福閱讀?
參加托福考試的考試一般集中在高中生、大學(xué)生，詞匯量在四五千左右，他們在接觸托福閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很多生詞，尤其是分門別類的學(xué)科詞匯，分為地理、天文、生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)四大塊，學(xué)員就會(huì)有很多的誤解，到底應(yīng)該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實(shí)只要確定好中心詞匯和構(gòu)架詞匯的區(qū)別，對學(xué)科詞匯只需要認(rèn)知，對構(gòu)架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過分解句型，由于托福閱讀特別長，每個(gè)都是長連句分析，把它按照邏輯分解之后，按照關(guān)鍵詞，找到重點(diǎn)部分，最后找到簡潔的出題主干，就很容易理解了。
2、讀托福閱讀的文章時(shí)應(yīng)該采用什么順序和方法?
讀文章一般都是先看題目再讀文章�？搭}目的話，托福和雅思的區(qū)別就在于要我們自己去定位，因?yàn)槊總�(gè)題目都是按照文章的順序順延下來的，只是在最后一個(gè)小結(jié)題目的時(shí)候需要翻開前面的文章，重點(diǎn)讀每一段的首末句找到它。
3、學(xué)生做托福閱讀題目時(shí)有什么常見的誤區(qū)嗎?
大多數(shù)學(xué)生的問題都在于對句子的理解，尤其是復(fù)合句，學(xué)生無法理解整個(gè)句子，而是會(huì)按照個(gè)別的單次來分散，造成句子理解的中斷。我們在教導(dǎo)的時(shí)候會(huì)把句子分解，讓學(xué)生去看句子的構(gòu)架，這樣學(xué)生去找主干的話就會(huì)容易的多了。由于托福閱讀中，一長段的內(nèi)容實(shí)際上有效信息并不多，要從中找出有效信息就需要對句型有了解，只看獨(dú)立的詞就無法理解意思。
4、托福閱讀是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)嗎?為什么?
學(xué)生考過六級之后不一定能在托福上獲得高分，六級和托福的考試還是有非常大的區(qū)別。六級的詞匯量是考托福起碼的一個(gè)基礎(chǔ)。因?yàn)榱壉痴b的大多數(shù)是構(gòu)架詞匯，這些是需要熟練的。如果有六級詞匯的基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)提高也會(huì)比較快。
5、對于基礎(chǔ)較差或詞匯量不足的高中生，如何學(xué)習(xí)托福去拿到一個(gè)較好的分?jǐn)?shù)?
現(xiàn)在教研組也開發(fā)出了針對不同學(xué)生所需要的詞表，詞匯會(huì)劃分等級層層遞進(jìn)，我們現(xiàn)在也已經(jīng)開始對學(xué)生實(shí)行，效果也很好。
6、那對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要他們詞匯量增加到六級的程度，是否也會(huì)比較困難?
也不會(huì)很難。詞表設(shè)計(jì)十分合理，每一級別都是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，我們也會(huì)讓學(xué)生每天掌握一定的量，學(xué)生如果能按照老師的要求每天完成，進(jìn)展還是很快的。
7、近期的托福閱讀考試趨勢如何?
最近考試可能會(huì)出現(xiàn)一些經(jīng)濟(jì)類、美國國家文化、城市類的比較多，通過最近幾次的考試也能看出這些內(nèi)容以前都有涉及到，現(xiàn)在漸漸地考試中出現(xiàn)多了，像考古學(xué)現(xiàn)在也有出現(xiàn)，這些類型的文章對學(xué)生的難度也會(huì)比較大，對學(xué)生熟悉度較低，尤其像考古學(xué)的內(nèi)容會(huì)涉及到專業(yè)性的詞匯，這些詞匯會(huì)有很基礎(chǔ)的構(gòu)架，我們會(huì)讓學(xué)生記下來，這樣答題也會(huì)比較容易。
8、對于近期要準(zhǔn)備托�？荚嚨膶W(xué)生，是否有建議?
建議學(xué)生正式備考的時(shí)間不超過三個(gè)月�？荚嚽斑�是希望同學(xué)不要浮躁，按照老師的要求去專心備考，不要有特別多的僥幸心理。有同學(xué)可能覺得選擇題可以按照所謂的技巧去蒙題猜題。我們確實(shí)是有給到一些很便捷的猜測題目方法，但是如果在考試時(shí)間比較充裕的前提下，還是安心備考，從最基礎(chǔ)的學(xué)起，學(xué)習(xí)必要詞匯，分析文章的方法，培養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。