2015考研已經(jīng)落下帷幕，接下來就是等待初試成績以及考研復試分數(shù)線的事情，其中考研復試偏重于考察學生的心理素質(zhì)、科研能力以及應(yīng)變能力。在面試時考生如何利用短短幾分鐘的自我介紹展示自己，讓老師留下好印象尤為重要。小編建議考生在面試時要盡量多展現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)，對報考專業(yè)的了解程度等，切勿東拉西扯。

　　“關(guān)于計算機專業(yè)的課程我學過高等數(shù)學、線性代數(shù)……，編程學過c語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)……”這是一位來自山東建筑大學德語專業(yè)考生面試時的自我介紹，他所報考的是北京語言大學計算機應(yīng)用專業(yè)。這樣的回答讓老師馬上了解了這名考生是受過系統(tǒng)訓練的，禁不住點頭稱許。越多展示對所報考專業(yè)的學習、掌握和認識情況，評分就可能越高，注意減少類似在哪出生，怎么上學，學習經(jīng)歷等泛泛的介紹。

　　跨專業(yè)的考生，更需要闡述自己的知識結(jié)構(gòu)，告訴老師自己對所報考專業(yè)的了解程度，比如所報考專業(yè)的基礎(chǔ)課程是什么，主干課程是什么，不能讓老師覺得考生雖過了考研復試分數(shù)線卻對報考專業(yè)一無所知。

　　面試時，老師可以通過考生在校期間的成績單了解考生大學期間的課程和結(jié)構(gòu)，所以老師想聽到的是學生對自己專業(yè)基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)和知識面的準確陳述。因此，考生應(yīng)多在這方面下工夫，而不限于僅僅讓老師聽到你是哪所學校、哪個專業(yè)畢業(yè)的，這個專業(yè)在學校的情況等。這些信息可以讓老師清楚地了解到你大學期間所受到的專業(yè)培養(yǎng)。另外考生在學校上過的特色課程、所在專業(yè)哪些課程是最強的，也是老師關(guān)心的問題。

　　對于2015年考研的考生來說，初試結(jié)束之后萬萬不可松懈，從初試成績和考研復試分數(shù)線公布到復試，中間通常只有40天左右的時間，34所自主劃線院校的周期更短，考生應(yīng)提早準備。預祝廣大考生進入理想院校。