新托福綜合寫(xiě)作5分作文：

　　綜合寫(xiě)作：能夠成功地選擇講座中的重要信息，并連貫準(zhǔn)確地結(jié)合閱讀中的相關(guān)信息進(jìn)行表達(dá);結(jié)構(gòu)清晰，偶爾出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤并不影響內(nèi)容和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表達(dá)。

　　新托福綜合寫(xiě)作4分作文：

　　綜合寫(xiě)作：總體上能夠很好地選擇講座中的重要信息，并連貫準(zhǔn)確地結(jié)合閱讀中的相關(guān)信息進(jìn)行表達(dá)。但是在從講座中選擇材料和聯(lián)系閱讀中的論點(diǎn)時(shí)存在次要的信息遺漏、不準(zhǔn)確或是意思含混不清。得此分?jǐn)?shù)的另一種情況是，作文中存在較頻繁或者明顯的次要語(yǔ)言錯(cuò)誤，但是這些錯(cuò)誤用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)只停留在表達(dá)清晰度或是論點(diǎn)聯(lián)系方面的偶爾錯(cuò)誤。

　　新托福綜合寫(xiě)作3分作文：

　　綜合寫(xiě)作：包括了講座中的重要信息并表達(dá)了和閱讀文章的相關(guān)聯(lián)系，但是卻存在以下問(wèn)題：盡管總體上按照任務(wù)要求寫(xiě)，但是在聯(lián)系講座和閱讀的論點(diǎn)方面表達(dá)模糊、籠統(tǒng)，缺乏細(xì)節(jié)，不是很準(zhǔn)確;遺漏了講座中的關(guān)鍵論點(diǎn);沒(méi)有完整、清晰、準(zhǔn)確地論述一些講座或是閱讀中的關(guān)鍵論點(diǎn)或是表達(dá)講座和閱讀的聯(lián)系;用詞和/或語(yǔ)法錯(cuò)誤較頻繁，導(dǎo)致較明顯的意思表達(dá)不清或是在表達(dá)論點(diǎn)和聯(lián)系時(shí)意思模糊。

　　新托福綜合寫(xiě)作2分作文：

　　綜合寫(xiě)作：包括了講座中的相關(guān)信息，但是卻存在嚴(yán)重的語(yǔ)言表達(dá)困難，或在表達(dá)講座內(nèi)容以及闡述講座和閱讀內(nèi)容聯(lián)系方面存在重要論點(diǎn)的表達(dá)不準(zhǔn)確或遺漏。具體問(wèn)題有：嚴(yán)重曲解了或是完全遺漏了講座和閱讀的聯(lián)系;嚴(yán)重遺漏或曲解演講中的重要信息;語(yǔ)言和表達(dá)錯(cuò)誤嚴(yán)重影響了講座和閱讀的聯(lián)系或是關(guān)鍵信息的意思。如果讀者對(duì)閱讀和講座內(nèi)容不熟悉，讀此文章時(shí)可能對(duì)關(guān)鍵論點(diǎn)理解不清。

　　新托福綜合寫(xiě)作1分作文：

　　綜合寫(xiě)作：此得分的作文存在以下問(wèn)題：幾乎沒(méi)有提供有意義的或是相對(duì)連貫的講座內(nèi)容;語(yǔ)言水平很低，詞不達(dá)意。

　　新托福綜合寫(xiě)作0分作文：

　　綜合寫(xiě)作：僅僅是從閱讀中抄句子，拒絕針對(duì)話題寫(xiě)作，或所寫(xiě)和話題根本無(wú)關(guān)系，或用其他語(yǔ)言寫(xiě)作，或文中只包括無(wú)意義的鍵盤(pán)符號(hào)，或是什么也不寫(xiě)。