如今，哪里有考試，哪里就有輔導(dǎo)班已成為一種社會現(xiàn)象。考研，尤其普遍。各種輔導(dǎo)培訓機構(gòu)遍地開花。都教授發(fā)現(xiàn)：一路應(yīng)試過來的90后大學生，他們習慣了集體學習、團體競爭，習慣了在互相監(jiān)督中共同進步，很多學生都缺乏嚴格的自制能力和良好的自學本領(lǐng)。而考研，是一件非常個人化的事情。沒有統(tǒng)一的教室，沒有上課的老師，也沒有一幫相互督促的同學。這時候，輔導(dǎo)班就成了多數(shù)學生的一種替代選擇。面對層出不窮的輔導(dǎo)班，考研學子怎么才能練就一雙火眼金睛，發(fā)現(xiàn)最適合自己的呢?
一、為什么要上輔導(dǎo)班
在選擇上哪家輔導(dǎo)班之前，首先要明白為什么要上輔導(dǎo)班。有過考研復(fù)習經(jīng)歷的同學都知道，在考研準備的過程中，會遇到很多意料不到的難題，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習的不足，可以大大提高復(fù)習效率，節(jié)省復(fù)習時間。
同時，考研輔導(dǎo)班還具備“三大作用”：
1、復(fù)習更能把握重點。目前許多奮斗于一線多年的考研輔導(dǎo)名師都對命題趨勢等有很深的把握，正規(guī)的考研輔導(dǎo)專業(yè)機構(gòu)也投入巨大精力研究考研，這樣，輔導(dǎo)班往往能使考生在最短的時間內(nèi)把握考試重點。
2、復(fù)習更有條理，更有計劃�？佳休o導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習計劃安排授課的，同步還會布置相應(yīng)的練習，因此可以使復(fù)習更有計劃。
3、可以實現(xiàn)“強制效應(yīng)”。許多同學復(fù)習一段時間后都有浮躁的感覺，學不下去，這主要是存在外部環(huán)境的干擾。輔導(dǎo)班通過授課安排和習題練習，強制你學習，同時數(shù)百人乃至上千人的課堂，也營造出一種緊張而熱烈的氣氛，有利于抓緊時間，有目的、有計劃、有步驟的進行復(fù)習，防止浪費時間。
二、哪些人最應(yīng)該上輔導(dǎo)班
當然，并不是所有人都必須上輔導(dǎo)班。對于學習能力較強、學習成績較好的的學霸，完全可以靠自學來省下輔導(dǎo)班的培訓費。但以下三類學生則應(yīng)該上一個輔導(dǎo)班。
1、自制力不強的同學。考研，最重要的一種品質(zhì)是能夠堅持。尤其是進入9-12月份后，誰能堅持下來，誰就具備了成功的可能。而想要堅持到底，首要的便是擁有強大的自制力。對于自制力不夠強的學生來說，讓輔導(dǎo)班來監(jiān)督自己的學習是一個不錯的選擇。
2、學習計劃散漫的同學。在漫長的考研備戰(zhàn)中，如果沒有一個清晰明確且能貫徹執(zhí)行的復(fù)習計劃，同學們很容易在復(fù)習過程中陷入盲目：每天都在學卻看不到自己的進步。因此，對于那些不能很好地規(guī)劃自我學習的同學，選報一個輔導(dǎo)班是很有必要的。
3、追求學習氛圍的同學。考研。脫離了教室、同桌和老師，這樣的自我學習對部分同學來說會感到不適應(yīng)：他們更喜歡集體學習，互相督促的團體氛圍。而這也恰恰是輔導(dǎo)班才可以提供的環(huán)境。
三、如何甄選靠譜輔導(dǎo)班
只要留心過高校里的海報欄，大家就會發(fā)現(xiàn)目前的考研輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)。這些輔導(dǎo)班不僅海報色彩、圖案、廣告內(nèi)容大同小異，有的甚至連機構(gòu)名稱都十分近似。事實上，這里面既有信譽好、服務(wù)好的正規(guī)機構(gòu)，也有不少尚未注冊備案的野臺子。那么，如何選擇適合自己的考研機構(gòu)和輔導(dǎo)班呢?這里是一些基本的判斷標準。
1、規(guī)模大不大。規(guī)模在一定程度上代表了過去的輔導(dǎo)成績，代表了公眾的認可程度。
2、師資強不強。判斷師資強大與否不僅僅在于是否有一、兩個“名師”，更在于綜合實力的考量。有條件的最好深入了解一下教師的學術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。
3、服務(wù)好不好。權(quán)威的輔導(dǎo)機構(gòu)，不應(yīng)該僅僅只是教學、上課，辦班，同時還應(yīng)提供備考資料、心理輔導(dǎo)、生活服務(wù)等各方面的配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全，服務(wù)周期越長，考生尋求信息的成本越低，就能留出更多時間、更大精力投入學習。
考研已經(jīng)步入了新的開學季，攻堅期已經(jīng)到來�；A(chǔ)輔導(dǎo)、暑期強化班的培訓更是成為了過去式。如果你還正在糾結(jié)上哪個秋季輔導(dǎo)班，不妨來聽聽都教授的建議吧。選一個真正適合自己的輔導(dǎo)班，為自己的考研開辟一條“捷徑”。