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考研英語(yǔ)閱讀是考研英語(yǔ)所有題型中的重中之重，所謂“得閱讀者得天下”。如何做好閱讀題對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件很頭疼的事。其實(shí)，只要掌握一些必備的技巧，考研英語(yǔ)閱讀也是不難攻破的。下面就來(lái)給大家支幾招。
一、答題順序的技巧
考研英語(yǔ)閱讀理解題每篇有五個(gè)選項(xiàng)，一般情況下五個(gè)題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是對(duì)應(yīng)的，偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。比較例外的是文章主旨題，大部分的主旨句是在文章末端才出現(xiàn)，或者文章開(kāi)始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點(diǎn)，所以需要考生通讀全文才能解答。具體答題順序有如下三種：
�。�1）從面到點(diǎn)，先通讀文章后看題，不清楚再回頭去讀有關(guān)段落。優(yōu)點(diǎn)：一開(kāi)始就對(duì)文章有一個(gè)總的概念和印象。缺點(diǎn)：速度慢，讀起來(lái)沒(méi)有重點(diǎn)，做題時(shí)對(duì)文章細(xì)節(jié)記不清楚。
�。�2）從點(diǎn)到面，先看問(wèn)題后瀏覽文章,帶著問(wèn)題的記憶去文章中找答案。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)、速度快，無(wú)關(guān)的內(nèi)容可以省略不讀，與問(wèn)題很可能有關(guān)的內(nèi)容則可重點(diǎn)標(biāo)出。缺點(diǎn)：開(kāi)始時(shí)沒(méi)有對(duì)文章的整體把握。
�。�3）點(diǎn)面交叉，讀一層意思做數(shù)道題，閱讀和做題交叉進(jìn)行。優(yōu)點(diǎn)：速度適中，比較有針對(duì)性，對(duì)剛讀完的內(nèi)容印象深。因?yàn)槿淖钪匾牟糠衷谑锥魏透鞫问拙�，用這種方法也可以對(duì)文章的輪廓有初步的了解。
總結(jié)：任何方法都不是絕對(duì)的，考生可根據(jù)自己的個(gè)性與思維習(xí)慣以及具體的題目情況靈活處理。像段落主旨題、詞義/句意題、事實(shí)細(xì)節(jié)題這些局部問(wèn)題可以采用從點(diǎn)到面的方法，而主旨題、作者態(tài)度/觀點(diǎn)題、引申推理題因?yàn)榫腿奶釂?wèn)或考上下文邏輯關(guān)系則需要從面到點(diǎn)。然而命題者出于對(duì)難易平衡的考慮，基本上會(huì)保證每篇都有一道至兩道全局性問(wèn)題。所以考生可以考慮點(diǎn)面交叉的方法。
二、跳讀的技巧
考研閱讀的文章都很長(zhǎng)，讀起來(lái)會(huì)浪費(fèi)不少時(shí)間，如下內(nèi)容是可以跳讀的：
�。�1）有關(guān)職務(wù)、頭銜、社會(huì)地位等補(bǔ)充性說(shuō)明；
�。�2）句中破折號(hào)后提供的旁支信息；
（3）復(fù)雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息（除非與解題有關(guān)）；
�。�4）例子、對(duì)名人言論的引用的具體內(nèi)容可以先不讀，而只讀前面的觀點(diǎn)或總結(jié)句。
三、 精讀的技巧
�。�1）讀題干。細(xì)心審題是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，題干中包含解題的關(guān)鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時(shí)迅速選定“精讀內(nèi)容”進(jìn)行集中消化、整理，同時(shí)舍棄與題目無(wú)關(guān)的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時(shí)間，提高解題的正確性。
�。�2）讀選項(xiàng)。因?yàn)槊}要求選項(xiàng)部分的語(yǔ)言難度要低于文章語(yǔ)言的難度，所以讀懂選項(xiàng)的語(yǔ)言常常會(huì)幫助考生正確理解文章的內(nèi)容。
�。�3）讀文章的寫(xiě)作大綱。先要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：①本文最重要的事物或觀點(diǎn)是什么？②作者談的是主題的哪個(gè)或哪些方面？③作者在這方面想說(shuō)些什么？閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
（4）讀主題句。每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn)，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點(diǎn)常常通過(guò)段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開(kāi)始也可以在結(jié)尾，有時(shí)也不出現(xiàn)，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng)，比較籠統(tǒng)、抽象。
�。�5）讀關(guān)鍵詞。注意文章中出現(xiàn)頻率最高的詞和短語(yǔ)。它們有時(shí)是相同的重復(fù)，有時(shí)以不同的形式出現(xiàn)，但是歸根結(jié)底都是指同一事物或事情，因些就很可能是本篇短文的中心或關(guān)鍵問(wèn)題或事物。關(guān)鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關(guān)系更加清楚，提供了要點(diǎn)之間的“橋梁”，給讀者指明了“路子”，是貫穿全文的線索。
考生在瀏覽文章時(shí)抓住、抓準(zhǔn)這些關(guān)鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內(nèi)容、縮短解題時(shí)間。
�。�6）讀“路標(biāo)”詞。在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實(shí)詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過(guò)渡詞、短語(yǔ)或句子，有利于作者思想的銜接和轉(zhuǎn)折。抓住它們，考生就能夠?qū)θ牡慕Y(jié)構(gòu)一目了然，就不會(huì)出現(xiàn)“詞都認(rèn)識(shí)，就是不知道全文在講什么”的情況。它們就是在閱讀行進(jìn)過(guò)程中起指示作用的“路標(biāo)”，隨時(shí)提醒考生將要讀到什么。
“路標(biāo)”詞按照功能可以分為：
①前進(jìn)型。這一類(lèi)詞和詞組起的是順接、遞進(jìn)作用，指示讀者繼續(xù)往下看，其前后可能存在并列、遞進(jìn)、因果、解釋等關(guān)系，往往接下來(lái)的可能是作者要強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。
如：and, also, more, moreover, more than that, furthermore, likewise, equally important, first, second, in addition to, thus, so, therefore, consequently, accordingly, as a result 等。
�、谵D(zhuǎn)彎型。這一類(lèi)標(biāo)志著前后兩個(gè)句子或段落之間的轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系，讀者要敏感地意識(shí)到后面出現(xiàn)的是與前面截然不同的事物或觀點(diǎn)，從而對(duì)作者的思想進(jìn)行預(yù)測(cè)。
如：but, yet, while, however, nevertheless, although, though, otherwise, despite, instead, on the contrary, in contrast, notwithstanding等。
③終點(diǎn)型。這一類(lèi)標(biāo)志著下面的內(nèi)容是對(duì)前面的概括和總結(jié)。
如：to conclude, to sum up, in sum, in conclusion, in short, in brief, on the whole等。
�、芷渌�。表示空間位置（near, far, beside, next to, above, on the side of, across, behind）、目的(for this purpose, so that, in order to)、強(qiáng)調(diào)(indeed, in fact, surely, certainly, to be sure, I am certain)、舉例(for example, for instance, in particular)、條件(in that case, that being so, in these circumstance, if, unless)等。
閱讀水平的提高，更多地要靠在實(shí)際閱讀的積累中得到的體會(huì)和感悟。只要同學(xué)們?cè)谡莆找欢ㄩ喿x技巧的基礎(chǔ)上把歷年真題做熟、做精，相信一定能考出理想的成績(jī)！
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