- 相關(guān)推薦
2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹
測控技術(shù)及儀器專業(yè)是儀器科學與技術(shù)和控制科學與技術(shù)交叉融合而形成的綜合性學科。下面是小編收集的2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
測控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹
測控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學技術(shù)的源頭，是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、信號處理、計算機與信息技術(shù)多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學認為這屬于制造業(yè)，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。
該專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。
方向一以集電子技術(shù)、先進控制理論、計算機控制技術(shù)、自動檢測技術(shù)、光電技術(shù)以及網(wǎng)絡技術(shù)于一體為特色，以生產(chǎn)過程的機電裝備運行狀態(tài)及其信息為研究對象。本方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質(zhì)較高，具有開拓創(chuàng)新意識，能夠從事工業(yè)過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統(tǒng)、信息處理與狀態(tài)識別等領(lǐng)域的研究開發(fā)、設(shè)計制造和運行管理的復合型高級工程技術(shù)人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術(shù)一體化為特色，以傳感器技術(shù)、信息獲取與處理技術(shù)、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。本方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質(zhì)較高，具有開拓創(chuàng)新意識，能夠從事測控儀器、信息技術(shù)以及測試計量技術(shù)等方面的研究開發(fā)、設(shè)計制造和運行管理方面的復合型高級工程技術(shù)人才。
主干課程
電工學、電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎(chǔ)、信號與測試系統(tǒng)、智能機械設(shè)計、數(shù)字化測控技術(shù)、精密儀器設(shè)計、測控電路設(shè)計、智能儀器設(shè)計、微機電系統(tǒng)。
專業(yè)特點
測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。
2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)大學排名
| 排序 | 學校名稱 | 水平 | 開此專業(yè)學校數(shù) |
| 1 | 天津大學 | 5 | 225 |
| 2 | 北京航空航天大學 | 5 | 225 |
| 3 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 5 | 225 |
| 4 | 華中科技大學 | 5 | 225 |
| 5 | 東北大學 | 5 | 225 |
| 6 | 清華大學 | 5 | 225 |
| 7 | 東南大學 | 5 | 225 |
| 8 | 重慶大學 | 5 | 225 |
| 9 | 上海交通大學 | 5 | 225 |
| 10 | 吉林大學 | 5 | 225 |
| 11 | 西安交通大學 | 5 | 225 |
| 12 | 哈爾濱工程大學 | 5 | 225 |
| 13 | 中北大學 | 4 | 225 |
| 14 | 電子科技大學 | 4 | 225 |
| 15 | 合肥工業(yè)大學 | 4 | 225 |
| 16 | 長春理工大學 | 4 | 225 |
| 17 | 西北工業(yè)大學 | 4 | 225 |
| 18 | 浙江大學 | 4 | 225 |
| 19 | 哈爾濱理工大學 | 4 | 225 |
| 20 | 沈陽工業(yè)大學 | 4 | 225 |
更多相關(guān)文章：
3.2017測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景分析
4.2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)+對口單位
5.測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
6.2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向
7.2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景和方向
8.2017年測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景
【測控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹】相關(guān)文章：
測控技術(shù)與儀器專業(yè)簡歷01-15
測控技術(shù)與儀器專業(yè)報告09-08
實習報告測控技術(shù)與儀器01-01
實習報告測控技術(shù)與儀器08-26
測控技術(shù)與儀器的簡歷范文01-15