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關(guān)于高考努力的勵(lì)志的句子摘抄
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到句子，大家肯定都不陌生吧，句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語(yǔ))構(gòu)成。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高考努力的勵(lì)志的句子摘抄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、我家在農(nóng)村，家里種水稻。我女兒小時(shí)侯，看到我們種水稻時(shí)手上、腳上都是泥，她就覺著上田里干活太臟。田里施完肥、打上藥的時(shí)侯，氣味刺鼻，很難聞，她對(duì)那種味道很排斥。啥時(shí)侯說(shuō)起考不上學(xué)，就讓她回家種地，她就會(huì)說(shuō)我非考上大學(xué)不可。
2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌年應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔；乘風(fēng)破浪展英雄贏得蟾宮時(shí)有時(shí)無(wú)。
3、其實(shí)無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，要想調(diào)動(dòng)積極性主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是在于讓他清楚明白的意思到學(xué)習(xí)的重要性以及對(duì)自己而言意味著什么，尤其是高三，馬上面臨高考，只有充分意識(shí)到高考對(duì)自己以后人生的加持助力作用，才有可能主動(dòng)拼一把，學(xué)習(xí)終歸還是為了自己個(gè)人，不太贊同物質(zhì)激勵(lì)，學(xué)習(xí)不是為了任何人，僅僅是希望這條路以后能走的好。如果充分理解之后還是不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)放棄或是順其自然，那他就得最好，落榜之后的其他選擇并朝那個(gè)方向努力。
4、世界上到處都有困難和痛苦，世界上有復(fù)雜，只要我有幸福，有家庭，有妻子，有好朋友，所有的問(wèn)題都是好的。
5、最后就是學(xué)習(xí)方法：總復(fù)習(xí)，找到問(wèn)題，帶著問(wèn)題深入學(xué)習(xí)，最終復(fù)習(xí)大綱。
6、我覺得，第一應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，只要對(duì)一件事情有好奇心，學(xué)生就會(huì)有想法去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)中的新奇想法，他自然會(huì)去求助老師，尋求老師幫助的。其次，可以適當(dāng)將學(xué)生們比賽，讓學(xué)生間在學(xué)習(xí)上有攀比，開展競(jìng)賽是一個(gè)不錯(cuò)的保持學(xué)生積極性的方法。在此過(guò)程中，孩子需要會(huì)找到一個(gè)或幾個(gè)比自己優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或者自己想要上的大學(xué)，從而激發(fā)自己學(xué)習(xí)的潛能和熱情。
7、高考基礎(chǔ)占50%。應(yīng)用占30%，綜合應(yīng)用占20。只要把基礎(chǔ)打好，應(yīng)用的提高一點(diǎn)，基本都可以搞定。
8、當(dāng)下，很多家長(zhǎng)對(duì)自己小孩的教育就是一股腦的交給老師負(fù)責(zé)，自己不能做到言傳身教，卻不知道家長(zhǎng)其實(shí)是孩子們的第一任老師，只有家長(zhǎng)給孩子生活上傳輸正確的信息，孩子們才會(huì)積極主動(dòng)的去模仿去學(xué)習(xí)。古有孟母三遷，就是為了給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，今有上海陽(yáng)浦小學(xué)和青浦世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在“幼升小”，把孩子家長(zhǎng)列為考察對(duì)象，對(duì)體型肥胖家長(zhǎng)的孩子不錄取，這是為何呢？值得深思。當(dāng)前家長(zhǎng)應(yīng)該盡自己所能的為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境，提升自己孩子的認(rèn)知水平。在孩子高三時(shí)期，積極主動(dòng)的和自己的孩子溝通聊天，釋放孩子的壓力，鼓勵(lì)自己的孩子，時(shí)常告訴他：“孩子你是最棒的，我相信你一定可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)”，讓孩子從內(nèi)心深處感受到您對(duì)他的關(guān)懷與愛戴，放下自己的負(fù)擔(dān)，沉著應(yīng)對(duì)高考。
9、苦盡甘來(lái)，是一份追求。解題的成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的“努力”的本分。求學(xué)路上卻不能沒有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負(fù)”，只有這種甜才值得我們不知倦怠地去爭(zhēng)取。
10、為高考奮斗，今生無(wú)悔；攀登第三年，追求卓越！張陽(yáng)學(xué)習(xí)、思考的個(gè)性，不驕不躁的態(tài)度。
11、首先進(jìn)入高三階段我們要自我樹立遠(yuǎn)大的志向，不要因?yàn)楦咭桓叨䦟W(xué)得不好而放棄，也不要因?yàn)楦咭桓叨䦟W(xué)得很好而松懈，不急不躁并堅(jiān)持一步步走下去。騏驥一躍，不過(guò)十步，駑馬十駕，功不在舍，再優(yōu)秀的駿馬跳躍一次，也不能有十步遠(yuǎn)，劣馬連續(xù)奔跑十多天也能跑得很遠(yuǎn)，在于堅(jiān)持不懈；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，若我們不愿意堅(jiān)持主動(dòng)放棄，即使是腐朽的木頭，也不能將其折斷，雕刻并且持之以恒，即便是金石也能被雕刻出你期待的樣式。高三時(shí)期功課壓力都很大，我們要正確看待，每當(dāng)心煩意亂之時(shí)，看一下自己的座右銘，想一下自己的理想院校，沉下心來(lái)繼續(xù)深造，平時(shí)還可以適當(dāng)?shù)穆牳�，或者去操�?chǎng)，籃球場(chǎng)鍛煉釋放自己的壓力。放下急躁，一步步的突破自己，每過(guò)一個(gè)章節(jié)就自己構(gòu)建一個(gè)思維導(dǎo)圖，方便復(fù)習(xí)和記憶。積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行溝通，或者向老師請(qǐng)教。高三成績(jī)不會(huì)因?yàn)楦咭桓叨某煽?jī)而成定數(shù)，我讀書的時(shí)候，高三成績(jī)反超的例子很多。加油
12、大海讓魚兒俯沖，天空讓鳥兒飛翔。
13、為什么高三了，學(xué)習(xí)的積極性還要?jiǎng)e人去調(diào)動(dòng)？
14、十年的努力學(xué)習(xí)的寒窗進(jìn)入今年的高考，將千日日夜夜的努力寫作為今年的名牌大學(xué)，六月的驕陽(yáng)為成功的地毯，加油，相信自己，微笑高考自豪。
15、樹立人生目標(biāo)：找到為了什么而學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。
16、腳踏實(shí)地，珍惜每一分鐘。跟著老師走，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
17、為了自己，為了青春！青春無(wú)悔，今生無(wú)悔！
18、每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷許許多多的失意與挫折，但當(dāng)這些降臨到你身上時(shí)，千萬(wàn)不要放棄。永遠(yuǎn)不要忘記你兒時(shí)的夢(mèng)想，只有心中懷揣著火熱的夢(mèng)想時(shí)，人生才是美麗的。往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你堅(jiān)持到最后時(shí)，一切的失意都會(huì)被成功的幸福所替代。
19、做思想工作，大腦指揮行動(dòng)，只有把思想做同通了，其他的就通了。
20、第三：聽講座，知名人士講座，了解更多成功人士的人生閱歷。沒有條件可上網(wǎng)搜看，如白巖松的《白說(shuō)》，俞敏洪視頻講座。
21、懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進(jìn)了高三。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著高三，這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)，高三究竟是什么樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，嚴(yán)酷；有人說(shuō)它嗜地，孤寂，無(wú)聊。
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