道德教育

道德教育

道德活動的重要形式之一。指一定的社會、集團或階級依據(jù)一定的道德原則和規(guī)范，有組織、有計劃地對人們施加系統(tǒng)的道德影響。它是一定社會、集團或階級的道德要求轉化為人們的內在品質的重要條件、環(huán)節(jié)和步驟。

道德教育，一般有兩方面的任務：

一是制定社會的道德要求，并在社會意識中得到反映和論證；

二是把社會這種道德要求灌輸?shù)缴鐣�成員的社會意識中去，使社會的道德行為遵守道德要求。

道德教育的三個因素是：

教育者、受教育者和社會環(huán)境。

道德教育的目的和一般過程是，在社會生活實踐的基礎上，逐步提高道德認識，培養(yǎng)道德情感，鍛煉道德意志，確立道德信念，養(yǎng)成良好的道德習慣等。與一般的知識教育相比較，道德教育具有同時性、多端性、重復性、實踐性和漸進性等主要特點。

道德教育的方法和手段，主要是根據(jù)道德品質形成的特點和受教育者的實際狀況，一般采取正面疏導的方針，實行傳授道德知識和總結受教育者的道德生活經(jīng)驗相結合，個人示范和集體影響相結合，榜樣激勵和輿論揚抑相結合等方法。在階級社會和有階級存在的社會，道德教育為一定的經(jīng)濟基礎和居于統(tǒng)治地位的階級利益服務。因而它具有階級性。

社會主義社會的道德教育，主要是培養(yǎng)人民群眾的社會主義和共產(chǎn)主義道德品質，提高人民群眾的歷史主動性，推動社會秩序和社會風氣的不斷改善；揭露資產(chǎn)階級和一切剝削階級對人與人之間關系的歪曲，肅清資產(chǎn)階級道德對人們心靈的毒害，以使人們的道德觀念能夠與社會主義公有制相適應。

歡迎繼續(xù)閱讀<<<職業(yè)道德>>>欄目頻道

【道德教育】相關文章：

淺談青少年的道德教育12-06

淺談孟子的道德教育思想08-30

試析高校網(wǎng)絡道德教育05-29

“小學生網(wǎng)絡道德教育”主題班會08-23

加強職業(yè)道德教育 確保公正高效司法08-08

當前高職高專學生思想道德教育新論05-11

關于未成年思想道德教育調查報告09-29

職業(yè)道德教育實踐活動心得體會范文08-04

土木工程專業(yè)學生職業(yè)道德教育研究論文04-15

未成年人思想道德教育的特殊性的論文06-04