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建環(huán)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的建環(huán)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建環(huán)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 1
在今天這個人才競爭的時刻，職業(yè)規(guī)劃生涯規(guī)劃在大學生的人生規(guī)劃中顯得尤為重要。對于每一個人而言，職業(yè)生命都是有限的。我們?nèi)绻荒茏龊梦覀內(nèi)松?職業(yè)規(guī)劃，勢必會浪費我們很多時間和金錢和一些坎坷的經(jīng)歷。作為當代大學生，我們?nèi)绻荒軐ψ约旱娜松幸粋�好的職業(yè)規(guī)劃，在我們踏入社會之時就會引起很多茫然與困惑。既不能找到自己理想的工作也會走很多不必要的彎路。因此，我要給我自己的人生寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，規(guī)劃我的人生，也讓自己更好的適應社會。同時我自己也會盡我自己最大的努力去實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃，我是一個學習商務英語專業(yè)的學生，要想找一份理想的好工作不是那么容易的。所以我現(xiàn)在就應該給自己規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，好好朝自己的目標努力。
職業(yè)規(guī)劃方向
古人云：預則立，不預則廢。這句話不無道理。做事不能盲目行事，而是要有計劃。有目標的做事。目標就像航海時的指南針。它指引著你朝著正確的方向前行。而我們在學校學習專業(yè)知識時，就首先要清楚我們自己今后工作的發(fā)展方向，讓我們在今后的工作中更加得心應手。因此我們要制定好自己的就業(yè)方向�，F(xiàn)在已經(jīng)是大二的我要做出一個適合自己的就業(yè)方向規(guī)劃，確定目標，以便腳踏實地為自己的理想奮斗前進！我學的是建環(huán)專業(yè)，以后的主要就業(yè)方向有供熱、供燃、通風、空調(diào)、建筑節(jié)能，都有涉及，以后可以從事建筑設計，銷售，維護，安裝施工、城市燃氣、設備等等行業(yè)的工作。就前景來說，燃氣這一塊很重，供熱，空調(diào)也很有發(fā)展前景
我希望我將來能夠在建設設計這一領(lǐng)域能有所發(fā)展，但是我知道，因為 學歷的原因，我要是想在這方面有個很好的發(fā)展，我必須得付出很大的努力，我必須的有信心去面對好一卻所要遇到的挫折，所以，從現(xiàn)在起我必須的努力，我要增加我的專業(yè)知識，多看一些有關(guān)設計的書籍，以及進行一些課外實踐�；蛘哌M行一些專門的建設設計實踐活動。所以我想在我的規(guī)劃中我希望能成為一位外企公司的員工，做跟單或總經(jīng)理助理，在開始的三年中，然后再后二年中我希望自己能成為外企公司的經(jīng)理，然后在一步一步的向上升，最后如果有機會的話在自己去開一家公司。
自我分析
在這樣一點上，我覺得自己是一個相對來講比較文靜的那種女孩子，待人很真誠的那種，做事很誠懇，踏踏實實，一點也不馬虎。雖然我不是很擅長交朋友，但是我交的朋友都是“質(zhì)量”相當好的。而且，我覺得我這人雖然一般場合是那種默默無聞的，但是如果真的是在正規(guī)場合還是很談的'開的，會把自己的想法清楚的傳遞給每一個人。
朋友評價
為人比較真誠，夠義氣，在學習當中很認真，所以從這一點來看她也會在工作中很上進。比較內(nèi)向，但是和她相處之后你會覺得她很健談的。就是有時候會耍點小脾氣。比較大方，善良。
職業(yè)分析
據(jù)招聘網(wǎng)調(diào)查研究顯示:建筑環(huán)境與設備工程\供熱通風與空調(diào)工程專業(yè)是未來需求旺盛的專業(yè)之一。本網(wǎng)調(diào)查結(jié)果表明，市場需求排在前二十位的熱門職業(yè)，空調(diào)制冷人員排在第12位。
制冷空調(diào)在許多國家都是就業(yè)熱門崗位。例如，澳大利亞制冷空調(diào)技師面臨全國性的人才短缺， 在就業(yè)前景中屬于最優(yōu)級別。這幾年一直列為緊缺移民職業(yè)范圍，年齡較大或者剛工作沒有工作經(jīng)驗加分的制冷空調(diào)技師都可移民到澳大利亞。
就業(yè)去向主要是在各企、事業(yè)單位的工程或動力部門工作�？稍谠O計院、建筑環(huán)境設備工程公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城鎮(zhèn)物業(yè)管理公司、燃氣公司、政府的城鎮(zhèn)規(guī)劃部門從事工程設計、智能化管理、設備開發(fā)與代理。也可在相關(guān)的科研、教學等單位從事研究和教學工作。
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分配比例如下:
外資企業(yè):38%
國有企業(yè):27%
私營企業(yè):15%
事業(yè)單位:11%
政府機關(guān):8%
自由職業(yè):1%
我國大部分地區(qū)冬冷夏熱，空調(diào)需求量大。因此，建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)就業(yè)市場廣闊。
目前,本專業(yè)主要的就業(yè)方向為:
設計: 建筑設計單位、制冷空調(diào)設備工程公司暖通空調(diào)系統(tǒng)設計、 建筑給排
水工程設計；制冷空調(diào)設備制造企業(yè)的設備設計等。
造價預算: 暖通空調(diào)、建筑給排水工程預決算和安裝工程招投標。
施工組織管理: 建筑安裝工程公司（包括建筑消防工程公司）暖通空調(diào)、建筑給排水及建筑電氣工程施工組織管理.
工程監(jiān)理: 質(zhì)量檢查部門（質(zhì)量監(jiān)督局、檢測站）的設備安裝質(zhì)檢工作，安裝工程監(jiān)理公司監(jiān)理工作；
運行管理: 對：1 高級商廈、賓館飯店、辦公大樓、機場大廳、郵政大樓、醫(yī)院治療室等民用建筑；2 醫(yī)藥廠、卷煙廠、紡織廠、飛機汽車船舶制造廠、冷凍廠等工業(yè)建筑；3 物業(yè)管理公司的建筑設備進行運行管理；
銷售與管理: 制冷空調(diào)設備工程公司的產(chǎn)品（中央空調(diào)和小型中央空調(diào)設備）銷售及管理。
本專業(yè)未來可取得的職業(yè)資格包括:注冊公用設備工程師（全國勘察設計注冊暖通空調(diào)工程師）和注冊監(jiān)理工程師
規(guī)劃步驟
大二學年：努力的提高專業(yè)基礎(chǔ)，注重社會相關(guān)的實踐，取得六級證書。了解就業(yè)的主要方向
大三上學期：了解中國與建環(huán)專業(yè)有關(guān)的公司，然后選定去哪里上班。
2012年到2018年
在這六年當中我會先找一家自己喜歡的公司，然后先開始在公司里面當業(yè)務員或者單證員，雖然有可能剛開始進公司的時候我會不是那么容易上手的，但是我會一邊學習一邊工作讓自己在公司里面做出些業(yè)績出來，這樣的話上司就會提拔我，然后一步一步的上升。但是在得到提拔的同時，也要和同事相處的很好，努力把自己交友的圈子擴大，這樣可以為以后自己的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)束語
職業(yè)生涯規(guī)劃對一個渴望在自己事業(yè)上有所建熟的人來說就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進的方向，讓你不會迷茫徘徊；也始終溫暖你的心靈，讓你無論遇到什么困難都不會輕言放棄，而是始終仍然堅持著走下去，在職業(yè)生涯規(guī)劃的指引親，我們將會如鳥兒一般，在屬于自己的天空中張開翅膀，自由飛翔！理想可以很大，但是，我們必須將它建立在具體的、可以實現(xiàn)的事業(yè)之上，選擇一種事業(yè)追求時，要 考慮自己的長處，避開自己的短處，一生的事業(yè)，我們要用畢生的經(jīng)歷去實現(xiàn)。在此過程中，我們必須持之以恒，堅持不懈，千萬不可以看半途而廢！從現(xiàn)在起，我就要為了我的夢醒而 努力。我一直都是不夠相信自己。只要我認認真真去做一件事，我相信我一會成功的！
建環(huán)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 2
一個人若是看不到未來，就掌握不到現(xiàn)在;一個人若是掌握不住現(xiàn)在，就看不到未來。現(xiàn)實生活中，我們沒有方向或者跑錯方向的人大有人在。很多人都堅信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收獲”、“勤奮+汗水=成功”、“世上無難事，只要肯登攀”、“笨鳥先飛”等等成功的格言，殊不知，這些必定成功道理是建立在一個基本前提之上，那就是――正確的方向。也就是說，選擇比努力重要;確定方向比出力流汗重要;知道自己應該干什么，比干什么重要。也可以說，如果方向錯誤，你越努力，你離成功越遠，離失敗越近。從現(xiàn)在開始對自己的未來做好規(guī)劃，把握好正確的方向顯得尤為重要。
一、自我認知。
自我評價。
結(jié)合多年來的成長經(jīng)歷以及自我認識的過程，我認為我有強烈責任意識、集體主義觀念，獨立自主，不怕吃苦，敢于奉獻，注重實干精神，但是性格內(nèi)向。
優(yōu)勢：
1、有強烈的責任意識，能夠明確自己的責任，勇于承擔。
2、有正義感，良好的品德素養(yǎng)和職業(yè)操守。
3、不怕吃苦，能夠積極克服遇到的困難而不是消極被動，獨立自主、踏實認真地完成事情。
4、為人老實，小心謹慎。愿意幫助謙讓別人，能和睦與人相處，有一定的奉獻精神。
5、工作熱情比較高，能認真負責地完成任務，并能尋求有效的方法。
6、有良好的生活習慣，平時注意整理物品，東西沒有丟失的情況。
7、有決策能力，擅長文案方面的表達寫作。
劣勢：
1、性格內(nèi)向，不善于溝通交際，社交能力較差。
2、有時做事缺乏冷靜的思考，盲目沖動。
3、性格中有些軟弱，在一些事情上傾向于妥協(xié)，不能堅持于原有的想法。
4、不善于表現(xiàn)自己，沒能準確抓住發(fā)展自己的機會，生活態(tài)度不是很樂觀，缺乏自信。
5、缺乏創(chuàng)新性思維。
對于自己的性格，我比較喜歡動手能力較強，注重實干，能夠提升發(fā)展自己的職業(yè)，傾向于決策管理。對于職業(yè)要求并不是很高，工資能夠滿足日常生活即可。其實，無論在什么工作崗位上，都是為了謀生，都一樣為社會做貢獻，沒有什么貴賤可分。勞動是最光榮的!
根據(jù)霍蘭德的職業(yè)性向理論，我認為我是一個實用型的人，同時又有事務型、企業(yè)型人的一些特點。喜歡具體的任務，喜歡動手，講求實際，有抱負而追求領(lǐng)導和社會影響。
二、職業(yè)認知。
就業(yè)形勢。
目前我國的就業(yè)形勢依然嚴峻�，F(xiàn)在社會高等教育高增長率、社會總就業(yè)形勢緊張和勞動力市場嚴重分割。每年待就業(yè)人數(shù)遠大于社會所能提供的就業(yè)崗位，而且就業(yè)存在嚴重的不合理，長期受計劃經(jīng)濟體制的影響，國家的宏觀調(diào)控并沒有與市場有效的結(jié)合起來，存在缺位現(xiàn)象。
據(jù)統(tǒng)計，全國高校畢業(yè)生將超過700萬，大學生的供給明顯大于實際需求。每年都能看到大學生找工作時慌亂艱難的情景，學生們已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，不再關(guān)心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現(xiàn)實，但沒有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確。就業(yè)觀念不夠理性等對其就業(yè)產(chǎn)生影響。大學生就業(yè)不容樂觀。
專業(yè)前景。
我所學習的專業(yè)是材料科學與工程中的金屬材料方向。材料科學發(fā)展到今天，已經(jīng)深刻影響著人類的現(xiàn)代生活、社會結(jié)構(gòu)和文化價值。材料的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，也極大的推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。在我國，材料科學發(fā)展前景巨大，我國材料產(chǎn)業(yè)中的鋼鐵、水泥、玻璃、紡織品等基礎(chǔ)原材料的生產(chǎn)能力和生產(chǎn)產(chǎn)量穩(wěn)居世界前列，我國材料產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占我國gdp的28%左右，而且材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景相當樂觀。
金屬材料方向是材料科學與工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)學科，金屬材料覆蓋了冶金、有色金屬、復合材料、粉末冶金、材料熱處理、材料腐蝕與防護及表面等專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)具備金屬材料科學與工程等方面的知識，能在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。就業(yè)方向主要到冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等發(fā)面工作。本專業(yè)實用性很強，研究成果可以直接應用到現(xiàn)實生產(chǎn)，所取得的進展和人民群眾的日常生活密切相關(guān)，專業(yè)就業(yè)前景廣闊。
三、我的目標職業(yè)。
根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景和就業(yè)形勢，結(jié)合自身的性格特點和興趣愛好，我的目標職業(yè)是與專業(yè)相關(guān)的工程技術(shù)人員。
1、為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標，對大學四年的學習與生活做出如下規(guī)劃：
大學一、二年級：
注重高等數(shù)學、大學物理、大學化學、物理化學、工程力學等重點學科的學習，要熟練牢固掌握基礎(chǔ)知識。在高中原有的基礎(chǔ)上，進一步強化英語的學習，特別是口語的'表達能力和理解能力。
另外，要開始融入社會，廣泛交際，積極參與各項有益的活動，不斷提高自己的社會交際能力，開始積累有效的社會實踐經(jīng)驗。充分發(fā)揮自己的長處，彌補自己的不足，學會有技巧有能力的處理各種交際問題。
還要關(guān)注本專業(yè)的發(fā)展動向，對專業(yè)有初步了解和認識，關(guān)注專業(yè)的科技前沿發(fā)展，了解市場行情及就業(yè)狀況，為專業(yè)的深入學習打好基礎(chǔ)。
參加大學生科研立項活動，為以后的研究生學習打下基礎(chǔ)。同時通過這種方式多了解專業(yè)知識，獲得和研究生和教授接觸的機會。
已通過計算機2級和英語4級，爭取一次通過英語6級的測試，以及會計證的考試。努力自修計算機3級。
大學三年級：
這一年要側(cè)重加強專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學習。專業(yè)基礎(chǔ)課要學好專業(yè)基礎(chǔ)理論，包括基本概念、原理、規(guī)律及處理問題的方法。同時要開始參與招聘實踐，了解如何應聘，為以后的正式應聘積累經(jīng)驗。
完成科研立項以及老師對我們在科學期刊上發(fā)論文的要求。進行商業(yè)英語的自修，為以后的工作打好基礎(chǔ)，開疆拓野。
爭取一次通過計算機3級的考試。并開始進行考研復習。
大學四年級：
首先，要對大學四年做好總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓，制定出今后更長時間內(nèi)的具體發(fā)展規(guī)劃，做好畢業(yè)論文和畢業(yè)設計。
其次，努力考研，爭取一次考上自己喜歡的大學的研究生。
2、長期規(guī)劃：
研究生畢業(yè)后進入全國知名企業(yè)進行工作，我的目標是上海通用汽車工公司，我的就業(yè)方向想從事汽車外殼環(huán)保材料方面的研發(fā)。
我預備用一年時間熟悉工作環(huán)境，適應工作節(jié)奏，深刻領(lǐng)會企業(yè)文化。努力進修，快速吸收工作所需的信息與專業(yè)知識。
第二年至第五年在工作崗位上踏實工作，努力做到業(yè)務精通，有一定的創(chuàng)新能力。
之后就根據(jù)自己的工作節(jié)奏進行進一層的提高，如出國考察，調(diào)研交流學習的等。在自己的領(lǐng)域里成為有一定實力的技工，成為企業(yè)需要的高科技人才。
四、備選方案：
1、如果沒有考上研究生我可能會選擇復研。
2、如果未能進入我所向往的企業(yè)，我會選擇國企上班，可能會回到華北油田進行油田建設。
3、如果我在工作中覺得并我所從事的職業(yè)并不適合我，我會選擇語言類的工作，如翻譯或編輯等進行嘗試。
建環(huán)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 3
一、前言
建筑環(huán)境與能源應用工程（建環(huán)）專業(yè)，關(guān)乎建筑的“呼吸”與“體溫”，致力于打造舒適、節(jié)能且環(huán)保的建筑環(huán)境。于我而言，這不僅是興趣所在，更是夢想啟航的領(lǐng)域。通過精準規(guī)劃，我期望在這一專業(yè)領(lǐng)域穩(wěn)健前行，成就一番事業(yè)。
二、自我評估
1. 職業(yè)興趣：對建筑環(huán)境調(diào)控及能源高效利用興趣濃厚，尤其熱衷于暖通空調(diào)系統(tǒng)設計與建筑節(jié)能研究。
2. 職業(yè)性格：性格沉穩(wěn)，具備良好的團隊協(xié)作與溝通能力，面對復雜工程問題時，能冷靜分析、積極解決。但有時過于追求完美，決策速度有待提升。
3. 職業(yè)能力：大學期間，系統(tǒng)學習了專業(yè)核心課程，掌握了基本理論與技能。具備一定的繪圖與軟件操作能力，如CAD、鴻業(yè)暖通等，但實踐經(jīng)驗不足，在復雜項目應用上仍需磨礪。
三、職業(yè)環(huán)境分析
1. 行業(yè)發(fā)展：隨著城市化進程加快與人們對建筑品質(zhì)要求提高，建環(huán)行業(yè)前景廣闊。綠色建筑、裝配式建筑興起，對高效、環(huán)保的.建筑環(huán)境系統(tǒng)需求激增，為行業(yè)帶來新契機。同時，“雙碳”目標推動下，建筑節(jié)能與新能源應用成為發(fā)展關(guān)鍵。
2. 職業(yè)發(fā)展：
設計方向：從初級設計師起步，協(xié)助資深設計師完成項目，積累經(jīng)驗后獨立承擔小型項目，最終成長為能主導大型復雜項目的設計負責人。
施工管理方向：初入職場擔任施工員，負責現(xiàn)場施工管理與協(xié)調(diào)。隨著經(jīng)驗積累，晉升為項目經(jīng)理，統(tǒng)籌項目進度、質(zhì)量與成本。
運行維護方向：從設備運維工程師做起，熟悉建筑環(huán)境系統(tǒng)設備運行與維護，之后可發(fā)展為運維主管，負責制定運維策略與管理團隊。
3. 企業(yè)分析：大型設計院如中國建筑設計研究院，項目資源豐富，能接觸前沿技術(shù)與理念，但競爭激烈。施工企業(yè)如中建集團，項目實踐機會多，利于積累現(xiàn)場經(jīng)驗。能源管理公司專注節(jié)能與能源服務，契合行業(yè)節(jié)能發(fā)展趨勢。
四、計劃實施
在校計劃（大學期間）
1. 大一 大二：扎實學好基礎(chǔ)課程，如工程力學、工程熱力學等，確保專業(yè)課程成績優(yōu)異，爭取獲得獎學金。課余時間學習CAD繪圖軟件，參加相關(guān)培訓與社團活動，提升繪圖能力。
2. 大二 大三：深入學習專業(yè)核心課程，掌握暖通空調(diào)、建筑給排水等系統(tǒng)設計原理。參加校內(nèi)設計競賽，鍛煉設計思維與實踐能力�？既∽怨迷O備工程師（暖通空調(diào)）基礎(chǔ)考試合格證書，為未來職業(yè)發(fā)展增添競爭力。
3. 大三 大四：選擇設計方向畢業(yè)設計課題，力求設計成果優(yōu)秀。尋找設計院實習機會，了解項目設計流程與規(guī)范，積累實際項目經(jīng)驗，為畢業(yè)后順利進入設計崗位做準備。
畢業(yè)后短期計劃（1 3年）
1. 第一年：入職知名設計院，擔任助理設計師。積極向資深設計師請教，學習項目設計流程與規(guī)范，協(xié)助完成簡單設計任務，如繪制圖紙、收集資料等。業(yè)余時間學習設計軟件與行業(yè)前沿知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2. 第二年：負責小型項目局部設計工作，如小型建筑的通風系統(tǒng)設計。參與項目現(xiàn)場溝通與協(xié)調(diào)，了解設計與施工銜接要點。總結(jié)項目經(jīng)驗，撰寫技術(shù)報告，為后續(xù)項目提供參考。
3. 第三年：獨立承擔小型項目設計，如獨立住宅的暖通空調(diào)系統(tǒng)設計。參與項目投標與方案匯報，鍛煉溝通與表達能力。與同行、專家交流，拓展人脈資源，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)與新技術(shù)應用。
畢業(yè)后中期計劃（3 5年）
1. 第四年：主導中型項目設計，如辦公樓的暖通空調(diào)系統(tǒng)設計。優(yōu)化設計方案，注重節(jié)能與環(huán)保，降低項目成本。帶領(lǐng)助理設計師團隊，傳授設計經(jīng)驗，提升團隊協(xié)作能力。
2. 第五年：參與大型復雜項目設計，如商業(yè)綜合體的建筑環(huán)境系統(tǒng)設計。與其他專業(yè)團隊緊密合作，確保項目整體協(xié)調(diào)性。發(fā)表專業(yè)論文，分享設計成果與經(jīng)驗，提升行業(yè)知名度。
五、評估調(diào)整
1. 評估周期：每半年自我評估，每年與導師、同事進行職業(yè)發(fā)展評估。
2. 評估指標：專業(yè)知識技能提升、項目成果、職業(yè)素養(yǎng)、人際溝通等。
3. 調(diào)整策略：若職業(yè)發(fā)展遇阻，如設計方向發(fā)展不佳，依據(jù)自身優(yōu)勢與市場需求，適時調(diào)整至施工管理或運行維護方向。
六、結(jié)束語
職業(yè)規(guī)劃是前行的燈塔，指引我在建環(huán)領(lǐng)域奮進。過程或許充滿挑戰(zhàn)，但我將堅定信念，不斷調(diào)整優(yōu)化，努力實現(xiàn)目標，為建筑環(huán)境與能源應用事業(yè)貢獻力量。
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