跳遠跳高小學體育教學反思

　　本節(jié)課主要是以跳遠過渡到學習簡單的跳高知識技能。根據(jù)三年級學生的特點，在課中，我選擇設(shè)計適當?shù)恼系K物（橡筋，海綿墊）和活動場地，以增加跳躍的遠度和高度。在練習中強調(diào)落地緩沖是跳躍練習中自我保護的重要環(huán)節(jié)，并引導(dǎo)學生在跳得更遠之前反復(fù)加以練習。在掌握平衡和控制身體的基礎(chǔ)上，適當?shù)脑黾恿司毩暤念l率。

　　挑戰(zhàn)自我和挑戰(zhàn)他人是增強學生自信心的有效手段，通過學生小組討論，互相配合，利用^器木才設(shè)置各組不同的障礙來完成“激戰(zhàn)前哨”的游戲。發(fā)揮了學生自主學習的能力，發(fā)揮了學生創(chuàng)想的能力。

　　在課中有待加強的的是保護和自我保護，如跳遠的中海綿墊的安放在學生練習中很容易出現(xiàn)踩空在兩張墊子中，應(yīng)加強學生的自我保護意識，以安全為第一。

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