南京師范大學作為中國師范教育的南方發(fā)祥地，已經(jīng)發(fā)展成為保持著鮮明教師教育特色的綜合性大學。在學科綜合化的背景下，根據(jù)國家建立開放靈活的現(xiàn)代教師教育體系的要求，順應教師專業(yè)化發(fā)展的客觀趨勢，南京師范大學建立了專門的教師教育學院，以統(tǒng)籌校內(nèi)外各種教師教育資源，相對獨立地開展本科和研究生等不同層次專業(yè)化教師人才培養(yǎng)、在職教師培訓、教師教育國際交流及教師教育研究等活動，弘揚學校百年教師教育的辦學特色和優(yōu)勢，打造在國內(nèi)有影響的高水平職前教師培養(yǎng)基地、基礎教育師資培訓基地及教師教育理論研究基地。
　　根據(jù)基礎教育對教師質(zhì)量的要求，南京師范大學積極推進教師教育人才培養(yǎng)模式改革。目前教師教育學院承擔著全校師范生教師專業(yè)化培養(yǎng)任務，自2005級起全面實施教師教育本科新課程建設計劃，對在校2007級、2008級、2009級師范生進行“2.5+1.5”培養(yǎng)模式改革試驗，積極探索新的人才培養(yǎng)模式，努力為基礎教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資。“十一五”期間注冊進入教師教育課程學習的本科生達4000人左右。2010年起，教師教育學院通過教師教育資源的有效整合和各學科專業(yè)的優(yōu)勢互補，對漢語言文學（師范）、數(shù)學與應用數(shù)學（師范）、英語（師范）、歷史學（師范）、思想政治教育（師范）、計算機科學與技術（師范）、物理學（師范）、化學（師范）、生物科學（師范）、地理科學（師范）等10個教師教育類專業(yè)實行由教師教育學院招生和管理，教師教育學院和各相關專業(yè)學院共同培養(yǎng)、學科專業(yè)與教師教育雙向強化的培養(yǎng)模式和機制。音樂、美術、體育、教育技術等師范專業(yè)教師專業(yè)化培養(yǎng)工作由教師教育學院統(tǒng)籌安排。符合教師資格申請及畢業(yè)條件者由教師教育學院統(tǒng)一辦理教師資格認證及就業(yè)派遣等手續(xù)，學習成績優(yōu)異者可免試推薦攻讀校內(nèi)外碩士研究生或報考全國統(tǒng)招研究生。
　　根據(jù)南京師范大學做優(yōu)做強教師教育的要求，教師教育學院在教育學一級學科下設置了教師教育專業(yè)碩士學位點，面向基礎教育開展了研究生層次的教師教育。學院通過免試推薦的方式，遴選了5屆各學科優(yōu)秀本科生進入教師教育專業(yè)進行“4+2”模式本碩貫通培養(yǎng)，同時面向全國統(tǒng)招各學科研究生，覆蓋中文教育、數(shù)學教育、英語教育、物理教育、化學教育、生物教育、思想政治教育、歷史教育、地理教育、音樂教育、體育教育、美術教育、現(xiàn)代教育技術、職業(yè)技術教育、科學教育、教師教育研究等研究方向。
　　南京師范大學研究生學歷教師培養(yǎng)基地授牌儀式暨導師聘任儀式，南京市教育局徐傳德局長到會為南京外國語學校、金陵中學、南京市13中授牌。
　　教師教育學院擁有專兼職教師112人，其中教授26人、副教授34人，26位教授級中學高級教師和特級教師。學院實行雙導師制，通過與南京市及省內(nèi)中小學名校合作，設立了研究生學歷教師培養(yǎng)基地及教師專業(yè)發(fā)展學校，強化學生的學術能力和實踐技能。學院響應學校“頂天立地”戰(zhàn)略，面向高校及基礎教育開展了多種層次的在職教師培訓和研討活動，積極探索高校教師培養(yǎng)與基礎教育資源相互融通、相互支持的教師教育新體系。
　　在新的世紀征程中，南京師范大學教師教育學院秉承百年師范的光榮傳統(tǒng)，高舉教師教育的偉大旗幟，以“做優(yōu)、做強”教師教育特色為目標，以強化教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷銳意改革，開拓創(chuàng)新，積極探索教師教育國際化的辦學思路，全力打造南京師范大學的教師教育品牌，促進基礎教育改革與發(fā)展。