職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南民族大學(xué)綜合型應(yīng)用性學(xué)院，有本科、�？频榷鄠�辦學(xué)層次，主要培養(yǎng)社會經(jīng)濟發(fā)展亟需的應(yīng)用性人才，是云南民族大學(xué)最具辦學(xué)特色的學(xué)院之一，在全國應(yīng)用性人才培養(yǎng)方面具有較高的知名度和影響力。學(xué)院設(shè)有四年制應(yīng)用本科專業(yè) 8 個、二年制專升本應(yīng)用本科5個、三年制高職專科專業(yè) 14 個、兩年制高職專科專業(yè) 3 個，五年制高職專科專業(yè) 3 個。現(xiàn)有全日制在校生 2470 余人，其中，應(yīng)用本科學(xué)生2200多人 。

　　學(xué)院辦學(xué)實力雄厚，現(xiàn)有教職工 59人，其中：學(xué)校在編教師24人，直聘38人；在崗專職教師43人；教授、副教授9人；研究生以上學(xué)歷的16人；專業(yè)技術(shù)人員23人；教育部高等職業(yè)教育評估專家2人；教育部高等職業(yè)教育示范院校、全國高等教育教學(xué)名師、重點專業(yè)、精品課程、精品教材評審專家1人；省級教學(xué)名師1人。任課教師師資庫有實踐經(jīng)驗豐富的教師近 500 人，其中有來自清華大學(xué)、廈門大學(xué)等著名高校的多名客座教授。學(xué)院教師科研、創(chuàng)新能力強，設(shè)有云南民族大學(xué)職業(yè)教育研究中心、云南民族文化遺產(chǎn)保護與教育中心等 4 個科研機構(gòu)。承擔(dān)和完成科研項目課題 30 多項，出版著作、教材 10 余部，發(fā)表 100 余篇。學(xué)院建有一批國家級、省級教學(xué)平臺。有國家級平臺 3 個：國家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、國家級示范性實訓(xùn)基地、國家職業(yè)資格證書推廣示范院校。有省級平臺 11 個，其中有云南省職業(yè)鑒定考試閱卷中心、云南省國家英語應(yīng)用能力考試口試中心、云南省實訓(xùn)基地公共服務(wù)平臺、云南省 ATA 考試中心、云南省勞務(wù)輸出培訓(xùn)中心等，有省級重點專業(yè) 2 個、省級精品課程 2 門 。

　　學(xué)院重視培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力，具有優(yōu)越實訓(xùn)條件。在共享學(xué)校資源的基礎(chǔ)上，學(xué)院建有 21 個具有全真職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)專業(yè)用實訓(xùn)室，價值 1500 多萬元，是“國家示范性實訓(xùn)基地”和“云南省實訓(xùn)基地公共服務(wù)平臺”，學(xué)生在課余時間可以免費自由到實訓(xùn)室訓(xùn)練技能。在省內(nèi)外建立有 10 多個校外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)教學(xué)案例被教育部選中向全國進行推廣，并在清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校進行了案例展。

　　院訓(xùn)：志遠學(xué)高、德厚技強。

　　學(xué)院辦學(xué)理念：開放、合作、創(chuàng)新、品質(zhì)。

　　學(xué)院辦學(xué)思路：以學(xué)校為依托，遵循職教規(guī)律，引入企業(yè)機制，借助政策力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，辦出品牌效益。

　　辦學(xué)方向定位：高等職業(yè)教育是同市場需求緊密結(jié)合的教育，是推進學(xué)生就業(yè)的教育，以市場和就業(yè)為導(dǎo)向是高等職業(yè)教育應(yīng)長期堅持的辦學(xué)方向。

　　類型定位：將職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

　　層次定位：重點發(fā)展本科，適度發(fā)展�？�，提高辦學(xué)質(zhì)量，走本專結(jié)合的路子。

　　專業(yè)面向定位：重點圍繞經(jīng)濟、民族文化、涉外和信息等領(lǐng)域，以市場和就業(yè)為導(dǎo)向，面向生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線的需要設(shè)置專業(yè)，面向職業(yè)崗位群的技術(shù)和技能要求開設(shè)課程，面向?qū)嵺`抓教學(xué)內(nèi)容。

　　人才培養(yǎng)目標定位：主要培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)、管理服務(wù)一線需要的應(yīng)用性人才。

　　人才培養(yǎng)規(guī)格定位：具有必需、夠用的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有良好應(yīng)用知識的方法，具備充分扎實的技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力的應(yīng)用性人才。

　　服務(wù)面向定位：立足云南，面向西部，服務(wù)邊疆，輻射東南亞，為西部大開發(fā)、瀾滄江—湄公河次區(qū)域合作開發(fā)和云南的社會經(jīng)濟發(fā)展，尤其是民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)提供應(yīng)用性人才支撐和技術(shù)支持。

　　辦學(xué)發(fā)展定位：著眼于可持續(xù)發(fā)展，把職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)介紹和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為一體的新型教育服務(wù)實體。

　　體制改革目標：建立學(xué)校宏觀管理指導(dǎo)，實行適度市場調(diào)節(jié)，學(xué)院面向社會相對獨立辦學(xué)，兼顧學(xué)校學(xué)院二者利益，獨立核算、自負盈虧，學(xué)院在各方面享有充分自主權(quán)的、與現(xiàn)代事業(yè)制度相適應(yīng)的新型管理體制和運行機制。

　　“十一五”發(fā)展目標：各類應(yīng)用性專業(yè)發(fā)展并穩(wěn)定在 30 個左右（其中應(yīng)用性本科 12-14 個左右）；建成 4-5 個省級重點專業(yè)、建成 2-3 個國家示范性專業(yè)或精品專業(yè)；建設(shè) 5-6 門省級精品課程、 15 門校級重點課程、 20 門院級重點課程；申建 1-2 個碩士學(xué)位授予點；各層次全日制在校學(xué)生規(guī)模2500 人左右，其中應(yīng)用本科生 2000人；把學(xué)院建成省內(nèi)一流、國內(nèi)有較大影響的高職學(xué)院。