七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任寄語(yǔ)通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到寄語(yǔ)吧，借助寄語(yǔ)人們能把自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。什么樣的寄語(yǔ)才是好的寄語(yǔ)呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任寄語(yǔ)通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任寄語(yǔ)通用1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門(mén)。我是你們的班主任，即將和同學(xué)們共同度過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)生活。初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人的第二次蒙醒，在這一時(shí)期，你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，初步樹(shù)立理想。從進(jìn)入這個(gè)校門(mén)那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過(guò)多少錯(cuò)誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F(xiàn)在，你們每一個(gè)人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。
在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，將努力營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)、活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，助你們走向成功的人生。這其中的快樂(lè)、自信，我們將在今后的學(xué)習(xí)、生活中來(lái)共同體會(huì)、感受。
對(duì)于成功，可能有的同學(xué)覺(jué)得比較遙遠(yuǎn)，有這樣一則故事，可以讓同學(xué)們來(lái)感受一下“成功”離我們到底有多遠(yuǎn)：在美國(guó)有一個(gè)很成功的推銷(xiāo)員，被譽(yù)為是推銷(xiāo)業(yè)中的“王牌”。在他退休的時(shí)候，公司請(qǐng)他就“如何走向成功”作一次演講。這位老人為此做了充分的準(zhǔn)備，還搭建了一個(gè)大型演講臺(tái)，支撐起了高大的鋼結(jié)構(gòu)。不過(guò)，在演講前，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)臺(tái)上到底有什么，大大的帷幕遮住了一切。演講會(huì)如期舉行，臺(tái)下坐滿了慕名而來(lái)的聽(tīng)眾。當(dāng)帷幕拉開(kāi)的時(shí)候，呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前的是：高大的鋼結(jié)構(gòu)上垂掛著一個(gè)巨大的鐵球。掌聲中，精神矍鑠的老人大步走上演講臺(tái)，后面跟著兩位彪形大漢，手持大鐵錘。老人在掌聲結(jié)束后，就叫兩位大漢分別用錘子敲打鐵球，只見(jiàn)兩人各敲打了幾分鐘就停了下來(lái)，因?yàn)樗麄兪炙針O了。而他們面前的鐵球卻紋絲不動(dòng)。此時(shí)，老人步上前，從口袋中摸出一把小鐵錘，在大球上敲起來(lái)。五分鐘過(guò)去了，大球毫無(wú)反應(yīng)；十五分鐘過(guò)去了，大球依然毫無(wú)反應(yīng)；四十五過(guò)去了，大球依然紋絲不動(dòng)。底下的'聽(tīng)眾席上起了喧嘩，有人離場(chǎng)了，兩小時(shí)過(guò)后，下面只剩下三分之一的聽(tīng)眾。在兩個(gè)半小時(shí)后，聽(tīng)眾席上響起了潮水般的掌聲，只見(jiàn)不可思議的事情發(fā)生了，大球居然在輕微的晃動(dòng)著，在老人的小鐵錘的敲擊下，大球擺動(dòng)了起來(lái)，而且幅度越來(lái)越大，直至在空中搖擺。掌聲經(jīng)久不歇，掌聲中，老人在旁邊的黑板上寫(xiě)下了一句話。同學(xué)們，你們覺(jué)得這位老人寫(xiě)下了怎樣一句話?（學(xué)生議論）
是的，他寫(xiě)的是：成功：簡(jiǎn)單事，重復(fù)做！也即我們說(shuō)的“持之以恒”！
在你們走向成功的征途中，我們——你們的老師，將一路陪伴著你們，將憂你們所憂、急你們所急、樂(lè)你們所樂(lè)。我們是你們成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你們成功的見(jiàn)證者。老師是助手，幫助你們成功；老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因?yàn)楹湍銈兘慌笥�，我們�?huì)變得純凈、年輕。
同學(xué)們，與其羨慕別人的成功，不如煥發(fā)激情，大吼一聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動(dòng)。讓我們把希望留給明天，把行動(dòng)留在今天，用我們的激情，我們的智慧，我們的行動(dòng)，去創(chuàng)造我們?nèi)松某晒洼x煌。
我們堅(jiān)信：今天，你們以進(jìn)四中為驕傲；明天，四中將因你們而自豪！
有句農(nóng)諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛(ài)心的陽(yáng)光去照耀，用執(zhí)著的信念去期待。
七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)班主任寄語(yǔ)通用2
親愛(ài)的同學(xué)：
時(shí)光荏苒，小學(xué)生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)美好的圓滿的句號(hào)。我們踏上了新的旅途，拿到了新的課本，交到了新的朋友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在一切嶄新的生活中，我們將會(huì)走進(jìn)一片神奇的沃土。
在這片神奇的沃土中，我們會(huì)學(xué)到一些自己聞所未聞的知識(shí)。一篇篇生動(dòng)形象的課文會(huì)讓你在黑暗中找到光明；一幕幕驚險(xiǎn)動(dòng)人的畫(huà)面能讓你在無(wú)聊中找到慰藉；一句句精煉的語(yǔ)句會(huì)讓你在失落的時(shí)候感到堅(jiān)強(qiáng)。老師所傳授的知識(shí)像養(yǎng)分，要我們自己去汲取營(yíng)養(yǎng)；像一杯茶，只有細(xì)細(xì)品味才能知曉它的香味；更像一張樂(lè)譜，需要我們自己去彈奏一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)講究理解。只有理解老師所講的知識(shí)的重點(diǎn)，才能思考問(wèn)題，逐步深入，就能解決問(wèn)題，得到你想要的答案。同學(xué)們，語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真想，認(rèn)真做，我們就能學(xué)好語(yǔ)文！
初中的生活多姿多彩，在這短暫而又長(zhǎng)久的三年里，我們難免會(huì)打，會(huì)鬧，會(huì)哭，會(huì)笑，但這肯定也是我們初中生活的一道美麗風(fēng)景線吧！在這本嶄新的語(yǔ)文課本中，每一篇課文都能使我們看得如癡如醉，像一朵芬芳迷人的花朵散發(fā)著淡淡的幽香，使人心曠神怡。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)如彩虹般絢麗。只要我們一起在語(yǔ)文中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，就能受益匪淺，語(yǔ)文成績(jī)也能直線上升。
最后，我衷心地希望大家能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的汗水！
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