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2017文科一本師范大學(xué)排名
2017年文科一本師范大學(xué)排名情況如何呢?下面是小編搜集整理的2017文科一本師范大學(xué)排名，我們一起來(lái)看看，希望幫助到大家。
2017文科一本師范大學(xué)排名
| 名次 | 學(xué)校名稱 | 在全國(guó)排名 | 學(xué)校類型 | 學(xué)校所在地 |
| 1 | 北京大學(xué) | 1 | 綜合 | 北京 |
| 2 | 復(fù)旦大學(xué) | 3 | 綜合 | 上海 |
| 3 | 武漢大學(xué) | 4 | 綜合 | 湖北 |
| 4 | 浙江大學(xué) | 5 | 綜合 | 浙江 |
| 5 | 中國(guó)人民大學(xué) | 6 | 綜合 | 北京 |
| 6 | 上海交通大學(xué) | 7 | 綜合 | 上海 |
| 7 | 南京大學(xué) | 8 | 綜合 | 江蘇 |
| 8 | 中山大學(xué) | 10 | 綜合 | 廣東 |
| 9 | 吉林大學(xué) | 11 | 綜合 | 吉林 |
| 10 | 四川大學(xué) | 14 | 綜合 | 四川 |
| 11 | 北京師范大學(xué) | 15 | 師范 | 北京 |
| 12 | 南開(kāi)大學(xué) | 16 | 綜合 | 天津 |
| 13 | 西安交通大學(xué) | 17 | 綜合 | 陜西 |
| 14 | 中南大學(xué) | 18 | 綜合 | 湖南 |
| 15 | 山東大學(xué) | 21 | 綜合 | 山東 |
| 16 | 廈門大學(xué) | 23 | 綜合 | 福建 |
| 17 | 東南大學(xué) | 24 | 綜合 | 江蘇 |
| 18 | 重慶大學(xué) | 27 | 綜合 | 重慶 |
| 19 | 華東師范大學(xué) | 28 | 師范 | 上海 |
| 20 | 湖南大學(xué) | 33 | 綜合 | 湖南 |
| 21 | 華中師范大學(xué) | 34 | 師范 | 湖北 |
| 22 | 蘭州大學(xué) | 36 | 綜合 | 甘肅 |
| 23 | 東北師范大學(xué) | 40 | 師范 | 吉林 |
| 24 | 西北大學(xué) | 47 | 綜合 | 陜西 |
| 25 | 南京師范大學(xué) | 50 | 師范 | 江蘇 |
| 26 | 西南大學(xué) | 52 | 師范 | 重慶 |
| 27 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 53 | 綜合 | 山東 |
| 28 | 暨南大學(xué) | 58 | 綜合 | 廣東 |
| 29 | 云南大學(xué) | 59 | 綜合 | 云南 |
| 30 | 鄭州大學(xué) | 62 | 綜合 | 河南 |
| 31 | 蘇州大學(xué) | 63 | 綜合 | 江蘇 |
| 32 | 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) | 64 | 財(cái)經(jīng) | 上海 |
| 33 | 中國(guó)政法大學(xué) | 66 | 政法 | 北京 |
| 34 | 湖南師范大學(xué) | 72 | 師范 | 湖南 |
| 35 | 華南師范大學(xué) | 74 | 師范 | 廣東 |
| 36 | 上海大學(xué) | 75 | 綜合 | 上海 |
| 37 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 76 | 財(cái)經(jīng) | 湖北 |
| 38 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 77 | 財(cái)經(jīng) | 四川 |
| 39 | 南昌大學(xué) | 80 | 綜合 | 江西 |
| 40 | 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | 82 | 財(cái)經(jīng) | 北京 |
| 41 | 廣西大學(xué) | 83 | 綜合 | 廣西 |
| 42 | 陜西師范大學(xué) | 86 | 師范 | 陜西 |
| 43 | 深圳大學(xué) | 87 | 綜合 | 廣東 |
| 44 | 中央民族大學(xué) | 89 | 民族 | 北京 |
| 45 | 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 90 | 財(cái)經(jīng) | 北京 |
| 46 | 首都師范大學(xué) | 92 | 師范 | 北京 |
| 47 | 浙江師范大學(xué) | 96 | 師范 | 浙江 |
| 48 | 安徽大學(xué) | 97 | 綜合 | 安徽 |
| 49 | 江南大學(xué) | 99 | 綜合 | 江蘇 |
| 50 | 山西大學(xué) | 100 | 綜合 | 山西 |
| 51 | 河南大學(xué) | 101 | 綜合 | 河南 |
| 52 | 福建師范大學(xué) | 104 | 師范 | 福建 |
| 53 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 106 | 綜合 | 內(nèi)蒙古 |
| 54 | 天津師范大學(xué) | 107 | 師范 | 天津 |
| 55 | 河北大學(xué) | 107 | 綜合 | 河北 |
| 56 | 遼寧大學(xué) | 110 | 綜合 | 遼寧 |
| 57 | 新疆大學(xué) | 111 | 綜合 | 新疆 |
| 58 | 海南大學(xué) | 114 | 綜合 | 海南 |
| 59 | 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) | 115 | 財(cái)經(jīng) | 遼寧 |
| 60 | 石河子大學(xué) | 116 | 綜合 | 新疆 |
| 61 | 安徽師范大學(xué) | 120 | 師范 | 安徽 |
| 62 | 黑龍江大學(xué) | 122 | 綜合 | 黑龍江 |
| 63 | 汕頭大學(xué) | 123 | 綜合 | 廣東 |
| 64 | 湘潭大學(xué) | 124 | 綜合 | 湖南 |
| 65 | 江蘇大學(xué) | 126 | 綜合 | 江蘇 |
| 66 | 貴州大學(xué) | 127 | 綜合 | 貴州 |
| 67 | 揚(yáng)州大學(xué) | 127 | 綜合 | 江蘇 |
| 68 | 西南政法大學(xué) | 129 | 政法 | 重慶 |
| 69 | 寧波大學(xué) | 134 | 綜合 | 浙江 |
| 70 | 山東師范大學(xué) | 135 | 師范 | 山東 |
| 71 | 上海師范大學(xué) | 136 | 師范 | 上海 |
| 72 | 寧夏大學(xué) | 140 | 綜合 | 寧夏 |
| 73 | 西北師范大學(xué) | 141 | 師范 | 甘肅 |
| 74 | 湖北大學(xué) | 142 | 綜合 | 湖北 |
| 75 | 廣西師范大學(xué) | 143 | 師范 | 廣西 |
| 76 | 青島大學(xué) | 146 | 綜合 | 山東 |
| 77 | 江西師范大學(xué) | 148 | 師范 | 江西 |
| 78 | 河北師范大學(xué) | 149 | 師范 | 河北 |
| 79 | 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 152 | 財(cái)經(jīng) | 江西 |
| 80 | 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 153 | 財(cái)經(jīng) | 北京 |
| 81 | 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) | 159 | 語(yǔ)言 | 廣東 |
| 82 | 延邊大學(xué) | 161 | 綜合 | 吉林 |
| 83 | 華僑大學(xué) | 164 | 綜合 | 福建 |
| 84 | 山東科技大學(xué) | 166 | 綜合 | 山東 |
| 85 | 西藏大學(xué) | 166 | 綜合 | 西藏 |
| 86 | 北京語(yǔ)言大學(xué) | 171 | 語(yǔ)言 | 北京 |
| 87 | 云南師范大學(xué) | 173 | 師范 | 云南 |
| 88 | 廣州大學(xué) | 176 | 綜合 | 廣東 |
| 89 | 河南師范大學(xué) | 178 | 師范 | 河南 |
| 90 | 華東政法大學(xué) | 181 | 政法 | 上海 |
| 91 | 杭州師范大學(xué) | 185 | 師范 | 浙江 |
| 92 | 青海大學(xué) | 186 | 綜合 | 青海 |
| 93 | 中南民族大學(xué) | 191 | 民族 | 湖北 |
| 94 | 哈爾濱師范大學(xué) | 191 | 師范 | 黑龍江 |
| 95 | 云南民族大學(xué) | 197 | 民族 | 云南 |
| 96 | 濟(jì)南大學(xué) | 198 | 綜合 | 山東 |
| 97 | 浙江工商大學(xué) | 200 | 財(cái)經(jīng) | 浙江 |
| 98 | 四川師范大學(xué) | 207 | 師范 | 四川 |
| 99 | 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) | 211 | 財(cái)經(jīng) | 天津 |
| 100 | 三峽大學(xué) | 216 | 綜合 | 湖北 |
| 101 | 北京工商大學(xué) | 218 | 財(cái)經(jīng) | 北京 |
| 102 | 遼寧師范大學(xué) | 218 | 師范 | 遼寧 |
| 103 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 218 | 師范 | 內(nèi)蒙古 |
| 104 | 長(zhǎng)江大學(xué) | 222 | 綜合 | 湖北 |
| 105 | 貴州師范大學(xué) | 225 | 師范 | 貴州 |
| 106 | 湖南科技大學(xué) | 225 | 綜合 | 湖南 |
| 107 | 南華大學(xué) | 225 | 綜合 | 湖南 |
| 108 | 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) | 242 | 財(cái)經(jīng) | 安徽 |
| 109 | 南通大學(xué) | 243 | 綜合 | 江蘇 |
| 110 | 新疆師范大學(xué) | 251 | 師范 | 新疆 |
| 111 | 江蘇師范大學(xué) | 253 | 師范 | 江蘇 |
| 112 | 曲阜師范大學(xué) | 253 | 師范 | 山東 |
| 113 | 西南民族大學(xué) | 256 | 民族 | 四川 |
| 114 | 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) | 258 | 財(cái)經(jīng) | 山西 |
| 115 | 重慶師范大學(xué) | 258 | 師范 | 重慶 |
| 116 | 重慶工商大學(xué) | 258 | 綜合 | 重慶 |
| 117 | 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 262 | 財(cái)經(jīng) | 云南 |
| 118 | 廣西民族大學(xué) | 262 | 民族 | 廣西 |
| 119 | 山東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 268 | 財(cái)經(jīng) | 山東 |
| 120 | 集美大學(xué) | 268 | 綜合 | 福建 |
| 121 | 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) | 272 | 財(cái)經(jīng) | 上海 |
| 122 | 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) | 274 | 財(cái)經(jīng) | 江蘇 |
| 123 | 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 279 | 財(cái)經(jīng) | 黑龍江 |
| 124 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué) | 283 | 財(cái)經(jīng) | 廣東 |
| 125 | 西北政法大學(xué) | 283 | 政法 | 陜西 |
| 126 | 山西師范大學(xué) | 285 | 師范 | 山西 |
| 127 | 西北民族大學(xué) | 292 | 民族 | 甘肅 |
| 128 | 內(nèi)蒙古科技大學(xué) | 292 | 綜合 | 內(nèi)蒙古 |
| 129 | 大連大學(xué) | 297 | 綜合 | 遼寧 |
| 130 | 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) | 301 | 財(cái)經(jīng) | 河北 |
| 131 | 浙江財(cái)經(jīng)大學(xué) | 301 | 財(cái)經(jīng) | 浙江 |
| 132 | 沈陽(yáng)師范大學(xué) | 307 | 師范 | 遼寧 |
| 133 | 海南師范大學(xué) | 310 | 師范 | 海南 |
| 134 | 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) | 311 | 財(cái)經(jīng) | 吉林 |
| 135 | 西藏民族大學(xué) | 312 | 民族 | 西藏 |
| 136 | 西華大學(xué) | 312 | 綜合 | 四川 |
| 137 | 吉林師范大學(xué) | 315 | 師范 | 吉林 |
| 138 | 北華大學(xué) | 315 | 綜合 | 吉林 |
| 139 | 青海民族大學(xué) | 319 | 民族 | 青海 |
| 140 | 青海師范大學(xué) | 337 | 師范 | 青海 |
2017年文科10大熱門專業(yè)
1、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：具有從事藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有一定的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)實(shí)際操作的能力。同時(shí)，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)考生實(shí)際能力的培訓(xùn)，注重考生對(duì)基本理論，基本知識(shí)和基本技能的掌握，培養(yǎng)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作的能力。
就業(yè)前景：這是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的地位越來(lái)越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計(jì)將為企業(yè)和商家?guī)?lái)巨大的利潤(rùn)，同時(shí)能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨(dú)特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計(jì)，也不失為一種很大的享受。而每年國(guó)內(nèi)、港臺(tái)和國(guó)際的廣告大賽又將這種享受推到了一個(gè)閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會(huì)更加紅火。
2、學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂(lè)教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
3、護(hù)理學(xué)類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的`高級(jí)專門人才。
就業(yè)前景：根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年中國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
4、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，在各級(jí)各類視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用表現(xiàn)能力是本專業(yè)的核心能力。
就業(yè)前景：社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。
5、文秘專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的文字功底和溝通能力，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：秘書學(xué)概論、文書學(xué)概論、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、應(yīng)用文寫作、新聞學(xué)基礎(chǔ)、廣告學(xué)基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件、現(xiàn)代辦公設(shè)備使用與維護(hù)、汽車駕駛、文秘實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在商貿(mào)部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)從事日常事務(wù)及商業(yè)貿(mào)易事務(wù)的管理，商務(wù)談判、策劃、公關(guān)、咨詢等工作。
6、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器、測(cè)試技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)、CAD實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作實(shí)訓(xùn)、機(jī)床電器控制實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。
7、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的基本原理，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常用軟硬件工具，具有一定的硬件維護(hù)能力和較強(qiáng)的軟件開(kāi)發(fā)能力的應(yīng)用型人才。
主要課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、軟件工程、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)等。
就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)工作。
8、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備裝潢藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，從事產(chǎn)品包裝、裝潢設(shè)計(jì)、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：素描、水粉、國(guó)畫、基礎(chǔ)圖案、色彩構(gòu)成、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、企業(yè)形象策劃、商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、參觀實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：可從事室內(nèi)設(shè)計(jì)師、施工管理員、高中級(jí)裝飾設(shè)計(jì)師、裝飾材料員、預(yù)算員、造價(jià)員、施工員、質(zhì)量安全員、裝飾裝修工等工作。
9、經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)旨在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)方面的知識(shí)及理論，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)工作的能力，能在經(jīng)濟(jì)和金融活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)際工作的高層次金融人才。
就業(yè)前景：從整體上看，金融學(xué)專業(yè)這幾年在報(bào)考方面比較熱門，其職業(yè)前景普遍看好，但根據(jù)實(shí)際就業(yè)情況看，兩極分化比較嚴(yán)重，據(jù)文都教育經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中心的觀察統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，知名院校的金融學(xué)碩士，如果導(dǎo)師影響力較大，在校期間注重實(shí)踐，同時(shí)研究功底比較深厚，剛出校門拿到10萬(wàn)以上年薪者，不在少數(shù)。
10、法律文秘專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，適應(yīng)司法機(jī)關(guān)、法律實(shí)務(wù)部等機(jī)構(gòu)需要，具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握書記員或通用文員等技術(shù)技能的高技能應(yīng)用型人才。
主干課程：法理學(xué)、憲法、刑法、民法、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法、司法文書、應(yīng)用寫作、秘書學(xué)、檔案管理學(xué)、速記學(xué)、中文速錄、社會(huì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與辦公自動(dòng)化、文秘業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)人民法院任書記員。也可以自主選擇到各級(jí)人民檢察院、律師事務(wù)所從事書記員等相關(guān)工作。
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