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小學(xué)三年級(jí)對(duì)鮮花的教學(xué)反思
三年級(jí)上冊(cè)《對(duì)鮮花》是一首北京民歌。我整堂課演唱了《對(duì)鮮花》，欣賞了黃梅戲《對(duì)花》以及現(xiàn)在流行的歌曲《吉祥三寶》，讓學(xué)生了解對(duì)唱的演唱形式，了解喜愛(ài)中國(guó)的民間音樂(lè)瑰寶。特別是《吉祥三寶》，雖然它不是教材內(nèi)容，但是它優(yōu)美的旋律，富有情趣的演唱，帶給學(xué)生和聽(tīng)課老師美的享受，也讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固了對(duì)演唱形式對(duì)唱的認(rèn)識(shí)。很遺憾歌曲下載的是蒙語(yǔ)版，雖然預(yù)先印了歌詞，還是影響了一點(diǎn)欣賞的效果。脈絡(luò)鮮明，重點(diǎn)突出是本課的一特色。為了體現(xiàn)以“花”為主題的目標(biāo)，選擇的教學(xué)內(nèi)容都與花有關(guān)，通過(guò)環(huán)境布置讓學(xué)生在“花的海洋”中進(jìn)行聽(tīng)花、聞花、唱花、賞花等一系列與花有關(guān)的活動(dòng)。而這些活動(dòng)最終又是為“對(duì)花”準(zhǔn)備的。在這一過(guò)程中學(xué)生不但了解了民間音樂(lè)的絢麗多彩,而且掌握了“對(duì)”花的技巧,通過(guò)實(shí)踐享受到了創(chuàng)造的成功體驗(yàn)以及民俗風(fēng)情中的歡樂(lè)情趣，喜愛(ài)民族音樂(lè)的感情油然而生。由于學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)較好，雖然在課堂中間出了一些失誤，學(xué)生最后學(xué)習(xí)的效果還是可以的。在教學(xué)的過(guò)程中，沒(méi)有讓學(xué)生完整的欣賞歌曲，學(xué)生沒(méi)有留下深刻的首次印象，在接下來(lái)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些困難。學(xué)生課堂的投入程度也不夠。今后我要更加注重學(xué)生的聆聽(tīng)和對(duì)音樂(lè)作品的內(nèi)心體驗(yàn)，讓學(xué)生享受音樂(lè)，豐富自己的情感世界。并且在最后由于中間的環(huán)節(jié)有點(diǎn)多所以還沒(méi)有讓學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)編歌詞，這是一大失誤，應(yīng)該調(diào)整好各個(gè)環(huán)節(jié)的，以后會(huì)改進(jìn)的。
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