步入大四就面臨著畢業(yè)和就業(yè)，此時猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學里收獲甚微，大學生的職業(yè)規(guī)劃問題主要為兩方面：一是對于專業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑;第二是社會參與和適應問題。大學生在擇業(yè)與就業(yè)的時候，都會存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會的現(xiàn)象，因而造成難擇業(yè)，難就業(yè)的現(xiàn)象。 大學生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應從以下幾方面入手：

　　一、認識自我，了解社會。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃前，大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問題。

　　二、確立目標，規(guī)劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質和實現(xiàn)目標的優(yōu)劣勢。

　　三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數(shù)量的知識，還必須形成合理的知識結構。

　　四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

　　五、積極參加有益的社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學測定等。 六、加強自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質。

　　我們首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標。

　　一、 自我分析

　　根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測評結果同時從自身實際情況出發(fā)，可以看出我的性格類型、動力類型、長處短板等，下面是我將對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質、職業(yè)價值觀、勝任能力即優(yōu)勢劣勢等方面進行全方位的、多角度的分析。

　　1、職業(yè)興趣——喜歡干什么

　　喜歡自己的職業(yè)才會更好的融入她，擁有更多的激情。根據(jù)測試結果可得知，我的性格類型為照顧著型-值得信賴和依靠。我是偏向內向的人，喜歡獨立思考，看書，責任心很強，喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題，但不喜歡邏輯的思考和理論的應用，做事很有原則性，尊重約定，信守承諾。我喜歡相對自由同時擁有一定挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在相對穩(wěn)定的工作環(huán)境下，進入擁有激情的服務性行業(yè)是我樂于選擇的，自己認為在這類行業(yè)中更能享受工作的樂趣和實現(xiàn)自己的價值。

　　2、職業(yè)能力——能夠干什么

　　我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，管理學學士學位。本專業(yè)綜合計算機和經濟管理學，擁有一定的計算機基礎同時擁有企業(yè)運營決策等管理學知識。對于我而言，對于系統(tǒng)的建立維護或者是編程語言的掌握，都處于了解和簡單的應用，并沒有真正的掌握，因而計算機方面的工作不能夠很好的勝任。管理方面對于ERP以及數(shù)據(jù)庫的管理和企業(yè)經營決策則有很大的興趣，對于會計，金融知識也有一定的掌握，同時根據(jù)自身興趣愛好及優(yōu)劣勢分析，可以從事行政人事管理、客戶服務，營銷，酒店管理等職業(yè)。

　　3、個人特質——適合干什么

　　不同的崗位對人的各方面要求不同。選擇適合自己的職業(yè)，會使自己更好的享受工作的樂趣，并且更容易接受及進取。根據(jù)我的特點適合崗位的特質為：能夠給予他人提供服務或幫助;適合在責任清晰，有一定私人空間、人際關系和諧的氛圍中工作;適合的工作要求細致，精確;這份工作能夠讓我集中精力，避免平行開展多項工作。

　　朗途職業(yè)測評根據(jù)我的優(yōu)劣勢給出了一些職業(yè)建議：⑴ 行政人事管理人員、客戶服務、信貸顧問……⑵ 教育類工作：教師、社會工作者……⑶ 關注細節(jié)的工作：酒店管理、室內設計師、商品規(guī)劃師、營銷……對于我而言，比較喜歡服務性，有激情的工作，客戶經理、酒店管理、營銷職業(yè)挺符合自己的擇業(yè)目標。

　　4、職業(yè)價值觀——最看重什么

　　我認為在工作中，重要的是自身能夠被尊重，工作成果能夠被認可。擁有一個良好的工作環(huán)境，例如和諧的人際關系，團結互助的團隊，在相互競爭與相互扶持中共同進步，能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。選擇的職業(yè)擁有一定的晉升空間，能夠讓自己有活力，有激情，工作方式相對靈活，不要太形式化或者內容空泛、重復的工作。

　　5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么

　　我的優(yōu)勢能力

　　1、工作熱情、努力、認真，責任意識強，值得信賴，比較適合服務類行業(yè);

　　2、通情達理、善解人意，能友好的與他人合作;

　　3、關注細節(jié)，能準確把握事實;

　　4、尊重他人，幫助他人，積極熱情，富有推動力和影響力;

　　5、重視安全和保障，風險控制較好

　　我的弱勢能力

　　1、傾向于只關注具體細節(jié)和眼前需要，而對事物的整體情況和長遠利益重視不夠;

　　2、難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會感到困難;

　　3、不喜歡在緊張的氣氛中工作，會感到壓力;

　　4、遇到挫折時，容易產生消極情緒，對挫折的承受力不高。

　　5、對于理想的職業(yè)沒有相關的工作經驗，知識系統(tǒng)不完善

　　6、邏輯思維及條理性不夠，對于復雜的事物適應性和接受力不夠強;

　　自我分析小結：

　　通過朗途職業(yè)測評使我對自己的性格、興趣 、能力、價值觀、優(yōu)勢和劣勢有了更清晰的了解，更有利于我探索適合自己的職業(yè)，更好的擇業(yè)和就業(yè)，同時為更好的就業(yè)而完善自身，避開自己的劣勢，從優(yōu)勢出發(fā)選擇滿意的職業(yè)。

　　1、 職業(yè)分析

　　1、家庭環(huán)境分析：

　　我來自于農村家庭，家庭條件一般，沒有好的社會關系。父母均為高中畢業(yè)，相對來說屬于知識分子，思想開明，易于接受新思想、新方法。他們對于我的各類選擇很開明，給予建議的同時，支持我的選擇。很支持我的學業(yè)，同時對于我的就業(yè)要求十分簡單，穩(wěn)定，不要太辛苦，能夠選擇自己喜歡且適合的職業(yè)。

　　2、學校環(huán)境分析：

　　⑴ 學校環(huán)境優(yōu)雅，地域位置良好，具有富有濃厚的學術氛圍;

　�、� 教師資源豐富，高級老師多，教授方式科學，新穎，對待學生認真、細致，在他們的指導下增加了我的專業(yè)知識，完善了知識系統(tǒng)，取得了較好的成績;

　�、� 我的專業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本專業(yè)為管理學學士學位。綜合計算機與管理學相關。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。

　　3、社會環(huán)境分析：

　　隨著各大高校的不斷擴招，現(xiàn)在大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢相當嚴峻。在理想與現(xiàn)實之間，大學生儼如折翼天使，無所適從。面對嚴峻的就業(yè)形勢，我們在校大學生需要樹立好正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。在擇業(yè)過程中避免眼高手低，可以從基層做起，以防高不成低不就。要正確認識自我、提高自身及職業(yè)的認知能力，從而選擇適合自己的職業(yè)。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析：

　�、� 行業(yè)分析

　　旅游是近年來的熱門消費項目，也是發(fā)展速度快、帶動作用強的新興產業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景�，F(xiàn)代經濟與旅游業(yè)發(fā)展的程度是成正比的，旅游業(yè)已經成為衡量經濟發(fā)展和人民生活水平的標志。近幾年，我國正在積極實施政府主導的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在逐漸成為第三產業(yè)中的支柱產業(yè)。但是，我國旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿足海內外游客數(shù)目不斷增長的需求。為滿足這種日益增長的旅游消費需求，還需要大量培養(yǎng)旅游專門管理人才。

　�、� 職業(yè)分析

　　旅游管理是管理學的一個重要分支，是研究現(xiàn)代旅游業(yè)管理理論與實踐規(guī)律的應用學科。它是集餐飲、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、地理、歷史知識于一身的綜合性專業(yè)，學科的實用性決定了其必備知識的復雜性和多樣性。本專業(yè)畢業(yè)生適合到各類旅游公司、飯店和各級旅游管理部門從事旅游企業(yè)經營管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務工作，或在研究機構、高等院校從事本專業(yè)教學科研工作，還可在外貿企業(yè)、各類工商企業(yè)中從事管理、投資開發(fā)、營銷策劃與市場開拓等業(yè)務工作。

　　知識要求廣泛，系統(tǒng)地掌握旅游管理的基本理論與技能，能獨立地進行旅游市場的調查研究與綜合分析;熟悉餐飲業(yè)基本知識、飯店管理、旅行社經營管理和旅游產品開發(fā)、旅游線路設計等相關業(yè)務;具備國際旅游市場營銷所需知識，全面了解國際通行的旅游管理理念、旅游事業(yè)組織與管理的原則、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的慣例、國外旅游業(yè)發(fā)展的經驗和特點。

　�、� 地域分析

　　旅游業(yè)的發(fā)展具有地域性，不同地區(qū)的旅游資源量不同，因而開發(fā)程度也不同，對應的旅游相關產業(yè)發(fā)展程度有明顯差異，人才的需求量不同。

　　由于近幾年國際旅游的迅速發(fā)展，旅游產業(yè)都相互連接面對高級人才的需求也更多了。

　　職業(yè)分析小結

　　旅游企業(yè)管理是我比較感興趣的職業(yè)，根據(jù)各方面分析，該職業(yè)的就業(yè)前景比較好，職業(yè)類型挺適合自身各方面特點，只是自己的相關知識依然匱乏，需要在以后的學習中完善旅游管理的綜合知識。

　　2、 職業(yè)定位

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　3、 計劃實施

計劃 名稱	時間 跨度	總目標	分目標
短期計劃（大學）	2011年～2012年	完善旅游管理綜合知識	1、抓住本專業(yè)學習； 2、英語的聽說能力要提高； 3、把握旅游管理相關知識；
中期計劃	2012年～2015年	進入旅游企業(yè)，從事企業(yè)管理	具備如下素質： 1、扎實，廣泛的知識； 2、善于與團隊和諧合作
長期計劃	2015年以后	旅游企業(yè)高層管理人員	迎接工作中遇到的各種挑戰(zhàn)，解決問題，不斷提升

　　4、 評估調整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。當今社會處于激烈的變化過程中，大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應地改變，打破傳統(tǒng)的"一業(yè)定終身"的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調整。所以環(huán)境的變化導致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細節(jié)都確定下來。

　　1、評估的內容：

　�、� 當工作成果不被認可或工作枯燥，沒有實現(xiàn)自己的價值和職業(yè)目標，那么我將重新選擇職業(yè)。

　　⑵ 當發(fā)現(xiàn)這份工作不適合自己，且找到更適合自己的工作，就再就業(yè)。

　�、� 適應具體情況改變實施策略。

　　2、評估的時間：

　　一般情況下，我定期一年進行一次評估規(guī)劃; 特殊情況時，隨時評估并進行相應的調整。

　　3、規(guī)劃調整的原則.

　　(1)、清晰性原則：根據(jù)具體情況明確策略;

　　(2)、適應性原則：依據(jù)環(huán)境變化適當調整規(guī)劃;

　　(3)、一致性原則：實現(xiàn)分目標與主要目標的一致;

　　(4)、可行性原則：達到目標實現(xiàn)的可行性;

　　(5)、階段性原則：進行生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排;

　　(6)、實際原則：在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。

　　作為有理想有激情的大學生，合理的進行職業(yè)生涯規(guī)劃，必須把握自身條件和機會，同時用行動來展示自己的職業(yè)夢想，選擇合理的職業(yè)，并為之努力和拼搏，從而最終實現(xiàn)自身價值!