音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間：2025-01-18 10:14:50 林惜職業(yè)規(guī)劃我要投稿

音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書（通用13篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，下面是小編收集整理的音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書（通用13篇）

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 1

　　一、卷首語

　　人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己，就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是名大一的學生，我學習的專業(yè)是音樂表演。但我立志于教育方面，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在教育事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。

　　二、自我分析

　　(一)個人性格分析

　　個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。

　　(二)職業(yè)性格分析

　　職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。

　　(三)我的優(yōu)點

　　1、責任心強，有愛心、耐心

　　2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；

　　3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；

　　5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

　　6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

　　7、為人自信、正直、想法多。

　　(四)我的缺點

　　1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

　　2、有時比較任性；

　　3、個性較強，固執(zhí)；

　　4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

　　(五)家庭環(huán)境分析

　　家庭經(jīng)濟條件一般，母親是一名優(yōu)秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

　　(六)社會環(huán)境分析

　　現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

　　(七)職業(yè)環(huán)境

　　校園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現(xiàn)象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

　　(八)自我認知小結

　　1、“我是誰?” 我是一個做事認真負責，以別人之樂為樂的人

　　2、“我喜歡什么?” 我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作

　　3、“我能夠做什么?” 我能夠發(fā)揮我的特長，從事音樂教育。

　　4、“我看重什么?” 我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，有創(chuàng)新的工作。

　　三、SWOT分析：

　　(一)我的優(yōu)勢

　　1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；

　　3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物； 4、多次在�；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書；

　　5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。

　　(二)優(yōu)勢的使用

　　1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；

　　3、組織管理能力對于從教十分重要；

　　4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；

　　5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。

　　劣勢：

　　(三)我的弱勢

　　1、有時比較固執(zhí)，情緒化；

　　2、考慮事情不夠周全；

　　3、考慮事情不夠周全；

　　(四)弱勢的彌補

　　1、多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；

　　2、遇事要從多方面、多角度考慮；

　　3、多找找自身過失，改正不足。

　　機會：

　　(五)機遇

　　1、畢業(yè)前的各種招聘活動；

　　2、進修拿本科學歷；

　　3、實習給老師和學生留下較好的印象。

　　(六)機遇的把握

　　1、我會慎重考慮是否要靠關系，這教育對我的發(fā)展有幫助嗎?

　　2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

　　4、認真考慮所實習單位是否值得留。制約點：

　　(七)我面臨的威脅

　　1、教師薪酬不夠高；

　　2、學歷不夠高，大學畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘； 3、英語水平較差，影響國際交流。

　　(八)威脅的排除

　　1、多學習，參加高校的高考；

　　2、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重；

　　3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

　　四、職業(yè)生涯評估

　　(一)外部環(huán)境分析

　　1、家庭環(huán)境分析：

　　家庭期望：希望成為一名公務員家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實地，一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。

　　2、學校環(huán)境分析：

　　(1)我校以往就業(yè)情況分析在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質量不高。

　　(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析

　　我就讀的專業(yè)是音樂表演，雖然屬于表演專業(yè)，但是我還是熱衷于從教方面，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明音樂教育前景好，音樂教師資缺乏，所以我有更多的信心學好本專業(yè)

　　(3)社會環(huán)境分析

　　目前就業(yè)形勢較好，且在今后若干年將會持續(xù)發(fā)展

　　(二)目標地域分析

　　1、我的就業(yè)目的地分析根據(jù)對從事教師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū))以及考慮我自身的各個因素，有如下幾個城市：上海、北京、福建

　　2、目標職業(yè)分析：

　　(1)目標職業(yè)名稱：音樂教育者。

　　(2)崗位說明：從事小學或者中學的教育事業(yè)。

　　(3)工作內容：保育相結合的教學。

　　(4)工作場所：教室。

　　(5)危險性：無危險，無職業(yè)危險。

　　3、職業(yè)勝任測評

　　(1)我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢：自學能力較強、有上進心，在大一了解本專業(yè)知識，為大二學習打下堅實的基礎；敢于挑戰(zhàn)自我，積極參加校園活動。

　　優(yōu)勢的使用：申請專業(yè)類工作時，占優(yōu)勢；對專業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學的.合作與幫助；有一定的實習經(jīng)驗，能更好地適應工作。

　　(2)我的弱勢及其彌補：弱勢：專業(yè)成績有待提高彌補：多努力學習專業(yè)知識。

　　(3)我的機遇及其利用：機會：教育事業(yè)前景好；學校有現(xiàn)場招聘會；有機會參加各種等級考試利用：去努力學好本專業(yè)，如果有機會的話會去當?shù)氐膶W校實習；前去觀看，了解音樂教育方面的用人要求；備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓練。

　　(4)我面臨的威脅及其排除威脅：身為教師，藝術底蘊好的人較多。

　　排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實習時，虛心向專業(yè)人、老師學習。

　　(三)職業(yè)認知小結：

　　從目前實際看，音樂教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為學校有義務提高教師的專業(yè)水平，使教師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。音樂教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術的高速發(fā)展，音樂教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質教育中要對學生進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)新精神、和實踐能力的培養(yǎng)，提高社會化的水平，拓展學生認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關系到學校及教師個人，乃至整個音樂教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國音樂教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

　　五、職業(yè)生涯計劃

　　(一)短期目標

　　好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關鍵性一年的學業(yè)。

　　(二)中期目標

　　在校的四年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰，在四年的學習里，我要給自己制定幾個計劃：

　　1、努力地學習各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專業(yè)的學習技巧；

　　2、學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；

　　3、做一名優(yōu)秀的音樂教師畢業(yè)生，繼續(xù)深造。

　　(三)長期目標

　　出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質：

　�、偻ㄟ^實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我；

　�、谥匾暸c他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。

　�、垩杆龠m應周圍環(huán)境；

　　④保持積極的人生態(tài)度。盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后可以創(chuàng)辦一間屬于自己的音樂培訓教室。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 2

　　一、自我分析

　　我的性格

　　總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張；我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

　　我的興趣

　　我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標。

　　我的價值觀

　　以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助

　　我的能力

　　自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)。

　　聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，它主要是通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

　　聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部�；緞澐譃椋号咭�，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

　　我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

　　民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

　　就業(yè)方向及前景

　　說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，后真正能走上舞臺的人很少�，F(xiàn)在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中貴的。

　　三、職業(yè)分析

　　我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較的專業(yè)成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶校腋菑男【拖Ｍ约撼蔀橐粋€人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

　　從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的`能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新

　　生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質的綜合型人才，這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有的生活，的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是容易親近人心的，這也是大部分家長的選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要。

　　選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標。

　　四、發(fā)展規(guī)劃

　　1、樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　2、作為英語老師，在學識上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

　　3、教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。

　　良好的師德，可以調節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真善美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。

　　(1)作為教師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深入的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。

　　(2)要愛護學生，教書育人。教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質人才。

　　(3)要矢志鉆研，勇于探索。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，則終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來方針指導下，教師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的眼光改革教育。從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，獨立思考，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內在潛力，達到終身受益的目的。

　　(4)要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。

　　五、實現(xiàn)個人目標

　　在這三年中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名的人民教師。總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽!廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

　　我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

　　教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 3

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動，經(jīng)過不斷努力和調整，直到最后實現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標，獲得人生的最大成功。成功是要付出代價的。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎么能使自己占有一席之地呢?因此，我為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

　　一個有效的職業(yè)生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣，特長，性格，學識，技能。所以要想成功就要正確評價自己。

　　一.自我分析

　　1.我的性格

　　我在家長眼里是一個乖乖的女兒，不叛逆，從小都是特別聽話的孩子。那么多年和同學相處下來，同學也評價我是個隨和的人，雖然有時候性格是比較內向。老師眼里我是個積極上進的好孩子，做事比較穩(wěn)重。我的性格總體來說還是活潑開朗的，有著積極向上的心態(tài)。在成長的那么多年里，遇事冷靜，能保持良好的心態(tài)。對于成敗雖然在乎，但是自己認為努力的過程還是最重要的.。在這樣學校里，壓力充斥著我們的一切，但是我覺得對于壓力并沒有看的很重。自己的抗壓性還是比較好的。但是有時候面對一些決策的時候還是會有猶豫，似乎每次的選擇都會有后悔。我對于熟知的人是能很放開的相處的，但是在面對不太熟悉的人面前就基本是閉口不言，很在意別人對我的看法。

　　2.我的興趣

　　在興趣方面，因為自己是音樂生的關系，自己特別喜歡聽歌，什么類型的歌都聽。喜歡看小說、散文之類的書來豐富自己的內涵。

　　3.我的能力

　　因為從小是音樂生的原因，所擁有的技能僅僅就是本專業(yè)的二胡表演。非常需要在大學充實自己，我最最需要擁有和提高的技能就是英語。

　　4.我的家庭情況

　　全家就三口人，父慈母愛，過得很開心。雖然只是工薪階層的家庭，但是也不乏幸福。.。

　　5.我的優(yōu)勢和劣勢

　　優(yōu)勢：優(yōu)勢是我的性格比較隨和，和同學能很好的相處，心態(tài)放得比較正，得失心不是很重，面對困難以及挫折能夠很好的調節(jié)自己，不會急躁。

　　對于一些基本常識都熟知，能夠很快讓自己靜心學習。自己的毅力不錯，對于一些決定的事一般還是能堅持下去。

　　劣勢：自己不會很積極去尋找機會，去追求成功。對于許多事情過于懶散，并沒有很強的上進心，自己做的決定一般都是只會想不會做，永遠到不了第二步。許多事情發(fā)生都是得過且過。自己的未來并沒有特別精密的規(guī)劃。

　　在學習方面，就是忘性很大，看過的不溫習馬上就能忘掉

　　二.學習計劃

　　大一：學好聲樂和鋼琴。我是以二胡專業(yè)考進來的，聲樂和鋼琴不是我的強項，我要讓聲樂和鋼琴實現(xiàn)質的飛躍。在學好聲樂和鋼琴的同時，不能拋棄我原來的專業(yè)---二胡。雖然沒有二胡課，但是自己也要努力的練習。要練好十首二胡曲：

　　1.《蘭花花敘事曲》

　　2.《豫北敘事曲》

　　3.《江河水》

　　4.《二泉映月》

　　5.《憶江南》

　　6.《江南春色》

　　7.《草原新牧民》

　　8.《贊歌》

　　9.《奔馳在千里草原》

　　10.《賽馬》

　　還要學好意大利語，樂理，視唱練耳，基本樂理，這是音樂的基礎，必須要在大一打牢基礎。

　　學好英語和計算機，考完計算機一級考試。

　　大二：學會一支舞，完成和聲學的課程，學好教育心理學。考過大學英語4級。完成20首鋼琴即興伴奏，多參加一些比賽鍛煉自己。

　　大三：開始實踐自己的音樂教學。

　　大四：完成實習任務，積累更多的教學經(jīng)驗，做好實習后的總結，不斷完善自己。寫好畢業(yè)論文，完成畢業(yè)答辯。希望能夠找到適合自己的工作崗位，并努力在這個崗位上努力奉獻出自己的所學。

　　三.就業(yè)方向及前景分析

　　音樂專業(yè)的就業(yè)方向其實比較局限，目前就業(yè)形勢十分嚴峻，如何求得自己的職位是每個音樂生都非常關心的問題。學校學習與社會工作的區(qū)別，我們需要認清就業(yè)形勢。在市場需求上，民辦學校與民營企業(yè)由于自身發(fā)展的需要急需人才，在個人的發(fā)展上，也是不錯的選擇。我們必須擺正就業(yè)觀念。要解放思想，轉變就業(yè)觀念。除了保持傳統(tǒng)的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。凡是從事音樂表演、音樂制作、音樂創(chuàng)作、音樂經(jīng)紀且無單位為依托的個體，都應是自由音樂人的范疇。層次可以高到大牌歌星、著名作曲家，低可低到娛樂場所的年輕歌手。著名音樂鬼才三寶就是自由音樂人的典型代表。他依靠自己的知識和專業(yè)技能創(chuàng)造財富，為中國的音樂發(fā)展做出貢獻。這個空間對音樂專業(yè)人才的要求極大，只要有過硬的音樂素養(yǎng)，拿手的一技之長，定可在激烈競爭中立于不敗之地。企業(yè)文化宣傳每個大型的企業(yè)，其產(chǎn)品和服務都需要有自己的企業(yè)文化和人文精神，并可以用藝術形式表現(xiàn)出來，這就需要音樂人才的付出才能得到實現(xiàn)。中國名酒五糧液在這方面就有很卓越的表現(xiàn)，用企業(yè)歌曲的形式在中央電視臺宣傳他們的企業(yè)文化和人文精神，獲得良好效果。

　　越是效益優(yōu)良的企業(yè)，越是重視企業(yè)文化，這就給我們提供了良好的就業(yè)空間。

　　企業(yè)文藝骨干是高等音樂人才，不只是光會吹拉彈唱的音樂職業(yè)人才，而是具有創(chuàng)新精神的實用型和復合型高等音樂職業(yè)人才。高等音樂職業(yè)人才應具備系統(tǒng)的理論知識、較高的綜合素質和較強的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、適應能力、交際能力。是可以從事任何職業(yè)且具備音樂才能的通用型人才，對企業(yè)的精神文明建設和群眾文化娛樂活動起到重要作用。這個就業(yè)空間對我們是巨大的，也是很有前途的。

　　總之，只要我們始終堅持以市場需求為導向、以高等音樂職業(yè)教育為特色、以弘揚民族音樂為宗旨、以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的實用型、復合型高等音樂職業(yè)人才為目標的辦學思想，更新教育觀念，大力開展教育改革，銳意進取、勇于創(chuàng)新，我們的高等音樂職業(yè)教育必能取得豐碩成果。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 4

　　引言

　　當今社會變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得不少社會的“新鮮人”找不到良好的社會位置，沒有合適的工作，缺乏前進方向。因此，提早規(guī)劃未來職業(yè)，制定合理計劃并按部就班地付諸實施，將自己盡早培養(yǎng)成一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質好，社會適應力強的現(xiàn)代人才的重要性不言而喻。

　　作為一名音樂藝術教育專業(yè)即將畢業(yè)的大學生，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會里，我決定把自己的未來規(guī)劃一下。

　　一、總體現(xiàn)狀分析

　　音樂藝術教育應該成為人們關注的一個社會問題。憂郁社會環(huán)境、教育體制和人們的思想觀念等原因，當前，我國的音樂藝術教育比較薄弱，國民音樂素質較低。因而，必須認識到藝術教育的重要性，加快音樂教育事業(yè)，在深灰營造良好的美育氛圍和文化環(huán)境。

　�。ㄒ唬┙處熉殬I(yè)的發(fā)展概況

　　1、教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。

　　教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據(jù)中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數(shù)有可能增加一倍，教師隊伍將達1700萬——2100萬人。在就業(yè)空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰(zhàn)。隨著全球經(jīng)濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業(yè)將會出現(xiàn)高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。

　　2、教師應具備的素質。

　　職業(yè)道德素質：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，具有團結協(xié)作精神和良好道德修養(yǎng)。

　　科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。

　　教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。

　　心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。

　　創(chuàng)新素質：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。

　　3、人才需求

　　近年來，隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)情況發(fā)生了較大變化。再加上現(xiàn)在生源每年都有不同程度的減少，教師職業(yè)的就業(yè)指標人數(shù)大大減少。

　�。ǘ^(qū)域需求具體分析

　　我選擇的就業(yè)區(qū)域是我的家鄉(xiāng)臨沂，通過對臨沂市當?shù)亟處煹淖稍円约皩εR沂教師招聘網(wǎng)的查詢，我了解到：

　　1、教師招聘考試要求

　　臨沂市教師職業(yè)的就業(yè)政策采用公開招考的方式，通過筆試、面試等環(huán)節(jié)錄用。臨沂市教師招聘考試科目有公共課和專業(yè)課。公共課包含教育學、心理學基本知識，教師職業(yè)道德的基本要求和新課程改革的相關內容（50分）；所學專業(yè)的基礎知識（100分）

　　音樂、舞蹈、體育、美術加試專業(yè)技能：音樂專業(yè)為鍵盤和聲樂；舞蹈專業(yè)為基本功技巧組合自備和民族舞自選；其中筆試專業(yè)理論成績和技能成績各為100分，分別按50%的比例折算后，與公共課成績之和為筆試總成績。根據(jù)筆試成績按學科招聘人數(shù)，按1：1比例確定進入試講人員。最后按筆試成績占40%、試講成績占60%的比例計算總成績。

　　2、招收人數(shù)

　　通過查閱往年的招考簡章，我市每年招收大約五名的音樂教師。根據(jù)成績的高低分配的縣城以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學。

　　3、錄用辦法

　　根據(jù)考試總成績，按招考計劃人數(shù)從高分到低分確定擬聘用人員。對擬聘用人員，實行社會公示，公示期為3天，公示無異議的人員由區(qū)教育體育局辦。對擬聘用的畢業(yè)生根據(jù)工作需要、崗位需求進行合理安置，原則上充實到農(nóng)村教學第一線。

　　新劃歸蘭山區(qū)的原費縣三鎮(zhèn)新教師的錄用及安置僅限新劃歸三鎮(zhèn)戶口的畢業(yè)生，具體錄用人數(shù)和比例同樣根據(jù)報考人數(shù)和學科的實際需求確定。省級優(yōu)秀畢業(yè)生、中共黨員（含預備黨員）在同等情況下優(yōu)先聘用。

　　4、音樂教師素質要求

　　（1）良好的職業(yè)道德修養(yǎng)

　　師德修養(yǎng)通常指教師要為人師表，要具有高尚的道德情操和優(yōu)良的思想品質，以此去影響學生，成為學生刻苦鉆研。嚴謹治學的.榜樣，在言談舉止等方面成為學生的表率。

　�。�2）要有扎實而厚實的音樂基礎

　　做一名音樂教師要有進行教學工作所必須的扎實而身后的基礎知識和專業(yè)知識，要精通所教的學科，要掌握豐富的音樂方面的基礎知識和教育技術方面的基礎理論知識，還要具備音樂學科領域所涉及的專業(yè)基礎知識。

　�。�3）要有一專多能的素質

　　作為一名音樂教師，只有音樂方面“�！绷耍庞匈Y格為人“師”。這所謂“多能”是指藝術教師除了具備與其他教師相同的素質外，還必須具備較高的專業(yè)理論水平和較為精湛的多方面的專業(yè)技能，這樣才能贏得學生認可，才能為教學的改進和創(chuàng)新奠定基礎，最終將更多的學生吸引到課堂上來。

　　（4）掌握現(xiàn)代化的教學手段和方法

　　在科技迅猛發(fā)展的今天，我們的教學手段和方法幾乎每天都在改變和進步。作為新時期的音樂教育工作者，不但應當具備高層次的音樂修養(yǎng)，而且還應具備應用新技術的能力。

　　二、自我分析與評價

　�。ㄒ唬┲饕膬�(yōu)勢

　　1、掌握教學的理論知識

　　經(jīng)過四年的大學課程學習以及課外閱讀和網(wǎng)絡平臺的學習，讓我掌握了教育技術學科的基本理論和基本知識，這對以后的教學來說都是必須具備的。

　　2、掌握教學設計方面的技能

　　通過對教學設計、現(xiàn)代教育概論等專業(yè)課的學習掌握了教學系統(tǒng)分析、設計、管理、評價的方法和技術，這些都有助于教學工作的進行。

　　3、掌握了多媒體應用技能

　　通過對Microsoft Power Point幻燈片等課程的學習具有了體音樂課件制作的基本能力。這些都對以后的音樂教學有幫助。

　　4、具有教學耐心

　　對一個中小學教師而言，耐心非常重要。我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 5

　　一、自我分析

　　性格：我的性格總體上是活潑開朗的，有上進心，在面對大的考驗中我會保持好的心態(tài)，根據(jù)自己的優(yōu)勢去盡情發(fā)揮，面對弱點我也會不斷的去努力，從而做到更好。對于成功雖然會在意，但是我相信，只要自己努力了，準備做的充足了，在競技中發(fā)揮好自己的水平就可以了，也會很滿足，從而不斷的吸取豐富的經(jīng)驗，才能在競技中取得更好更理想的成績。我是個很善解人意的人，說話很直接，會把自己遇到的每一個人都當做的朋友，我也從不會去掩飾自己，自己好就好，不好就不好，對于別人給我建議，說我不好的，我會虛心的接受，揚長避短吧。但我從來不會在背地里說任何一個人的壞話。做人做事講自己的原則。所以總是會無意間得罪別人，也是總受他人的算計，盡管覺得委屈，但還是以感恩的心去面對。我覺得一個人總是有得必有失的。在每一個經(jīng)歷中讓自己成長，吃點虧也沒什么但不犯同樣的錯誤。

　　興趣：從小我就喜歡音樂，母親也對我在這一方面有所培養(yǎng)。我喜歡唱歌，跳舞，彈鋼琴，拉二胡，演講，當主持人。從小就開始是班上的音樂積極分子，大大小小的活動以及比賽都參加過也拿過不少獎。除了這些之外，我還特別的喜歡看書，偶爾會畫畫，這些在我的生活里是不可缺少的，所以我總是覺得自己是快樂的人。

　　優(yōu)勢：性格開朗活潑，對于事情的態(tài)度，我不看重結果，注重享受其中的過程，我學到了什么，失敗了不灰心，成功了也不驕傲。我相信付出是有回報的，只要努力了，我仍然會大聲的對自己說：寶貝，你真棒。

　　劣勢：有些事情在別人看來很重要，而我卻總是會很無所謂，不會去跟別人爭什么，總是覺得是我的就會是我的，不是我的在怎么強求也得不到。偶爾會很自我，所以會錯過一些機會。我的記憶力不是特別的好，所以有些知識需要要背的話我就很費勁。往往學東西也是學的快也忘的快。我不喜歡去做那些我不感興趣，不愿意做的事，要是我不喜歡做很討厭的話，在怎么也不會去做的。很容易相信別人的話，沒有防人的心。

　　二、職業(yè)選擇

　　大學聲樂老師主持人公務員

　　三、決策理由

　　對于自己未來的工作，我還是希望能跟自己的專業(yè)密切相關吧，學以致用，把在大學里學到的技能發(fā)揮出來吧。但我不會吊死在一顆樹上，一個人的目光要長遠，也不能就鉆死胡同都是在不斷的尋找適合自己的工作，那樣才更有激情的去面對生活面對工作。

　　1)大學聲樂老師

　　對于我們學聲樂專業(yè)的學生來說，不是考部隊文工團，當歌唱演員，就是當老師。而如今學唱歌的太多了，出名的機會是很少的，不是誰想出名就可以出名的，有很多方面的因素。然而現(xiàn)在部隊的一些文工團也開始實行簽約制，也不可能你一進去就唱獨唱，有活動就是你參加還有些前輩呢?根本輪不到你。所以機會也是渺茫。大學老師的職業(yè)的話，相對而言就比前二者要穩(wěn)定點，可以通過自己畢業(yè)后考研在出國深造回來，有一定的本事有學問，當然會有人找你學，自己也會更有把握的去教學，而且也跟自己的專業(yè)對口。

　　2)主持人

　　對自己主持的才能還是很認可的，上學期間一直就主持過大大小小的節(jié)目活動，而且自己對這方面還是很敢興趣的。自己的形象方面也占有一定的'優(yōu)勢，所以要是有這樣的工作崗位我也會去嘗試的。

　　3)公務員

　　現(xiàn)在有些國家機關招藝術類公務員，考的時候還是會考唱歌，在單位里陪領導吃飯唱歌，相對而言與專業(yè)對口，工作也比較穩(wěn)定。后考慮的職業(yè)。想通過大學四年的努力，畢業(yè)后考研或者考國外的研究生，想學到更多的知識，為自己以后找到滿意的工作而做好準備，去跟別人競爭。

　　四、三年行動計劃

　　努力學習這是我作為學生的本分也是必須的。不僅要學習掌握專業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關注社會新聞和社會動態(tài)。了解就業(yè)、公務員招考的相關政策和動向，做到心中有數(shù)。這一學期，我利用課余時間去參加了英語補習班的學習，為英語四六級的考試做好準備，也為以后的出國深造在語言交流方面做好準備，大學畢業(yè)將拿到四六級英語的通過證書。準備在大二的時候參加中央電視臺每3年舉辦一次的CCTV青年歌手大獎賽，不管結果怎樣，想自己去參加，在比賽中學習。總結更多的經(jīng)驗。畢業(yè)后想考維也納音樂學院歌劇表演系的研究生，希望有一天能在維也納金色大廳舉行個人的獨唱音樂會，為這個目標不斷的奮斗著。

　　五、結語

　　職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 6

　　一、個人概況

　　姓名：XXX

　　性別：

　　出生年月：

　　健康狀況：良好

　　畢業(yè)院校：長春藝術學校、長春幼兒師范學校

　　專業(yè)：小學音樂教育

　　主要學科：聲樂、鋼琴、舞蹈、教法

　　二、自我評估

　　1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學、喜歡交流且有較強的親和力、

　　2、喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的能力強、

　　3、幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排、

　　4、反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，、自主學習不夠，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定、

　　三、職業(yè)能力判斷

　　1、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力。

　　2、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我、

　　3、具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力、

　　4、實踐較少，經(jīng)驗不足。

　　四、社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境

　　社會在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩(wěn)定、我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質的關鍵，國民教育意識不斷提高、子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高、

　　教育正處在轉型的初級階段，現(xiàn)在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊、

　　2、職業(yè)環(huán)境[學校與教師]

　　學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題、應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行、

　　改革教育，首先要改革教師（教改的問題，首先是教員的問題），"師者，傳道，授業(yè)，解惑也、"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來、

　　我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術教師的就業(yè)前景更廣泛、

　　3、自我完善

　　我的目標是做一名音樂教師、我的理想是做一名合格的音樂教師，為了實現(xiàn)我的人生目標，必須努力做到：

　　a、努力完成學業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務、

　　b、加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握、

　　c、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質、

　　d、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的教學風格、

　　e、進一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達能力、

　　f、做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn)、

　　五、結束語

　　能力與機會并存，機會總是給有準備的`人、

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己、在大浪淘沙的現(xiàn)實生活中，我選擇了教育、大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰(zhàn)自己的能力，實現(xiàn)自身價值、

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報、時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)、

　　路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們！

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 7

　　經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習,我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常大，如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　我的性格

　　我的興趣

　　我的價值觀

　　以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"

　　我的能力

　　二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

　　我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)。

　　聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結構上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部�；緞澐譃椋号咭簦幸�，女低音，男高音，男中音和男低音。

　　我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

　　就業(yè)方向及前景

　　說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少。現(xiàn)在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的。

　　三、職業(yè)分析

　　教師

　　我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的`性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相當?shù)暮酶校腋菑男【拖Ｍ约撼蔀橐粋€人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

　　從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質的綜合型人才，這關系到祖國的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活，最優(yōu)秀的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的，這也是大部分家長的第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習的需要。

　　選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我的主要目標。

　　演員

　　演員這個職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個區(qū)域內，我有一定的優(yōu)勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。

　　由于專業(yè)的關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢。

　　不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。

　　但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的�，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶�。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的機會，這又帶來了很多機會。

　　在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。

　　四、實際職業(yè)目標的具體行動計劃

　　發(fā)奮努力的學習是成功的必備條件，也是做一個大學生的分內之事。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。

　　我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質。

　　大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

　　大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業(yè)打好基礎。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 8

　　一、未來10年總體規(guī)劃

　　職業(yè)方向：鋼琴教師

　　總體目標：成為一名優(yōu)秀的大學教師，擁有碩士或博士學位。

　　二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

　　1、社會一般環(huán)境

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中占據(jù)重要角色，具有強勁的發(fā)展勢頭。國家更加注重青少年的教育，特別是素質教育，而音樂教育在中國的發(fā)展比外國還是落后一點。

　　2、特殊社會環(huán)境

　　由于中國的音樂教育發(fā)展較晚，音樂教育知識大部分源于國外，中國的音樂教育還有許多不完善的地方。中國急需音樂教育人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才，因此音樂教育職業(yè)市場前景廣闊。

　　三、行業(yè)環(huán)境分析

　　音樂教育是培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的、具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才的專業(yè)教育，要求音樂教師能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，能夠勝任中小學音樂教育教學工作。

　　四、各大分析

　　1、自我分析

　　優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學校學生會工作，學習中有種不完事不罷手、不完美不結束、鍥而不舍的態(tài)度和精神，好強的性格形成了我越挫越勇的學習態(tài)度。

　　劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

　　2、角色建議

　　父親：“學海無涯，學無止境�；畹嚼希瑢W到老!”

　　母親：“專注你的目標：不拋棄，不放棄!”

　　老師：“聰明，有上進心，單純，乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”。

　　同學：“積極參加公益活動，加強人際關系方面的溝通協(xié)調”。

　　五、職業(yè)目標分析與組合

　　學歷目標;碩士學歷

　　職務目標：教師

　　經(jīng)濟目標：每月收入一萬元人民幣

　　分階段闡述：

　　a—2015年~2015年取得英語四/六級證書，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質。

　　b—2015年~2015年開始帶一寫鋼琴學生適應以后的音樂教育工作。在此期間，我也開始準備考研。

　　c—2015年~2015年一邊繼續(xù)尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因為家庭經(jīng)濟較好，父母希望加強自身的學歷。

　　d—2015年~2016年用3年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國內重要的鋼琴比賽要開始參加，最好取得名次。

　　e—2016年~2017年尋找其他契機，發(fā)展自己，爭取考上博士，然后可以談場戀愛。在28歲之前要有自己的家庭。

　　六、成功標準

　　個人事業(yè)、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有全部實現(xiàn)(特別是個人收入)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

　　年級具體行動計劃

　　大二

　　1、了解自己的專業(yè)，參加學校舉辦與專業(yè)相關的一系列講座。

　　2、認真學習專業(yè)任選課，來充實自己

　　3、每天抽出一個小時來提高英語聽說能力，每天睡前背30分鐘背20個英語單詞，爭取通過4級。

　　4、在校內參加勤工助學，擔任學生助理，提高自己的交際能力。

　　5、參加學校內的各種課外活動：學生會的活動，征文比賽等。

　　6、成為中共預備黨員。

　　7、期末考試平均分在80分以上。

　　8、暑假學會汽車駕駛，拿到汽車駕駛證!。

　　大三

　　1、堅持每天抽出一個小時來提高英語聽說能力，每天睡前背30個英語單詞，增加詞匯量，通過大學英語6級考試。

　　2、主修專業(yè)和輔修專業(yè)各科測試成績仍需保持在80分以上。

　　3、每周聯(lián)系專業(yè)方面的老師，上專業(yè)小課。

　　4、每月參加青年志愿者活動，增強服務意識。

　　5、成為中共黨員。

　　6、繼續(xù)參加勤工助學。

　　大四

　　1、學好本專業(yè)的選修課程，每門課程考試成績在80分以上。

　　2、制作好簡歷，掌握一些必要的求職技巧，每晚登陸中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)。留意上面的招聘信息。

　　3、擔任學校就業(yè)知道中心的學生助理。

　　4、參加招聘會。

　　5、完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，完成自己主修和輔修的專業(yè)，取得學位證和畢業(yè)證。

　　八、本人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法

　　不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的`幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好得多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。

　　雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。但是計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分的心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷地拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然，這只是我的個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 9

　　第一章自我分析

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格開朗、活潑。幽默細胞比較足，很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。對挫折有較強的承受力，但有時對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業(yè)余時間喜歡聽音樂、打羽毛球。經(jīng)常會與同學聊天，談論一些人與人之間交流的問題，交流一下對問題的看法，探討一些待人接物的方法;偶爾會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，講義氣，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

　　因為還沒有打定主意讀研，現(xiàn)在在學生會擔任委員，而且初進大學，剛剛經(jīng)歷過高考的我在學習上還不太用功。比較活躍，主動參加積極性高的活動，能很快融入喧鬧的場面;語言表達能力還可以，在人際交往這方面對自己有自信;可是有時喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

　　2、職業(yè)興趣我喜歡的職業(yè)是從事與自己專業(yè)相關的工作。在我的人才素質測評報告中，(以50分記)職業(yè)興趣前三項是教育型(40分)、制作型(35分)和輔助型(25分)。我的具體情況是：近階段首先需要完善自己的專業(yè)知識。打好基礎。

　　3、職業(yè)能力及適應性適應性很強，能夠很快的融入新的工作，能夠對比新舊工作之間的同異之處。

　　我的人才素質測評報告結果顯示，(以50分記)適應工作能力得分較高(40分)，分析總結能力得分較低(30分)。我的具體情況是：加強自己對分析總結能力的培養(yǎng)。完善各種欠缺的能力。

　　4、個人特質綜合我的性格，興趣和專業(yè)知識方面的各項能力，我能夠從事各種與我的專業(yè)相關的工作，以及交叉學科的部分工作我的人才素質測評報告結果顯示我能夠勝任并且能夠很好的從事的工作是與藝術類相交叉的各種現(xiàn)代服務性工作。

　　5、職業(yè)價值觀我現(xiàn)在最看重的是對自己各種能力的培養(yǎng)。包括人際關系、性格中的不足、各種發(fā)散思維的能力。

　　我的人才素質測評報告結果顯示前三項是領導取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具體情況是：無論現(xiàn)在或者近階段從事什么樣的工作，在各種能力都相對完善的時候都會去嘗試自己的夢想。

　　6、勝任能力優(yōu)勢：與人交往，適應能力，學習能力。劣勢：分析問題。

　　自我分析小結：通過這樣較為科學的素質測評，我對自己的各種能力，自己性格的優(yōu)劣處，對未來的打算有了相對穩(wěn)定的了解。能夠加強自己下階段對各種不完善的方面的努力。

　　第二章職業(yè)生涯條件分析

　　參考人才素質測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　我的家庭環(huán)境：我家的經(jīng)濟收入主要是父親的工作，現(xiàn)階段的支出主要是我的學費、生活費。父母對我的期望是我能夠走出農(nóng)村，從事的工作他們希望是腦力勞動，而非體力勞動。我的父母都是農(nóng)民，接受的最高教育是70年代的高中教育。對現(xiàn)在的各種高等教育沒有一個完整的概念，對我的影響就是我現(xiàn)在要不斷的學習來培養(yǎng)自己各種現(xiàn)代的生活和工作能力。

　　2、學校環(huán)境分析

　　現(xiàn)在就讀于洛陽師范學院音樂學院，走出了農(nóng)村，對現(xiàn)代城市生活和工作有了一個初步的概念。專業(yè)方面學習的是音樂教育。學校組織的各種實踐包括實踐演出，各種活動等，使自己有了一定的專業(yè)經(jīng)驗。

　　3、社會環(huán)境分析

　　綜合現(xiàn)在社會的形勢，各種就業(yè)的壓力比較大。國家和政府出臺的各種就業(yè)政策，是我對就業(yè)有了初步的認識。我現(xiàn)階段的競爭對手就是我的朋友我的同學。我們一起學習一起成長。相互比拼之下有良好的相互成長的良性方式。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析

　　近階段藝術類畢業(yè)生不斷增加，市場呈現(xiàn)飽滿甚至是人才過剩的現(xiàn)象。但是東西部的就業(yè)情況出現(xiàn)嚴重的`不均衡發(fā)展。所以我希望自己在畢業(yè)的時候能夠去往西部。

　　(2)職業(yè)分析

　　教師行業(yè)之中音樂教師的工作要求沒有其他學科的教師那么嚴格。但是音樂教師的工作重點在于培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和各種素質的培養(yǎng)。對學生學習其他學科有一種輔助并且推動的作用。

　　(3)企業(yè)分析

　　企業(yè)分析：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資源管理。但企業(yè)最重視的還是實踐經(jīng)驗，因而，我可以選擇在一個相對規(guī)范的企業(yè)從基層做開始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。

　　(4)地域分析

　　目標城市：許昌許昌地處中華腹地，九州之中，十省通衢。北臨萬里黃河，西依中岳嵩山，東、南接黃淮海大平原，介于東經(jīng)11242-11414，北緯3416--3458之間。許昌是一座平原城市，屬北溫帶季風氣候，年平均氣溫 14.3℃，平均降水量640.9毫米。經(jīng)濟綜合實力不斷上升，近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實力持續(xù)增強，人民的生活水平不斷提高。另外，教育事業(yè)也穩(wěn)健發(fā)展。

　　總結：音樂教師崗位的發(fā)展前景不錯需求量越來越大，受重視程度越來越高;薪金待遇不斷改善。在現(xiàn)代社會的位置越來越重要。

　　第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

　　1、職業(yè)目標的確定

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內部因素優(yōu)勢因素(S ) 弱勢因素(W)

　　邏輯推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。有時過于理性會忽略別人的感受。

　　工作有毅力，認真負責，處事沉穩(wěn)。不善與人交流，缺乏處理人際關系的能力。

　　外部因素機會因素(O) 威脅因素(T) 藝術類專業(yè)的崗位逐漸受到人們重視。

　　文化產(chǎn)業(yè)在很多地區(qū)中處于剛起步階段，其運作很不規(guī)范。

　　分析：在沿海地區(qū)工作崗位相對較多，經(jīng)濟方面，仍有發(fā)展前景。在西部地區(qū)競爭相對沒有沿海地區(qū)激烈。社會環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。

　　結論：職業(yè)目標將來從事(文化行業(yè)的) 編制或音樂教師職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略進入文化類型的組織(到中西部地區(qū)發(fā)展) 職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線(管理路線等)

　　2、職業(yè)目標的分解與組合

　　把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。職業(yè)生涯規(guī)劃總表

　　計劃名稱成為一個專業(yè)的音樂型人才時間跨度5年

　　總目標成為一個專業(yè)的音樂型人才分目標積累經(jīng)驗。搞好專業(yè) 計劃內容策略和措施備注

　　短期計劃(大學計劃)

　　大學畢業(yè)時要達到專業(yè)知識非常精通、專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等

　　大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主。大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

　　中期計劃(畢業(yè)后五年的計劃)

　　畢業(yè)后第五年時要達到高級教師職稱

　　第四章具體執(zhí)行計劃

　　本人現(xiàn)正就讀大學一年級，我的大學計劃分為四個階段 1、短期目標的具體實施計劃：完成各項學校要求指標。完美的度過大學四年。不虛度大學時光。

　　1、中期目標的具體實施計劃

　　2、長期目標的具體實施計劃

　　3、人生總目標的具體實施計劃

　　基本方法：

　　1、教育培訓法

　　2、討論交流法

　　3、實踐鍛煉法

　　1、大學期間：20xx年~20xx年

　　1)學好各科專業(yè)知識，掌握音樂教育行業(yè)的基本知識。

　　2)用時積極準備考其他多種證書。

　　3)假期打工(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累社會經(jīng)驗。

　　4)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。

　　2、大學畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經(jīng)驗。

　　3、長期計劃：

　　1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野

　　2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。 3)努力工作，積極博得提升的機會。

　　4)多看書，在獲得知識的同時不斷提高自己的修養(yǎng)。

　　5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來面對任何事。

　　第五章評估調整

　　評估內容：職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè))

　　職業(yè)途徑評估(是否需要調整發(fā)展方向) 實施策略評估(是否需要改變行動策略) 其他因素評估(身體、經(jīng)濟、家庭狀況等)

　　事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規(guī)劃作出一些風險預測，以及準備好解決方案。

　　1、大學畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。

　　2、若由于某種原因導致我無法在許昌開始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去西部發(fā)展。

　　3、若一開始不能從事與藝術類專業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關行業(yè)(如工商管理類)做起，日后再過渡到藝術類專業(yè)行業(yè)。

　　結束語：

　　事情是不會已成不變的，我會對自己的規(guī)劃適時作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規(guī)劃書能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

　　夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 10

　　一、自我評估

　　1、我出生在教師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，誠實，謙遜，團結友愛，虛心好學。喜歡交流且有較強的親和力。

　　2、喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的能力強。

　　3、幾年的大學生活和家庭影響，自我生存能力較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排。

　　4、反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用。自主學習不夠，自控能力較差，情緒不穩(wěn)定。

　　二、職業(yè)能力判斷

　　1、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷能力和語言表達能力，

　　2、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的.態(tài)度，因為參加社會活動能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我。

　　3、具有健康的審美觀念，較強的語言溝通能力和對兒童的親和力。

　　4、實踐較少，經(jīng)驗不足，

　　三、社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境

　　社會在有序健康的發(fā)展，國力強盛，政治穩(wěn)定。我們的民族正在崛起，教育是改變社會提高民族素質的關鍵，國民教育意識不斷提高。子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，教師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著提高。

　　教育正處在轉型的初級階段，現(xiàn)在藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊。

　　2、職業(yè)環(huán)境

　　學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題。應試教育已是目前青少年畸形發(fā)展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行。

　　改革教育，首先要改革教師(教改的問題，首先是教員的問題)，"師者，傳道，授業(yè)，解惑也。"因此社會教育目前急需新型教育人才，教師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來。

　　我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術教師的就業(yè)前景更廣泛。

　　四、自我完善

　　我的目標是做一名音樂教師。

　　我的理想是做一名合格的音樂教師

　　為了實現(xiàn)我的人生目標，必須努力做到：

　　1、努力完成學業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務。

　　2、加強基礎能力訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握。

　　3、積極實踐，克服自己的膽怯心里，加強實戰(zhàn)演練，努力提高自己的心理素質。

　　4、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的教學風格。

　　5、進一步培養(yǎng)自己的交際能力，溝通能力，表達能力。

　　6、做好知識儲備，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn)。

　　五、結束語

　　能力與機會并存，機會總是給有準備的人。

　　社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存能力，我無力改變社會，但我用心改變自己。在大浪淘沙的現(xiàn)實生活中，我選擇了教育。大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰(zhàn)自己的能力，實現(xiàn)自身價值。

　　計劃是實踐的前提，良好的計劃要靠實踐來完成，我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報。時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。

　　路在腳下，努力吧!曙光就在前頭，

　　積蓄力量，儲備知識，樂觀向上，未來屬于我們!

　　我們不迷信，我們不幻想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用!

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 11

　　音樂學專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

　　一、音樂學專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

　　二、音樂學專業(yè)主要課程

　　音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

　　三、音樂學專業(yè)就業(yè)方向

　　本專業(yè)學生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

　　四、音樂學專業(yè)畢業(yè)生的基本素質

　　1、掌握音樂學的基本理論;

　　2、掌握音樂的分析方法;

　　3、具有從事本專業(yè)工作的基本能力;

　　4、了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);

　　5、了解本專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);

　　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。

　　五、音樂學專業(yè)大學四年規(guī)劃

　　初入大學就應該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

　　大一階段

　　努力適應大學生活與學習，學好高數(shù)與英語，為將來打下良好的基礎。參加學生組織并擔任班級干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴大自己的人際圈。與學長多多交流，學習他們的先進經(jīng)驗。對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。定時參加體育活動，增強自己的體質。

　　大二階段

　　在這一年里，既要抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過度的準備。還要繼續(xù)學習英語，爭取通過英語六級并取得高分，計算機達到更高的水平達到六級。同時，考慮未來是否深造或就業(yè)，了解與自己專業(yè)相關的工作。我會減少學生工作增加社會工作，嘗試做兼職賺一點錢，參加社會實踐活動，提高自己的'社會經(jīng)驗。

　　大三階段

　　學好專業(yè)課程，堅持自己的選擇，繼續(xù)參加社會實踐活動，找一份社工作，在這階段的暑假，我會去偏遠鄉(xiāng)村支教，體驗一次不一樣的生活。戰(zhàn)勝自己心中的自卑，學會自信。學習之余，多多看書，豐富自己的內涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準備。

　　大四階段

　　又是一個轉折點。這是我人生學習階段的句號。通過前三年的學習，我掌握了許多，但不是的，所以我還會繼續(xù)學習。為將來的就業(yè)打下良好的基礎。了解與我的專業(yè)相關的用人單位，爭取找到一個令自己滿意的工作。

　　六、音樂學專業(yè)發(fā)展前景

　　從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。

　　(一)專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢

　　音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。

　　(二)逐步拓展結合領域，順應時代潮流

　　現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領域。

　　七、音樂學專業(yè)就業(yè)方向

　　主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

　　八、職業(yè)生涯規(guī)劃結束語

　　我不是天橋上算命的，嘮不出你愛聽的磕，一大堆沒法回答的問題：你說我能干點啥?你說我該看啥書?我也不是上帝，眼睛為你下著雨，心卻為你撐著傘。幫你打理那些揮不去的記憶，留不住的年華，拎不起的失落，放不下的情感，輸不起的尊嚴。所以問題只有一個答案：自己，是一切的根源。

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 12

　　一、未來10年總體規(guī)劃

　　職業(yè)方向：鋼琴教師

　　總體目標：成為一名優(yōu)秀的大學教師，擁有碩士或博士學位。

　　二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

　　1.社會一般環(huán)境

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中占據(jù)重要角色，具有強勁的發(fā)展勢頭。國家更加注重青少年的教育，特別是素質教育。

　　2.特殊社會環(huán)境

　　三、行業(yè)環(huán)境分析

　　四、各大分析

　　1.自我分析

　　劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

　　2.角色建議

　　父親：“學海無涯，學無止境。活到老，學到老!”

　　母親：“專注你的`目標：不拋棄，不放棄!”

　　老師：“聰明，有上進心，單純，乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”。

　　同學：“積極參加公益活動，加強人際關系方面的溝通協(xié)調”。

　　五、職業(yè)目標分析與組合

　　學歷目標;碩士學歷

　　職務目標：教師

　　經(jīng)濟目標：每月收入一萬元人民幣

　　分階段闡述：

　　a—20xx年~20xx年取得英語四/六級證書，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質。

　　b—20xx年~20xx年開始帶一寫鋼琴學生適應以后的音樂教育工作。在此期間，我也開始準備考研。

　　c—20xx年~20xx年一邊繼續(xù)尋找工作，一邊考研，若考上了研究生，先讀研究生，因為家庭經(jīng)濟較好，父母希望加強自身的學歷。

　　d—20xx年~20xx年用3年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，提高自己的演奏水平，一些國內重要的鋼琴比賽要開始參加，最好取得名次。

　　e—20xx年~20xx年尋找其他契機，發(fā)展自己，爭取考上博士，然后可以談場戀愛。在28歲之前要有自己的家庭。

　　六、成功標準

　　音樂職業(yè)生涯規(guī)劃書 13

　　學習生涯即將結束，現(xiàn)在正是驗收的時候，要把在學校所學的學以致用，并充分發(fā)揮自己的長處讓企業(yè)和單位接納自己，學會把最自己完美的推薦出去，取得別人的認可，一份耕耘，一份收獲！

　　我未來的職業(yè)想做一名音樂教師，一份看似簡單卻責任重大的工作。也許大多數(shù)的人都會認為一名音樂教師是一份非常簡單的工作或者是職業(yè)，但是他們完全錯了，真正意義上的，作為一名音樂教師卻背負著重大的責任和使命。

　　新一輪國家基礎教育課程改革經(jīng)歷了四年探索和嘗試，業(yè)已顯示了它正確價的.值導向，對促進教育與經(jīng)濟、社會快速協(xié)調發(fā)展產(chǎn)生了積極作用。如今，作為教育工作者還需要我們進一步貫徹落實這一科學教育觀念，深入推進教學改革，真正把為了一切學生發(fā)展落到實處，為國家富強，社會進步培養(yǎng)大批全面優(yōu)秀的建設人才。

　　做一名優(yōu)秀的音樂教師，所具備的必要條件：

　　一、具備自我“充電”意識

　　隨著的社會經(jīng)濟的發(fā)展，許多企業(yè)與單位對人才的要求不僅僅要求其專業(yè)成績好，還要求各方面都比較突出的人才，因此作為一名音樂老師，不僅在專業(yè)上要進行自我“充電”外，還要多多學習、了解。做一名優(yōu)秀全面的音樂老師。

　　二、做一名充滿“三心”的老師

　　作為一名老師，與學生在一起的時間是很長，在這么漫長的時間里，怎么做好本職工作，這就要求教師要充滿耐心、充滿責任心、充滿愛心。這樣才會讓學生有安全感，從而促進教師的教學效果，學生的學習效果。

　　三、較高的教育技能

　　新世紀的教師應充分重視教育技能問題，并通過各種途徑加以提高。教育技能主要包括了解學生、創(chuàng)設環(huán)境、組織教育活動、與學生和家長的`交往等技能。

　　四、健全的人格

　　(1)教師要性格開朗，進取心強，人際關系協(xié)調整；

　　(2)教師必須能有效地適應變化著的社會生活環(huán)境；

　　(3)教師對學生身心健康、潛能發(fā)揮能產(chǎn)生積極有效影響。

　　五年職業(yè)生涯目標